學習機有用嗎

學習機只是輔助學習工具，需要學生自愿學習，也需要家長的正確引導。通常學習中的知識要點課堂上都有學到，如果不懂的話還可以詢問老師同學，家長也可以輔導學生的功能，家庭的教育對學生的影響很重要，通過互動學習記得會更加深刻，家長也比較了解學生，可以根據學生的個性找到適合他們的學習方式。而且學習機因(yin)為(wei)版權(quan)等(deng)問題，其學(xue)習資料有可能和課本不同(tong)步。

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學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)有沒有用，要根據孩子的(de)實際(ji)情況(kuang)來看。學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)只能(neng)起(qi)一(yi)種輔助(zhu)作(zuo)用，如(ru)果(guo)孩子過度(du)依賴學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)反(fan)而(er)不好(hao)。當我(wo)們能(neng)正確的(de)使用學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)時，我(wo)們就(jiu)能(neng)通過自(zi)(zi)己的(de)勤奮以及老師指導的(de)正確方(fang)法(fa)讓自(zi)(zi)己的(de)成績得到(dao)提高，相反(fan)，如(ru)果(guo)你本來就(jiu)對學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)等輔助(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)器(qi)并無(wu)興(xing)趣，并且善于自(zi)(zi)己去尋找新(xin)方(fang)法(fa)，買不買學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)都可(ke)以成為(wei)一(yi)件不那么難做決(jue)定的(de)事兒了(le)。

學習機有哪些功能

1、英語工具在學生學習中的角色和作用

英語聽力學習(xi)機(ji)(ji)有復(fu)讀機(ji)(ji)、mp3播放(fang)機(ji)(ji)、寫(xie)作和下(xia)載(zai)、存(cun)儲(chu)文(wen)件等(deng)功能。

2、創設學習情景

英語學(xue)習(xi)機提供了“情景學(xue)習(xi)”這一(yi)學(xue)習(xi)內(nei)容，由(you)于攜帶方便，學(xue)生可(ke)以利用任何時間進行聽力練習(xi)，可(ke)以實現情景對話(hua)、角色扮(ban)演、錄(lu)音回放等功能(neng)。可(ke)以最(zui)大限(xian)度的(de)利用學(xue)生的(de)課(ke)余時間提高(gao)學(xue)生的(de)英語聽力水平。

3、提供學習資源

由于具備了對(dui)互聯網(wang)上信息資源(yuan)的(de)搜集、整理(li)、編制功能(neng)，英(ying)語學(xue)(xue)習(xi)機可以下載(zai)豐富的(de)各種英(ying)語學(xue)(xue)習(xi)資源(yuan)，可以通過插卡(ka)和網(wang)絡實現無限拓(tuo)展(zhan)。具體包括生詞庫、模擬(ni)試卷(juan)、聽寫測(ce)試、電(dian)子教材、名師課堂(tang)、英(ying)文歌曲(qu)、英(ying)文電(dian)影(ying)等多種英(ying)語學(xue)(xue)習(xi)資源(yuan)。

4、充當學伴

學習機具(ju)備高(gao)智商的“向導”特(te)點，能夠對學習過程做最優化安排。就單詞學習而言，可(ke)以(yi)提高(gao)單詞記憶速度，通過人機交互界面(mian)，學習機可(ke)以(yi)成(cheng)為學生忠實可(ke)靠(kao)的學習伙(huo)伴。

5、充當導師

英語學習需要有一個英語交流的環境，每天只在學校里上幾節英語課來學習英語顯然是不夠的。現在的學習機，已經可以通過聲音、文字和圖片構建一個(ge)良好的英語(yu)交流環境，就像一位(wei)掌上英語(yu)老師(shi)，隨時(shi)可以和學生(sheng)進行(xing)一對一的英語(yu)交流。

6、充當助手

學習(xi)機(ji)采(cai)用了先進(jin)(jin)的數字處理(li)技(ji)術(shu)、語音(yin)共享(xiang)技(ji)術(shu)，能(neng)夠使“系(xi)統學習(xi)”、擁有“情(qing)景(jing)教學”、“自(zi)定(ding)義復(fu)讀”、“人機(ji)對話(hua)”等(deng)功能(neng)，還可(ke)以(yi)實現記憶功能(neng)，記錄常錯(cuo)習(xi)題和(he)詞匯(hui)，結合“提醒功能(neng)”，可(ke)以(yi)易錯(cuo)問(wen)題進(jin)(jin)行重點學習(xi)。