交互式電子白板的工作原理

交互式電子(zi)白板(ban)按原理(li)可以(yi)分(fen)為(wei)壓力感(gan)應、電磁(ci)感(gan)應、紅(hong)外、超(chao)聲(sheng)波、CCD等幾(ji)大類。每(mei)種技(ji)(ji)術都有(you)不同的(de)(de)特點(dian)和(he)優勢，在市場(chang)上(shang)占(zhan)有(you)一定的(de)(de)份額(e)。國際(ji)權威市場(chang)調查機(ji)構的(de)(de)分(fen)析報告(gao)中(zhong)表明，近年國際(ji)市場(chang)上(shang)，電磁(ci)感(gan)應技(ji)(ji)術和(he)壓力感(gan)應技(ji)(ji)術的(de)(de)電子(zi)白板(ban)占(zhan)據市場(chang)主導(dao)地位，其次是超(chao)聲(sheng)波及(ji)紅(hong)外技(ji)(ji)術。

1、交互式白板的定位原理

（1）壓感技術：使用壓感輸入方式的電子白板，相當于計算機的一個觸摸屏，當教師用手指或筆觸及屏幕上所現實的選項時，計算機會自動處理相當的操作。其實這種電子白板內部有兩層壓感膜，當白板表面某一點受到壓力時，兩層膜在這點上形成短路，電子白板的控制器檢測出受壓點的坐標值，經接口送如計算機。

（2）電磁波技術：電磁感(gan)應式白(bai)板采用一支可(ke)以發(fa)射電磁波的(de)(de)筆，在白(bai)板水(shui)平和(he)垂直兩(liang)個(ge)方向排列(lie)著接受線(xian)圈(quan)膜(mo)。當筆靠(kao)近(jin)接收線(xian)圈(quan)膜(mo)時，線(xian)圈(quan)商會(hui)感(gan)應到筆發(fa)射出的(de)(de)電磁波。離筆越近(jin)，線(xian)圈(quan)膜(mo)感(gan)應到的(de)(de)電動式越高。

（3）紅外線技術：由密布在(zai)顯示區四周的(de)紅外線接(jie)收和發(fa)射管(guan)構(gou)成(cheng)水平和垂直(zhi)方(fang)向的(de)掃(sao)描(miao)網(wang)格，形成(cheng)一(yi)個掃(sao)描(miao)平面網(wang)，當有物(wu)體阻擋住(zhu)網(wang)格中(zhong)的(de)某對水平和垂直(zhi)掃(sao)描(miao)線時，就可以(yi)通過(guo)被(bei)阻擋的(de)水平和垂直(zhi)方(fang)向的(de)紅外線位置(zhi)確定X、Y坐標。

（4）超聲波技術：在(zai)屏(ping)(ping)幕的兩(liang)邊放置兩(liang)個(ge)按固(gu)定距(ju)離分布(bu)的超(chao)(chao)(chao)聲(sheng)波(bo)(bo)(bo)接收(shou)裝置，用于定位的筆是(shi)一個(ge)超(chao)(chao)(chao)聲(sheng)波(bo)(bo)(bo)發射器(qi)，當筆移動在(zai)屏(ping)(ping)幕的表面(mian)時(shi)，所發射的超(chao)(chao)(chao)聲(sheng)波(bo)(bo)(bo)沿屏(ping)(ping)幕表面(mian)被接收(shou)器(qi)檢測到，由接收(shou)到超(chao)(chao)(chao)聲(sheng)波(bo)(bo)(bo)的時(shi)間可以換算筆與兩(liang)個(ge)接收(shou)器(qi)的距(ju)離。

2、各類交互式白板的優劣勢分析

（1）電磁感應：基本原理：射頻（RF）原理，白板板芯內安裝傳感器，接收電磁筆發出的特定頻率信號實現定位；優點：定位準確、精度高，可靠性高、壽命長，響應速度較快，書寫過程中有壓感，白板筆支持鼠標右鍵等功能，易于實現對計算機的操作；缺點：必須使用專用筆。

