益智玩具的優(you)點有哪(na)些 益智玩具如何挑選(xuan)和保(bao)養？

所謂益(yi)智(zhi)玩具，不管是(shi)少兒類(lei)的(de)還是(shi)成人類(lei)的(de)，顧名思義都是(shi)可以讓我們在玩的(de)過程中(zhong)開發(fa)智(zhi)力增長(chang)智(zhi)慧的(de)玩具。

一、功能介紹

1、開發智力

嚴格的(de)(de)(de)說，益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)應該分為(wei)少兒益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)和(he)成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)，雖然兩者的(de)(de)(de)界限(xian)不(bu)是非常明顯，但還(huan)是應該加以區(qu)分。所謂益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)，不(bu)管是少兒類(lei)(lei)的(de)(de)(de)還(huan)是成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)，顧名思義都是可以讓我們(men)在玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)過程中(zhong)開發(fa)(fa)智(zhi)力增長智(zhi)慧(hui)的(de)(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)是否(fou)真的(de)(de)(de)具(ju)(ju)(ju)(ju)有(you)益(yi)(yi)智(zhi)的(de)(de)(de)功能呢(ni)？據英國皇家(jia)科(ke)學(xue)院(yuan)研究(jiu)發(fa)(fa)現，經常玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，比不(bu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)平均(jun)智(zhi)商高出11分左右(you)，大腦開放性思維(wei)能力較高；美(mei)國醫學(xue)專(zhuan)家(jia)也(ye)發(fa)(fa)現，50歲以前(qian)開始(shi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)老年癡呆的(de)(de)(de)發(fa)(fa)病(bing)(bing)率(lv)只有(you)普(pu)通(tong)人(ren)(ren)群(qun)的(de)(de)(de)32%，而從小就玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)發(fa)(fa)病(bing)(bing)率(lv)不(bu)到普(pu)通(tong)人(ren)(ren)群(qun)發(fa)(fa)病(bing)(bing)率(lv)的(de)(de)(de)1%。

2、刺激各器官反應

其實除了開發智(zhi)力(li)外，益(yi)智(zhi)玩(wan)具還有更多(duo)的(de)(de)(de)(de)功能(neng)。比如刺(ci)(ci)激功能(neng)發展(zhan)，設計的(de)(de)(de)(de)顏色鮮(xian)艷，線(xian)條吸引(yin)人的(de)(de)(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具可以刺(ci)(ci)激孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)視覺(jue)；而一(yi)握就(jiu)響的(de)(de)(de)(de)“響環(huan)”、按鍵(jian)就(jiu)發出各種動物聲音的(de)(de)(de)(de)“小鋼琴”等能(neng)刺(ci)(ci)激孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽覺(jue)；滾(gun)動的(de)(de)(de)(de)彩(cai)色球能(neng)培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觸(chu)覺(jue)。因此，不同的(de)(de)(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具是輔助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)認識世界的(de)(de)(de)(de)有效工具，幫助(zhu)他們配(pei)合(he)身(shen)上各種感官的(de)(de)(de)(de)反(fan)應，來(lai)接觸(chu)和認知新奇(qi)的(de)(de)(de)(de)萬(wan)事萬(wan)物。

3、協調身體機能

此外，益(yi)智玩(wan)具還(huan)(huan)具有協調(diao)身(shen)(shen)體機(ji)能(neng)的(de)作(zuo)(zuo)用，例如孩子(zi)(zi)將(jiang)一(yi)盒積(ji)木砌出圖形，除了(le)要用腦，還(huan)(huan)要有手的(de)配合，這樣(yang)通過玩(wan)益(yi)智玩(wan)具，訓練并逐漸建立起孩子(zi)(zi)的(de)手腳協調(diao)、手眼配合等身(shen)(shen)體機(ji)能(neng)；具有練習社(she)交活動的(de)作(zuo)(zuo)用，孩子(zi)(zi)在(zai)跟他(ta)們(men)的(de)同伴或父母玩(wan)益(yi)智玩(wan)具的(de)過程中(zhong)，不知不覺(jue)間在(zai)發展(zhan)他(ta)們(men)的(de)社(she)會關系(xi)，即使他(ta)們(men)在(zai)合作(zuo)(zuo)或競爭(zheng)(zheng)中(zhong)容易產生執(zhi)拗和(he)爭(zheng)(zheng)吵，實際上他(ta)們(men)正在(zai)發展(zhan)合作(zuo)(zuo)精(jing)神和(he)學習與人分享的(de)心理，為(wei)日后融入(ru)社(she)會打下基礎。同時，語(yu)言能(neng)力(li)、情緒釋(shi)放、動手能(neng)力(li)等都得到一(yi)定提高。

