教師節手抄報內容大全

一、教師節祝福語

1. 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了綠(lv)葉(xie)彩云浪花。

2. 老師(shi)，我(wo)們誠摯的祝(zhu)福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

3. 不(bu)說不(bu)表示(shi)不(bu)惦念(nian)，不(bu)見不(bu)表示(shi)不(bu)牽掛，再(zai)遠的距(ju)離再(zai)擋不(bu)住我(wo)對(dui)(dui)你(ni)的思念(nian)，再(zai)多的言(yan)語也訴不(bu)清我(wo)對(dui)(dui)你(ni)的感(gan)謝，謝謝你(ni)，我(wo)親愛(ai)的老(lao)師，教師節快樂！

4. 曾經數(shu)得盡(jin)分數(shu)，卻數(shu)不盡(jin)您的教誨(hui)；如(ru)今數(shu)得盡(jin)鈔(chao)票，卻數(shu)不盡(jin)學習的快樂；諄諄教誨(hui)，如(ru)影隨形，伴我(wo)今生，刻骨銘心(xin)。在(zai)節(jie)日里想對您說聲：謝謝您，您辛苦了!

5. 走過您(nin)的(de)(de)窗(chuang)前(qian)，看一(yi)看那橙黃(huang)的(de)(de)燈光(guang)，溫暖到(dao)了(le)心(xin)底；走過您(nin)的(de)(de)窗(chuang)前(qian)，看一(yi)看那堅挺(ting)的(de)(de)身影，幸福到(dao)了(le)胸(xiong)口(kou)；走過您(nin)的(de)(de)窗(chuang)前(qian)，聽一(yi)聽那沉重的(de)(de)呼(hu)吸，感激到(dao)了(le)嘴邊；9月10日教師(shi)節(jie)來到(dao)，親愛的(de)(de)老師(shi)，讓(rang)我由衷地道一(yi)聲：您(nin)辛苦(ku)了(le)，謝謝您(nin)！

6. 朋友之愛(ai)，讓我們體會互助的(de)溫馨；父(fu)母之愛(ai)，讓我們感(gan)知(zhi)養(yang)育(yu)的(de)艱辛；老師之愛(ai)，讓我們感(gan)受無私奉獻的(de)靈魂。師恩無以為報，愿短信帶去絲絲溫馨！

7. 尊(zun)師(shi)重(zhong)教(jiao)話文(wen)憑，學(xue)海生精勤讀情，為了祖(zu)國大(da)發展，拼搏(bo)向上求學(xue)贏。建設(she)家鄉為母校，感(gan)恩戴德傳(chuan)書教(jiao)，為了人類大(da)進(jin)步(bu)，文(wen)明(ming)禮貌緊教(jiao)育(yu)。

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二、名師故事

柳(liu)林(lin)大學(xue)畢業后回到縣師(shi)范學(xue)校(xiao)當老師(shi)，上課(ke)第一天他就發現，學(xue)生中(zhong)有一位是他讀(du)小學(xue)時(shi)的班(ban)主任。這位老班(ban)主任叫劉大華，已經五(wu)十多歲了(le)。他和(he)別的學(xue)生一樣，平時(shi)在鄉下的小學(xue)當老師(shi)，星(xing)期天就來師(shi)范學(xue)校(xiao)接受培訓(xun)。

柳林(lin)很不(bu)習慣這(zhe)種師生倒(dao)置的角色，發(fa)練(lian)習本發(fa)到老班主(zhu)任時，不(bu)由自主(zhu)地念：“劉老師。”下面轟(hong)的一聲地笑了(le)。柳林(lin)說(shuo)：“他就(jiu)是(shi)我(wo)老師嘛，從(cong)小(xiao)學一年(nian)級(ji)到三年(nian)級(ji)，劉老師一直教我(wo)。”劉大華(hua)說(shuo)：“現在(zai)我(wo)是(shi)你的學生，你叫我(wo)的名字好了(le)。”

在柳(liu)林的(de)記憶中，劉老師(shi)(shi)是無(wu)所不知(zhi)(zhi)的(de)，現在他才知(zhi)(zhi)道劉老師(shi)(shi)的(de)知(zhi)(zhi)識少得(de)可憐(lian)，許(xu)多很(hen)普通的(de)練習都不會(hui)做。柳(liu)林很(hen)同情劉老師(shi)(shi)，帶常給他開小灶(zao)。可劉老師(shi)(shi)的(de)基礎實(shi)在太差(cha)了(le)，有時柳(liu)林講(jiang)了(le)兩三遍，他還聽不懂。劉老師(shi)(shi)急出(chu)滿頭大汗說(shuo)：“我真是太笨(ben)了(le)。”柳(liu)林說(shuo)：“別(bie)急，慢慢來。”日子卻(que)過得(de)很(hen)快，轉眼就到了(le)期末考試。

