【數(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)】數(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)是什么 數(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)的特點(dian) 數(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)藝術(shu)專(zhuan)業就業方向(xiang)

隨著科學的(de)(de)發展，技術水平(ping)的(de)(de)提高(gao)，傳統(tong)(tong)媒(mei)體走向(xiang)數(shu)字(zi)化的(de)(de)新(xin)階(jie)段。數(shu)字(zi)媒(mei)體不(bu)(bu)再受限于平(ping)面的(de)(de)報紙雜志，也不(bu)(bu)再是單(dan)(dan)線(xian)性(xing)傳播，它(ta)具(ju)備(bei)傳統(tong)(tong)媒(mei)體所不(bu)(bu)具(ju)備(bei)的(de)(de)交互(hu)性(xing)和使用網絡媒(mei)介的(de)(de)特點，媒(mei)體傳播由被(bei)動(dong)變為互(hu)動(dong)，由單(dan)(dan)一變為多樣。

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一、數字媒體是什么

數(shu)字媒體是以信息(xi)科(ke)學和(he)數(shu)字技術(shu)為(wei)主導(dao)，以大眾傳(chuan)播理(li)論(lun)為(wei)依據，以現(xian)代(dai)藝(yi)(yi)術(shu)為(wei)指(zhi)導(dao)，將信息(xi)傳(chuan)播技術(shu)應用到文化(hua)、藝(yi)(yi)術(shu)、商業、教育和(he)管理(li)領域的(de)科(ke)學與藝(yi)(yi)術(shu)高度融合的(de)綜合交叉學科(ke)。數(shu)字媒體包括了圖像(xiang)、文字以及(ji)音(yin)頻、視頻等(deng)各種形(xing)式，以及(ji)傳(chuan)播形(xing)式和(he)傳(chuan)播內容中采用數(shu)字化(hua)，即信息(xi)的(de)采集、存取、加工(gong)和(he)分(fen)發的(de)數(shu)字化(hua)過程。數(shu)字媒體已經(jing)成為(wei)繼(ji)語言、文字和(he)電子(zi)技術(shu)之后(hou)的(de)最新的(de)信息(xi)載體。

二、數字媒體的特點

除了很顯著的交互性這一特點，數字媒體還具有鮮明的個性化、主動性和廣泛性。數字媒體給人們帶來了新鮮的個性化體驗，這種體驗是完全不同于傳統媒體的。數字媒體的傳播方式也具有個性化，人們可以利用手機制定各種自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)(de)模式，使收發(fa)信(xin)息變(bian)得更有趣味；在收發(fa)信(xin)息上也會更及(ji)時(shi)，人們從被動(dong)(dong)接收信(xin)息轉(zhuan)為主動(dong)(dong)發(fa)出(chu)信(xin)息；數字媒體(ti)涉(she)及(ji)眾(zhong)面廣，傳播的(de)(de)(de)內容涉(she)及(ji)文(wen)字、圖片、視頻、軟(ruan)件等，傳播范圍也很廣，消除了(le)地域的(de)(de)(de)界限，達到資源共享的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

三、數字媒體的瓶頸

如今(jin)很(hen)多數字媒(mei)體公(gong)司大量生(sheng)產(chan)毫無(wu)價值的(de)噱頭標(biao)題(ti)來(lai)騙取點擊量，以(yi)便于宣(xuan)稱擁有有龐大讀者群(qun)和隨之而來(lai)的(de)更高的(de)融資(zi)估值。不(bu)管(guan)是(shi)微(wei)信公(gong)眾號(hao)，還是(shi)媒(mei)體網站(zhan)，人們已經被標(biao)題(ti)黨(dang)折磨(mo)得沒了脾氣(qi)，文不(bu)對題(ti)、空有噱頭已經是(shi)內容(rong)網站(zhan)的(de)常(chang)態(tai)。標(biao)題(ti)黨(dang)缺乏(fa)實際內容(rong)也無(wu)法長久生(sheng)存(cun)，這種惡(e)性循環讓線上(shang)媒(mei)體陷入了進退兩難的(de)困境。

