老年大學的目的和意義

1、促進老年人學習(xi)興趣

老年(nian)大學(xue)(xue)的(de)教學(xue)(xue)目的(de)之一是促進(jin)老年(nian)人的(de)學(xue)(xue)習興趣。隨著(zhu)年(nian)齡的(de)增長，很多老年(nian)人可能會(hui)感到學(xue)(xue)習的(de)渴(ke)望和(he)欲望減弱，但(dan)是通(tong)過(guo)參加(jia)老年(nian)大學(xue)(xue)的(de)課程(cheng)，他們(men)會(hui)接觸(chu)到各種各樣的(de)知識(shi)和(he)文化(hua)，激發起(qi)學(xue)(xue)習的(de)興趣，保持學(xue)(xue)習的(de)熱情。

2、提升老年人綜合素質

在老(lao)(lao)(lao)年大(da)學的課程(cheng)中，除了專(zhuan)業(ye)知識外，還會注重培養(yang)老(lao)(lao)(lao)年人(ren)的綜合素質。比如(ru)，通(tong)過參加體(ti)育鍛煉(lian)、音(yin)樂舞蹈(dao)等課程(cheng)，可以(yi)提升老(lao)(lao)(lao)年人(ren)的身體(ti)素質和心理(li)素質，延(yan)緩衰(shuai)老(lao)(lao)(lao)，增加生活樂趣(qu)。

3、促進老年人社交互動

老(lao)年(nian)大學不僅是一個學習的(de)場所，更是老(lao)年(nian)人之間互相交(jiao)流(liu)的(de)平臺。通過參加各種活動和課程(cheng)，老(lao)年(nian)人可以結(jie)交(jiao)更多的(de)朋友，增加社交(jiao)圈(quan)子，減少孤(gu)獨感，提高生(sheng)活質量(liang)。

4、傳承(cheng)和弘揚傳統文化

老(lao)年(nian)(nian)大(da)(da)學也是傳(chuan)承和(he)弘揚傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)的重(zhong)要(yao)載體。在(zai)老(lao)年(nian)(nian)大(da)(da)學的課程中，傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)的傳(chuan)承是一個(ge)重(zhong)要(yao)內容，比如書法(fa)、繪(hui)畫、古詩詞等課程可(ke)以讓老(lao)年(nian)(nian)人深入(ru)了(le)解和(he)學習傳(chuan)統(tong)(tong)文化(hua)(hua)，傳(chuan)承華夏文明。

5、增(zeng)進老年人對當代社會的了解(jie)

通過老(lao)年(nian)大學的課程，老(lao)年(nian)人可以了解到當代(dai)社(she)會(hui)(hui)的新知識、新技術和新發(fa)(fa)展(zhan)，增進對(dui)社(she)會(hui)(hui)的認識和理解，跟上社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的步伐，為更(geng)好地適應(ying)社(she)會(hui)(hui)生活打下基(ji)礎(chu)。

老年大學的好處

1、豐(feng)富生活(huo)，充實自己(ji)

許多老年人感覺退休后無所事事，日子也變得了無生機。如果有條件去上個老年大學，學些自己以前想學卻沒有時間學的特長，比如書法、繪畫、學樂器(qi)、唱歌等，這不(bu)但可以(yi)充實自己，使生活變(bian)得豐富多彩，而(er)且有益身(shen)心健(jian)康。

2、展(zhan)現自(zi)己，擁(yong)有自(zi)信

在老(lao)年大學，學到了(le)一(yi)技(ji)之長，有了(le)文藝愛好，還能(neng)通過各種(zhong)文藝匯(hui)演以及才(cai)藝大賽展(zhan)現自(zi)己的才(cai)華，讓退休后(hou)的自(zi)己重新擁(yong)有自(zi)信(xin)，更好地面對老(lao)年生活。

3、老伴相(xiang)攜，快樂相(xiang)隨

去(qu)老(lao)年大(da)學(xue)，如果條(tiao)件允許，最好老(lao)兩口一起(qi)去(qu)學(xue)習，這樣就會有(you)共(gong)同(tong)話題和興趣，回家(jia)相互切磋切磋，減少(shao)掐架(jia)拌嘴的機會，讓快(kuai)樂(le)永伴，生活更加溫馨甜蜜。

4、輔導孫輩，消除(chu)代溝

在(zai)老年大學學習，不(bu)(bu)僅可以學到專業知識，而且可以提升生活理(li)念，思想不(bu)(bu)至于落伍(wu)，這(zhe)樣有(you)利于幫助兒女帶孩子，在(zai)教育(yu)上(shang)也會縮減(jian)理(li)念上(shang)的(de)差距(ju)，消(xiao)除代溝，讓子女不(bu)(bu)為(wei)兩(liang)代人教育(yu)孩子的(de)觀念不(bu)(bu)同而產生矛(mao)盾。

老年大學火爆的原因

1、老年人有退休(xiu)失落感

中國正處在一(yi)個人口老(lao)齡化的(de)高峰，而大(da)批的(de)退休(xiu)人員(yuan)在離開了工作崗位以后(hou)就有了大(da)把的(de)空閑時間(jian)，難(nan)免會覺(jue)得(de)孤(gu)獨。而在老(lao)年(nian)大(da)學(xue)中，老(lao)年(nian)人有機會學(xue)習(xi)新事物，生活質量得(de)到提(ti)升，由于(yu)經常鍛煉的(de)緣(yuan)故身(shen)體素質也(ye)漸漸改(gai)善。

2、老年人(ren)對于校園和集體(ti)的歸屬感(gan)

在進入老年大學學習以前，由于空閑的時間一直都是呆在家中，許多老年人因此沒有什么途徑能夠認識大量相同年齡、相同興趣的人。而老年大學作為一個規范的平臺，為他們提供了寶貴的機會來結識更多志同道合的老年人，也(ye)給(gei)他們(men)的晚年生(sheng)活帶來了(le)高質(zhi)量的社交(jiao)生(sheng)活。

3、老年(nian)大學給予老年(nian)人成就(jiu)感

通過在老年大(da)學里長時(shi)間(jian)的學習與(yu)活動，許多老年學生都可以(yi)從自(zi)己的興趣中培養出(chu)屬于(yu)他(ta)們自(zi)己的成(cheng)就。當他(ta)們在完(wan)(wan)成(cheng)一(yi)(yi)幅畫、在舞臺上(shang)完(wan)(wan)成(cheng)一(yi)(yi)次(ci)演出(chu)、寫成(cheng)一(yi)(yi)篇(pian)文章(zhang)時(shi)，內心會(hui)有很大(da)的成(cheng)就感(gan)和自(zi)豪感(gan)。