萬圣節有哪些活動

1、兔子舞，首先帶動(dong)全場(chang)的活(huo)躍氣氛。

2、打(da)(da)南瓜。南瓜頭(tou)在空中漂，把他打(da)(da)下(xia)來，笑臉的...

3、吹面粉。這是一(yi)個整(zheng)蠱(gu)游戲，而且能(neng)同時整(zheng)蠱(gu)兩個人的。

道具(ju)：面粉適量，乒(ping)乓波一(yi)(yi)個(ge)，匙更一(yi)(yi)個(ge)。

玩法：先(xian)找出(chu)兩個被玩者(zhe)（如(ru)之(zhi)(zhi)前游戲的輸者(zhe)或(huo)贏(ying)家，告訴他(ta)們贏(ying)了這(zhe)個游戲便不(bu)用受(shou)罰/有獎)，面(mian)對(dui)面(mian)站在一張桌(zhuo)子兩邊(bian)。把(ba)乒(ping)(ping)乓球(qiu)(qiu)放(fang)(fang)在匙更上，放(fang)(fang)在二人中間，要他(ta)們蒙(meng)著眼(yan)向乒(ping)(ping)乓球(qiu)(qiu)吹，若能(neng)把(ba)球(qiu)(qiu)吹到對(dui)面(mian)便為之(zhi)(zhi)贏(ying)。

待(dai)他們蒙好眼后，便迅(xun)速把(ba)乒乓球換成面粉，一(yi)二三，吹...

4、游戲名稱——我吹我吹我吹吹

規(gui)則：每組派2人參加，把氣(qi)球吹大、系好(hao)，并分別(bie)在每個(ge)氣(qi)球上依次寫上一個(ge)字—萬、圣、節、快、樂，規(gui)定時間內(nei)最(zui)先完成四個(ge)或(huo)進度快的一方取勝，比賽時間為(wei)一分鐘。

5、心心相印，我來比你來猜

道具：游戲題目(可以是具有可表(biao)演性的(de)成語或詞語)

參(can)加(jia)人(ren)員：兩人(ren)一組，可多組參(can)加(jia)

游(you)戲規則：游(you)戲開始表演(yan)的(de)一組兩人(ren)先要面(mian)對面(mian)（一人(ren)為表演(yan)動策劃，一人(ren)為猜(cai)測者(zhe)(zhe)），然后由(you)主持人(ren)會把(ba)要表演(yan)的(de)成(cheng)語或詞語寫在一張紙上，讓(rang)表演(yan)動作(zuo)者(zhe)(zhe)做(zuo)給(gei)猜(cai)測者(zhe)(zhe)看(kan)，當(dang)表演(yan)者(zhe)(zhe)表演(yan)完(wan)，猜(cai)測者(zhe)(zhe)能猜(cai)出(chu)表演(yan)者(zhe)(zhe)所做(zuo)動作(zuo)的(de)成(cheng)語或詞語時，就算(suan)過關。（注意：動作(zuo)者(zhe)(zhe)可以(yi)用語言來解釋，但不能說(shuo)出(chu)動作(zuo)中(zhong)的(de)字）（左右(you)為難、無(wu) 孔不入、金雞獨立(li)、狗(gou)急跳墻、東張西望(wang)、無(wu)中(zhong)生(sheng)有(you)、眉開眼(yan)笑、胸(xiong)有(you)成(cheng)竹、雞飛(fei)蛋打、低聲下氣)。

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萬圣節活動方案如何策劃

活動方案一

一、設計意圖

每(mei)年的10月31日是外(wai)國的萬圣節(jie)(jie)(jie)，這(zhe)(zhe)是他們最喜(xi)歡(huan)的節(jie)(jie)(jie)日，也是充滿(man)神秘(mi)的節(jie)(jie)(jie)日，為(wei)了(le)讓(rang)我(wo)們的孩子感受這(zhe)(zhe)一獨特的節(jie)(jie)(jie)日氣(qi)氛，我(wo)設計了(le)本次活動，除了(le)讓(rang)孩子感受以(yi)外(wai)，我(wo)還和孩子一起討論(lun)有爭議的“鬼”這(zhe)(zhe)個(ge)話(hua)題，讓(rang)孩子正視它，培養(yang)孩子的膽量和分(fen)辨能力。

二、活動方案

活動目標：

1、通過(guo)扮演，進一步感受萬圣節(jie)(jie)的(de)氣氛，體驗節(jie)(jie)日的(de)快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水(shui)粉(fen)顏料(liao)、毛筆等。

活動過程：

1、教師帶領(ling)幼兒進入(ru)“鬼屋”，和客人們玩“猜糖(tang)果”的游戲。

2、互相介(jie)紹萬圣節，玩萬圣節的游戲(xi)。

a.教師：今天是(shi)一個很特別的(de)節日(ri)，是(shi)什么節日(ri)?

b.教(jiao)師：萬圣節是一個(ge)怎么樣的(de)節日?