二、主流系列

1、少兒系列

1）聲光學習機

2）積木玩具

A. 傳統積木；B. 3D立體塑料拼插積木

3）智力拼裝玩(wan)具

4）遙控玩具

5）拼圖玩具

6）木(mu)制仿真玩具模型

7）DIY系列

2、成人系列

1）孔明鎖

2）九連環

3）七巧板

4）華容道

5）百變魔尺

6）魔方

7）單身貴族棋

三、史上盛舉

1、盛舉事件

1914年(nian)，一(yi)款叫萬能(neng)工匠(jiang)誕生，這(zhe)款玩具(ju)最初(chu)只有一(yi)些(xie)直(zhi)徑(jing)大(da)約(yue)2英寸（5厘米(mi)）的帶孔木制(zhi)線軸，以及一(yi)些(xie)長度不相(xiang)等(deng)的插桿構成(cheng)的玩具(ju)系統。20世紀八十年(nian)代(dai)一(yi)些(xie)麻省理工學院的學生用它的配件甚(shen)至(zhi)拼裝(zhuang)出了一(yi)臺數字電(dian)腦， 奇跡般的展(zhan)現了井字棋游(you)戲(xi)，這(zhe)個想(xiang)法誕生在(zai)1975年(nian)， 他們花費(fei)了幾(ji)年(nian)的時間(jian)，終于完成(cheng)了這(zhe)個想(xiang)法，后經(jing)美(mei)國中部(bu)科(ke)學博物(wu)館收藏(zang)。

2、現發展

它在八十年代(dai)末才(cai)開始傳(chuan)進中國，后經過我們中國玩(wan)具(ju)(ju)行業專家(jia)及專注于(yu)益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)開發的(de)(de)工程師的(de)(de)改進和技術創新下，增加了新的(de)(de)零(ling)件，并對(dui)(dui)(dui)傳(chuan)統(tong)零(ling)件加以(yi)改良，相對(dui)(dui)(dui)于(yu)老的(de)(de)產(chan)品(pin)，給孩子們提供了多得多的(de)(de)可能性(xing)，再加上(shang)完(wan)全滿(man)足歐盟環保(bao)標準的(de)(de)制作材料，使得這種益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)在中國受(shou)到了廣大消費者的(de)(de)青睞(lai)。這是一款是對(dui)(dui)(dui)大人、小(xiao)孩都有幫助的(de)(de)益智(zhi)玩(wan)具(ju)(ju)。

四、分類

1、環類

名聲最(zui)大的(de)(de)就是(shi)(shi)起源于(yu)宋代的(de)(de)九(jiu)連(lian)環(huan)(huan)(huan)。它包含了極為深奧的(de)(de)數列原(yuan)理，如(ru)果找不出其中的(de)(de)規律，是(shi)(shi)很(hen)難(nan)解開(kai)的(de)(de)。如(ru)果你面對的(de)(de)是(shi)(shi)“十九(jiu)連(lian)環(huan)(huan)(huan)”，一秒鐘解一步，你要花(hua)四天以上的(de)(de)時間，但(dan)如(ru)果是(shi)(shi)“四十九(jiu)連(lian)環(huan)(huan)(huan)”，則需要一千萬年以上的(de)(de)時間！其余的(de)(de)如(ru)萬壽環(huan)(huan)(huan)、花(hua)籃(lan)環(huan)(huan)(huan)、迷宮、梅花(hua)三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾等技巧類游戲，均含有(you)很(hen)深的(de)(de)數學(xue)道理，有(you)助(zhu)于(yu)培養提高人的(de)(de)空間想像、邏輯思維和數學(xue)分析能力。

2、扣類

包括鴛鴦扣(kou)、吉祥扣(kou)、同心結(jie)、千千結(jie)、M扣(kou)，這類游戲大多利用了繩的柔(rou)韌性。其(qi)中的M扣(kou)最具代表性，你(ni)可能會在無意(yi)中把(ba)它分(fen)開，但(dan)裝上后又不知所(suo)措，掌(zhang)握(wo)其(qi)規律性有相當難度。

3、繩類

它一(yi)般(ban)是將繩從(cong)設定好的框架中取出，如迷宮象、高音符。這(zhe)類游戲(xi)難度較大(da)，這(zhe)正如每位水手(shou)都(dou)必(bi)須掌(zhang)握(wo)幾十種繩結一(yi)樣，繩因其最具柔韌性，變化也很多。

4、拼板類

這類游戲普(pu)遍屬于高難度，如“魔力棒(bang)”、“華太(tai)郎”、“七巧板”、“六巧板”這類游戲要求你完全(quan)跳出常(chang)規思維(wei)的圈套，絕不能僅局限幾塊拼板的形狀，你多花一(yi)點時間，它(ta)可(ke)以(yi)告訴你全(quan)新(xin)的思維(wei)方法。

5、綜合類

這類游戲(xi)品種(zhong)繁多，較有代表(biao)性的(de)(de)有“單(dan)身貴族(zu)”、“河內金塔”、“魔盒”、“古鹿(lu)之謎”、 “絕(jue)處(chu)逢生”等。“單(dan)身貴族(zu)”起(qi)源于18世(shi)紀法國(guo)宮廷貴族(zu)， 是一種(zhong)挑(tiao)戰自我(wo)的(de)(de)游戲(xi)，鍛煉以少(shao)數圖像進行邏(luo)輯(ji)推理(li)的(de)(de)能力。“古鹿(lu)之謎”源自古歐洲，風靡了300余年，絕(jue)對值得一試。

