小學生暑假學什么好

可以選一(yi)門樂器學如鋼琴、小提琴、電子琴...然后(hou)把外語也學好。

應(ying)(ying)使小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識到(dao)課(ke)(ke)余生(sheng)(sheng)活(huo)一(yi)(yi)方(fang)面可(ke)以松弛身心(xin)，平(ping)衡勞逸，滋(zi)潤生(sheng)(sheng)活(huo)，使注(zhu)意的(de)中心(xin)轉移(yi)(yi)，使緊張的(de)情(qing)緒(xu)得到(dao)發(fa)(fa)(fa)泄與松弛，沒有(you)束縛，沒有(you)壓力，自由自在(zai)，使心(xin)理得到(dao)修整；另一(yi)(yi)方(fang)面，也應(ying)(ying)使小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識到(dao)課(ke)(ke)余生(sheng)(sheng)活(huo)為發(fa)(fa)(fa)展(zhan)個(ge)(ge)(ge)人興(xing)趣愛好、滿足個(ge)(ge)(ge)人心(xin)理需要提(ti)(ti)供了廣闊的(de)空間。小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)(ying)充(chong)分利用好課(ke)(ke)余生(sheng)(sheng)活(huo)，培(pei)養特長，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)個(ge)(ge)(ge)人的(de)興(xing)趣，使課(ke)(ke)余生(sheng)(sheng)活(huo)潛移(yi)(yi)默化、自下(xia)而上地起到(dao)正規教育的(de)補充(chong)作(zuo)用，使小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個(ge)(ge)(ge)性得到(dao)平(ping)衡的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，生(sheng)(sheng)活(huo)和學(xue)(xue)習(xi)質量進一(yi)(yi)步得到(dao)提(ti)(ti)高。

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小學生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子，這時更應該心平氣和的對待孩子。首先要和孩子一起制定暑假計劃，這份計劃保羅了學習、玩耍、旅游、考察等項目。在制定的時候，不要顯示你的霸權主義，要與孩子一同進行，首先你要咨詢孩子先旅游還是先學(xue)習等，根據孩子(zi)的情況制定合理(li)的目標。

2、在暑假期(qi)間(jian)，學(xue)習文化(hua)課還(huan)是(shi)有必要的(de)(de)(de)，你可(ke)以(yi)(yi)根據(ju)考試情況對上學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)習查(cha)漏補(bu)缺，看(kan)看(kan)自(zi)己(ji)在哪方面(mian)是(shi)欠缺的(de)(de)(de)，可(ke)以(yi)(yi)在此時(shi)有效的(de)(de)(de)補(bu)充自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足之處，以(yi)(yi)及(ji)預習下學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)文化(hua)課。

3、旅游是暑(shu)假不錯(cuo)的選(xuan)擇，可以讓孩子(zi)(zi)放松心情，減緩學習過程(cheng)中是壓力，讓孩子(zi)(zi)更有激情的對待(dai)身邊事(shi)物，還可以借助旅游對孩子(zi)(zi)進行教育。比如(ru)紅色旅游等，更能陶冶孩子(zi)(zi)的情操。

4、暑(shu)假期(qi)間還可以(yi)給孩(hai)(hai)子(zi)報(bao)興趣班，現在(zai)大家都提倡為孩(hai)(hai)子(zi)減壓，所(suo)以(yi)在(zai)報(bao)興趣班的時(shi)候，要和孩(hai)(hai)子(zi)進(jin)行(xing)商議，看(kan)看(kan)孩(hai)(hai)子(zi)是否愿意學習該門(men)特長(chang)，是否對他有抵觸心理(li)，并(bing)告訴孩(hai)(hai)子(zi)可能在(zai)學習期(qi)間會受累(lei)，要孩(hai)(hai)子(zi)有心理(li)準備。

5、還可以跟孩子進行一次創業，讓孩子了解市場原(yuan)則(ze)，體(ti)會生活的(de)不易，比如可以帶孩子進(jin)行擺攤或去菜(cai)市場賣菜(cai)。

