【減負書包有用(yong)嗎】減負書包的必要(yao)性 如何挑(tiao)選減負書包

減負書包有用嗎

減負書包是以人體工學為基礎的一種概念性書包，想法是非常好的，但要想實現真正的減負，僅僅通過更換減負書包來達到這種目的也是治標不治本的。一定要學校和家長雙方面功能努力，學生們才能真正的實現“減負”。

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如何來挑選真正減負的書包

隨著減負書包的大受青睞，許多書包開始冠(guan)上的(de)減負(fu)的(de)頭銜(xian)，而一款減負(fu)書包是(shi)(shi)怎么達到減負(fu)的(de)作用的(de)呢？是(shi)(shi)否真的(de)能(neng)夠為孩(hai)子帶來減負(fu)的(de)功能(neng)呢？

其(qi)實(shi)減(jian)負書(shu)(shu)包(bao)(bao)，它是在現有書(shu)(shu)包(bao)(bao)與(yu)人(ren)(ren)(ren)體(ti)背(bei)部(bu)之間構成(cheng)(cheng)書(shu)(shu)包(bao)(bao)的(de)(de)柔(rou)性(xing)(xing)(xing)裝物袋垂(chui)直方向上設(she)置剛(gang)(gang)性(xing)(xing)(xing)支架來實(shi)現的(de)(de)，上述的(de)(de)剛(gang)(gang)性(xing)(xing)(xing)支架由剛(gang)(gang)性(xing)(xing)(xing)主(zhu)架、與(yu)剛(gang)(gang)性(xing)(xing)(xing)主(zhu)架成(cheng)(cheng)動(dong)配合設(she)置的(de)(de)剛(gang)(gang)性(xing)(xing)(xing)滑(hua)動(dong)架以及定位(wei)在剛(gang)(gang)性(xing)(xing)(xing)滑(hua)動(dong)架下部(bu)的(de)(de)柔(rou)性(xing)(xing)(xing)軟墊三者(zhe)構成(cheng)(cheng)。人(ren)(ren)(ren)體(ti)在背(bei)書(shu)(shu)包(bao)(bao)時由于(yu)其(qi)臀部(bu)位(wei)置通過對柔(rou)性(xing)(xing)(xing)軟墊的(de)(de)向上的(de)(de)分力作用，使(shi)得人(ren)(ren)(ren)體(ti)臀部(bu)位(wei)置與(yu)人(ren)(ren)(ren)體(ti)的(de)(de)左(zuo)右(you)肩部(bu)共同分擔(dan)書(shu)(shu)包(bao)(bao)的(de)(de)重量，為大幅度減(jian)少書(shu)(shu)包(bao)(bao)對人(ren)(ren)(ren)體(ti)左(zuo)右(you)肩部(bu)的(de)(de)壓力創造了條(tiao)件。提(ti)高了人(ren)(ren)(ren)體(ti)背(bei)書(shu)(shu)包(bao)(bao)時的(de)(de)舒(shu)適程度。

所以在選擇減負書包的時候，要選擇背帶比一般書包寬(kuan)，厚度也有所增(zeng)加(jia)，而(er)且(qie)更加(jia)柔軟(ruan)的。

1、背(bei)(bei)部(bu)必須是無壓設(she)計(ji)，即書(shu)包(bao)背(bei)(bei)部(bu)按人(ren)(ren)體工學設(she)計(ji)，與人(ren)(ren)的脊梁骨(gu)剛好吻合，造成無壓的效果(guo)；

2、背部必須有分力緩沖護墊，即有柔軟(ruan)舒適的護背墊.以便緩(huan)沖書包對人(ren)體背部的壓力；

3、有(you)減壓護肩雙肩背帶，即有(you)緩(huan)沖護墊的寬肩帶，讓孩(hai)子的肩膀(bang)沒有(you)緊勒感，

4、有剛性支架，即鋁合金支撐內架，更好的達到分力作用。大幅度的減少書包對人體肩部的壓力。

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