一、兒童餐具是什么

兒童餐具，是指給(gei)兒童(tong)用(yong)的(de)專用(yong)餐(can)具。因為年齡(ling)(ling)的(de)問題(ti)，需要針(zhen)對這個年齡(ling)(ling)段做些特別的(de)設(she)計，如顏色、導熱性(xing)、化(hua)學物質揮(hui)發性(xing)、握把的(de)設(she)計、杯蓋(gai)的(de)設(she)計、輔助(zhu)功能(neng)等(deng)。根據年齡(ling)(ling)段的(de)不(bu)(bu)同(tong)還(huan)要對不(bu)(bu)同(tong)年齡(ling)(ling)段的(de)兒童(tong)設(she)計不(bu)(bu)同(tong)的(de)餐(can)具。

二、兒童餐具有什么特點

1、色彩

兒(er)童餐具(ju)的(de)色(se)(se)彩盡(jin)量使(shi)(shi)用顏色(se)(se)鮮(xian)艷(yan)的(de)色(se)(se)彩，瑞士心(xin)理學(xue)家皮(pi)亞杰說“兒(er)童的(de)思維(wei)是從動(dong)作(zuo)開始的(de)，切斷動(dong)作(zuo)與思維(wei)的(de)聯系，思維(wei)就(jiu)不能得到發(fa)(fa)展。”就(jiu)是鮮(xian)艷(yan)的(de)餐具(ju)可以(yi)增加孩(hai)(hai)子的(de)動(dong)作(zuo)和(he)刺(ci)激孩(hai)(hai)子的(de)神經(jing)，使(shi)(shi)孩(hai)(hai)子的(de)動(dong)作(zuo)和(he)思維(wei)不斷產(chan)生聯系從而使(shi)(shi)大腦(nao)盡(jin)快發(fa)(fa)育。

2、造型

需要(yao)考慮(lv)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)使用特性和生理特點。例：孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)(zai)2-3歲學習使用筷子(zi)(zi)時，由于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)大(da)腦沒有發育成(cheng)熟(shu)，使用時不如成(cheng)人(ren)靈活，就(jiu)要(yao)利用輔助的(de)方法使孩(hai)子(zi)(zi)正確使用。在(zai)(zai)外觀上設計卡通的(de)造型培養孩(hai)子(zi)(zi)飲食興趣。

3、抗摔性

孩子使用餐(can)(can)具經常(chang)會跌落地面。要選擇在60-80CM跌落地面不易摔破的餐(can)(can)具，防(fang)止傷害到(dao)孩子。

4、導熱性

孩子(zi)(zi)的(de)皮膚對熱(re)的(de)敏(min)感度和耐熱(re)度都(dou)比較差，需要防止孩子(zi)(zi)燙傷。

三、兒童餐具的好處有哪些

當家里的寶寶開始添加輔食，或者寶寶開始搶大人手中的碗筷，并笨拙地往自己嘴里送飯吃的時候，爸爸媽媽該考慮為寶寶選擇一套專用的兒童餐具了。在家(jia)中準備一套寶寶專用(yong)的(de)兒童餐具(ju)有利于：

1、提高寶寶用餐的興趣

鮮艷的色彩(cai)，精致(zhi)的造型，卡通餐具，都(dou)會(hui)直接刺激寶(bao)寶(bao)的視覺器官，引起寶(bao)寶(bao)的注(zhu)意，在好奇心的強烈驅使下，寶(bao)寶(bao)可能會(hui)主動(dong)要求自己動(dong)手(shou)吃(chi)飯。

2、培養寶寶的動手能力

寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)1歲以(yi)后(hou)，就要開始學會使用(yong)餐(can)具了。專用(yong)兒童餐(can)具有利于(yu)培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)動手能力，促進手指的(de)靈活運動，以(yi)鍛煉手、眼、口的(de)協調，避免寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)依賴奶(nai)瓶。

3、讓寶寶養成好習慣

使用專為寶寶設計的兒童餐具套裝，寶寶會有(you)主動清洗(xi)餐(can)具并按(an)形(xing)狀將物(wu)件放回餐(can)盒的愿望，這對養成講衛生、守規矩的良好習慣很有(you)幫助。