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紅領的含義是什么 紅領有哪些職位

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摘要:聽人們常提到“白領”,“藍領”,那么“紅領”代表著什么呢?紅領的含義是什么?據說,在中國清朝的時候,由于官員的朝服的帽頂一般是紅色的圓錐樣,因此把政府官員稱之為“紅頂”;之后,就將政府里的官員,同時又再以商人的身份出現的,兼具公務員和商人兩個角色的人,稱之為“紅頂商人”。紅領有哪些職位?下面就和小編一起來了解一下吧。

紅領的含義是什么

紅領(ling)是新一代打(da)工(gong)(gong)者(zhe)的(de)(de)(de)統(tong)稱(cheng)!紅領(ling)的(de)(de)(de)含義是火(huo)紅的(de)(de)(de)青春(chun),需要(yao)引領(ling)!新一代主(zhu)流打(da)工(gong)(gong)者(zhe)逐漸(jian)由個(ge)性鮮明的(de)(de)(de)90后(hou)主(zhu)導。這(zhe)個(ge)概念是為(wei)了號(hao)召社會(hui)各(ge)界不再區分所(suo)謂的(de)(de)(de)農民(min)工(gong)(gong)、白領(ling)、藍領(ling),而將新一代年輕打(da)工(gong)(gong)者(zhe)統(tong)稱(cheng)為(wei)紅領(ling),積極(ji)倡導80、90后(hou)年輕工(gong)(gong)作者(zhe)沒(mei)有(you)身份(fen)的(de)(de)(de)差別,只有(you)勤奮和(he)懶(lan)惰的(de)(de)(de)區別,大家都是紅領(ling)的(de)(de)(de)一員,都有(you)機會(hui)憑借自己的(de)(de)(de)雙(shuang)手為(wei)自己和(he)家人打(da)拼(pin)一個(ge)未來。

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紅(hong)領(ling)有(you)哪些職位

紅(hong)領(ling)是指國(guo)家公(gong)職(zhi)人(ren)員(yuan),也(ye)就是我國(guo)黨(dang)群機關(guan)、行政機關(guan)和社(she)會(hui)團體中由國(guo)家財政負擔工資和福利的工作(zuo)人(ren)員(yuan)。紅(hong)領(ling)概念是以公(gong)職(zhi)人(ren)員(yuan)整(zheng)體形象為構想,從公(gong)職(zhi)人(ren)員(yuan)的行為規(gui)范、價值觀念等角度(du)出發,涵蓋了(le)公(gong)職(zhi)系統(tong)運行規(gui)則和公(gong)職(zhi)服務(wu)理(li)念的辯證關(guan)系,并將此(ci)包(bao)含在時(shi)代演(yan)化(hua)的趨勢之中;另有同名企業中國(guo)馳(chi)名商標“紅領”。

紅領的基本特征

“紅領”有著嚴格的選拔方式,因此“紅領”聚集了當今最優秀的人才。創新,是執政黨永葆生命力的源泉;人才,是創新的第一要素。眾所周知,為了吸引最優秀的人才,世界各國都給公職人員提供穩定的收入、較高的社會地位和完備的福利體系。我國公職人員選拔方式幾經變革,逐步完善,實行“凡進必考”的政策導向。因為“紅領”選拔處處體現著客觀、科學、公正等特點,“紅領”理所當然的成為求職者的優質選擇。2009年,中央機關及其直屬(shu)機構錄用公務員約為1.5萬人,全國報考(kao)人數總(zong)計約為104萬(wan)人,考錄比高達691,被稱(cheng)為“中國第一考”。

“紅領(ling)(ling)(ling)”實行法制(zhi)化(hua)、科學化(hua)的(de)(de)考(kao)核和(he)監(jian)督(du)機制(zhi)。在實際操作(zuo)(zuo)中,為保證“紅領(ling)(ling)(ling)”手中的(de)(de)權(quan)力不被濫用,依(yi)照(zhao)“紅領(ling)(ling)(ling)”的(de)(de)職位(wei)職責(ze)和(he)工作(zuo)(zuo)任務為基本(ben)依(yi)據,從德、能(neng)、勤、績(ji)、廉等方面考(kao)核“紅領(ling)(ling)(ling)”的(de)(de)工作(zuo)(zuo)成績(ji),并給予相應的(de)(de)獎勵(li)和(he)處罰。

2006年起實(shi)施的《公務(wu)員(yuan)法》規定:公務(wu)員(yuan)不得從(cong)事營利性的經(jing)營活動,違反者要予以(yi)處罰。“紅(hong)(hong)領”有著良(liang)性的職業晉升通道和(he)(he)培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)制,保證“紅(hong)(hong)領”隊伍的新陳代謝。我國(guo)公職人(ren)員(yuan)實(shi)行離(li)退休制度,廢(fei)除權力(li)(li)終身制,同時力(li)(li)求培(pei)(pei)訓(xun)的全方位和(he)(he)多元化(hua)。各級黨校、行政學(xue)院、干(gan)部學(xue)院在培(pei)(pei)訓(xun)中發揮(hui)主渠道作用(yong)。20106月,中共中央辦公廳公布的《20102020年干部教育培訓改革綱要》中提到:“鼓勵和引導具備干部教育培訓資質的社會培訓機構參與干部教育培訓”。可以看出,國家日漸重視公職人員培訓過程中理論與實踐相結合,具備干部教育培訓資質的社會培訓機構會逐漸在建設高素質干部隊伍中起到先導性、基礎性作用。“紅領”有著共同的核心價值觀——全心全意為人民服務,這也是公職人員工作理念的出發點和落腳點。與西方國家不同,我國公職人員服務對象穩定,沒有“政務官”和“事務官”的區別,公職人員不隨政府的更迭而進退。因此,“紅領”有著統一、規范的價值體系,要求“紅領”在日常工作中一切從人民利益出發、熱愛人民、忠于人民,核心是做人民公仆、讓人民滿意。

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