五、其他信息

1.九連環

九(jiu)連環(huan)(huan)是一種(zhong)流傳于山(shan)西民(min)間的(de)(de)智(zhi)力(li)玩具(ju)。它用九(jiu)個(ge)圓環(huan)(huan)相連成串，以(yi)解開為(wei)勝。據(ju)明代楊(yang)慎(shen)《丹鉛總(zong)錄》記載，曾以(yi)玉(yu)石(shi)為(wei)材(cai)料制成兩個(ge)互貫的(de)(de)圓環(huan)(huan)，“兩環(huan)(huan)互相貫為(wei)一，得其關捩(lie)，解之為(wei)二(er)，又合(he)而為(wei)一”。后來，以(yi)銅或鐵代替玉(yu)石(shi)。它在中(zhong)國差不多有二(er)千年(nian)的(de)(de)歷史(shi)，卓文(wen)君(jun)在給(gei)司馬相如的(de)(de)信中(zhong)有“九(jiu)連環(huan)(huan)從中(zhong)折(zhe)斷(duan)”的(de)(de)句(ju)子(zi)。清代，《紅樓(lou)夢》中(zhong)也(ye)有林(lin)黛玉(yu)巧解九(jiu)連環(huan)(huan)的(de)(de)記載。周邦彥也(ye)留下關于九(jiu)連環(huan)(huan)的(de)(de)名句(ju)“縱妙手、能解連環(huan)(huan)。”

2.華容道

華容道，古老的中國游(you)戲(xi)，以其變化多端、百玩(wan)不厭(yan)的特點與魔方、獨立鉆石(shi)棋一起被國外智(zhi)(zhi)力專家并稱為(wei)“智(zhi)(zhi)力游(you)戲(xi)界(jie)的三個不可思議”。游(you)戲(xi)就是依(yi)照“曹(cao)(cao)瞞兵敗走(zou)華容，正與關公狹路逢。只為(wei)當初(chu)恩義重，放開金鎖走(zou)蛟龍”這一故事(shi)情節(jie)，通過移動各個棋子(zi)，幫助曹(cao)(cao)操(cao)從(cong)初(chu)始(shi)位置移到棋盤最下方中部，從(cong)出口(kou)逃走(zou)。不允(yun)許跨(kua)越棋子(zi)，還(huan)要(yao)設法用最少的步數把曹(cao)(cao)操(cao)移到出口(kou)。

3.七巧板

七巧(qiao)板也(ye)稱(cheng)“七巧(qiao)圖(tu)”、“智(zhi)慧板”，是(shi)(shi)漢族民(min)(min)間(jian)流傳的(de)智(zhi)力玩具(ju)。它是(shi)(shi)由唐代(dai)的(de)燕幾演變(bian)(bian)而(er)來的(de)，原為(wei)(wei)文(wen)人的(de)一種室內(nei)游戲，后在民(min)(min)間(jian)演變(bian)(bian)為(wei)(wei)拼圖(tu)板玩具(ju)。

4.孔明鎖

孔(kong)(kong)明鎖是中國(guo)傳統的(de)智力玩具，相傳由三(san)國(guo)時(shi)期的(de)諸葛亮發明。在沒(mei)有(you)釘子(zi)(zi)繩(sheng)子(zi)(zi)的(de)情況下，你能將(jiang)六根木(mu)條交(jiao)叉固定(ding)在一起嗎？ 兩千(qian)多年前的(de)孔(kong)(kong)明就發明了一種方(fang)法，用一種咬(yao)合的(de)方(fang)式(shi)把三(san)組(zu)木(mu)條垂直相交(jiao)固定(ding)，這(zhe)種咬(yao)合在建筑上被廣泛應用，在民間人們(men)把孔(kong)(kong)明的(de)這(zhe)種發明制成(cheng)了一種玩具——孔(kong)(kong)明鎖。

5.雙陸

雙(shuang)陸(lu)，是古代(dai)的一(yi)種(zhong)博(bo)具(ju)，如今(jin)已失傳。雙(shuang)陸(lu)應(ying)是一(yi)種(zhong)類似(si)飛行(xing)(xing)棋(qi)的游(you)戲(xi)，從文學(xue)作品中的記載和傳世文物來看(kan)，雙(shuang)陸(lu)曾經相(xiang)當流行(xing)(xing)過。

