學大提琴的最佳年齡

大提琴也分兒童型(xing)號和成年人(ren)型(xing)號，但(dan)兒童要(yao)學大(da)提(ti)琴至少要(yao)到7歲的(de)樣子，因為(wei)人(ren)太小了手臂夠不到琴弦右(you)手拉弓也困難。

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如何選擇大提琴培訓學校

1、看大提琴學校資質

大提琴學校需要具備相關資質，讓(rang)學習者有法(fa)律上(shang)的(de)權益和保障。我們別一(yi)下子交了學習的(de)錢，然后來(lai)上(shang)課發現人去樓(lou)空了。這(zhe)樣的(de)機構缺乏責任感。

2、看大提琴課程

理想的(de)課程是(shi)基于有認可度的(de)大(da)提琴標準體系(xi)研發的(de)，孩子(zi)不(bu)(bu)能(neng)學(xue)(xue)了兩年(nian)后就不(bu)(bu)知道學(xue)(xue)什么了，也不(bu)(bu)知道學(xue)(xue)得(de)怎(zen)么樣。

3、看師資力量

大提琴學(xue)校有全職教(jiao)(jiao)師隊伍，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)學(xue)歷和(he)經(jing)驗背(bei)景符合標準。學(xue)校要建立(li)教(jiao)(jiao)師上崗、教(jiao)(jiao)學(xue)過程的(de)(de)支持和(he)監(jian)控以及教(jiao)(jiao)師評估的(de)(de)完(wan)整教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)控體(ti)系。

4、看學校的環境

學(xue)校的(de)教室、設施以及(ji)周邊環(huan)境是(shi)否安全，是(shi)否有比較(jiao)適合(he)孩(hai)子學(xue)習(xi)，校區學(xue)習(xi)氛圍(wei)是(shi)否濃(nong)厚，這些也是(shi)我們要考慮(lv)的(de)因素。

5、看大提琴品牌

學(xue)校的品(pin)牌(pai)、辦(ban)學(xue)理念、歷史和文(wen)化等元素決定了其品(pin)牌(pai)的含(han)金量。品(pin)牌(pai)有五種(zhong)類型(xing):一種(zhong)是(shi)橫空出(chu)世型(xing)，沒(mei)頭沒(mei)尾；二種(zhong)是(shi)半(ban)路出(chu)家型(xing)，機(ji)構在非(fei)大提琴教(jiao)育(yu)領域做得(de)好，想(xiang)嘗試新(xin)的業(ye)務；三種(zhong)是(shi)副業(ye)發(fa)展型(xing)，機(ji)構其他的培訓業(ye)務做得(de)好，想(xiang)拓展業(ye)務鏈；四種(zhong)是(shi)實(shi)力漸進型(xing)，從小到大專(zhuan)注(zhu)投入(ru)，穩步發(fa)展。不同類型(xing)有不同的辦(ban)學(xue)理念，要(yao)選擇專(zhuan)業(ye)的。

小孩學大提琴的好處

1、鍛煉協調性

因(yin)為大提(ti)琴是需要兩(liang)手配合完成演奏的(de)，孩(hai)子(zi)需要通(tong)過不斷的(de)練(lian)習讓兩(liang)只手即能(neng)完成各(ge)自的(de)任(ren)務(wu)又(you)能(neng)互不影(ying)響，久(jiu)而(er)久(jiu)之這樣的(de)練(lian)習，會(hui)開(kai)發(fa)左(zuo)右(you)腦(nao)的(de)平(ping)衡，人的(de)左(zuo)腦(nao)主管邏輯思(si)維，關(guan)于語(yu)言、數學、推理等(deng)。而(er)右(you)腦(nao)則主管形象思(si)維，如與想像力、創造力有關(guan)的(de)音樂、美術、立體(ti)感(gan)覺(jue)等(deng)。我們平(ping)常運用左(zuo)腦(nao)較(jiao)多，右(you)腦(nao)的(de)開(kai)發(fa)使(shi)用相對(dui)來說則很(hen)不充分。而(er)學習大提(ti)琴能(neng)有效的(de)幫助孩(hai)子(zi)開(kai)發(fa)右(you)腦(nao)。從而(er)增(zeng)強孩(hai)子(zi)的(de)想象力創造力。

2、練習聽力

學(xue)習音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)人聽(ting)(ting)力(li)往往都(dou)會更靈敏，這是不爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)事(shi)實，專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院中對于學(xue)生(sheng)有(you)專門的(de)(de)(de)(de)聽(ting)(ting)力(li)訓練，即(ji)便是業(ye)(ye)余的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)在學(xue)習拉琴中，老師也(ye)會經常要求音(yin)(yin)準，多唱多聽(ting)(ting)是每個老師的(de)(de)(de)(de)口頭禪(chan)。對于音(yin)(yin)高音(yin)(yin)準的(de)(de)(de)(de)慢(man)慢(man)掌(zhang)握也(ye)是對聽(ting)(ting)力(li)的(de)(de)(de)(de)極大提高，使聽(ting)(ting)力(li)越發的(de)(de)(de)(de)敏感(gan)。

3、培養氣質

孩(hai)子從小能夠(gou)接觸古典音(yin)樂本身(shen)就(jiu)是對(dui)自(zi)身(shen)修養(yang)(yang)的(de)(de)(de)一種提(ti)高，而大(da)提(ti)琴本身(shen)的(de)(de)(de)特質就(jiu)是優雅沉(chen)穩，所(suo)以(yi)從小學(xue)習大(da)提(ti)琴，對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)氣質培養(yang)(yang)很(hen)有(you)好處。從小經受(shou)高雅音(yin)樂藝術的(de)(de)(de)潛移默化，長大(da)后就(jiu)是與眾不(bu)同。