小學生暑假學什么好

可以(yi)選一(yi)門樂器學如鋼琴、小提琴、電(dian)子琴...然后把(ba)外(wai)語也學好。

應使(shi)(shi)小學生(sheng)認識(shi)到(dao)課(ke)(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)一方(fang)面(mian)可(ke)以(yi)松(song)弛(chi)(chi)身心(xin)，平衡(heng)勞(lao)逸，滋潤生(sheng)活(huo)(huo)，使(shi)(shi)注(zhu)意的(de)中心(xin)轉移，使(shi)(shi)緊張(zhang)的(de)情緒得(de)到(dao)發泄與松(song)弛(chi)(chi)，沒(mei)有束縛，沒(mei)有壓力，自由自在，使(shi)(shi)心(xin)理得(de)到(dao)修整；另一方(fang)面(mian)，也(ye)應使(shi)(shi)小學生(sheng)認識(shi)到(dao)課(ke)(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)為發展(zhan)個人興趣(qu)愛好(hao)、滿足個人心(xin)理需要提供了廣闊的(de)空間。小學生(sheng)應充分利用好(hao)課(ke)(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)，培養(yang)特(te)長，發展(zhan)個人的(de)興趣(qu)，使(shi)(shi)課(ke)(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)潛移默(mo)化、自下而上地起到(dao)正規(gui)教育的(de)補(bu)充作(zuo)用，使(shi)(shi)小學生(sheng)的(de)個性得(de)到(dao)平衡(heng)的(de)發展(zhan)，生(sheng)活(huo)(huo)和學習質量(liang)進一步得(de)到(dao)提高。

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小學生暑假怎么過?

1、家長朋友在孩子考完試后不要急于去教育孩子，這時更應該心平氣和的對待孩子。首先要和孩子一起制定暑假計劃，這份計劃保羅了學習、玩耍、旅游、考察等項目。在制定的時候，不要顯示你的霸權主義，要與孩子一同進行，首先你要咨詢孩子先旅游還是先(xian)學(xue)習等，根據孩子的(de)情況制定合理的(de)目標。

2、在暑(shu)假期間，學習文(wen)化課(ke)還是(shi)有(you)必要的(de)(de)，你可以根(gen)據考試情況對上學期的(de)(de)學習查漏(lou)補(bu)缺，看看自己在哪方面是(shi)欠缺的(de)(de)，可以在此時有(you)效的(de)(de)補(bu)充自己的(de)(de)不足(zu)之處，以及預習下學期的(de)(de)文(wen)化課(ke)。

3、旅游(you)是(shi)暑假(jia)不(bu)錯的選擇(ze)，可以讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)放(fang)松心情(qing)(qing)，減(jian)緩學習過程中是(shi)壓力，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)更(geng)有激情(qing)(qing)的對待身(shen)邊事物，還可以借助旅游(you)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)進(jin)行教(jiao)育。比如紅色(se)旅游(you)等，更(geng)能陶冶孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的情(qing)(qing)操(cao)。

4、暑假期(qi)間還可以給孩子報興趣(qu)班，現(xian)在(zai)大家都提(ti)倡為(wei)孩子減壓，所以在(zai)報興趣(qu)班的時(shi)候，要(yao)和孩子進行商議，看看孩子是否愿意學習該門特長，是否對他有抵(di)觸(chu)心理，并告訴孩子可能在(zai)學習期(qi)間會受累(lei)，要(yao)孩子有心理準備(bei)。

5、還可以跟孩子進行一次創業，讓孩子(zi)了解(jie)市(shi)(shi)場(chang)原則，體(ti)會生活(huo)的不易(yi)，比如可以帶孩子(zi)進(jin)行擺攤(tan)或去菜市(shi)(shi)場(chang)賣菜。

6、讀讀課外書(shu)。在(zai)暑假里讀幾本好(hao)(hao)書(shu)確實是個不錯的想法。選好(hao)(hao)你要(yao)看(kan)的書(shu)，精讀，體會。書(shu)是人類最(zui)好(hao)(hao)的朋友，我們在(zai)讀書(shu)中可(ke)以增長知識，開拓(tuo)眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂(ang)斗(dou)志。

另外，小(xiao)學生正(zheng)是價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)和(he)人生觀(guan)形成的(de)時期，讀(du)好(hao)書可(ke)以促進孩子們形成正(zheng)確的(de)世界觀(guan)、價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)和(he)人生觀(guan)。所(suo)以，多讀(du)書，讀(du)好(hao)書的(de)作用不可(ke)估量。

7、安排好(hao)暑期的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)(dong)。暑假(jia)期間，學(xue)(xue)校會要求我們完(wan)成暑期作業(ye)，有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)科老(lao)師(shi)是(shi)要求按章節復習(xi)課本知識，有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)科老(lao)師(shi)是(shi)要求預習(xi)新教(jiao)材，也(ye)有(you)的(de)(de)要求暑假(jia)期間完(wan)成一些社會實踐(jian)活動(dong)(dong)。

這是我(wo)們(men)暑假(jia)里必須要完(wan)(wan)成(cheng)的(de)(de)，我(wo)們(men)要在活(huo)(huo)動計劃時(shi)(shi)首先考慮進去，比如我(wo)們(men)可以每天用(yong)一(yi)個小(xiao)時(shi)(shi)完(wan)(wan)成(cheng)老師要求的(de)(de)學(xue)習內容，保證完(wan)(wan)成(cheng)這些學(xue)習活(huo)(huo)動所需的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)。有的(de)(de)學(xue)生把學(xue)校留的(de)(de)作(zuo)業用(yong)一(yi)個星期(qi)不分(fen)白天黑夜的(de)(de)做完(wan)(wan)，期(qi)盼(pan)著暑假(jia)剩下的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)可以沒有任何心(xin)理負(fu)擔地(di)瘋玩，這是一(yi)種不科(ke)學(xue)的(de)(de)安排。

學(xue)(xue)習(xi)(xi)是個持(chi)續的(de)活動，剛開始幾天(tian)的(de)過度(du)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，知(zhi)識(shi)來不(bu)(bu)及消(xiao)化和(he)理解，囫圇吞棗，我們學(xue)(xue)得一(yi)(yi)知(zhi)半解，不(bu)(bu)夠扎(zha)實(shi)。幾天(tian)學(xue)(xue)完之后，就瘋(feng)玩再(zai)不(bu)(bu)復(fu)習(xi)(xi)了，這樣記(ji)憶的(de)效果不(bu)(bu)好。根(gen)據(ju)艾賓(bin)浩斯遺(yi)(yi)忘規律(lv)，遺(yi)(yi)忘有(you)先快(kuai)后慢的(de)規律(lv)特點，剛學(xue)(xue)過的(de)新(xin)知(zhi)識(shi)，遺(yi)(yi)忘最快(kuai)，所以新(xin)知(zhi)識(shi)需(xu)要及時復(fu)習(xi)(xi)，我們最好每天(tian)都留(liu)有(you)一(yi)(yi)段學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)時間。

8、做家務。假期里父母仍然要上班，孩子們可(ke)以(yi)主動為父母(mu)(mu)分(fen)擔(dan)一(yi)些家務(wu)，這不但(dan)能減輕(qing)父母(mu)(mu)的勞累，而且對于(yu)鍛煉自(zi)我的勞動能力、自(zi)理能力都有好處(chu)，所(suo)以(yi)建議同學在暑假期間(jian)能多幫助父母(mu)(mu)分(fen)擔(dan)一(yi)些家務(wu)勞動。