一、為什么兒童教育APP發展這么火爆

1、首先(xian)，電(dian)(dian)子(zi)(zi)產品和互(hu)聯網(wang)(wang)科技已經極(ji)大地普及到各年齡層，現(xian)在的(de)孩子(zi)(zi)大多可以熟(shu)練地依(yi)托于(yu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)設備(bei)進行學習。據研究報告顯示，我國城市兒童在4-6歲(sui)(sui)、7-9歲(sui)(sui)、10-12歲(sui)(sui)、13-16歲(sui)(sui)的(de)兒童中，上網(wang)(wang)比(bi)例分別達到52.6%、58.6%、77.1%、93.2%。

2、其(qi)次，家(jia)長(chang)對小(xiao)孩教育(yu)(yu)的重視程(cheng)度不斷增加，適值兒童教育(yu)(yu)APP以其(qi)多(duo)樣化和寓教于樂的特點迎合了(le)當前(qian)“輕教育(yu)(yu)”的理念和家(jia)長(chang)對孩子(zi)多(duo)元化發(fa)展(zhan)的需求。

3、再者，很多(duo)學(xue)校也參與到這種新的(de)學(xue)習方(fang)式(shi)的(de)探索(suo)中(zhong)來，據(ju)相(xiang)關(guan)媒體報道，很多(duo)學(xue)校已經(jing)開(kai)始(shi)鼓(gu)勵和(he)推廣小孩(hai)兒童教(jiao)育APP，利用(yong)兒童APP進行部分(fen)的(de)課外(wai)教(jiao)學(xue)和(he)交流。

4、同時不(bu)可忽略的是(shi)，兒(er)童教育(yu)APP運用靈活方便(bian)等優勢(shi)，APP滿足了孩子(zi)隨時隨地學(xue)習的需要，這(zhe)(zhe)必然(ran)會受(shou)到家長(chang)和孩子(zi)的追捧；當然(ran)，從商業(ye)上來看(kan)，小(xiao)孩教育(yu)APP開發(fa)和短(duan)期(qi)存貨的成本并不(bu)高，這(zhe)(zhe)也是(shi)兒(er)童教育(yu)APP在短(duan)期(qi)內數量增長(chang)極快(kuai)的一大誘因。

二、兒童教育APP行業現狀

1、從市(shi)(shi)場(chang)(chang)角度來(lai)看，兒(er)(er)童(tong)教育(yu)類APP的受歡迎(ying)程度在不斷提(ti)高，受到越來(lai)越多家(jia)長和孩子們的青睞。兒(er)(er)童(tong)教育(yu)類APP市(shi)(shi)場(chang)(chang)容量正在快(kuai)速擴大，更多的企(qi)業加入到這一行(xing)業之中(zhong)，但是仍然(ran)有許多空間可(ke)以挖掘(jue)，空間有待(dai)開拓。

2、從技術角(jiao)度來(lai)看，兒童教育類APP技術也在不斷進步(bu)，越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)(duo)的(de)(de)app采用了最(zui)新的(de)(de)技術：VR、AR等，為孩子(zi)們帶來(lai)更多(duo)(duo)有(you)趣有(you)啟發意義的(de)(de)內容。兒童教育類app還可以通過智能化技術提升孩子(zi)們的(de)(de)學習效率。

3、從功(gong)能(neng)方面(mian)來看，兒(er)童教(jiao)育類APP也有(you)了(le)很(hen)大的改進，功(gong)能(neng)更(geng)加(jia)豐富，內容更(geng)吸引孩子。目前有(you)些兒(er)童教(jiao)育類APP提(ti)供了(le)在(zai)線(xian)聽課(ke)、在(zai)線(xian)答疑、在(zai)線(xian)小考、在(zai)線(xian)考級等功(gong)能(neng)，有(you)效地(di)提(ti)升了(le)孩子的學習效果。

三、兒童教育類APP的發展趨勢

在未(wei)來，中國兒(er)童教育類APP將迎來新的發(fa)展變革(ge)。

1、家庭教(jiao)育的重(zhong)要性(xing)將繼續增加(jia)，家長(chang)們(men)將更加(jia)重(zhong)視孩子(zi)的自創、自學(xue)(xue)能(neng)力。而兒童教(jiao)育類APP正是有(you)利于孩子(zi)自主學(xue)(xue)習能(neng)力培養的應用。它們(men)將有(you)效地(di)幫(bang)助孩子(zi)獲(huo)得學(xue)(xue)習的成果。

2、技術(shu)(shu)上，兒(er)童教(jiao)育類APP將不(bu)斷發展，從(cong)技術(shu)(shu)上實(shi)現對教(jiao)育內容(rong)的(de)智能分析(xi)、自動推送(song)，讓(rang)孩子得到更多有(you)用、有(you)啟發用且貼心(xin)的(de)內容(rong)，讓(rang)家長不(bu)用太費(fei)心(xin)；同時，它(ta)們(men)也可以使用游戲式學習(xi)和VR等技術(shu)(shu)為孩子提供更有(you)趣的(de)學習(xi)體(ti)驗。

3、內(nei)容方面(mian)，兒(er)(er)童教(jiao)育類(lei)APP將(jiang)與傳統教(jiao)育模式建立(li)聯系，引入更多和(he)課程相(xiang)關的(de)內(nei)容，如兒(er)(er)童心理學(xue)、數(shu)學(xue)思維(wei)能力等，將(jiang)技術與教(jiao)育結(jie)合，匯集和(he)整(zheng)合教(jiao)育資源，幫助(zhu)孩子完成學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務(wu)，從(cong)而提高學(xue)習(xi)(xi)效果。

總而言之，兒童教育APP有望成為傳(chuan)統教育模式中不可或缺(que)的一環，將會在未(wei)來發揮著更(geng)大的作用。