【拓(tuo)展(zhan)培(pei)訓師(shi)】如(ru)何考取拓(tuo)展(zhan)培(pei)訓師(shi)資格證(zheng) 如(ru)何成為一名(ming)優秀(xiu)的拓(tuo)展(zhan)培(pei)訓師(shi)

如何考取拓展培訓師資格證

勞(lao)動(dong)保障部中國(guo)就業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)技術(shu)指導(dao)中心舉辦了全國(guo)首期戶(hu)外運(yun)(yun)動(dong)領隊及拓展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)專崗培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。學(xue)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)合格后，將發(fa)(fa)給(gei)《拓展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)》和《戶(hu)外運(yun)(yun)動(dong)領隊》證書。今后，國(guo)家(jia)勞(lao)動(dong)部將根(gen)據培(pei)(pei)訓(xun)(xun)情況給(gei)從(cong)業人(ren)員(yuan)頒發(fa)(fa)崗位合格證書，從(cong)業人(ren)員(yuan)一律需持(chi)證上崗。

據中國登山協會戶外運動及俱樂部管理部主任李舒平介紹，目前國內自發組織的戶外運動俱樂部呈無序狀況，同時，由于該行業操作不規范，以前曾出現種種事故。戶外運動和戶外拓展培訓在全國已形成巨大的市場需求，我國也具備了發展這個新興行業的基礎，所以需要創建戶外運動和拓展培訓從業人員的資質認證及培訓體系，建立統一的從業規范和行業標準。

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如何成為一名優秀的拓展培訓師

拓展培訓師相關能力

作為一名合(he)格(ge)拓(tuo)展培訓師應具備的基本素質：

1、具有很強的(de)學(xue)習能力(li)(li)和溝通表達能力(li)(li)，能進行精(jing)確的(de)活動規劃和管理；

2、具有(you)較強(qiang)的體(ti)魄和較強(qiang)的適應力；具有(you)(you)一(yi)般空間(jian)感、形體知覺、手臂靈活性(xing)和動作協(xie)調性(xing)。一(yi)名合格的(de)拓展培訓師(shi)應具有(you)(you)在廣博(bo)的(de)各(ge)學(xue)科的(de)知識積累，尤其是要(yao)有(you)(you)心理(li)學(xue)、管理(li)學(xue)、組織行(xing)為(wei)學(xue)、成功(gong)學(xue)、領導學(xue)、行(xing)銷學(xue)以團隊建(jian)設、教練技(ji)術等學(xue)科的(de)知識素養。

拓展培訓師相關作用

拓(tuo)展(zhan)(zhan)培訓師在拓(tuo)展(zhan)(zhan)培訓中(zhong)的(de)作(zuo)用主要是三個：

一(yi)是鏡子的作(zuo)用。即通過拓展訓練中的一(yi)個個拓展項目(mu)來讓學員(yuan)認識到(dao)學員(yuan)自己和團隊自身的不足；

二(er)是指南針的(de)作用。拓展教練(lian)通過觀察學(xue)員的(de)表(biao)現來(lai)有針對性地為學(xue)員指出今后努力的(de)方向；

三是(shi)催化劑(ji)的作用(yong)。在拓展訓練中拓展教練要最大限度(du)的激發學員的潛能，起到一個催化劑(ji)的作用(yong)

拓展培訓師相關認證

經(jing)過十余年的(de)發展，拓展培訓師(shi)已(yi)成為(wei)一個新的(de)職業(ye)， 為加快拓展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓師(shi)隊(dui)伍建設(she)步伐，緩解拓展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓師(shi)人才緊缺矛盾，國(guo)(guo)家人力(li)資源和(he)社會保(bao)障部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓中心聯(lian)合相關部(bu)(bu)(bu)門按照(zhao)國(guo)(guo)家相關標準(zhun)，結合我國(guo)(guo)人力(li)資源培(pei)(pei)訓、體(ti)驗式訓練、拓展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓、戶外運動、青少年(nian)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)體(ti)育(yu)產業(ye)現狀及(ji)未(wei)來發展(zhan)(zhan)趨(qu)勢，在(zai)經多方權(quan)威專家認(ren)證的(de)(de)基礎上建立《拓展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓師(shi)》崗位(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)培(pei)(pei)訓，以推動拓展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓行(xing)業(ye)和(he)我國(guo)(guo)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)健(jian)康發展(zhan)(zhan)。拓展(zhan)(zhan)培(pei)(pei)訓師(shi)崗位(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)培(pei)(pei)訓項目(mu)是在(zai)人力(li)資源和(he)社會保(bao)障部(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓中心指導(dao)下(xia)，國(guo)(guo)家體(ti)育(yu)總(zong)局(ju)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)、國(guo)(guo)家旅游(you)局(ju)、團中央、全(quan)國(guo)(guo)總(zong)工會等部(bu)(bu)(bu)委(wei)相關部(bu)(bu)(bu)門支持(chi)下(xia)，在(zai)全(quan)國(guo)(guo)范圍內(nei)組織實施的(de)(de)崗位(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)考(kao)核。同(tong)時，國(guo)(guo)務院國(guo)(guo)有資產監督管理委(wei)員(yuan)(yuan)會的(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)商務人員(yuan)(yuan)職業(ye)技能(neng)(neng)鑒(jian)定中心為了推動職業(ye)技能(neng)(neng)相關培(pei)(pei)訓的(de)(de)實施，滿足社會對培(pei)(pei)訓認(ren)證的(de)(de)需(xu)求(qiu)，規范職業(ye)培(pei)(pei)訓，也在(zai)全(quan)國(guo)(guo)范圍內(nei)組織培(pei)(pei)訓并(bing)進(jin)行(xing)崗位(wei)(wei)(wei)能(neng)(neng)力(li)考(kao)核。

