在(zai)線(xian)(xian)教育即e-Learning，或稱遠程教育、在(zai)線(xian)(xian)學習，一般指(zhi)的(de)(de)是(shi)一種基于網絡的(de)(de)學習行為。通俗(su)來說就是(shi)把課堂上(shang)的(de)(de)知識內(nei)容，以(yi)視頻課件形式(shi)為主轉移(yi)到互聯網上(shang)，實現所有活動的(de)(de)在(zai)線(xian)(xian)化。

隨著在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)市場的日趨成熟(shu)，其不免被(bei)拿來與傳(chuan)統(tong)教(jiao)育(yu)一較高下。相比傳(chuan)統(tong)教(jiao)育(yu)的局限性(xing)，在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)突(tu)破了(le)地理位置、時間限制、規模范圍(wei)等問題。但在(zai)(zai)MAIGOO編(bian)輯看來，在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)雖然會對傳(chuan)統(tong)教(jiao)育(yu)有一定影(ying)響，但終究(jiu)替代(dai)不了(le)傳(chuan)統(tong)教(jiao)育(yu)。

隨(sui)著互聯(lian)網技(ji)術的(de)普及，中(zhong)國在線(xian)教育市場(chang)規模自2012年以來就一直穩步(bu)增長。2018年中(zhong)國在線(xian)教育市場(chang)規模正式達(da)到2517.6億元，增速達(da)到25.7%，增長勢頭依舊不可(ke)阻擋。

另(ling)一方面，隨著中國在(zai)線(xian)教(jiao)育培(pei)訓的(de)發(fa)展，其付(fu)費用戶(hu)規(gui)模也在(zai)逐漸擴增中，2017年中國就(jiu)已經有超過1億人次購買(mai)在(zai)線(xian)教(jiao)育產(chan)品。用戶(hu)對(dui)于(yu)付(fu)費可接受度(du)的(de)增強，讓整個(ge)在(zai)線(xian)教(jiao)育行(xing)業前景變(bian)得(de)更加可觀。

隨著在(zai)線教(jiao)育(yu)業(ye)(ye)的(de)火(huo)爆，資(zi)本也不(bu)斷涌入，在(zai)線教(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)(ye)融(rong)(rong)資(zi)事(shi)件(jian)(jian)頻發(fa)。具體來(lai)看，2019年國內教(jiao)育(yu)投融(rong)(rong)資(zi)事(shi)件(jian)(jian)達到305件(jian)(jian)，雖(sui)然少于2018年的(de)369件(jian)(jian)，但融(rong)(rong)資(zi)輪(lun)次整體更加靠后，融(rong)(rong)資(zi)金額大幅增長(chang)。