（2）紅外：基本原理：紅(hong)(hong)外(wai)原理，通過(guo)白(bai)板(ban)周遍(bian)的(de)紅(hong)(hong)外(wai)對管(guan)檢(jian)測阻擋紅(hong)(hong)外(wai)光的(de)物體實(shi)現定位(wei)；優點：定位(wei)準確、精度較(jiao)高，無(wu)需專用筆(bi)，使用壽命較(jiao)長(chang)，響應速度較(jiao)快；缺(que)點：無(wu)壓感反應、受強光和灰塵(chen)的(de)影響、白(bai)板(ban)筆(bi)不(bu)支(zhi)持鼠(shu)標右鍵等功能，對計算(suan)機(ji)操作(zuo)較(jiao)困難。

（3）電阻壓感：基本原理：電阻膜技術，通過檢測電阻值實現壓感定位；優點：定位相對準確，無需專用筆；缺點：怕劃傷，無法做超大面積，對計算機操作較困難。

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交互式白板一體機的使用方法/操作說明

1、控制模式

“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”是“多(duo)媒體教(jiao)學一(yi)體機軟件(jian)7.0”的(de)(de)默認工(gong)作模(mo)式(shi)(shi)，在(zai)(zai)其它任(ren)意模(mo)式(shi)(shi)下用(yong)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)點(dian)擊(ji)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)按(an)(an)鈕”也(ye)可(ke)(ke)以(yi)進入“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”，它是一(yi)種把(ba)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)當成計(ji)算(suan)機鼠標來(lai)使用(yong)的(de)(de)模(mo)式(shi)(shi)，我(wo)們可(ke)(ke)以(yi)簡單(dan)的(de)(de)把(ba)它理解為(wei)(wei)計(ji)算(suan)機模(mo)式(shi)(shi)。在(zai)(zai)“控(kong)制(zhi)(zhi)模(mo)式(shi)(shi)”下，計(ji)算(suan)機是完全處在(zai)(zai)對系統的(de)(de)日常應用(yong)范圍內的(de)(de)，白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)即鼠標，可(ke)(ke)以(yi)實(shi)(shi)現(xian)鼠標的(de)(de)四種操(cao)(cao)作：移動、單(dan)擊(ji)、雙擊(ji)、拖動。鼠標右(you)鍵(jian)的(de)(de)操(cao)(cao)作在(zai)(zai)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)中(zhong)實(shi)(shi)現(xian)起來(lai)略微(wei)復雜些：白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)上有一(yi)個比較長的(de)(de)按(an)(an)鍵(jian)，用(yong)手正(zheng)常握(wo)筆(bi)(bi)(bi)，離(li)筆(bi)(bi)(bi)頭近的(de)(de)為(wei)(wei)鼠標右(you)鍵(jian)，離(li)虎口近的(de)(de)為(wei)(wei)后(hou)端按(an)(an)鍵(jian)。在(zai)(zai)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)輕觸白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)的(de)(de)同時按(an)(an)一(yi)下離(li)筆(bi)(bi)(bi)頭近的(de)(de)按(an)(an)鍵(jian)，即可(ke)(ke)彈出右(you)鍵(jian)菜單(dan)。后(hou)端按(an)(an)鍵(jian)是在(zai)(zai)實(shi)(shi)現(xian)白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)筆(bi)(bi)(bi)模(mo)式(shi)(shi)切換(huan)時才會用(yong)到的(de)(de)，希望各(ge)位教(jiao)師在(zai)(zai)日常使用(yong)過程中(zhong)不(bu)要弄錯。