四、數字媒體的發展

數字媒(mei)體產業正在迅速發展(zhan)，人才(cai)是(shi)數(shu)(shu)字(zi)(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)產業發展(zhan)的(de)(de)(de)生命力(li)。數(shu)(shu)字(zi)(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)發展(zhan)不(bu)僅僅影響著消(xiao)費者的(de)(de)(de)行(xing)為，還深刻(ke)地影響著各個領域的(de)(de)(de)發展(zhan)。因此(ci)應努(nu)力(li)將(jiang)數(shu)(shu)字(zi)(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)產品(pin)服(fu)務和(he)創新技術(shu)融(rong)入品(pin)牌的(de)(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)(chang)推廣(guang)體(ti)(ti)系，最大化(hua)數(shu)(shu)字(zi)(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)營(ying)銷效果；現(xian)有廣(guang)告(gao)主(zhu)、代理商、媒(mei)(mei)體(ti)(ti)主(zhu)以及(ji)其(qi)他各方角色(se)應在新媒(mei)(mei)體(ti)(ti)市(shi)(shi)場(chang)(chang)中找準(zhun)位置，積極拓展(zhan)新市(shi)(shi)場(chang)(chang)。對于消(xiao)費者而(er)言(yan)，消(xiao)費者應更加(jia)積極的(de)(de)(de)變被動為主(zhu)動，提高(gao)對數(shu)(shu)字(zi)(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)認知度和(he)關注度，努(nu)力(li)促(cu)進數(shu)(shu)字(zi)(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)蓬勃(bo)發展(zhan)。

五、數字媒體藝術專業

隨著計算(suan)機技術、網絡技術和數字(zi)(zi)通信(xin)技術的(de)高速發展與融合，傳(chuan)統(tong)的(de)廣播、電(dian)(dian)視、電(dian)(dian)影快速地向(xiang)數字(zi)(zi)音頻、數字(zi)(zi)視頻、數字(zi)(zi)電(dian)(dian)影方向(xiang)發展，與日益普及的(de)電(dian)(dian)腦(nao)動畫、虛擬現實等構成了新一代的(de)數字(zi)(zi)傳(chuan)播媒體。

該專業旨在培養(yang)具有(you)良好的(de)(de)科學素(su)養(yang)以及美術(shu)修養(yang)、既懂技(ji)術(shu)又懂藝術(shu)、能(neng)利用(yong)計算(suan)機新(xin)的(de)(de)媒體(ti)設(she)計工具進行藝術(shu)作(zuo)品的(de)(de)設(she)計和(he)創作(zuo)的(de)(de)復(fu)合(he)型應用(yong)設(she)計人(ren)才。使學生能(neng)較(jiao)好地掌握計算(suan)機科學與技(ji)術(shu)的(de)(de)基(ji)本理論(lun)、知識(shi)和(he)技(ji)能(neng)，能(neng)熟(shu)練掌握各(ge)種數(shu)字(zi)媒體(ti)制(zhi)作(zuo)軟件，具有(you)較(jiao)好的(de)(de)美術(shu)鑒(jian)賞(shang)能(neng)力和(he)一定的(de)(de)美術(shu)設(she)計能(neng)力，能(neng)應用(yong)新(xin)的(de)(de)數(shu)字(zi)媒體(ti)創作(zuo)工具從事平(ping)面設(she)計、網絡(luo)媒體(ti)制(zhi)作(zuo)、游戲、動畫制(zhi)作(zuo)、數(shu)碼視頻編輯和(he)數(shu)字(zi)化園林景(jing)觀設(she)計等方(fang)面工作(zuo)的(de)(de)專業技(ji)術(shu)人(ren)才。

