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溫州科(ke)技職業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)占地1700畝（含溫州種子種苗科(ke)技園），建筑面積(ji)29萬平米，擁有教學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)儀(yi)器設備總值1.29億元，館藏紙質圖書70萬冊、電子圖書95萬種，各類專業(ye)數據(ju)庫12個(ge)。截至2022年9月，設有農業(ye)與(yu)生物(wu)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、園林與(yu)水(shui)利工程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、動物(wu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、經貿管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、信息技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、公(gong)共教學(xue)(xue)(xue)部(bu)（馬(ma)克思主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）等6個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)（部(bu)），開設專業(ye)31個(ge)，其中涉(she)農類專業(ye)15個(ge)。

學(xue)(xue)校(xiao)依托國(guo)家(jia)(jia)級眾創(chuang)(chuang)(chuang)空間等(deng)12個國(guo)家(jia)(jia)級和省市(shi)級創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業平(ping)臺，深入推(tui)進(jin)大學(xue)(xue)生“雙創(chuang)(chuang)(chuang)”教育，年(nian)孵化(hua)小(xiao)微企業30家(jia)(jia)以上，畢業生創(chuang)(chuang)(chuang)業率遠超全省高校(xiao)平(ping)均水平(ping)。深化(hua)教學(xue)(xue)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，提(ti)升教育質量(liang)，教學(xue)(xue)工作及(ji)業績考核(he)排名進(jin)入全省高職院校(xiao)A等(deng)行列；獲得(de)國(guo)家(jia)(jia)級教學(xue)(xue)成果獎(jiang)一等(deng)獎(jiang)1項、二(er)等(deng)獎(jiang)2項，省教學(xue)(xue)成果獎(jiang)一等(deng)獎(jiang)5項、二(er)等(deng)獎(jiang)2項。

溫州科技職業學院2024年普通高校招生章程

一、院校全稱

溫州科技職業學院

二、院校國標碼

14088

三、校址

溫(wen)州市六虹橋(qiao)路1000號

四、層次

□ 本科  ? 專科    

五、辦學類型

? 普通高等(deng)學(xue)校(xiao)   □ 成人高等(deng)學(xue)校(xiao)

? 公辦(ban)高等(deng)學(xue)校  □ 民辦(ban)高等(deng)學(xue)校  □ 獨立(li)學(xue)院  □ 內地(di)與(yu)港(gang)澳臺(tai)地(di)區合作(zuo)辦(ban)學(xue)  □ 中(zhong)外合作(zuo)辦(ban)學(xue)

□ 高等(deng)專科(ke)學校(xiao)    ? 高等(deng)職業技術學校(xiao)  

六、頒發學歷證書的院校名稱及證書種類

院校名(ming)稱(cheng)：溫州科(ke)技職業學院

證書種類：按(an)國家(jia)招生管理規(gui)定錄取并取得我校正式學籍的學生，在(zai)規(gui)定年(nian)限內達到(dao)所在(zai)專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)要(yao)求者，頒發溫州科技職(zhi)業(ye)學院印鑒(jian)的全國普(pu)通高(gao)等教育專(zhuan)科（高(gao)職(zhi)）畢(bi)業(ye)證書(shu)。

七、院校招生管理機構

學(xue)(xue)校(xiao)成立招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)領導(dao)小組(zu)，負責(ze)貫徹(che)執行(xing)相關的招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政策和(he)規則，研(yan)究制(zhi)訂(ding)學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)，確定招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄取原則和(he)具體辦(ban)法，決定招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重大事項。學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)公(gong)室是組(zu)織(zhi)和(he)實施招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)其相關工作(zuo)的常(chang)設機構，具體負責(ze)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常(chang)工作(zuo)。學(xue)(xue)校(xiao)紀(ji)檢監察辦(ban)公(gong)室對學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)實施全程監督。

八、招生計劃分配的原則和辦法

根據招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)主管部門核準(zhun)(zhun)的年度招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)規模編制分省(sheng)分專業招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)以各省(sheng)（市、自治區）招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)主管部門公布的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)為準(zhun)(zhun)。

九、預留計劃數及使用原則

無預留計劃

十、專業教學培養使用的外語語種

學校外語公(gong)共課為英語

十一、身體健康狀況要求

對考生(sheng)(sheng)的(de)體檢(jian)要(yao)求按照(zhao)教育部(bu)、衛生(sheng)(sheng)部(bu)、中(zhong)國殘疾人聯合會印發的(de)《普通高(gao)等(deng)學(xue)校招(zhao)生(sheng)(sheng)體檢(jian)工(gong)作(zuo)指導意見》及(ji)有(you)關補充(chong)規定(ding)(ding)執行(xing)。學(xue)校按規定(ding)(ding)進行(xing)體格(ge)復查和招(zhao)生(sheng)(sheng)條(tiao)件等(deng)全面復查，經復查不合格(ge)者，我校將視不同(tong)情況(kuang)予以(yi)處理，直至取(qu)消入學(xue)資(zi)(zi)格(ge)。凡發現(xian)弄虛作(zuo)假者，一律取(qu)消其入學(xue)資(zi)(zi)格(ge)。