教(jiao)輔(fu)軟(ruan)件(jian)在(zai)(zai)教(jiao)學中(zhong)的(de)(de)(de)使用(yong)(yong)對于現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)教(jiao)師來(lai)說是再(zai)平常不(bu)過了，無論是自(zi)制(zhi)的(de)(de)(de)演示(shi)文稿、FLASH動(dong)畫、其(qi)(qi)(qi)它工(gong)程文件(jian)或(huo)是自(zi)制(zhi)的(de)(de)(de)圖片(pian)、聲音、視頻都可以(yi)(yi)在(zai)(zai)“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下正常調(diao)用(yong)(yong)，尤其(qi)(qi)(qi)是演示(shi)文稿。在(zai)(zai)“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”下，我們還可以(yi)(yi)直(zhi)接使用(yong)(yong)懸浮面板(ban)中(zhong)的(de)(de)(de)除普(pu)通(tong)筆和熒(ying)光筆之外的(de)(de)(de)其(qi)(qi)(qi)它工(gong)具，或(huo)是用(yong)(yong)白板(ban)筆點(dian)擊menu調(diao)出(chu)軟(ruan)件(jian)菜單(dan)，軟(ruan)件(jian)菜單(dan)里(li)提供的(de)(de)(de)功能(neng)全都可以(yi)(yi)用(yong)(yong)，不(bu)過需要注意的(de)(de)(de)是在(zai)(zai)這種模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)下點(dian)擊繪圖子(zi)菜單(dan)里(li)的(de)(de)(de)熒(ying)光筆或(huo)是直(zhi)線(xian)、圖形工(gong)具就(jiu)會(hui)進入“注解(jie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”，點(dian)擊其(qi)(qi)(qi)它筆則會(hui)進入“透(tou)明注解(jie)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”。當(dang)軟(ruan)件(jian)離開(kai)“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)”而進入其(qi)(qi)(qi)它模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)后，白板(ban)筆即失去了以(yi)(yi)鼠標形式(shi)(shi)(shi)(shi)控制(zhi)系統(tong)的(de)(de)(de)功能(neng)，真正進入了多媒(mei)體教(jiao)學一體機軟(ruan)件(jian)的(de)(de)(de)使用(yong)(yong)范圍。

2、窗口模式

在任意一種模(mo)(mo)(mo)式(shi)下點擊“窗口(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)按鈕”即可進入軟件的“窗口(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”。此模(mo)(mo)(mo)式(shi)是多(duo)媒體(ti)教學(xue)一體(ti)機軟件的常規模(mo)(mo)(mo)式(shi)。在“窗口(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”下，可以(yi)看到(dao)多(duo)媒體(ti)教學(xue)一體(ti)機軟件的菜單(dan)欄、工具欄、標題欄、側邊(bian)欄以(yi)及操(cao)作區(qu)，軟件的全部功能都可以(yi)在這(zhe)種模(mo)(mo)(mo)式(shi)下實現。

在(zai)(zai)“窗口模(mo)式”下操作(zuo)的(de)(de)時候需要(yao)注(zhu)意，懸(xuan)(xuan)浮面(mian)(mian)板會(hui)自(zi)動消(xiao)失(shi)。在(zai)(zai)懸(xuan)(xuan)浮面(mian)(mian)板消(xiao)失(shi)的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)下，我們只能通過(guo)“視圖－全屏顯示”的(de)(de)方(fang)法(fa)調出(chu)“全屏模(mo)式”，其(qi)它模(mo)式的(de)(de)調用在(zai)(zai)懸(xuan)(xuan)浮面(mian)(mian)板消(xiao)失(shi)的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)下是(shi)無法(fa)完成，但還是(shi)可以通過(guo)兩種(zhong)方(fang)法(fa)實現其(qi)它模(mo)式的(de)(de)切換。

第(di)一(yi)種方法：點擊“窗口(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”右上角的最(zui)小化按鈕，使(shi)“窗口(kou)(kou)模(mo)(mo)(mo)式(shi)”最(zui)小化到任(ren)務欄，這(zhe)樣做的結果是使(shi)軟件重(zhong)新回到“控(kong)制模(mo)(mo)(mo)式(shi)”，在“控(kong)制模(mo)(mo)(mo)式(shi)”下懸浮面板會自動出現。

第二種(zhong)方(fang)法(fa)：如果想在“窗口模式(shi)”下直接(jie)切(qie)換到“控制模式(shi)”或“注(zhu)解模式(shi)”，還有一種(zhong)更快(kuai)捷(jie)(jie)的(de)(de)方(fang)式(shi)。用(yong)白板(ban)筆點擊一體(ti)機屏幕(mu)右側的(de)(de)快(kuai)捷(jie)(jie)鍵（在多媒(mei)體(ti)教學一體(ti)機軟件(jian)啟(qi)動(dong)的(de)(de)狀態下才(cai)可以用(yong)），快(kuai)捷(jie)(jie)鍵圖標(biao)與(yu)懸浮面板(ban)上的(de)(de)圖標(biao)外觀是一樣的(de)(de)，功(gong)能也(ye)是一一對應的(de)(de)。