六、數字媒體藝術專業就業方向

本專業方向(xiang)為電(dian)視(shi)(shi)臺、數(shu)字電(dian)影(ying)(ying)制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)公(gong)司、互動(dong)娛樂(le)公(gong)司、廣告公(gong)司、電(dian)視(shi)(shi)頻道(dao)及(ji)欄目包裝部門、電(dian)視(shi)(shi)劇(ju)制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)部門、動(dong)畫公(gong)司及(ji)其它各影(ying)(ying)視(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)機構(gou)等單位培養(yang)具有較高(gao)影(ying)(ying)視(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)理論水平(ping)和數(shu)字藝術素養(yang)，能夠駕馭最先進的(de)數(shu)字影(ying)(ying)視(shi)(shi)技術，熟悉數(shu)字影(ying)(ying)視(shi)(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)生產(chan)流程，在CG技術與藝術領域(yu)具有較高(gao)造詣，能進行數(shu)字影(ying)(ying)視(shi)(shi)節目策劃與創作(zuo)(zuo)、數(shu)字電(dian)影(ying)(ying)電(dian)視(shi)(shi)特效制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)、電(dian)視(shi)(shi)片頭設(she)計與制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)、電(dian)視(shi)(shi)欄目及(ji)頻道(dao)包裝的(de)科(ke)學和藝術相結(jie)合的(de)復(fu)合型高(gao)級人才(cai)。

七、數字媒體藝術專業開設課程

本專業除公共基礎課外(wai)，開設的主要課程有：電(dian)視(shi)(shi)畫面(mian)編輯、視(shi)(shi)聽語言、電(dian)視(shi)(shi)藝(yi)術(shu)(shu)美學、西(xi)方新(xin)媒體藝(yi)術(shu)(shu)（外(wai)教授課）、造(zao)型(xing)藝(yi)術(shu)(shu)基礎、雕塑與(yu)(yu)三維造(zao)型(xing)、三維動畫、計算機(ji)圖形學、數(shu)(shu)字(zi)(zi)音視(shi)(shi)頻制作(zuo)、動畫運動規律(lv)、數(shu)(shu)字(zi)(zi)攝影(ying)與(yu)(yu)攝像、數(shu)(shu)字(zi)(zi)高(gao)清原理與(yu)(yu)應用、電(dian)視(shi)(shi)制作(zuo)新(xin)技(ji)術(shu)(shu)、數(shu)(shu)字(zi)(zi)影(ying)視(shi)(shi)特技(ji)、數(shu)(shu)字(zi)(zi)影(ying)視(shi)(shi)合成技(ji)術(shu)(shu)、影(ying)視(shi)(shi)剪輯藝(yi)術(shu)(shu)與(yu)(yu)實踐、電(dian)視(shi)(shi)頻道與(yu)(yu)欄目包裝、數(shu)(shu)字(zi)(zi)影(ying)視(shi)(shi)作(zuo)品(pin)創(chuang)作(zuo)等。

該專業主(zhu)要(yao)課程(cheng)為：程(cheng)序(xu)設(she)(she)計(ji)(ji)語言、素描、動畫(hua)概論、數字平面(mian)藝術(shu)(shu)(shu)、數字色彩(cai)藝術(shu)(shu)(shu)、數字立(li)體(ti)藝術(shu)(shu)(shu)、三維(wei)圖形設(she)(she)計(ji)(ji)、數字媒體(ti)技(ji)術(shu)(shu)(shu)及應用、數據結構、圖像處理技(ji)術(shu)(shu)(shu)、計(ji)(ji)算(suan)機圖形學、計(ji)(ji)算(suan)機網(wang)絡、數據庫系統原理、場(chang)景(jing)設(she)(she)計(ji)(ji)與表(biao)現(xian)、軟件工程(cheng)、Windows編(bian)程(cheng)、CAD技(ji)術(shu)(shu)(shu)、JAVA語言、景(jing)觀表(biao)現(xian)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、動畫(hua)運動規律、計(ji)(ji)算(suan)機動畫(hua)原理與技(ji)術(shu)(shu)(shu)、虛擬現(xian)實(shi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)、視覺(jue)傳達設(she)(she)計(ji)(ji)、游戲程(cheng)序(xu)設(she)(she)計(ji)(ji)、網(wang)頁設(she)(she)計(ji)(ji)、數字媒體(ti)后(hou)期制作等。

八、數字媒體藝術專業就業前景

數字媒體藝術專業培養的畢業生可以在網絡媒體公司、傳媒(mei)業、影視廣(guang)告業、娛樂游戲業、動畫設(she)(she)計(ji)公司(si)、工(gong)業產品設(she)(she)計(ji)、建(jian)筑(zhu)設(she)(she)計(ji)（建(jian)筑(zhu)漫(man)游和(he)環境(jing)設(she)(she)計(ji)）、人居環境(jing)設(she)(she)計(ji)和(he)教育等行業工(gong)作。