6.六博

一作陸博(bo)(bo)。兩人(ren)相博(bo)(bo)，每人(ren)六(liu)枚棋(qi)子，故稱六(liu)博(bo)(bo)。其勝負的(de)(de)(de)關鍵在于擲采，偶然性很(hen)強，雙方(fang)按照各自擲出(chu)的(de)(de)(de)齒采走棋(qi)。李(li)益的(de)(de)(de)《雜(za)曲歌辭·漢宮少年(nian)行》寫道：“分曹六(liu)博(bo)(bo)快一擲，迎歡先意(yi)笑(xiao)語喧。”“分曹”就是“分撥(bo)”。玩六(liu)博(bo)(bo)的(de)(de)(de)時候笑(xiao)語喧嘩，很(hen)熱鬧。

7.中國象棋

中國象(xiang)棋(qi)具(ju)有悠(you)久(jiu)的歷(li)史。戰(zhan)國時期，已(yi)經有了(le)關于象(xiang)棋(qi)的正(zheng)式記載 。經過(guo)近(jin)(jin)百(bai)年的實踐，象(xiang)棋(qi)于北宋末定型成(cheng)近(jin)(jin)代模(mo)式： 32 枚棋(qi)子(zi)，黑、紅(hong)棋(qi)各(ge)有將（帥）1個(ge)，車、馬、炮(pao)、象(xiang)（相）、士（仕）各(ge)2個(ge)，卒（兵）5個(ge)。南宋時期，象(xiang)棋(qi)“家澈(che)戶(hu)曉(xiao)”， 成(cheng)為流行(xing)極為廣泛的棋(qi)藝(yi)活(huo)動(dong)。

8.圍棋

圍(wei)(wei)棋(qi)是(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)華民族傳統文(wen)(wen)化中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)瑰寶(bao)，它體(ti)現了中(zhong)(zhong)華民族對智慧的(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)，古(gu)人(ren)常以“琴(qin)棋(qi)書畫”論及(ji)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)才華和(he)修養，其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)棋(qi)指的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)圍(wei)(wei)棋(qi)。 被人(ren)們形象地比喻為黑(hei)白(bai)世界的(de)(de)(de)(de)(de)圍(wei)(wei)棋(qi)，是(shi)(shi)(shi)我國古(gu)人(ren)所(suo)喜愛的(de)(de)(de)(de)(de)娛樂競(jing)(jing)技活(huo)動，同(tong)時(shi)也是(shi)(shi)(shi)人(ren)類(lei)歷史上最悠久的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)棋(qi)戲。由于它將科學、藝術和(he)競(jing)(jing)技三(san)者(zhe)融為一(yi)體(ti)，有(you)著發展智力(li)，培養意志品質和(he)機(ji)動靈活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)戰術思想(xiang)意識的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，因而，幾千年來長盛不衰， 并(bing)逐漸(jian)地發展成了一(yi)種(zhong)國際性的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化競(jing)(jing)技活(huo)動。

六、現代十大少兒益智玩具

1.響環

3個月(yue)大(da)的(de)嬰兒就能(neng)一手(shou)握著“響環”玩，他們開始(shi)嘗試觸(chu)覺(jue)(jue)、感覺(jue)(jue)、視(shi)覺(jue)(jue)或味(wei)覺(jue)(jue)的(de)作用(yong)。用(yong)手(shou)摸摸，體會手(shou)上感覺(jue)(jue)如何，用(yong)眼睛看(kan)看(kan)玩具的(de)各種(zhong)色彩(cai)，用(yong)口嘗嘗玩具的(de)味(wei)道。

2.球

6個月(yue)大的(de)嬰兒(er)對(dui)能動(dong)的(de)一切都感興趣，能滾(gun)的(de)彩色球(qiu)對(dui)他(ta)們最有(you)吸(xi)引力，用手一推球(qiu)就(jiu)會(hui)向前滾(gun)，嬰兒(er)還會(hui)爬著追逐小球(qiu)，如(ru)果媽媽能陪著他(ta)們一起(qi)玩那(nei)就(jiu)更妙了。

3.積木

8個月大(da)的(de)嬰兒已有了不少的(de)發現(xian)，他們已認識玩具(ju)、家具(ju)等多(duo)種用(yong)具(ju)，他們了解到(dao)有些物件是(shi)軟(ruan)綿綿的(de)，有些是(shi)硬邦邦的(de)，有些有棱有角，有些是(shi)圓滾(gun)滾(gun)的(de)。面對積(ji)木，嬰兒會開(kai)始運用(yong)兩(liang)只手(shou)，他們知道兩(liang)塊積(ji)木相碰(peng)會發出響聲，一個疊在(zai)另一個上面就(jiu)會比(bi)單獨一塊積(ji)木高，而(er)且還(huan)可(ke)以用(yong)積(ji)木疊成多(duo)種不同的(de)形狀。能讓小孩展開(kai)很好的(de)想象力。