6、讀(du)(du)讀(du)(du)課外(wai)書(shu)(shu)(shu)。在暑(shu)假里讀(du)(du)幾本好書(shu)(shu)(shu)確(que)實是個(ge)不(bu)錯的(de)想法。選好你要看的(de)書(shu)(shu)(shu)，精讀(du)(du)，體會(hui)。書(shu)(shu)(shu)是人類最好的(de)朋友，我們在讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)中可以(yi)增長知識，開(kai)拓眼界，激發(fa)學習興趣，促進思考，激昂斗(dou)志。

另外，小學(xue)生正是價(jia)(jia)值觀和人生觀形成(cheng)的時期(qi)，讀好書(shu)可以促(cu)進孩子(zi)們形成(cheng)正確(que)的世界觀、價(jia)(jia)值觀和人生觀。所(suo)以，多讀書(shu)，讀好書(shu)的作(zuo)用不可估量。

7、安排(pai)好暑(shu)(shu)(shu)期(qi)的學習(xi)活動。暑(shu)(shu)(shu)假期(qi)間，學校會要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)我們完成暑(shu)(shu)(shu)期(qi)作(zuo)業，有(you)(you)的學科(ke)老師是要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)按章(zhang)節復習(xi)課本(ben)知識，有(you)(you)的學科(ke)老師是要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)預習(xi)新教(jiao)材，也有(you)(you)的要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)暑(shu)(shu)(shu)假期(qi)間完成一(yi)些社(she)會實踐活動。

這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)們暑假(jia)里必(bi)須要完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們要在活動計劃時(shi)首先考慮進去，比(bi)如我(wo)(wo)們可以每(mei)天用(yong)一(yi)個小時(shi)完(wan)成(cheng)老(lao)師要求的(de)(de)(de)學(xue)習內容，保證完(wan)成(cheng)這(zhe)(zhe)些學(xue)習活動所(suo)需的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)。有的(de)(de)(de)學(xue)生把(ba)學(xue)校留的(de)(de)(de)作業用(yong)一(yi)個星期不分(fen)白天黑夜(ye)的(de)(de)(de)做(zuo)完(wan)，期盼著暑假(jia)剩下的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)可以沒有任(ren)何心(xin)理(li)負擔地(di)瘋玩，這(zhe)(zhe)是一(yi)種不科學(xue)的(de)(de)(de)安排(pai)。

學(xue)(xue)(xue)習是個持續的活動，剛(gang)(gang)開始幾(ji)天的過度(du)學(xue)(xue)(xue)習，知識(shi)來不及消(xiao)化(hua)和理解，囫圇(lun)吞棗(zao)，我們(men)學(xue)(xue)(xue)得一知半解，不夠扎實(shi)。幾(ji)天學(xue)(xue)(xue)完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶(yi)的效果不好(hao)。根據艾(ai)賓浩斯遺忘(wang)規律，遺忘(wang)有先快(kuai)后慢的規律特點，剛(gang)(gang)學(xue)(xue)(xue)過的新知識(shi)，遺忘(wang)最(zui)快(kuai)，所以(yi)新知識(shi)需(xu)要及時(shi)復習，我們(men)最(zui)好(hao)每天都留有一段學(xue)(xue)(xue)習的時(shi)間。

8、做家務。假期里父母仍然要上班，孩子們可以主動為父(fu)母(mu)分(fen)擔(dan)一些家(jia)(jia)務(wu)，這不但能(neng)(neng)減輕父(fu)母(mu)的(de)勞累(lei)，而且對于鍛煉自(zi)我的(de)勞動能(neng)(neng)力、自(zi)理能(neng)(neng)力都有好處，所以建(jian)議同學在暑假期間能(neng)(neng)多幫助父(fu)母(mu)分(fen)擔(dan)一些家(jia)(jia)務(wu)勞動。