寶寶排順序方法

1、按多少排序

用(yong)三個不同(tong)容量的(de)(de)透(tou)明杯子裝(zhuang)滿同(tong)一(yi)高度的(de)(de)飲料，比(bi)比(bi)看液面高度一(yi)樣的(de)(de)3杯飲料誰(shui)的(de)(de)多(duo)(duo)？誰(shui)的(de)(de)少？為什么？在每天盛飯時，也可以用(yong)統一(yi)的(de)(de)飯碗裝(zhuang)不同(tong)多(duo)(duo)的(de)(de)飯，讓寶(bao)寶(bao)比(bi)一(yi)比(bi)誰(shui)碗里的(de)(de)飯多(duo)(duo)，誰(shui)碗里的(de)(de)飯少。

2、按高矮排序

家長和孩子在(zai)小(xiao)區(qu)里散步時，可(ke)以引導孩子(zi)觀察小(xiao)區(qu)中不同(tong)高(gao)(gao)度的住宅(zhai)樓或樹，哪(na)(na)個(ge)最高(gao)(gao)、哪(na)(na)個(ge)最低(di)(di)、哪(na)(na)個(ge)不高(gao)(gao)也不低(di)(di)、哪(na)(na)個(ge)第二(er)高(gao)(gao)、哪(na)(na)個(ge)排第三。

3、按大小排序

準(zhun)備四(si)個(ge)(ge)(ge)從大(da)到(dao)小(xiao)的(de)杯(bei)(bei)子。將四(si)個(ge)(ge)(ge)杯(bei)(bei)子隨(sui)意放在(zai)桌上，問孩子：“你知道(dao)哪個(ge)(ge)(ge)杯(bei)(bei)子最大(da)嗎?”在(zai)孩子找出后，再問：“哪個(ge)(ge)(ge)杯(bei)(bei)子第二大(da)?”；“哪個(ge)(ge)(ge)杯(bei)(bei)子第三大(da)?”；“哪個(ge)(ge)(ge)杯(bei)(bei)子最小(xiao)?”將杯(bei)(bei)子按大(da)小(xiao)順序排列。當然，也可以用(yong)其他有(you)大(da)小(xiao)型號玩(wan)具(ju)代替，重要(yao)的(de)是東西是寶寶有(you)興趣(qu)的(de)，玩(wan)具(ju)之間除了大(da)小(xiao)其他都很(hen)相似。

4、按長短排序

每(mei)天吃飯時媽媽拿出(chu)長(chang)短不一的筷子(zi)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)從長(chang)到(dao)短排開(kai)。媽媽先讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)找出(chu)最(zui)長(chang)的那(nei)一雙遞給爸爸，再讓(rang)他找出(chu)最(zui)短的，留給自己(ji)。每(mei)天讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)練習兩三次(ci)，很快他就能辨別(bie)筷子(zi)類棍棒的長(chang)短了(le)。其(qi)次(ci)也可(ke)以用小(xiao)木棍、小(xiao)鉛(qian)筆(bi)等等進行同樣的練習。

5、按薄厚排序

取不同厚度(du)的書讓孩子從厚到薄，從薄到厚排序。

家長可帶孩子一起出去，一起到公園、人民廣場、商店等玩一玩，觀察周圍上的景物，找一找，看看哪些東西是有規律地排列的，并請孩子說說它們是怎么排的，如商店里櫥窗里手帕、毛巾、窗簾邊上的花紋等，路邊柵欄瓷磚的排列等，讓孩子體會早教排列的樂趣。。