十二、錄取規則

（一）學(xue)校錄取新生(sheng)的男女(nv)比(bi)例不限。

（二）外(wai)語語種要求不限(xian)。

（三）學校認同并執行各省（市、自(zi)治(zhi)區）招生主管部門制定(ding)的(de)有關加分或降(jiang)分投檔(dang)的(de)政策規定(ding)。

（四）學(xue)校(xiao)在浙江(jiang)省(sheng)及(ji)全(quan)國其他公布(bu)綜合(he)素質評價方(fang)案(an)省(sheng)(市、自治區)的(de)招生(sheng)錄(lu)取中參考普通高中學(xue)生(sheng)綜合(he)素質評價信息，執行省(sheng)級招生(sheng)主(zhu)管部(bu)門(men)的(de)相關規定(ding)，擇優錄(lu)取。

（五）學校對采用平(ping)行(xing)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)省(sheng)份(fen)按(an)平(ping)行(xing)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)規則(ze)錄取；非平(ping)行(xing)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)省(sheng)份(fen)，按(an)照所在省(sheng)、自(zi)治區、直(zhi)轄市相關(guan)政策(ce)執行(xing)。

（六）學校(xiao)對實(shi)行(xing)院校(xiao)平行(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)投檔的進檔考生，按照“專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)優先”的原則(ze)從高分(fen)到低分(fen)擇優錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。如第(di)一專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)不(bu)能滿(man)足的考生，按其第(di)二專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，仍(reng)不(bu)能滿(man)足的按其第(di)三專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)，以(yi)此(ci)類推。考生填報的所有(you)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)都未被錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)時(shi)，對服從專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)調劑且體檢合格者，將由學校(xiao)調劑到未錄(lu)(lu)滿(man)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，對不(bu)服從專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)調劑者，予以(yi)退檔處理。

（七(qi)）在實(shi)行“專(zhuan)業(ye)（類）+學校”平行志(zhi)愿錄(lu)取模式的高考綜合(he)改革省(sheng)（市(shi)、自(zi)治區(qu)），考生(sheng)(sheng)所填報的專(zhuan)業(ye)（類）志(zhi)愿須(xu)滿足(zu)該(gai)專(zhuan)業(ye)（類）選考科目(mu)要(yao)求，執行考生(sheng)(sheng)所在省(sheng)（市(shi)、自(zi)治區(qu)）招生(sheng)(sheng)主管(guan)部門關(guan)于投(tou)檔的有(you)關(guan)規定。進檔考生(sheng)(sheng)按照專(zhuan)業(ye)招生(sheng)(sheng)計劃數從高分到低分依次錄(lu)取。對未完成計劃的專(zhuan)業(ye)進行征(zheng)求志(zhi)愿錄(lu)取。

（八）在(zai)(zai)實行(xing)“院(yuan)校專(zhuan)(zhuan)業(ye)組”平(ping)行(xing)志(zhi)愿(yuan)錄(lu)(lu)取模式的(de)高考綜合(he)改革省(sheng)(sheng)（市、自治區(qu)），執(zhi)行(xing)考生所在(zai)(zai)省(sheng)(sheng)（市、自治區(qu)）招生主管部門關于投檔(dang)的(de)有(you)關規定。進(jin)檔(dang)考生按照“專(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)優(you)(you)先(xian)”的(de)原則從(cong)高分到低分擇優(you)(you)錄(lu)(lu)取。如第(di)一專(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)不能(neng)(neng)滿足(zu)的(de)考生，按其第(di)二專(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)錄(lu)(lu)取，仍不能(neng)(neng)滿足(zu)的(de)按其第(di)三專(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)錄(lu)(lu)取，以此類推(tui)。考生填報(bao)的(de)所有(you)專(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)都未被錄(lu)(lu)取時，對服(fu)從(cong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)調(diao)(diao)劑且體(ti)檢合(he)格者(zhe)，將由(you)學校調(diao)(diao)劑到未錄(lu)(lu)滿專(zhuan)(zhuan)業(ye)，對不服(fu)從(cong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)調(diao)(diao)劑者(zhe)，予以退檔(dang)處理。專(zhuan)(zhuan)業(ye)調(diao)(diao)劑只能(neng)(neng)在(zai)(zai)考生被投檔(dang)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)組內(nei)進(jin)行(xing)。

