拼圖玩(wan)(wan)具(ju)類：拼圖玩(wan)(wan)具(ju)對于兒(er)童的(de)(de)(de)智力開(kai)發(fa)非常有幫助(zhu)，同時還(huan)(huan)提高(gao)兒(er)童的(de)(de)(de)認知能力、分析能力、想象力，培養幼兒(er)的(de)(de)(de)成(cheng)就感。此(ci)外，拼圖玩(wan)(wan)具(ju)還(huan)(huan)具(ju)有較(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)趣味性(xing)和(he)裝飾性(xing)，也使得(de)孩(hai)子們更加熱愛此(ci)類玩(wan)(wan)具(ju)。

游戲玩具注重游戲和(he)玩具的(de)結合(he)，在提高兒童認知能(neng)(neng)力(li)的(de)基礎上，培(pei)養孩子的(de)動(dong)手、動(dong)腦能(neng)(neng)力(li)，開發他們(men)的(de)思(si)維、鍛煉(lian)操作技(ji)巧(qiao)和(he)手眼協調的(de)能(neng)(neng)力(li)。

在訓(xun)練孩子鑲嵌能力的(de)(de)同時，進(jin)行(xing)大動(dong)作的(de)(de)練習(xi)，訓(xun)練幼兒的(de)(de)精細動(dong)作，啟發孩子對形狀(zhuang)、數(shu)、量的(de)(de)準確(que)理解，進(jin)而(er)鍛(duan)煉肌肉的(de)(de)靈活(huo)性。

主要讓兒童認識、掌(zhang)握各種工具的形狀、顏色和(he)構造(zao)，在(zai)這一(yi)過(guo)程(cheng)中訓(xun)練孩子們的實際(ji)動(dong)手(shou)操作能力(li)(li)和(he)手(shou)眼協調能力(li)(li)、開(kai)發想象力(li)(li)。

培(pei)養孩(hai)子的空間(jian)想象能(neng)力及精細動(dong)手操作能(neng)力，從而加深對時(shi)間(jian)、動(dong)物、交通工具(ju)和房(fang)屋形狀、顏色等方面的理性理解。

激發孩(hai)(hai)子們的(de)動手興趣，培養幼兒合理組合搭(da)配的(de)意識(shi)和空間想象能(neng)力(li)(li)；巧妙的(de)拖(tuo)拉設(she)計，鍛(duan)煉(lian)兒童(tong)的(de)行走能(neng)力(li)(li)，鼓勵孩(hai)(hai)子的(de)創作(zuo)成就感。

通過提高兒童對火(huo)車(che)、汽車(che)及各種工程車(che)的(de)構造的(de)認知和(he)了解，在些基礎上訓(xun)練其組裝(zhuang)、拖拉(la)和(he)整(zheng)理(li)的(de)能力，提高動(dong)手意識(shi)和(he)生活自理(li)能力，并通過拼搭了解物體之間的(de)變換關系。

提高孩子們的(de)認知能力，根(gen)據不同(tong)的(de)拖拉動物，讓其知道各種動物的(de)不同(tong)特(te)點，鍛煉他們在大范(fan)圍內的(de)行走能力。

由各種形(xing)狀各異、內容豐富的(de)(de)拼板組(zu)成，在兒童對(dui)圖形(xing)的(de)(de)組(zu)合、拆分(fen)、再組(zu)合有一定認(ren)知(zhi)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，鍛煉獨立思(si)考的(de)(de)能力(li)，同時(shi)培養他(ta)們的(de)(de)耐心和持之以恒(heng)的(de)(de)精(jing)神(shen)。

父(fu)母忙碌時，需要一些陪伴兒(er)童們的(de)娛樂型玩具，而造型可愛的(de)卡通玩偶(ou)則(ze)是(shi)孩子們廣為(wei)歡(huan)迎的(de)。