【減負書包(bao)有用嗎】減負書包(bao)的必要性 如(ru)何(he)挑選減負書包(bao)
減負書包有用嗎
減負書包是以人體工學為基礎的一種概念性書包,想法是非常好的,但要想實現真正的減負,僅僅通過更換減負書包來達到這種目的也是治標不治本的。一定要學校和家長雙方面功能努力,學生們才能真正的實現“減負”。
如何來挑選真正減負的書包
隨著減負書包的大受青睞,許多書包開始冠(guan)上的(de)(de)(de)(de)減負(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)頭銜,而(er)一(yi)款減負(fu)(fu)書(shu)包(bao)是怎么達到減負(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)作用的(de)(de)(de)(de)呢?是否(fou)真的(de)(de)(de)(de)能(neng)夠為(wei)孩子(zi)帶來減負(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)功能(neng)呢?
其實減負書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao),它(ta)是在現有書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao)與(yu)人(ren)體(ti)(ti)(ti)背(bei)部(bu)之間構成書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao)的柔性(xing)(xing)裝(zhuang)物袋垂直方向上設(she)置剛(gang)(gang)(gang)性(xing)(xing)支架(jia)(jia)來實現的,上述的剛(gang)(gang)(gang)性(xing)(xing)支架(jia)(jia)由剛(gang)(gang)(gang)性(xing)(xing)主(zhu)架(jia)(jia)、與(yu)剛(gang)(gang)(gang)性(xing)(xing)主(zhu)架(jia)(jia)成動(dong)(dong)配(pei)合設(she)置的剛(gang)(gang)(gang)性(xing)(xing)滑動(dong)(dong)架(jia)(jia)以及定(ding)位(wei)在剛(gang)(gang)(gang)性(xing)(xing)滑動(dong)(dong)架(jia)(jia)下(xia)部(bu)的柔性(xing)(xing)軟墊三者構成。人(ren)體(ti)(ti)(ti)在背(bei)書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao)時(shi)由于其臀部(bu)位(wei)置通(tong)過(guo)對(dui)柔性(xing)(xing)軟墊的向上的分(fen)力作用,使得人(ren)體(ti)(ti)(ti)臀部(bu)位(wei)置與(yu)人(ren)體(ti)(ti)(ti)的左右肩部(bu)共同分(fen)擔書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao)的重量,為大幅度減少書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao)對(dui)人(ren)體(ti)(ti)(ti)左右肩部(bu)的壓力創(chuang)造了條件。提高了人(ren)體(ti)(ti)(ti)背(bei)書(shu)(shu)包(bao)(bao)(bao)(bao)時(shi)的舒適(shi)程度。
所以在選擇減負書包的時候,要選擇背帶比一般書包寬,厚(hou)度也有所增加,而且更加柔(rou)軟(ruan)的。
1、背部必須是無壓設(she)(she)計,即書包背部按人體工學設(she)(she)計,與人的(de)(de)脊梁骨剛好吻合,造成無壓的(de)(de)效果;
2、背部必須有分力緩沖護墊,即有柔軟舒(shu)適的護背墊.以(yi)便緩沖書包對人體背部的壓力;
3、有(you)減壓護(hu)(hu)肩(jian)(jian)(jian)雙肩(jian)(jian)(jian)背帶,即有(you)緩(huan)沖(chong)護(hu)(hu)墊的寬肩(jian)(jian)(jian)帶,讓孩子(zi)的肩(jian)(jian)(jian)膀沒有(you)緊勒感,
4、有剛性支架,即鋁合金支撐內架,更好的達到分力作用。大幅度的減少書包對人體肩部的壓力。