除演(yan)示(shi)文(wen)稿外，軟(ruan)件可以(yi)識別的(de)(de)外部資源也可以(yi)預先在這種模(mo)式下(xia)通(tong)(tong)過“插(cha)入(ru)－插(cha)入(ru)資源－來自文(wen)件”的(de)(de)方法導(dao)入(ru)。演(yan)示(shi)文(wen)稿原則上(shang)也可以(yi)通(tong)(tong)過上(shang)面(mian)的(de)(de)方法導(dao)入(ru)，只是插(cha)入(ru)到(dao)多媒體教學一體機軟(ruan)件頁面(mian)后沒有了自定義動畫(hua)效(xiao)果，并(bing)在頁面(mian)回放過程中還會出現(xian)(xian)不(bu)能正常退(tui)出的(de)(de)現(xian)(xian)象，所以(yi)建議各(ge)位教師在“控(kong)制模(mo)式”下(xia)運行演(yan)示(shi)文(wen)稿以(yi)及集(ji)成FLASH播放器的(de)(de)動畫(hua)文(wen)件或(huo)是其(qi)它可直接執行的(de)(de)工程文(wen)件。

3、全屏模式

在任意一(yi)種模(mo)式(shi)下用白(bai)板(ban)筆點擊“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)按鈕”都(dou)會進(jin)入(ru)“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)”。“全(quan)屏(ping)模(mo)式(shi)”只是一(yi)種使“窗口模(mo)式(shi)”達到滿(man)屏(ping)顯示狀(zhuang)態的模(mo)式(shi)，從而方便對更多信息或更大內容(rong)的瀏覽。

“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”和“窗(chuang)口(kou)操作”在(zai)功(gong)能(neng)的使(shi)(shi)用上是(shi)(shi)完全(quan)一樣(yang)的，可以實現多媒體教學(xue)軟(ruan)件的全(quan)部(bu)功(gong)能(neng)，只是(shi)(shi)在(zai)“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”下(xia)集(ji)成(cheng)功(gong)能(neng)的菜單欄和工具欄會(hui)(hui)消(xiao)失(shi)，只能(neng)通過點擊懸浮面板里的menu調出軟(ruan)件菜單，以菜單調用的形式(shi)使(shi)(shi)用全(quan)部(bu)功(gong)能(neng)。另外，每種模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)切(qie)入至“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”后(hou)(hou)的狀(zhuang)態是(shi)(shi)不一樣(yang)的：直接(jie)(jie)從“控制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”，此(ci)時(shi)的軟(ruan)件會(hui)(hui)調出最后(hou)(hou)一次從“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”退出時(shi)的那一頁并使(shi)(shi)之滿屏(ping)(ping)；直接(jie)(jie)從“窗(chuang)口(kou)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入”全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”，就是(shi)(shi)把當(dang)前窗(chuang)口(kou)直接(jie)(jie)最大(da)化；直接(jie)(jie)從“注解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”下(xia)進(jin)入“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”，軟(ruan)件會(hui)(hui)保存當(dang)前屏(ping)(ping)幕背景(jing)及教師在(zai)當(dang)前頁內的所有操作內容于(yu)一張新(xin)創(chuang)(chuang)建(jian)的頁面內并滿屏(ping)(ping)顯(xian)示；直接(jie)(jie)從“透明注解模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”進(jin)入“全(quan)屏(ping)(ping)模(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)”，此(ci)時(shi)的軟(ruan)件會(hui)(hui)根據需要自行決(jue)定是(shi)(shi)否創(chuang)(chuang)建(jian)空白頁、是(shi)(shi)否保存操作結果，并使(shi)(shi)之滿屏(ping)(ping)。

4、注解模式

在任意模(mo)式(shi)(shi)下用(yong)白(bai)板(ban)筆單擊“注解(jie)模(mo)式(shi)(shi)按鈕(niu)”或(huo)是在“控制模(mo)式(shi)(shi)”下點擊懸浮面板(ban)中的(de)熒(ying)光(guang)筆工具，即(ji)可進入“注解(jie)模(mo)式(shi)(shi)”狀態，這種模(mo)式(shi)(shi)也可以實(shi)現(xian)(xian)多(duo)媒體(ti)教學一體(ti)機軟(ruan)件(jian)的(de)全(quan)部功(gong)能，同(tong)時也是一種十分適用(yong)于(yu)課程(cheng)整合的(de)模(mo)式(shi)(shi)，可以實(shi)現(xian)(xian)教輔軟(ruan)件(jian)內容和教師(shi)現(xian)(xian)場書寫(xie)內容的(de)完美(mei)融合。