(幼(you)兒自由討論，教師請(qing)個別幼(you)兒來講述)

c.教(jiao)師小(xiao)(xiao)結(jie)：萬圣節是外(wai)國的(de)(de)一個慶祝秋天豐收的(de)(de)節日，傳(chuan)說中每(mei)年(nian)的(de)(de)10月31日的(de)(de)晚上(shang)，死神會(hui)把鬼召集來嚇(xia)唬人，膽小(xiao)(xiao)的(de)(de)人會(hui)非常害怕，而膽大的(de)(de)人就會(hui)扮演鬼，講鬼故事，點上(shang)南瓜燈來做(zuo)游戲(xi)，玩的(de)(de)可開心了。

d.教師：真(zhen)的有(you)鬼嗎(ma)?

(幼兒討論)

e、游戲：魔(mo)鬼(gui)、魔(mo)鬼(gui)在哪里?

三、制作萬圣節面具

1、教師(shi)：你想象中的鬼會是什么(me)樣(yang)的?

2、萬圣節里(li)人們都來畫鬼(gui)臉驅邪，今天(tian)我們都給(gei)自己話了個鬼(gui)臉，我知(zhi)道大家都很能(neng)干(gan)，那么(me)幫(bang)客人們也畫個鬼(gui)臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉(lian)。

4、游(you)戲(xi)：勇敢者的游(you)戲(xi)。

四、活動反思

本次活動強烈地吸引了(le)孩子的(de)(de)(de)(de)興趣，在(zai)平時我們從不和孩子談(tan)論(lun)有關“鬼(gui)”這個(ge)有爭議的(de)(de)(de)(de)話題，但在(zai)今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)活動中(zhong)我們不僅談(tan)論(lun)“鬼(gui)”，還扮(ban)演“鬼(gui)”，玩“鬼(gui)”的(de)(de)(de)(de)游戲，更有甚的(de)(de)(de)(de)是將教室也(ye)布(bu)置成暗暗的(de)(de)(de)(de)“鬼(gui)屋”，孩子在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)作品(pin)中(zhong)享受著(zhu)“放(fang)肆”的(de)(de)(de)(de)快樂。

在(zai)第(di)一個環節中，當(dang)老(lao)師(shi)猜糖果失敗后，孩(hai)子(zi)(zi)門作弄(nong)他們時(shi)(shi)，孩(hai)子(zi)(zi)是何(he)等地(di)興奮(fen)，在(zai)平時(shi)(shi)誰(shui)敢在(zai)老(lao)師(shi)頭上(shang)動土?但(dan)今天老(lao)師(shi)和他們的(de)地(di)位一樣，看著被面(mian)粉涂白的(de)臉，心中有著強烈地(di)快感(gan)。

最(zui)后做面具的(de)環(huan)節是活動的(de)高潮，當孩子(zi)選(xuan)擇不(bu)認識的(de)老師(shi)時(shi)，老師(shi)并不(bu)知道要(yao)在他們的(de)臉(lian)上做文章，但(dan)今天孩子(zi)說了算，只得(de)硬著頭皮上，孩子(zi)心里又是何等地快感。

活動方案二

一、活動目的

1、介紹(shao)西(xi)方文(wen)化(hua)，帶動校園文(wen)化(hua)多(duo)元化(hua)發(fa)展;

2、豐富學生(sheng)的校園生(sheng)活(huo)，加強(qiang)各系學生(sheng)的交流。

二、可行性及意義

1、主題鮮(xian)明，符合大(da)多數(shu)大(da)學生(sheng)的興(xing)趣(qu)傾向;

2、具有(you)創(chuang)以及(ji)趣味性，能吸引(yin)學生參與;

3、互動(dong)性強，沒(mei)有(you)了演員與觀眾(zhong)的(de)界線，人(ren)(ren)人(ren)(ren)參(can)與其(qi)中;

4、以調動(dong)學生熱(re)情，促進合作交友(you)為目標。

三、活動地點

第一飯堂二樓

四、活動展開

1、前期宣傳

制作宣傳海(hai)報，貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄(lan)上(shang)。海(hai)報內容(rong)包括活動的時間(jian)、地點以及活動的節(jie)目安排。