4.復臺形狀盒

這是用來訓練小(xiao)孩(hai)觀察(cha)物品形(xing)狀(zhuang)的(de)玩具(ju)，通過這種(zhong)(zhong)玩具(ju)，孩(hai)子可以(yi)認(ren)識一種(zhong)(zhong)形(xing)狀(zhuang)的(de)開口只容許同(tong)(tong)一形(xing)狀(zhuang)的(de)物品通過。通過玩具(ju)讓孩(hai)子了解生活用品各種(zhong)(zhong)不同(tong)(tong)的(de)形(xing)狀(zhuang)，而這類玩具(ju)對(dui)18個月大(da)小(xiao)的(de)嬰幼(you)兒較合(he)適。

5.玩沙

所有的幼兒都(dou)(dou)愛(ai)玩沙(sha)、玩水，而(er)18個月以后(hou)的幼兒已經懂得不能隨便把什么東(dong)西(xi)都(dou)(dou)往(wang)嘴里(li)塞，這時就可以讓他們玩沙(sha)了。提供各種(zhong)(zhong)小(xiao)工具，如小(xiao)鏟(chan)、小(xiao)耙、小(xiao)桶等，讓孩子發(fa)揮創(chuang)造能力，把沙(sha)堆砌(qi)成各種(zhong)(zhong)形狀。

6.娃娃

兩(liang)歲大(da)的幼(you)兒已經開始有個性表現了，這時他們已能(neng)表達自(zi)(zi)己(ji)的喜愛和厭惡。到了此時，他們就需要一個娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)玩(wan)具。如果有了娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)玩(wan)具，特(te)別是(shi)女孩子她們就可以像媽(ma)媽(ma)對待自(zi)(zi)己(ji)那樣對待娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)了，為娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)洗臉(lian)、穿(chuan)衣、喂食，贊揚或責備娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)娃(wa)(wa)(wa)(wa)(wa)了。是(shi)每個女孩夢寐以求的。

7.疊杯

對一個兩歲大的(de)幼(you)兒來(lai)說，疊(die)杯(bei)玩具(ju)是(shi)最變幻無窮的(de)游戲，既可疊(die)成(cheng)高塔(ta)，又可縮成(cheng)一只單杯(bei)，還可把小積木或其他小東(dong)西(xi)藏在疊(die)杯(bei)內再尋找一番(fan)。通過這類(lei)游戲，孩子們能夠知道有些(xie)東(dong)西(xi)雖然眼睛(jing)看(kan)不見，但卻是(shi)實際存在的(de)。

8.繪本

兩歲大(da)的(de)幼兒已(yi)經(jing)通過眼(yan)、口、手認(ren)識了不少(shao)物(wu)品(pin)，如果能(neng)在圖畫書(shu)中找到自己認(ren)識的(de)物(wu)品(pin)，那(nei)該是(shi)(shi)多(duo)大(da)的(de)樂趣呵！當然(ran)，父母還可以通過圖畫書(shu)教導孩子認(ren)識更多(duo)的(de)事物(wu)。這類(lei)畫當然(ran)是(shi)(shi)線條簡單(dan)，色彩鮮明，一(yi)眼(yan)就能(neng)認(ren)出(chu)是(shi)(shi)什么(me)來。

9.玩具車

到了(le)(le)兩歲末，幼兒已(yi)能基本控制自己身體的(de)各部(bu)位，可(ke)以(yi)駕駛(shi)“小(xiao)車”了(le)(le)，可(ke)以(yi)開(kai)快，開(kai)慢，也(ye)可(ke)以(yi)騎“大馬”了(le)(le)。如果“小(xiao)車”還能載上他(ta)們自己的(de)一(yi)些小(xiao)玩具，而(er)自己又能充當運輸(shu)司機，那可(ke)真是其樂無窮(qiong)了(le)(le)。

10.拉著走的動物玩具

幼兒(er)拉著會走動的“動物”會讓(rang)他(ta)們(men)(men)著迷，他(ta)們(men)(men)慢(man)慢(man)會理(li)解這(zhe)一根繩子原來還(huan)有這(zhe)樣的牽動力量，這(zhe)比那(nei)些用干電(dian)池的電(dian)動玩具車還(huan)更有啟智作(zuo)用。

七、玩具好處

1、對孩子的好處

兒童玩(wan)具—成長的(de)(de)(de)伙(huo)伴，永恒(heng)的(de)(de)(de)主題，智力的(de)(de)(de)玩(wan)具。開發(fa)(fa)孩子(zi)智力，鍛煉孩子(zi)的(de)(de)(de)動手動腦能力，送給孩子(zi)們一個永不磨滅的(de)(de)(de)快樂童年。益(yi)智玩(wan)具顧名思義就(jiu)是可以讓孩子(zi)在玩(wan)的(de)(de)(de)過程中(zhong)開發(fa)(fa)智力的(de)(de)(de)玩(wan)具。從小就(jiu)玩(wan)益(yi)智玩(wan)具的(de)(de)(de)人(ren)發(fa)(fa)病(bing)率不到普通人(ren)群發(fa)(fa)病(bing)率的(de)(de)(de)1%%。

