專業獎學金申請理由 不同專業獎學金競爭對比分析

1．競(jing)爭最(zui)激烈的(de)專業(ye)為：工商(shang)行(xing)政管理(li)學、牙醫(yi)學、法律學、外科醫(yi)學、市場營銷學、金融(rong)學、美術與表演藝術等；

2．競(jing)爭較激(ji)烈的專業為：計算機科(ke)(ke)學與(yu)工(gong)程、電子工(gong)程、材料科(ke)(ke)學、信息科(ke)(ke)學、自動控制(zhi)、智(zhi)能(neng)化技(ji)術(shu)、航(hang)空航(hang)天技(ji)術(shu)、人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)與(yu)認知科(ke)(ke)學、管(guan)理(li)工(gong)程、心理(li)學、內科(ke)(ke)醫學、臨床醫學、市(shi)場經濟學、食品科(ke)(ke)學等；

3．競爭性一般(ban)的專業為：系(xi)統(tong)科學(xue)(xue)、運籌學(xue)(xue)、建筑工程(cheng)、機械工程(cheng)、生(sheng)物醫學(xue)(xue)工程(cheng)、船舶工程(cheng)、動力工程(cheng)、環境工程(cheng)、電力工程(cheng)、激光技術、化工技術、分子遺(yi)傳學(xue)(xue)、生(sheng)物化學(xue)(xue)、免疫學(xue)(xue)、藥物學(xue)(xue)、腦(nao)神經科學(xue)(xue)、犯罪(zui)心(xin)理學(xue)(xue)、比較文(wen)學(xue)(xue)、美(mei)國(guo)歷史、政治學(xue)(xue)、社會學(xue)(xue)等；

4．競爭較弱的專業為：數學(xue)(xue)、統計學(xue)(xue)、普通物(wu)理(li)學(xue)(xue)、高(gao)能物(wu)理(li)學(xue)(xue)、基礎化(hua)學(xue)(xue)、天文學(xue)(xue)、地理(li)學(xue)(xue)、地質工(gong)程、生(sheng)理(li)學(xue)(xue)、海洋生(sheng)物(wu)學(xue)(xue)、動物(wu)學(xue)(xue)、植物(wu)學(xue)(xue)、農業科學(xue)(xue)、哲學(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)、歐洲歷(li)(li)史、印第安人歷(li)(li)史、人類學(xue)(xue)、考(kao)古學(xue)(xue)、非洲歷(li)(li)史等。

有(you)關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家分(fen)析，這(zhe)些(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)獎(jiang)學(xue)(xue)金申(shen)請(qing)(qing)的難易程(cheng)度并不是(shi)絕對的。那(nei)些(xie)“熱門”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)獲得(de)政府的撥款以及(ji)企業(ye)和(he)私人的資助較(jiao)多，因此獎(jiang)學(xue)(xue)金的數(shu)額(e)要比其他(ta)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)多。但對于我國學(xue)(xue)生來說(shuo)，如果(guo)在(zai)大學(xue)(xue)所學(xue)(xue)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)屬(shu)于那(nei)些(xie)競爭較(jiao)激烈的學(xue)(xue)科范圍，最(zui)(zui)好還是(shi)改申(shen)請(qing)(qing)其他(ta)與該學(xue)(xue)科十分(fen)接近(jin)的相關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，例如計算機專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)畢業(ye)的學(xue)(xue)生，可申(shen)請(qing)(qing)數(shu)學(xue)(xue)或統(tong)計學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)較(jiao)好；而(er)無線(xian)電技術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)畢業(ye)的學(xue)(xue)生，最(zui)(zui)好轉(zhuan)去申(shen)請(qing)(qing)生物醫學(xue)(xue)工程(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。這(zhe)樣(yang)，更有(you)可能(neng)獲得(de)美國院校(xiao)的資助。

此外，有時(shi)即使第一次聯系的(de)專業不好或不對口，也(ye)可以在(zai)赴美(mei)后要求轉系或轉專業。如果在(zai)申請時(shi)一味(wei)追求好專業，通常(chang)會功虧一簣。畢竟“強龍難敵地頭蛇”，美(mei)國本土(tu)的(de)學(xue)(xue)生在(zai)申請獎學(xue)(xue)金時(shi)的(de)確有“近水樓(lou)臺(tai)先得月”的(de)優(you)勢(shi)，外國留學(xue)(xue)生很難與其競爭。