柳林(lin)最(zui)擔(dan)心(xin)劉老(lao)師，發了(le)試卷后，就(jiu)站在(zai)劉老(lao)師的(de)(de)身邊(bian)看他(ta)(ta)答題。劉老(lao)師說：“你(ni)能不(bu)(bu)能走開(kai)？你(ni)站在(zai)這里(li)，我就(jiu)更不(bu)(bu)會做(zuo)了(le)。”小會做(zuo)題的(de)(de)學生還真不(bu)(bu)少，有些人(ren)偷偷摸摸翻書(shu)看。柳林(lin)看著他(ta)(ta)們(men)花白的(de)(de)頭發，就(jiu)不(bu)(bu)忍(ren)心(xin)阻止(zhi)他(ta)(ta)們(men)。他(ta)(ta)從劉老(lao)師的(de)(de)身邊(bian)走開(kai)，心(xin)想，讓劉老(lao)師也翻翻書(shu)吧(ba)。

考(kao)(kao)試(shi)快結束(shu)時，柳(liu)林(lin)才又來到劉老(lao)師(shi)(shi)的身(shen)邊。劉老(lao)師(shi)(shi)的試(shi)卷大都空著。這怎么能及格呢？不及格就要補考(kao)(kao)，那(nei)多(duo)不好呀(ya)!柳(liu)林(lin)干脆寫了一些(xie)答案，悄悄遞給劉老(lao)師(shi)(shi)。

柳林(lin)以(yi)為(wei)這(zhe)回劉老師該及格了，可(ke)是(shi)，批改試卷(juan)時(shi)，他看見劉老師的試卷(juan)依然大(da)部分(fen)空著，得(de)40分(fen)就不錯(cuo)了。柳林(lin)懶得(de)看了，隨手(shou)給(gei)老師打(da)上61分(fen)。

別人補考(kao)(kao)(kao)的時候，劉老(lao)(lao)師(shi)也(ye)來(lai)了。柳林(lin)說：“劉老(lao)(lao)師(shi)，你得了 61分(fen)(fen)，不(bu)用(yong)補考(kao)(kao)(kao)。”劉老(lao)(lao)帥說：“謝(xie)謝(xie)你的關心，我(wo)(wo)知道那(nei)不(bu)是(shi)我(wo)(wo)考(kao)(kao)(kao)得的分(fen)(fen)數。”柳林(lin)說：“老(lao)(lao)師(shi)，我(wo)(wo)是(shi)怕你補考(kao)(kao)(kao)也(ye)不(bu)及(ji)格(ge)。”劉老(lao)(lao)帥說：“要真是(shi)那(nei)樣，那(nei)我(wo)(wo)就留(liu)級，從頭再學。”

劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)堅(jian)持(chi)參(can)加補考，柳(liu)林(lin)(lin)(lin)替(ti)他捏一把汗。劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一交(jiao)試卷，柳(liu)林(lin)(lin)(lin)就(jiu)當場給他看。出人(ren)意料的是，這(zhe)回劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)居然大部(bu)分(fen)做對了，仔細一算，竟考得了75分(fen)。柳(liu)林(lin)(lin)(lin)驚喜(xi)地問：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)，你怎么(me)進步這(zhe)么(me)快？”劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說：“我下了功夫。”柳(liu)林(lin)(lin)(lin)看見劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的眼窩深深的，眼白(bai)上布滿血絲，那花白(bai)的頭發似(si)乎又白(bai)了許多。

柳林握住(zhu)劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)的(de)手，動情地說(shuo)：“您(nin)永(yong)遠是我(wo)的(de)老(lao)(lao)師(shi)。”劉(liu)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)：“我(wo)現在(zai)的(de)知識不及你的(de)十分之一，怎么敢再做你的(de)老(lao)(lao)師(shi)？”柳林說(shuo)：“今天您(nin)就給我(wo)上了課，讓(rang)我(wo)懂得：考試也是做人。”

三、教師頌詞

1、老師(shi)，大家都說(shuo)您培養著(zhu)祖(zu)(zu)國(guo)的棟(dong)梁；我卻要說(shuo)，您就是(shi)祖(zu)(zu)國(guo)的棟(dong)梁。正是(shi)您，支撐(cheng)起我們(men)一代人的脊梁！

2、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神(shen)，可以用兩(liang)個字就(jiu)是--燃燒(shao)！不停的燃燒(shao)！

3、您講的(de)課，是那樣豐富多采，每一個章節都(dou)仿佛在我面前打開了一扇窗(chuang)戶，讓我看到了一個斑斕的(de)新世界......