2、對中小學生的好處

學生玩(wan)具—增加智慧，腦力充電。

成人益(yi)智玩(wan)具看似簡(jian)單，卻(que)卻(que)蘊含了無窮的奧(ao)妙(miao)及玄機，涉及數學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的幾何學(xue)(xue)(xue)、拓(tuo)撲學(xue)(xue)(xue)、運籌學(xue)(xue)(xue)、圖論(lun)等多門學(xue)(xue)(xue)科(ke)。課(ke)(ke)間課(ke)(ke)后，在跟同學(xue)(xue)(xue)玩(wan)耍的過程中(zhong)(zhong)，會對這些學(xue)(xue)(xue)科(ke)中(zhong)(zhong)相關的知(zhi)識(shi)點產生一定的感(gan)性認識(shi)，在不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)間增加智慧，加深同學(xue)(xue)(xue)間友情，為融入(ru)社會作好準備。

3、對上班族的好處

白(bai)領玩具(ju)—減壓的(de)(de)工具(ju)、休閑(xian)的(de)(de)用品。隨(sui)著(zhu)生活(huo)節(jie)奏的(de)(de)加快，白(bai)領們需(xu)要一(yi)種積(ji)極的(de)(de)消遣和(he)休息方(fang)式(shi)來緩解、釋放工作(zuo)壓力(li)，最好(hao)的(de)(de)辦法就是(shi)玩。成(cheng)人益(yi)(yi)智玩具(ju)以其自(zi)身獨具(ju)的(de)(de)魅力(li)，已(yi)逐(zhu)漸成(cheng)為白(bai)領上(shang)班族們休閑(xian)的(de)(de)用品，減壓的(de)(de)工具(ju)。玩益(yi)(yi)智玩具(ju)，不僅是(shi)緊(jin)張的(de)(de)工作(zuo)和(he)學習(xi)之余的(de)(de)解壓和(he)放松方(fang)式(shi)，它更成(cheng)為了一(yi)種時尚(shang)。

4、對老年人的好處

老年(nian)(nian)人(ren)玩(wan)(wan)具—銀發族的(de)新寵(chong)，生活的(de)伴(ban)侶。老年(nian)(nian)人(ren)的(de)手腳協調，手眼(yan)配(pei)合(he)等身(shen)體機能，需(xu)(xu)要通(tong)過不(bu)(bu)斷的(de)訓練而使其變(bian)得(de)更加靈活。一(yi)(yi)位心理學家認為，老年(nian)(nian)人(ren)的(de)好奇心特別重，玩(wan)(wan)具可(ke)以滿足他(ta)們的(de)精(jing)神需(xu)(xu)要；一(yi)(yi)些老人(ren)生活孤獨(du)，如果(guo)能培(pei)養起喜愛玩(wan)(wan)具的(de)興趣(qu)，會給生活增加許多調味劑，對患有輕度(du)老年(nian)(nian)癡呆癥的(de)老人(ren)，不(bu)(bu)僅可(ke)以提高生活質量，還可(ke)以促進健康，延年(nian)(nian)益壽。

5、對外出旅游者的好處

旅途玩具(ju)—旅途休閑的(de)好伴侶。漫長的(de)旅途您是(shi)否覺(jue)得(de)倍(bei)感寂寞？面對(dui)左(zuo)右旁人是(shi)否覺(jue)得(de)無話(hua)(hua)可(ke)說？與團友剛(gang)剛(gang)開始話(hua)(hua)題就(jiu)無話(hua)(hua)可(ke)說是(shi)否覺(jue)得(de)萬(wan)分(fen)尷尬(ga)？此(ci)時(shi)，成人益智玩具(ju)不僅可(ke)以為你打發無聊的(de)旅途時(shi)光，更是(shi)您的(de)“魅(mei)力武器(qi)”：化(hua)解您交際中的(de)尷尬(ga)，提升您的(de)個人魅(mei)力！

6、對家庭的好處

家庭(ting)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)—家庭(ting)和睦(mu)(mu)的(de)(de)催化劑(ji)，家長孩(hai)子代(dai)(dai)溝的(de)(de)消除(chu)器。研究表明，玩(wan)(wan)(wan)益智玩(wan)(wan)(wan)具(ju)有助于家庭(ting)和睦(mu)(mu)。全家人坐在一起玩(wan)(wan)(wan)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)時，每個成(cheng)員都感到家庭(ting)非常溫暖。父母和孩(hai)子在玩(wan)(wan)(wan)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)可以溝通，找(zhao)到共(gong)(gong)同的(de)(de)興趣愛好(hao)，產生共(gong)(gong)鳴，消除(chu)兩代(dai)(dai)人之間的(de)(de)代(dai)(dai)溝。

