導致孩子性格執拗的原因

1、孩子到了執拗敏感期

這是正常的(de)(de)(de)生理現象，每個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都可能(neng)會出現這樣的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。比如有些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)總(zong)是不愿意聽大人(ren)的(de)(de)(de)講(jiang)話，也喜歡(huan)插(cha)嘴。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)總(zong)是喜歡(huan)打破家(jia)長明(ming)文(wen)規定的(de)(de)(de)東西，而且遇(yu)到錯誤的(de)(de)(de)時候(hou)也不愿意承認和(he)反省。

2、父母的原因

如果(guo)父(fu)母也經常(chang)是犟脾氣(qi)、執拗，小(xiao)孩(hai)子(zi)潛移默化，也可能(neng)會有(you)(you)這樣(yang)的脾氣(qi)。所以(yi)家長如果(guo)不想讓(rang)孩(hai)子(zi)有(you)(you)這種行為，那么就要改(gai)善自己(ji)的性格，以(yi)身(shen)作則，在孩(hai)子(zi)面前塑造溫文爾雅的形(xing)象(xiang)，孩(hai)子(zi)才能(neng)潛移默化的接受到好的影響。如果(guo)家長的脾氣(qi)特別(bie)暴躁，經常(chang)生(sheng)氣(qi)發火(huo)，孩(hai)子(zi)久而久之(zhi)也很容易模仿的。

3、沒有及時糾正

有些(xie)小孩(hai)子經(jing)常受到爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，姥(lao)姥(lao)姥(lao)爺(ye)的(de)(de)寵愛(ai)，覺得世界總是圍繞著自己為(wei)中心，所以一旦(dan)遇(yu)到不滿意的(de)(de)事情(qing)，就會出現犟(jiang)脾氣(qi)。家長面對這(zhe)些(xie)情(qing)況(kuang)要適(shi)時(shi)進行指(zhi)導，告知孩(hai)子這(zhe)樣是不對的(de)(de)，不要經(jing)常過度嬌慣。

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孩子的執拗敏感期是什么時候

3歲至4歲的(de)(de)幼兒進入執拗的(de)(de)敏(min)感期，有(you)些孩(hai)子在快3歲就(jiu)提前進入這一敏(min)感期。表現為事事得依他的(de)(de)想法(fa)和意圖(tu)去(qu)辦，否則情緒就(jiu)會(hui)產(chan)生劇烈(lie)變化，發(fa)脾(pi)氣，哭，鬧。比如(ru)看光(guang)碟不能被打斷；大(da)人(ren)不能將衣服搭在臂上(shang)；上(shang)樓梯時不能大(da)人(ren)先上(shang)，否則必(bi)須(xu)退回來；有(you)客人(ren)來訪，聽(ting)到門鈴聲必(bi)須(xu)是孩(hai)子來開(kai)門，如(ru)果成人(ren)開(kai)了，他會(hui)哭著要(yao)求大(da)人(ren)出(chu)去(qu)，重新再開(kai)一次；剝糖時孩(hai)子要(yao)自(zi)己剝，如(ru)果大(da)人(ren)把糖紙撕開(kai)，孩(hai)子會(hui)憤怒地扔掉(diao)它(ta)，要(yao)求重來一顆……很多(duo)家長難以(yi)理解兒童(tong)的(de)(de)執拗。

孩子性格執拗怎么辦

1、理解孩子、尊重孩子

在孩(hai)子(zi)開(kai)始(shi)喜歡跟父(fu)母說(shuo)“不”的(de)(de)(de)時候就(jiu)是他們建(jian)立自(zi)我和自(zi)尊(zun)(zun)的(de)(de)(de)第一步。孩(hai)子(zi)這么做(zuo)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)無非是為了(le)要求和大人一樣的(de)(de)(de)平(ping)(ping)等(deng)地(di)位(wei)，此時父(fu)母對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)行動不要輕易加(jia)以干涉，要以平(ping)(ping)等(deng)的(de)(de)(de)姿態來征詢孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)意見(jian)，給孩(hai)子(zi)留(liu)有選擇的(de)(de)(de)余地(di)。這樣做(zuo)會(hui)讓孩(hai)子(zi)覺得你們尊(zun)(zun)重他，維護了(le)他的(de)(de)(de)自(zi)尊(zun)(zun)，也(ye)就(jiu)不會(hui)輕易跟你說(shuo)反話(hua)了(le)。