2、場地布置

先將(jiang)飯堂(tang)的(de)(de)桌位(wei)移到飯堂(tang)的(de)(de)周邊(bian)位(wei)置(zhi)(zhi)騰出足夠(gou)的(de)(de)空(kong)間搭建活動舞臺(tai)。在飯堂(tang)門口掛上各(ge)種恐怖的(de)(de)南瓜面(mian)具，飯堂(tang)內設置(zhi)(zhi)好音箱(xiang)設備和七彩射燈。

3、活動流程

a.活動從晚(wan)上六點三十開始入場，七點正式開始(天(tian)黑以后)持(chi)續約一個半小(xiao)時。

b.當(dang)晚到活動現場(chang)的各條路(lu)上(shang)將會有各種魔(mo)鬼為參與者引(yin)路(lu)。持門票者從學生(sheng)第(di)二食堂的門口進去，到“露(lu)天食堂”處領取糖果、“大糖紙(zhi)”和胸(xiong)針，并在糖紙(zhi)上(shang)留下自己(ji)的留言或聯系方式(shi)，先由自己(ji)保管，然后進出廣場(chang)。由于場(chang)地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看(kan)。

c.開場：播(bo)放幽靜的(de)(de)音樂(le)(le)，主(zhu)持(chi)人(ren)不直接出場，在(zai)幕(mu)后用神秘(mi)(mi)的(de)(de)口吻告訴大家晚會(hui)即將開始(shi)，請屏住(zhu)呼吸(xi)期待(dai)神秘(mi)(mi)的(de)(de)揭曉。現(xian)場燈(deng)光(guang)逐漸關閉，突然(ran)亮起(qi)一盞燈(deng)照相舞(wu)臺中央，但是(shi)什么也(ye)(ye) 沒(mei)有(you)……主(zhu)持(chi)人(ren)幽默地(di)稱是(shi)失誤。然(ran)后等再一次關閉。舞(wu)臺上悄無聲息(xi)，漸漸出現(xian)了白色飄動的(de)(de)身影，音樂(le)(le)慢慢地(di)想起(qi)。突然(ran)燈(deng)光(guang)亮起(qi)，出現(xian)在(zai)人(ren)們眼(yan)前的(de)(de)是(shi)帶著面具(ju)的(de)(de)街舞(wu)演員(yuan)，音樂(le)(le)也(ye)(ye)隨之(zhi)變得的(de)(de)富有(you)動感(gan)。晚會(hui)在(zai)一段街舞(wu)后正式開始(shi)。

活動1：南瓜燈制作大賽

策劃方會準備相(xiang)關的(de)比賽(sai)材料(南瓜、彩色(se)筆(bi)、雕刻(ke)刀具、蠟燭等);

參賽同(tong)學(xue)以3位同(tong)學(xue)組成一(yi)隊(dui)報名參加(jia)南瓜燈的(de)比(bi)賽; 由老師擔任評委評選出最后的(de)獎(jiang)項，獲得一(yi)等獎(jiang)的(de)參賽隊(dui)伍將會獲得糖果作為獎(jiang)品(pin)，而輸了(le)的(de)參賽選手將會受到吃(chi)苦味糖果的(de)懲罰(fa)。

活動2：化妝舞會

南(nan)瓜燈制作(zuo)比賽結(jie)束(shu)后，相關人員將事先(xian)布(bu)置(zhi)(zhi)好的(de)舞(wu)會室向同學開放(fang)。舞(wu)會室的(de)布(bu)置(zhi)(zhi)應該以恐怖(bu)氣氛為主(zhu)，墻上掛(gua)上各種恐怖(bu)面(mian)具，加(jia)上燈光(guang)與(yu)音樂的(de)襯(chen)托，營造神秘色彩(cai)。

要求參加舞會的(de)同學自行設(she)置鬼(gui)面具和舞會服飾。

活動3：英語歌舞劇表演

狂歡的化妝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業的同學表演關于萬圣節來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節的(de)來歷與歷史故事。

活動4：萬圣節祈福活動

基于萬(wan)圣節(jie)傳統(tong)的(de)繼(ji)承及發展(zhan)，舞臺中央點燃蠟燭，為每個逝(shi)去的(de)生命祈福

4、后續工作

活(huo)動結束之后(hou)，相關后(hou)勤人員協助飯(fan)堂的清(qing)潔工處理活(huo)動留下的垃圾。并將(jiang)飯(fan)堂桌(zhuo)位(wei)還原。

5、活動預算

小(xiao)糖果(guo)袋(裝(zhuang)作為鼓勵獎的糖果(guo))15個約10元人

蠟燭(zhu)15-20元

南瓜燈及南瓜裝(zhuang)飾物50-60元 巫(wu)婆帽(2-3個約 15元 )

獎(jiang)品(糖果約50元)

南瓜5個 約30元 彩色(se)糖果四五(wu)十元 總體預(yu)算在400元左(zuo)右