【育(yu)兒(er)(er)嫂(sao)】育(yu)兒(er)(er)嫂(sao)和月(yue)嫂(sao)的區(qu)別 育(yu)兒(er)(er)嫂(sao)培訓服務內容

育兒嫂和月嫂的區別

區別月嫂

育兒嫂和月嫂，乍聽(ting)上去很像，但二者的工作范圍和收費標準(zhun)還是(shi)有一(yi)定(ding)差(cha)距的。

月嫂又(you)稱(cheng)母(mu)嬰護(hu)理(li)員(yuan)和月子保(bao)姆，是(shi)產(chan)婦(fu)與新(xin)(xin)生兒(er)的(de)(de)專業護(hu)理(li)師，是(shi)隨著社會(hui)發展(zhan)趨勢應運(yun)而生的(de)(de)新(xin)(xin)興(xing)職業。月嫂必(bi)須(xu)具備(bei)專業的(de)(de)知識和特(te)殊的(de)(de)技巧，才能根據產(chan)婦(fu)及新(xin)(xin)生兒(er)的(de)(de)特(te)點實(shi)施適合她們身心的(de)(de)整體(ti)護(hu)理(li)。

總(zong)之，月嫂不但要照顧新生(sheng)寶(bao)寶(bao)，還要照顧產婦的調理，而育兒(er)(er)嫂的工作(zuo)則集中在科學育兒(er)(er)上(shang)，因此，育兒(er)(er)嫂的收費標(biao)準要比(bi)月嫂低一些(xie)。當寶(bao)寶(bao)滿月，產婦身(shen)體基本復(fu)原之后，就不必再繼續請(qing)(qing)月嫂了，這(zhe)時(shi)給寶(bao)寶(bao)請(qing)(qing)一名育兒(er)(er)嫂更(geng)有針對性、更(geng)經(jing)濟、更(geng)科學。

區別嬰嫂

育(yu)兒嫂和(he)育(yu)嬰嫂，很多(duo)人(ren)以為就是一(yi)個工(gong)種，其實不(bu)管從工(gong)作(zuo)內容(rong)和(he)服務水準都(dou)有很大的區別(bie)。

育兒嫂：正規(gui)公司都是(shi)針對寶(bao)寶(bao)到4個月(yue)(yue)，開始(shi)(shi)用(yong)人(ren)的服務需求，適合(he)長期用(yong)人(ren)，大部分(fen)家政公(gong)司，月(yue)(yue)嫂公(gong)司都有(you)，類同保姆，工(gong)作內容針對寶(bao)寶(bao)開始(shi)(shi)添加輔食開始(shi)(shi)。

育嬰嫂(sao)：區(qu)別(bie)于月嫂(sao)，從(cong)寶(bao)寶(bao)滿(man)月開始即可算起(qi)，寶(bao)寶(bao)1-6個月階(jie)段(duan)的用人(ren)服務，育嬰嫂服務有點類同(tong)月嫂服務，除了護理新生(sheng)兒，也要關注產婦護理。

所以，用人(ren)情況需要(yao)(yao)更(geng)具家(jia)里實(shi)際情況，寶寶實(shi)際年齡(ling)選擇專業護理人(ren)員(yuan)，育嬰(ying)嫂(sao)價格要(yao)(yao)比(bi)育兒嫂(sao)稍高。

育兒嫂培訓服務內容

服務內容

1、嬰幼兒生活照料

(1)合理進行人工喂養，按(an)月齡進行輔食添加、合理營養配餐;培養嬰兒良好的飲(yin)食習慣(guan)。

(2為嬰兒營造適宜睡眠條件;正確包(bao)裹嬰兒；正確給(gei)嬰兒穿脫衣(yi)服(fu)、更換尿布或紙(zhi)尿褲，并給(gei)予皮膚清潔護理;適時對(dui)嬰兒進行(xing)二便控制訓練、三浴鍛煉。

(3)負責(ze)嬰(ying)兒居室衛生清潔、環境布局；嬰兒(er)被褥；正(zheng)確進(jin)行四具消毒(臥具(ju)、餐具(ju)、玩具(ju)、家具(ju))。

(4)為嬰兒洗(xi)澡、撫觸，做主(zhu)、被動操，模仿(fang)操，訓練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑(pao)、跳等。

