【育兒(er)嫂】育兒(er)嫂和月嫂的區別 育兒(er)嫂培訓服(fu)務內容(rong)

育兒嫂和月嫂的區別

區別月嫂

育兒嫂(sao)和(he)月(yue)嫂(sao)，乍聽(ting)上去很像，但二者的(de)(de)工作范圍和(he)收費標準(zhun)還是有一定(ding)差距的(de)(de)。

月嫂又(you)稱母(mu)嬰護(hu)理員(yuan)和(he)月(yue)子保姆(mu)，是(shi)產(chan)婦與新(xin)生兒的(de)專(zhuan)業(ye)護(hu)理師，是(shi)隨著社(she)會發展趨勢應(ying)運而生的(de)新(xin)興職(zhi)業(ye)。月(yue)嫂必須(xu)具備專(zhuan)業(ye)的(de)知(zhi)識和(he)特殊的(de)技巧(qiao)，才能根據(ju)產(chan)婦及新(xin)生兒的(de)特點實施適合她們身心的(de)整體(ti)護(hu)理。

總之(zhi)，月(yue)嫂(sao)不但要(yao)照顧新(xin)生寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)，還要(yao)照顧產(chan)婦的調理，而育(yu)兒嫂(sao)的工(gong)作則集(ji)中在科(ke)學(xue)育(yu)兒上，因此，育(yu)兒嫂(sao)的收費標準要(yao)比月(yue)嫂(sao)低一(yi)些。當寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)滿月(yue)，產(chan)婦身(shen)體基(ji)本(ben)復原(yuan)之(zhi)后，就不必再(zai)繼續請(qing)月(yue)嫂(sao)了，這(zhe)時(shi)給寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)請(qing)一(yi)名(ming)育(yu)兒嫂(sao)更(geng)有針對(dui)性、更(geng)經濟、更(geng)科(ke)學(xue)。

區別嬰嫂

育兒嫂和(he)育嬰嫂，很多人以為就是(shi)一(yi)個(ge)工(gong)種，其實不管從工(gong)作內容(rong)和(he)服務(wu)水(shui)準(zhun)都有很大(da)的(de)區別(bie)。

育兒嫂：正規(gui)公(gong)司都(dou)是針對寶(bao)寶(bao)到4個月，開始用(yong)人(ren)的服(fu)務需求，適合長(chang)期用(yong)人(ren)，大(da)部分家政公(gong)司，月嫂公(gong)司都有，類同保姆，工作內容針對寶(bao)寶(bao)開始添加(jia)輔食開始。

育嬰嫂：區別于月嫂，從寶(bao)寶(bao)滿月開始即可算起(qi)，寶(bao)寶(bao)1-6個(ge)月階段(duan)的用人(ren)服務，育嬰嫂(sao)服務有點類同月嫂(sao)服務，除了護理(li)新生(sheng)兒(er)，也要(yao)關注產婦護理(li)。

所(suo)以，用(yong)人情(qing)況需(xu)要更(geng)具家里(li)實際情(qing)況，寶寶實際年齡選擇專(zhuan)業護理人員，育嬰嫂(sao)價格要比育兒嫂(sao)稍高。

育兒嫂培訓服務內容

服務內容

1、嬰幼兒生活照料

(1)合理(li)進(jin)行(xing)人工喂養(yang)，按(an)月齡進(jin)行(xing)輔食添加、合理(li)營(ying)養(yang)配餐;培(pei)養嬰兒良好的飲食(shi)習慣。

(2為嬰兒營(ying)造適宜睡眠條件;正確(que)包(bao)裹嬰(ying)兒；正確給(gei)嬰兒穿脫衣(yi)服、更換尿布或紙尿褲，并給(gei)予皮膚清(qing)潔護理;適時對嬰(ying)兒(er)進(jin)行二便控(kong)制(zhi)訓(xun)練、三浴鍛煉。