八、如何挑選

1、功能性

父母為了(le)使(shi)(shi)孩子(zi)更快樂或(huo)智(zhi)(zhi)力(li)成(cheng)長得(de)更快速，而購(gou)買超出年齡(ling)范圍(wei)的(de)(de)玩具，但功能(neng)過多的(de)(de)玩具，不一(yi)定能(neng)取悅孩童(tong)的(de)(de)歡喜(xi)。有(you)時(shi)候孩子(zi)不會使(shi)(shi)用，心(xin)生恐懼或(huo)受到挫折，反而降低了(le)某方面的(de)(de)學習能(neng)力(li)與意愿。現在的(de)(de)很多智(zhi)(zhi)能(neng)玩，讓不斷擁(yong)有(you)的(de)(de)成(cheng)就感增強孩子(zi)的(de)(de)自信心(xin)。

2、耐久性

大(da)部分的父母都喜(xi)歡玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)最好(hao)怎么摔怎么撞(zhuang)都不壞(huai)。事實(shi)上(shang)，一(yi)(yi)個玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)的耐(nai)久性(xing)取決于設計(ji)的周全(quan)性(xing)、制造的方法與材料的配合(he)。耐(nai)久性(xing)還應考(kao)慮(lv)到玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)的耐(nai)玩(wan)(wan)性(xing)，很(hen)多智能(neng)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)即使功(gong)能(neng)很(hen)多，但是沒(mei)有考(kao)慮(lv)到對孩(hai)子學(xue)習、探(tan)究的欲望和好(hao)奇(qi)心(xin)的正確引(yin)導(dao)，忽略(lve)了(le)兒童注意(yi)力(li)很(hen)容易分散的事實(shi)。很(hen)多孩(hai)子停留在一(yi)(yi) 兩個功(gong)能(neng)上(shang)游戲，難免會讓孩(hai)子產生厭(yan)倦心(xin)理，很(hen)多家長常常抱怨自己(ji)的孩(hai)子剛買(mai)了(le)一(yi)(yi)個玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)又想(xiang)要新(xin)的。一(yi)(yi)個好(hao)的玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)應該讓孩(hai)子樂意(yi)玩(wan)(wan)，有興(xing)致玩(wan)(wan)，能(neng)舉一(yi)(yi)反三地玩(wan)(wan)。這不僅可以滿足孩(hai)子好(hao)奇(qi)、好(hao)動、好(hao)學(xue)的特(te)點，更(geng)能(neng)在促進兒童腦細胞發展中起(qi)到難以估量(liang)的作用。

3、吸引力

玩具(ju)(ju)的(de)顏色(se)、造型、構圖是(shi)吸(xi)(xi)引孩子(zi)的(de)重要因素。顏色(se)漂亮的(de)玩具(ju)(ju)，不但容易吸(xi)(xi)引兒童(tong)喜好，也(ye)會引起父母們的(de)注意(yi)。比如，能梳發、換衣的(de)洋娃(wa)娃(wa)，不但讓女孩子(zi)們喜歡，還(huan)能培養孩子(zi)的(de)動手搭配能力。

4、因人而異育心智

對(dui)不同(tong)性格的(de)(de)孩子應提供他們(men)不同(tong)類(lei)型的(de)(de)益智玩(wan)具。比(bi)如，對(dui)于比(bi)較好動、坐立不安(an)的(de)(de)孩子，可讓他們(men)多玩(wan)一些積(ji)木、拼圖等靜(jing)態的(de)(de)玩(wan)具，讓他們(men)學會在(zai)(zai)一段較長的(de)(de)時間里集中(zhong)注意力(li)并進(jin)而控(kong)制自己的(de)(de)情緒(xu)與(yu)行(xing)為。而對(dui)于性格內向甚至(zhi)孤(gu)僻的(de)(de)孩子，他們(men)應該多玩(wan)一些電動玩(wan)具，使(shi)他們(men)在(zai)(zai)輕松自由的(de)(de)氛圍中(zhong)產(chan)生愉快和(he)自信(xin)的(de)(de)心情。此外，對(dui)那些粗心、急躁、不合群(qun)的(de)(de)孩子，也(ye)可以挑(tiao)選相應的(de)(de)益智玩(wan)具，讓他們(men)在(zai)(zai)游戲中(zhong)慢(man)慢(man)矯正(zheng)自己性格中(zhong)的(de)(de)一些缺憾。

九、選購益智玩具方法

1、事先和孩子商(shang)量好買什么樣的玩具，到商(shang)店后就不會面(mian)對琳瑯滿(man)目(mu)的玩具束手無策，而是有針對性地(di)選(xuan)購。

2、購(gou)買的玩具必須符合孩子的年齡特點。

3、購(gou)買(mai)玩(wan)具(ju)時需聽取孩(hai)(hai)子的(de)意見，滿足(zu)其合理的(de)要求，先問孩(hai)(hai)子想買(mai)什(shen)么玩(wan)具(ju)，為什(shen)么要買(mai)這個(ge)玩(wan)具(ju)，家長可參與討論，說(shuo)明道理，買(mai)一個(ge)孩(hai)(hai)子又喜歡(huan)又最有意義的(de)玩(wan)具(ju)。