4、啊，有了您，花園(yuan)才(cai)這(zhe)般艷麗(li)，大(da)地(di)才(cai)充滿(man)春意!老師，快推開窗子(zi)看吧，這(zhe)滿(man)園(yuan)春色，這(zhe)滿(man)園(yuan)桃李，都在(zai)向(xiang)您敬禮！

5、如果沒(mei)有您思想的(de)滋潤，怎么會綻開那么多美(mei)好的(de)靈魂之花(hua)？啊，老師(shi)，人(ren)類靈魂的(de)工(gong)程師(shi)，有誰不在將(jiang)您贊揚！

6、傳播(bo)知識，就(jiu)是(shi)播(bo)種希望(wang)(wang)，播(bo)種幸福。老師，您就(jiu)是(shi)這希望(wang)(wang)與幸福的(de)播(bo)種人!

7、老師，您是美的(de)耕耘者，美的(de)播種者。是您用美的(de)陽光普照，用美的(de)雨(yu)露滋潤，我們的(de)心田才綠(lv)草(cao)如茵，繁花似(si)錦!

8、您為花的(de)盛開(kai)，果的(de)成(cheng)熟忙碌著，默默地(di)垂著葉的(de)綠蔭(yin)！啊，老師，您的(de)精神，永記(ji)我(wo)心！

9、您多像(xiang)那默默無聞的(de)樹根(gen)，使(shi)小樹茁壯(zhuang)成長，又(you)使(shi)樹枝上掛滿豐碩的(de)果(guo)實，卻并不(bu)要求任何報酬。

10、您(nin)給了我(wo)們(men)(men)一(yi)桿生活的尺(chi)，讓我(wo)們(men)(men)自己(ji)天天去丈量；您(nin)給了我(wo)們(men)(men)一(yi)面模范行為的鏡子，讓我(wo)們(men)(men)處(chu)處(chu)有(you)學(xue)習的榜(bang)樣。

11、您是(shi)大橋，為我們(men)(men)連(lian)接被割斷的山巒(luan)，讓我們(men)(men)走向收獲的峰(feng)巔；您是(shi)青藤，堅韌而修長，指(zhi)引我們(men)(men)采擷到崖頂的靈(ling)芝和人參(can)。

12、當您(nin)為苗兒需要(yao)一(yi)杯水(shui)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，絕不送上一(yi)桶水(shui)；而當需要(yao)一(yi)桶水(shui)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，也絕不給予一(yi)杯水(shui)。適時(shi)(shi)，適量地給予，這是(shi)一(yi)個好園丁的(de)(de)技藝。我的(de)(de)老師，這也正是(shi)您(nin)的(de)(de)教育藝術(shu)。

13、不計辛勤(qin)一(yi)硯寒，桃熟(shu)流丹(dan)，李熟(shu)技殘，種花容易樹人(ren)難。幽谷飛香(xiang)不一(yi)般，詩滿(man)人(ren)間，畫滿(man)人(ren)間，英才濟濟笑開顏。

14、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播(bo)種(zhong)春天，播(bo)種(zhong)理想，播(bo)種(zhong)力量......

15、用(yong)語言播種(zhong)，用(yong)彩筆耕(geng)耘，用(yong)汗水澆灌，用(yong)心血滋潤(run)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

16、您工作在今朝，卻(que)建設(she)著祖國(guo)的明(ming)天;您教學在課堂，成就卻(que)在祖國(guo)的四面八方。

四、教師節頌歌

★★贊美老師詩一:★★

四度(du)春風化綢繆，

幾番(fan)秋雨(yu)洗鴻溝。

黑發積霜織日(ri)月，

粉筆無(wu)言寫春秋。

蠶絲吐盡(jin)春未(wei)老，

燭淚(lei)成(cheng)灰秋更稠。

春播(bo)桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學生心(xin)中的火把(ba)，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁，

養育著我們這一(yi)株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到(dao)體力(li)耗(hao)盡(jin)。

我(wo)們長大了一(yi)定(ding)要(yao)成為國家的棟梁，

啊!老師(shi)就是這么無(wu)私!

啊!老師我(wo)們愛您!

教師節手抄報簡單好看

1、首先在正(zheng)上方(fang)(fang)畫(hua)出(chu)報頭與方(fang)(fang)形(xing)底(di)框，在上方(fang)(fang)畫(hua)出(chu)彩帶裝飾后(hou)，報頭下方(fang)(fang)畫(hua)出(chu)一排花朵。

2、再往(wang)下(xia)畫出(chu)一個大碗樣式的額邊框后，上(shang)方兩側分(fen)別畫出(chu)愛心邊框與信封邊框，再畫上(shang)一些裝飾(shi)背(bei)景。

3、將報頭(tou)文字涂上(shang)黃色后，彩(cai)帶涂紅(hong)，再在邊框內畫出彩(cai)色的文字欄。

4、再將三個邊框(kuang)都(dou)涂好顏色(se)后，將報(bao)頭下方的花朵與邊框(kuang)裝飾也(ye)涂好顏色(se)。

5、最后在(zai)底部涂(tu)出(chu)粉色(se)的(de)背(bei)景色(se)，關于教(jiao)師節的(de)手抄報就(jiu)畫(hua)好啦(la)。