(3)負責嬰兒(er)居(ju)室(shi)衛生清潔、環境(jing)布局；嬰兒(er)被褥；正確(que)進行四具消毒(臥具、餐具、玩具、家具)。

(4)為嬰兒(er)洗(xi)澡、撫觸，做主、被動操，模仿操，訓(xun)練(lian)嬰兒(er)抬頭、坐(zuo)、爬、站、走、跑、跳等。

2、嬰幼兒日常護理

定期為(wei)嬰(ying)兒(er)進行生長(chang)檢測;預(yu)防接(jie)種(zhong)觀察;常見病(bing)護理。

3、嬰幼兒早期教育

為嬰兒進行動作技能訓練包(bao)括大動作訓練；精細動作訓練;對嬰兒(er)進(jin)行人格(ge)及社會行為訓練；培(pei)養嬰兒(er)生(sheng)活自理能力、社會(hui)交往能力和良好(hao)的情緒并通過對(dui)嬰兒(er)視覺、觸(chu)覺、聽(ting)覺等訓練，不斷提高嬰兒(er)認知能力和語(yu)言(yan)能力。

工作范圍

嬰(ying)兒喂(wei)養(yang)：協助母乳喂(wei)養(yang)，沖調奶粉，給(gei)嬰(ying)兒添加輔食，做富有營(ying)養(yang)的兒童餐

起居(ju)(ju)照顧：帶孩子睡(shui)覺，清洗(xi)嬰幼(you)兒的衣物、餐具和打(da)掃居(ju)(ju)室衛(wei)生

早期教(jiao)育(yu)：閱讀圖書并形(xing)象(xiang)生動地給嬰幼(you)兒講故(gu)事，唱(chang)兒歌，用普通話與嬰幼(you)兒進(jin)行(xing)(xing)經常(chang)地、積極(ji)的(de)語言交流，根據兒童神經發(fa)育(yu)指導(dao)選(xuan)擇玩具并與孩子游(you)戲，進(jin)行(xing)(xing)潛能開發(fa)訓練

行為培(pei)養：培(pei)養孩子(zi)良(liang)好的(de)生活習慣(大小(xiao)便、衛生、吃飯(fan)等)，鍛(duan)煉孩子與外界(jie)交(jiao)流(liu)

嬰(ying)兒(er)健康：掌握嬰(ying)幼(you)兒(er)常見病的(de)預(yu)防和治療常識，提供(gong)健康建議。

素質影響

因為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)喜(xi)歡(huan)模仿大人(ren)言談舉(ju)止，文明舉(ju)止、良好習(xi)慣(guan)、對人(ren)禮貌，會(hui)給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)打上好的(de)烙印。所以育兒嫂言傳身教(jiao)，潛移默化(hua)中都會(hui)直接影(ying)響寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)以后是否會(hui)有良好的(de)行為習(xi)慣(guan)。

幼兒時(shi)期(qi)是寶(bao)寶(bao)語言(yan)接(jie)受和發音(yin)的(de)時(shi)期(qi)，所(suo)以(yi)育(yu)兒嫂（育(yu)嬰師(shi)(shi)）的(de)普通(tong)話(hua)也會(hui)嚴重的(de)影(ying)響到寶(bao)寶(bao)，育(yu)兒嫂（育(yu)嬰師(shi)(shi)）如(ru)果有濃重的(de)地方口(kou)音(yin)，往(wang)往(wang)會(hui)讓寶(bao)寶(bao)在語言(yan)發音(yin)關(guan)鍵(jian)時(shi)期(qi)形成(cheng)不正規的(de)語音(yin)發聲(sheng)習(xi)慣(guan)，以(yi)后(hou)再改十分困難。

很(hen)多(duo)家庭都有(you)(you)獨生(sheng)子(zi)女，會有(you)(you)些出現孤獨、封閉的心理(li)，因此，育兒嫂（育嬰師）最(zui)好有(you)(you)個開朗的性(xing)格(ge)(ge)，從小(xiao)培(pei)養(yang)(yang)寶(bao)寶(bao)合群，多(duo)結交同齡小(xiao)朋友，養(yang)(yang)成(cheng)開朗、活潑(po)的性(xing)格(ge)(ge)，樂觀的生(sheng)活態度，對寶(bao)寶(bao)未(wei)來成(cheng)長極其有(you)(you)利，

育兒(er)(er)(er)嫂（育嬰(ying)師）的素質高低，直(zhi)接(jie)影響幼兒(er)(er)(er)的靈性與聰明。若育兒(er)(er)(er)嫂（育嬰(ying)師）有豐(feng)富智慧輔導幼兒(er)(er)(er)，提高幼兒(er)(er)(er)思(si)維訓練力度，可(ke)培養(yang)出聰明伶俐的寶寶。