在這種模(mo)(mo)式(shi)下(xia)，教師可以(yi)把計算機(ji)當(dang)前(qian)屏(ping)幕或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)課件運行的(de)(de)當(dang)前(qian)屏(ping)幕當(dang)成是(shi)(shi)(shi)黑板來使用(yong)(yong)，白板筆可隨意操作，無論(lun)是(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)筆來圈改、繪畫，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)添加平面圖形(xing)、立體圖形(xing)，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)插入外(wai)部資(zi)源、庫(ku)中(zhong)資(zi)源、攝(she)像(xiang)頭(tou)中(zhong)的(de)(de)影像(xiang)，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)使用(yong)(yong)幕布(bu)、放(fang)大(da)鏡、直(zhi)尺(chi)、圓規(gui)等工具(ju)都(dou)可以(yi)實(shi)現。在操作結束(shu)后，用(yong)(yong)白板筆點擊“控制模(mo)(mo)式(shi)”、“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)”或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)“全屏(ping)模(mo)(mo)式(shi)”之前(qian)均會自動創(chuang)建一張以(yi)當(dang)前(qian)屏(ping)幕為(wei)背(bei)景并融(rong)合了所有已操作結果(guo)的(de)(de)頁面，頁面支持操作過程全程回(hui)放(fang)。如果(guo)教師想(xiang)要達(da)到只保留(liu)操作過程的(de)(de)效果(guo)，也可以(yi)通過點擊白板筆右鍵(jian)(jian)調出(chu)右鍵(jian)(jian)菜(cai)單，使用(yong)(yong)“刪除(chu)模(mo)(mo)板”功能，把頁面恢(hui)復為(wei)白色背(bei)景，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)使用(yong)(yong)“透明注解模(mo)(mo)式(shi)”來實(shi)現只保留(liu)操作結果(guo)的(de)(de)效果(guo)。

5、透明注解模式

“透明(ming)注解模式(shi)”是“多媒體(ti)(ti)教(jiao)學一體(ti)(ti)機軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)7.0”中最特(te)殊的(de)(de)工作模式(shi)，軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)沒有為這種(zhong)模式(shi)設(she)計單獨的(de)(de)按鈕，它的(de)(de)實(shi)現只能在“控制模式(shi)”下用白(bai)板(ban)筆(bi)(bi)直(zhi)接點擊懸浮面(mian)板(ban)中的(de)(de)“普通筆(bi)(bi)”工具或是進入menu菜單中點擊除熒光筆(bi)(bi)之外的(de)(de)其它筆(bi)(bi)，才可以(yi)進入“透明(ming)注解模式(shi)”。在這種(zhong)模式(shi)下我(wo)們可以(yi)使用懸浮面(mian)板(ban)中的(de)(de)大部分工具，也可以(yi)通過單擊menu調出軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)菜單，從而實(shi)現軟(ruan)(ruan)(ruan)件(jian)的(de)(de)大部分功能。

“透明注解(jie)模式(shi)”和(he)“注解(jie)模式(shi)”的大多數操(cao)作方法和(he)結果(guo)是相同的，但還是以下一些差別。

第一：在“透明注解(jie)模式(shi)(shi)”下軟(ruan)件的(de)有(you)些功(gong)能是限(xian)制使(shi)用的(de)，例如：智能畫筆，熒光筆，手寫文本識別，放大(da)鏡等，而“注解(jie)模式(shi)(shi)”對軟(ruan)件的(de)功(gong)能沒(mei)有(you)任何使(shi)用限(xian)制。

第二：在進入“透(tou)明注解(jie)模(mo)式(shi)”后，原(yuan)來正常(chang)播(bo)放的動態(tai)畫面還會(hui)繼(ji)續(xu)播(bo)放，而在進入“注解(jie)模(mo)式(shi)”后原(yuan)來播(bo)放的動態(tai)畫面會(hui)定格（類似于截(jie)屏效果），但聲(sheng)音還會(hui)繼(ji)續(xu)播(bo)放。