拓展培訓師工作內容

拓展訓(xun)練是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)全新的(de)(de)培訓(xun)方式(shi)，以(yi)開放、分享、快樂(le)的(de)(de)體驗式(shi)培訓(xun)作(zuo)為其特色，是(shi)(shi)對正統(tong)教(jiao)育的(de)(de)全面提煉和綜(zong)合補充。因為知識(shi)和技能只(zhi)是(shi)(shi)有(you)形的(de)(de)資本(ben)，而意(yi)志和精神(shen)則是(shi)(shi)無形的(de)(de)力量。所(suo)以(yi)拓展訓(xun)練更(geng)多的(de)(de)是(shi)(shi)心理挑戰(zhan)，在自然風光里(li)指導(dao)學員(yuan)完成一(yi)系列熔(rong)煉團(tuan)隊，挑戰(zhan)極限(xian)的(de)(de)活動。讓學員(yuan)從中發現自身平時意(yi)識(shi)不到(dao)的(de)(de)潛力或(huo)(huo)盲點(dian)。拓展訓(xun)練師不同于其他(ta)行業的(de)(de)教(jiao)練或(huo)(huo)培訓(xun)師，他(ta)們的(de)(de)工作(zuo)主要是(shi)(shi)：

根據學員培訓的目的，設計(ji)課程(cheng)；

在(zai)培訓過程中，拓展訓練師并不跟(gen)學(xue)員(yuan)在(zai)一起(qi)，而是在(zai)某(mou)一觀察(cha)點(dian)注(zhu)意學(xue)員(yuan)的狀態，保(bao)護學(xue)員(yuan)的安全；

訓練結束后(hou)，拓展訓練師要揣(chuai)摸學(xue)員(yuan)的心理加以引導，讓學(xue)員(yuan)通過培(pei)訓和親(qin)身體驗來重(zhong)新認識自我。

由此可見(jian)，拓展訓練師起(qi)到的(de)是(shi)引導、催(cui)化、提升的(de)作(zuo)用。不是(shi)告(gao)訴學(xue)(xue)員怎(zen)么做，而是(shi)告(gao)訴學(xue)(xue)員做這(zhe)個(ge)項目(mu)的(de)注意事項。通(tong)過分(fen)享新鮮的(de)事物，傳播超(chao)越(yue)、向上(shang)的(de)理念和(he)(he)態(tai)度(du)，讓學(xue)(xue)員時刻感受到強烈(lie)的(de)熱(re)情(qing)和(he)(he)激情(qing)是(shi)拓展訓練師的(de)成就和(he)(he)驕傲所在。

拓展培訓師從業素質

一(yi)般要(yao)求具(ju)有大專(zhuan)以上學(xue)歷，具(ju)備管理(li)(li)學(xue)、組(zu)織行為學(xue)、人力資(zi)源開發及培(pei)訓技(ji)術、心理(li)(li)學(xue)、教育學(xue)的(de)理(li)(li)論和專(zhuan)業知識。熟悉(xi)器械(xie)、場地(di)、野外(wai)、室內、水(shui)上等(deng)各(ge)種拓展項目的(de)操作流程，能(neng)(neng)夠靈活運用(yong)團隊(dui)搭建的(de)原理(li)(li)與(yu)技(ji)巧。另(ling)外(wai)，還需要(yao)良(liang)好的(de)觀察及分析(xi)能(neng)(neng)力、表達能(neng)(neng)力和嚴謹(jin)的(de)邏輯思(si)維能(neng)(neng)力。

拓展培訓師認證單位

國家職業教育法規定，證書分為學歷證書、職業資格證書和職業培訓證書，拓展培訓師或(huo)者體驗式培(pei)訓導(dao)師是(shi)屬于新的(de)工種，是(shi)屬于職業培(pei)訓證書(shu)，人(ren)力資(zi)源(yuan)和社會(hui)保障部只負責職業資(zi)格證書(shu)，關(guan)于職業培(pei)訓證書(shu)它會(hui)授權(quan)旗下(xia)的(de)協會(hui)來培(pei)訓和頒(ban)發。

中國職(zhi)工(gong)教育(yu)和職(zhi)業培(pei)訓協會、中國就業促(cu)進(jin)會、人(ren)力資源和社(she)會保障部教育(yu)培(pei)訓中心是受人(ren)力資源和社(she)會保障部監管的合法頒證機構(gou)。

拓展培訓師應具備的必備條件

1、要有駕御全局的統籌管理能(neng)力。

2、要有虛(xu)懷(huai)若谷的胸懷(huai)。

3、要有(you)敏銳的觀(guan)察能力。

4、要有豐富的知識(shi)及溝通能力。

5、要有良好的心理素(su)質(zhi)及處理突發事(shi)件的能力。

拓展培訓師應具備的良好心態

1、積極向上，陽(yang)光的心態(tai)；

2、積極樂觀，開放的心態(tai)；

3、鍥而(er)不舍(she)，堅強的心態。