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【幼兒園休息室設計】幼兒園休息室布置 幼兒園休息室墻面布置

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摘要:幼兒園是寶寶在正式接受教育之前的一個學前教育,幼兒園休息室是小朋友們比較常待的地方,所以幼兒園休息室的裝修設計會直接影響小朋友們的身心健康。如何正確設計布置幼兒園休息室呢? 幼兒園休息室墻面如何布置?一起來看看幼兒園休息室怎么布置吧。

【幼兒園休息(xi)室(shi)設計】幼兒園休息(xi)室(shi)布置 幼兒園休息室墻面布置

幼兒園的兒童一般是3-6歲(sui),這一年齡段的兒童(tong)一般睡(shui)眠時間比較長(chang),充足的睡(shui)眠質量是(shi)兒童(tong)健(jian)康成長(chang)的重(zhong)要(yao)條件之一。

幼兒園休息室設計要求

1、應滿足(zu)全班幼兒(以每班平均30人計)睡眠(mian)、休(xiu)息的需要。

2、應有安靜(jing)、舒適、整(zheng)潔的睡眠環境。

3、應較好的朝向和良(liang)好的通風條件(jian),避(bi)免(mian)(mian)直射陽光照(zhao)射。炎熱地(di)區(qu)應避(bi)免(mian)(mian)西(xi)曬,亦(yi)可裝遮陽設施,寒冷地區應(ying)保證冬季室內有足夠的新鮮空(kong)氣(qi)容量。

4、應適(shi)于床(chuang)位排列并便(bian)(bian)于保教人員巡(xun)視、照顧及(ji)管(guan)理工作(zuo)的方便(bian)(bian)。

幼兒園裝修床位排列方式及基本尺寸

幼(you)兒園(yuan)裝修中床(chuang)是(shi)休息(xi)室內設置的(de)主(zhu)要(yao)家具,因其數量多、占地面積大(da),所以床(chuang)的(de)基本尺寸(cun)及排列(lie)方式是(shi)臥室大(da)小的(de)主(zhu)要(yao)決定因素,也(ye)是(shi)臥室設計是(shi)否合理的(de)關鍵(jian)。

1、床的(de)功能(neng)尺(chi)寸

幼兒床的尺寸應滿足下列要求,即床長為幼兒平均身高加25cm,床(chuang)寬(kuan)為最大(da)幼兒體寬(kuan)的(de)2倍。床高應(ying)考(kao)慮服務人員(yuan)的工作方便(bian)。

2、床(chuang)位排(pai)列及其基(ji)本尺(chi)寸要求

為節省面積,便于使用,幼兒園床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式,但并排床位不應超過2個,相接床位不(bu)宜超(chao)過4個。為便于保(bao)教人員管理,每個床位應有一長邊靠近(jin)走道。

臥室內主通道不應小于0.9m,次通道不宜(yi)小于0.5m,二床之間通道不(bu)宜小(xiao)于0.3m。為防止幼兒(er)睡眠時受涼,床(chuang)不(bu)能緊貼外(wai)(wai)墻窗(chuang)設置,床(chuang)與外(wai)(wai)墻和窗(chuang)的(de)距離(li)不(bu)應小于0.4m

幼兒園休息室布置,幼兒園休息室墻面布置

1、讓環境創(chuang)設中的主題(ti)墻飾“說(shuo)話”

“環(huan)境是可(ke)以說話的(de)(de)(de)”,因為其中的(de)(de)(de)關鍵,經過良(liang)好設計的(de)(de)(de)環(huan)境可(ke)以起到暗(an)示作用(yong)(yong),可(ke)以起到誘(you)發孩子積極(ji)行(xing)為的(de)(de)(de)作用(yong)(yong),環(huan)境的(de)(de)(de)作用(yong)(yong)常常是潛(qian)移默化的(de)(de)(de),并不斷重復的(de)(de)(de),所以有時它的(de)(de)(de)效果比教師的(de)(de)(de)言傳身教來(lai)得更(geng)實在。

2、交(jiao)還(huan)幼兒的主(zhu)動權

長(chang)期(qi)以來,在(zai)環(huan)境(jing)創(chuang)(chuang)設方(fang)面,只要老(lao)師精心打造(zao)的環(huan)境(jing)常常難以引起幼(you)兒(er)(er)共(gong)鳴(ming)。原因何在(zai)?因為在(zai)這樣的環(huan)境(jing)里,有著太多(duo)的成人意志,哪里有幼(you)兒(er)(er)的自主(zhu)(zhu)與創(chuang)(chuang)造(zao)?要想讓幼(you)兒(er)(er)學會自主(zhu)(zhu)創(chuang)(chuang)造(zao),老(lao)師首先(xian)要放手,要將主(zhu)(zhu)動權還給孩(hai)子(zi)。

3、墻(qiang)面(mian)環境創設的動態(tai)化

這里(li)所說(shuo)的(de)動(dong)態化(hua)(hua)體現在兩(liang)個方面:第(di)一:是指主題(ti)墻(qiang)面的(de)創設的(de)內容不是一呈不變(bian)(bian)的(de),可以隨(sui)時的(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua),增減。如(ru)隨(sui)著幼兒興趣(qu)需(xu)要布置(zhi)墻(qiang)飾(shi),而(er)又(you)隨(sui)著季節的(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)或是主題(ti)的(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)而(er)變(bian)(bian)化(hua)(hua)。

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