2、相信孩子，滿足其好奇心和合理要求

對于孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)好奇心，父(fu)母(mu)們應該給予支(zhi)持(chi)，千萬不要對孩子(zi)(zi)過度保護或是包辦代替，這樣(yang)會使(shi)孩子(zi)(zi)失去很多自(zi)我探索的(de)(de)(de)機會,也會引起(qi)他們的(de)(de)(de)抵觸心理。對于孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)能力父(fu)母(mu)要給予充分的(de)(de)(de)相信和(he)肯(ken)定(ding)。當(dang)孩子(zi)(zi)遇到自(zi)己能力范(fan)圍可以解決的(de)(de)(de)困(kun)難，父(fu)母(mu)要盡量放手讓孩子(zi)(zi)自(zi)己去做，這樣(yang)孩子(zi)(zi)在體會成功的(de)(de)(de)快樂同時，也能減少和(he)父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)對抗(kang)。

3、滿足孩子獨立與渴望保護的需求

孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子之所以(yi)(yi)表(biao)現出頑強的(de)“反(fan)抗(kang)性(xing)”其根本原因是(shi)想獨立。表(biao)面上(shang)看起來是(shi)在(zai)(zai)與父母作對，但(dan)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)內(nei)心(xin)仍(reng)然需要您(nin)的(de)情(qing)感支持和適(shi)時的(de)鼓勵。在(zai)(zai)放手讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子獨立做一件事(shi)時，父母可以(yi)(yi)首先判斷(duan)(duan)一下(xia)他能(neng)(neng)多(duo)大程度上(shang)完成這件事(shi)和可能(neng)(neng)遇(yu)到(dao)的(de)問題(ti)，然后在(zai)(zai)沒有人身危險的(de)前提下(xia)，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子自己去(qu)做。如果(guo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子正準備做的(de)事(shi)情(qing)可能(neng)(neng)危害到(dao)健康的(de)時候，父母必須果(guo)斷(duan)(duan)地制止,并用其他一些沒有危險性(xing)的(de)活(huo)動來代(dai)替。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子在(zai)(zai)享受到(dao)獨立感的(de)同時也享受到(dao)了父母對她(ta)們的(de)關愛，這樣也會減少(shao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子反(fan)抗(kang)情(qing)緒的(de)發生。

4、與孩子有足夠的交流

當父母看到自己的孩子由乖巧向淘氣轉變的時候，在心理上不應該有(you)擔憂和煩(fan)惱，這(zhe)(zhe)些都是(shi)孩(hai)子成長的(de)(de)一個過(guo)程。但并不意(yi)味著(zhu)父母可(ke)以不管不問，這(zhe)(zhe)樣做的(de)(de)話那么孩(hai)子可(ke)真(zhen)的(de)(de)要成為壞孩(hai)子了。父母要給孩(hai)子比以往更(geng)加多的(de)(de)寬(kuan)容、關愛以及交流。耐(nai)心(xin)傾聽孩(hai)子內心(xin)的(de)(de)想法，了解(jie)孩(hai)子的(de)(de)需(xu)要。問問孩(hai)子是(shi)怎么想的(de)(de)，為什么要這(zhe)(zhe)么做，這(zhe)(zhe)樣才可(ke)以最低限度地降低孩(hai)子對父母的(de)(de)逆反(fan)心(xin)理和排(pai)斥心(xin)理。