4、家長不要(yao)以自己的(de)好(hao)惡(e)為標準，為孩子選購玩具，如自己喜歡丑(chou)娃(wa)娃(wa)，就給孩子買(mai)丑(chou)娃(wa)娃(wa)，其實孩子對它有(you)一種討(tao)厭感，并不想要(yao)，強(qiang)加給孩子的(de)玩具，是毫無意(yi)義的(de)。

5、不要因擔心孩子會把玩(wan)具(ju)弄壞就只給孩子買便(bian)宜的(de)玩(wan)具(ju)，覺(jue)得這(zhe)樣壞了也(ye)不可惜，要考(kao)慮玩(wan)具(ju)對孩子發(fa)展(zhan)的(de)作(zuo)用。

6、不要覺(jue)得價錢貴的玩(wan)具(ju)就是好玩(wan)具(ju)，其實(shi)玩(wan)具(ju)的價格(ge)與其“功效”未必成(cheng)正(zheng)比。

7、買玩具(ju)一(yi)定要看玩具(ju)本身(shen)的“價值”而不(bu)在(zai)于它(ta)包(bao)裝得(de)是否漂亮(liang)。

十、玩具保養

1、保持室內清潔盡(jin)量減(jian)少灰塵，勤用干凈、干燥(zao)、柔(rou)軟的(de)工具(ju)打掃玩(wan)具(ju)表(biao)面。

2、避免陽光(guang)長久照射，并保持玩具的內外干燥。

3、清洗時可(ke)根(gen)據大小(xiao)采(cai)取(qu)必(bi)要(yao)措施，小(xiao)的(de)可(ke)先用膠帶把(ba)怕磨(mo)損的(de)配件部(bu)位(wei)沾上，直(zhi)接(jie)放入洗衣機柔洗、甩干(gan)、懸掛陰涼處干(gan)透，并間歇輕拍玩具，使其毛皮，填充物(wu)蓬松柔軟(ruan)。大的(de)玩具可(ke)找(zhao)到填充縫(feng)口，剪斷縫(feng)線，取(qu)出(chu)填充特(te)（睛綸(lun)棉）特(te)殊部(bu)位(wei)可(ke)以不取(qu)（更好的(de)保(bao)持(chi)外型）用膠帶把(ba)怕磨(mo)損的(de)配件部(bu)門沾上。把(ba)外表皮清洗晾干(gan)，然(ran)后把(ba)填充物(wu)放入玩具表皮中，整型，縫(feng)合。

4、對(dui)裝有高智能電(dian)子、機蕊、音響的(de)毛/布或玩偶，在清洗之(zhi)前一定要把(ba)電(dian)子元件（有的(de)不(bu)防水(shui)）或電(dian)池取出防上遇水(shui)損壞。

5、清洗干(gan)(gan)凈的玩具(ju)(ju)干(gan)(gan)燥后，用干(gan)(gan)凈的梳子(zi)或類似工(gong)具(ju)(ju)順著毛(mao)皮的方向梳理整齊，使其皮毛(mao)順滑，美觀(guan)。

6、看看毛絨玩(wan)具的五臟六腑是(shi)否干凈衛(wei)生(sheng)，不(bu)合格(ge)的玩(wan)具填充物中，有(you)廢棄的塑料(liao)，纖維繩(sheng)，紙(zhi)屑，甚至國(guo)家明令禁止的黑心棉。

7、扭(niu)扭(niu)毛絨(rong)玩(wan)具的眼睛、鼻子、嘴，看看是否結實，如(ru)果玩(wan)具上(shang)的小(xiao)零件，拉力不符合國家標準，就屬(shu)于不合格產品。

8、為了身體健康，應該(gai)定期對毛絨玩具(ju)進(jin)行消(xiao)費。

9、簡便易(yi)行的殺(sha)(sha)菌(jun)(jun)，消毒方法，可用功率較大(da)的蒸汽(qi)熨斗在絨毛(mao)上輕柔地往復整熨，也有(you)一定殺(sha)(sha)菌(jun)(jun)除污效果(guo)。

10、在家中(zhong)洗滌毛絨(rong)(rong)玩具的要決：對于細小零部件少的玩具可采用30-40℃的溫水(shui)手(shou)洗或機洗，清洗時可用中(zhong)性(xing)洗衣液，對于長(chang)毛絨(rong)(rong)玩具，用羊(yang)絨(rong)(rong)洗滌劑效(xiao)果會更好。

11、如何讓玩具(ju)不易弄(nong)臟(zang)并延長(chang)它的壽命(ming)，當初購買玩具(ju)饈時(shi)，無論是紙盒或塑料袋千萬不要丟棄(qi)，以備儲(chu)藏時(shi)包裝隆塵之用。氣候(hou)潮(chao)濕的地區，為防(fang)玩具(ju)受潮(chao)，可于保存時(shi)放(fang)置干燥(zao)劑，填充(chong)玩具(ju)在保存上(shang)盡(jin)量避免(mian)積壓(ya)，以免(mian)變形損壞。