第三：如(ru)果在從(cong)“窗口模式(shi)(shi)(shi)”或(huo)“全(quan)屏模式(shi)(shi)(shi)”切換(huan)到“控(kong)制模式(shi)(shi)(shi)”前，這(zhe)些模式(shi)(shi)(shi)處(chu)在一(yi)張(zhang)空(kong)白(bai)頁(ye)(ye)里，再從(cong)“控(kong)制模式(shi)(shi)(shi)”進入到“透明(ming)注(zhu)(zhu)(zhu)解模式(shi)(shi)(shi)”時軟件(jian)不(bu)會再自動創建(jian)空(kong)白(bai)頁(ye)(ye)；而如(ru)果在從(cong)“窗口模式(shi)(shi)(shi)”或(huo)“全(quan)屏模式(shi)(shi)(shi)”切換(huan)到“控(kong)制模式(shi)(shi)(shi)”前，這(zhe)些模式(shi)(shi)(shi)處(chu)在一(yi)張(zhang)非(fei)空(kong)白(bai)頁(ye)(ye)里，再從(cong)“控(kong)制模式(shi)(shi)(shi)”進入“透明(ming)注(zhu)(zhu)(zhu)解模式(shi)(shi)(shi)”時軟件(jian)就(jiu)會自動創建(jian)一(yi)張(zhang)空(kong)白(bai)頁(ye)(ye)（前提(ti)：在“透明(ming)注(zhu)(zhu)(zhu)解模式(shi)(shi)(shi)”下不(bu)做(zuo)任何(he)操作）。“注(zhu)(zhu)(zhu)解模式(shi)(shi)(shi)”則每次(ci)都會創建(jian)一(yi)張(zhang)以當前屏幕為背景的新頁(ye)(ye)面。

第四：在“透明注解(jie)模式(shi)”下的所有(you)操作(zuo)都(dou)可以通過點擊右下角的“控制按(an)鈕(niu)”來選(xuan)擇(ze)是否(fou)保(bao)存(cun)(cun)。如果勾(gou)選(xuan)了“總是保(bao)存(cun)(cun)注解(jie)”選(xuan)項，則不管“窗口模式(shi)”或“全屏模式(shi)”下是否(fou)處在空(kong)白(bai)(bai)頁(ye)均會(hui)自(zi)動創建一張(zhang)白(bai)(bai)色背景的新頁(ye)面(mian)，并保(bao)留操作(zuo)結果；如果沒有(you)勾(gou)選(xuan)“總是保(bao)存(cun)(cun)注解(jie)”選(xuan)項，則會(hui)出(chu)現兩種情況：

（1）從(cong)(cong)“窗口模式(shi)”或“全屏模式(shi)”切換到“控制(zhi)模式(shi)”前，這(zhe)些模式(shi)處(chu)在一張空(kong)白(bai)頁里，再(zai)(zai)從(cong)(cong)“控制(zhi)模式(shi)”進入到“透明(ming)注解模式(shi)”時軟件不(bu)會再(zai)(zai)自動創建空(kong)白(bai)頁，所做的操作也不(bu)會保留，即(ji)：不(bu)會看到任何效果；

（2）從“窗口(kou)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”或“全屏模(mo)(mo)式(shi)(shi)”切換到(dao)“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”前，這(zhe)些模(mo)(mo)式(shi)(shi)處在(zai)一張非空白(bai)頁(ye)(ye)里，再從“控制(zhi)模(mo)(mo)式(shi)(shi)”進(jin)入(ru)“透(tou)明注解模(mo)(mo)式(shi)(shi)”時軟件就會自動創建一張空白(bai)頁(ye)(ye)，但不會保留(liu)任何操作過程。

只有(you)詳細的了解各(ge)種工(gong)作模式的運行(xing)狀態，熟練(lian)的掌(zhang)握各(ge)種工(gong)作模式間的切換方(fang)法，才能(neng)有(you)效提高多媒體教學一體機在日常教育教學工(gong)作中的使用效率，從而提高實際教學效果。