2、嬰幼兒日常護理

定期為(wei)嬰兒進行生長檢(jian)測;預防接(jie)種觀察;常(chang)見(jian)病護理。

3、嬰幼兒早期教育

為嬰兒進行(xing)動(dong)作(zuo)技能訓練(lian)包(bao)括大動(dong)作(zuo)訓練(lian)；精細動作訓練(lian);對嬰兒(er)進行(xing)人格及(ji)社會行(xing)為訓練；培養嬰(ying)兒(er)生活自(zi)理能(neng)力、社(she)會交往能(neng)力和良好的情緒并通(tong)過對嬰(ying)兒(er)視覺、觸覺、聽覺等(deng)訓練，不斷提高(gao)嬰(ying)兒(er)認知(zhi)能(neng)力和語言能(neng)力。

工作范圍

嬰(ying)兒(er)喂養(yang)：協助母乳喂養(yang)，沖調奶粉，給嬰(ying)兒(er)添加(jia)輔食(shi)，做(zuo)富有營養(yang)的(de)兒(er)童餐

起居(ju)照(zhao)顧：帶(dai)孩子(zi)睡覺(jue)，清(qing)洗(xi)嬰幼兒的衣物、餐(can)具(ju)和打掃(sao)居(ju)室衛生

早期教(jiao)育(yu)：閱讀圖書并(bing)形象生動地給(gei)嬰幼兒(er)(er)講故事，唱(chang)兒(er)(er)歌(ge)，用普通話與嬰幼兒(er)(er)進行(xing)經常地、積極的語言(yan)交流，根據(ju)兒(er)(er)童神經發育(yu)指導(dao)選擇玩具(ju)并(bing)與孩子游戲，進行(xing)潛能開發訓(xun)練(lian)

行為培(pei)養(yang)：培(pei)養(yang)孩子(zi)良好(hao)的生活習慣(大小便(bian)、衛(wei)生、吃飯等)，鍛煉孩子與外界(jie)交流

嬰兒(er)健康：掌握嬰幼(you)兒(er)常(chang)見病的預防和治療常(chang)識，提供健康建議。

素質影響

因為(wei)寶寶喜歡模(mo)仿大人言(yan)談舉止(zhi)，文明(ming)舉止(zhi)、良好(hao)習(xi)慣、對人禮貌，會(hui)給寶寶打(da)上(shang)好(hao)的烙印。所以育兒嫂言(yan)傳(chuan)身教，潛移默化中(zhong)都會(hui)直接影響(xiang)寶寶以后是否會(hui)有(you)良好(hao)的行為(wei)習(xi)慣。

幼兒(er)(er)時(shi)期(qi)是(shi)寶(bao)寶(bao)語(yu)言接受和發音(yin)的(de)時(shi)期(qi)，所(suo)以育兒(er)(er)嫂(sao)（育嬰(ying)師(shi)）的(de)普(pu)通(tong)話也會(hui)嚴重的(de)影響到寶(bao)寶(bao)，育兒(er)(er)嫂(sao)（育嬰(ying)師(shi)）如果(guo)有濃重的(de)地方口音(yin)，往往會(hui)讓(rang)寶(bao)寶(bao)在語(yu)言發音(yin)關鍵(jian)時(shi)期(qi)形(xing)成(cheng)不正規的(de)語(yu)音(yin)發聲習慣(guan)，以后再改十分困難。

很多家庭(ting)都有獨生(sheng)子女，會有些出現孤獨、封閉的(de)心(xin)理，因(yin)此，育(yu)兒嫂（育(yu)嬰師(shi)）最好有個開朗(lang)的(de)性格(ge)，從小(xiao)培養(yang)寶(bao)寶(bao)合群，多結交同齡小(xiao)朋友(you)，養(yang)成(cheng)開朗(lang)、活(huo)潑的(de)性格(ge)，樂觀的(de)生(sheng)活(huo)態度，對(dui)寶(bao)寶(bao)未(wei)來成(cheng)長極其有利，

育(yu)兒(er)嫂(sao)（育(yu)嬰(ying)師）的素質高(gao)低，直接影響幼(you)兒(er)的靈性與(yu)聰(cong)明。若育(yu)兒(er)嫂(sao)（育(yu)嬰(ying)師）有豐富智慧輔導幼(you)兒(er)，提高(gao)幼(you)兒(er)思維訓練力度，可(ke)培養出(chu)聰(cong)明伶俐的寶(bao)寶(bao)。