一、小學生課桌椅高度與學生身高對照表

課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)的(de)高(gao)度不(bu)合格會導致學(xue)生(sheng)近視、駝(tuo)背、脊柱發育(yu)不(bu)良、腰(yao)脊椎疲勞等，長(chang)此以往會影響到學(xue)生(sheng)的(de)正常發育(yu)。我國學(xue)校課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)國家標(biao)準《學(xue)校課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)功能尺寸及技(ji)術要求(qiu)》（GB/T 3976-2014）將中小學(xue)生(sheng)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)分為(wei)11個(ge)型號，要求(qiu)學(xue)生(sheng)使用與身高(gao)相符合的(de)型號，不(bu)同身高(gao)對應的(de)課(ke)桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)高(gao)度分別(bie)是：

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二、如何讓學生選擇合適高度的課桌椅

雖然我國頒發了相關的(de)國家標準(zhun)，并且會對學(xue)校的(de)課桌(zhuo)椅(yi)分配(pei)符(fu)合率（即(ji)學(xue)生(sheng)使用與身高相符(fu)合的(de)型號(hao)的(de)概率）進行檢(jian)查，但仍有許(xu)多學(xue)生(sheng)或(huo)者因為(wei)愛面子(zi)，或(huo)者因為(wei)覺(jue)得(de)太(tai)麻(ma)煩無所謂，使用不(bu)合適(shi)高度的(de)課桌(zhuo)椅(yi)，要想(xiang)讓學(xue)生(sheng)選擇合適(shi)高度的(de)課桌(zhuo)椅(yi)，“對號(hao)入座”，學(xue)校應(ying)做到：

1、引起重視

學校應(ying)本著以(yi)人為本、保障(zhang)學生健康成長的(de)理(li)念，充分認識到不合適的(de)課桌椅對(dui)學生生長發育的(de)危(wei)害，從課桌椅配置、管理(li)、使用(yong)等角(jiao)度(du)為學生創造良好的(de)環境。

2、科學配置

學校應結合不同年齡段學生的身(shen)(shen)高水(shui)平(ping)，根據學生平(ping)均身(shen)(shen)高、身(shen)(shen)高范(fan)圍進行(xing)課座椅的科學配置(zhi)，要盡量做(zuo)到每間教室(shi)至少設有 2 種不同高低型號(hao)的課桌椅，且每人一(yi)席。

3、及時調整

學生(sheng)的生(sheng)長發(fa)育是(shi)比較快的，學校應每年(nian)或每半年(nian)一(yi)次，對學生(sheng)身高(gao)進行(xing)測量，并(bing)及(ji)時根據(ju)身高(gao)情況調整課(ke)桌椅至適(shi)合的高(gao)度。

4、宣傳教育

學(xue)校可將課(ke)桌椅(yi)尺寸知識、課(ke)桌椅(yi)高(gao)(gao)度與身高(gao)(gao)不(bu)符(fu)的危害、課(ke)桌椅(yi)測(ce)量尺和(he)對(dui)照表貼在教室顯眼的位置(zhi)，并鼓勵學(xue)生主(zhu)動調整更(geng)換，使(shi)用符(fu)合自(zi)身身高(gao)(gao)的課(ke)桌椅(yi)。

5、告知家長

學(xue)校(xiao)(xiao)可利用(yong)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會或公(gong)益講座等形式，向(xiang)家(jia)長(chang)(chang)(chang)宣講課桌(zhuo)(zhuo)椅的相關衛生學(xue)知識，提(ti)高家(jia)長(chang)(chang)(chang)對家(jia)庭(ting)用(yong)學(xue)習課桌(zhuo)(zhuo)椅的重視，使(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)生不僅在學(xue)校(xiao)(xiao)，也能夠在家(jia)中(zhong)使(shi)用(yong)合格(ge)的課桌(zhuo)(zhuo)椅，以促進(jin)身體健康成長(chang)(chang)(chang)。