（九）對(dui)高職提前(qian)招生的招生錄取，按照學校公布的相關章程規定執行。

十三、收費標準

學費標準

（一）設(she)施(shi)農業(ye)與(yu)裝備、種(zhong)子生(sheng)產(chan)與(yu)經(jing)營、綠色食品生(sheng)產(chan)技術、園藝技術、畜牧獸醫等5個農業(ye)種(zhong)養(yang)類專業(ye)學(xue)費6300元/學(xue)年，其中錄取并就(jiu)讀(du)的浙江省戶籍學(xue)生(sheng)免(mian)交學(xue)費。

（二）園(yuan)林技(ji)術(shu)（中外合作辦(ban)學(xue)）、動物醫學(xue)（中外合作辦(ban)學(xue)）專業學(xue)費18000元(yuan)/學(xue)年。

（三）其(qi)他專(zhuan)業學費6000-7200元/學年。（各專(zhuan)業學費詳見學校招(zhao)生網(wang)）

住宿費標準

1200元/學年

十四、資助政策

學(xue)(xue)(xue)校設有國家獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)、國家勵志獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)、優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)、各類(lei)企(qi)業專業獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)等多項獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)助學(xue)(xue)(xue)金(jin)；同時(shi)開通家庭經(jing)濟困難新生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)報到“綠(lv)色通道”，提供國家助學(xue)(xue)(xue)金(jin)、國家助學(xue)(xue)(xue)貸款、勤工(gong)助學(xue)(xue)(xue)、困難補助等一系列資助政策，幫扶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)業。

十五、監督機制及舉報電話

學(xue)校招生工(gong)作實施“陽光工(gong)程”，接受廣大考(kao)生及(ji)其家(jia)長和社會各方面的監(jian)督(du)。學(xue)校紀檢監(jian)察(cha)部門申(shen)訴舉報電話：0577-88417726。

十六、網址及聯系電話

學校網址：//www.wzvcst.edu.cn

學校(xiao)招生網：//zs.wzvcst.edu.cn

咨(zi)詢QQ：800081290

微信公眾(zhong)號：wzkjzyxy，wzvcst-zs

招生電話：0577-88412441

傳(chuan)真：0577-86185777、88412441

十七、其他須知

（一）被錄取(qu)的(de)新(xin)生(sheng)，須(xu)按《報(bao)到須(xu)知(zhi)》的(de)規定，按期到本(ben)校(xiao)辦理(li)(li)入學(xue)(xue)手續，逾期不(bu)報(bao)到又無正當理(li)(li)由者，則取(qu)消其入學(xue)(xue)資格(ge)。考(kao)生(sheng)憑(ping)我(wo)校(xiao)簽發的(de)錄取(qu)通知(zhi)書到畢業中學(xue)(xue)（或所在(zai)地的(de)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)機構）領取(qu)考(kao)生(sheng)檔案(an)，并(bing)在(zai)報(bao)到時將該檔案(an)交至我(wo)校(xiao)或郵寄(ji)至學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)生(sheng)辦。

（二）學(xue)(xue)校堅持以生(sheng)為本，尊重學(xue)(xue)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)習選擇權，在(zai)校期間(jian)享有一次轉(zhuan)專(zhuan)(zhuan)業的機會。園(yuan)林技(ji)術（中外合(he)作辦學(xue)(xue)）、動物(wu)醫學(xue)(xue)（中外合(he)作辦學(xue)(xue)）專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)生(sheng)不可轉(zhuan)專(zhuan)(zhuan)業。

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

學校聚(ju)(ju)焦(jiao)技術(shu)革新，開展(zhan)立(li)地式(shi)研(yan)(yan)(yan)發(fa)。歷史上(shang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)工作獲得國(guo)務院嘉獎。堅持(chi)應用型科(ke)研(yan)(yan)(yan)發(fa)展(zhan)方向，聚(ju)(ju)焦(jiao)農(nong)業(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)新技術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)、轉化，引領農(nong)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)革新，著力解決(jue)農(nong)業(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)和(he)地方經濟社會發(fa)展(zhan)難題，著力打造區域農(nong)業(ye)(ye)(ye)科(ke)技創新和(he)成果轉化新高(gao)地。加強科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)建設(she)，圍繞種子種苗、碳匯康養、畜牧獸醫、農(nong)業(ye)(ye)(ye)經濟、智慧農(nong)業(ye)(ye)(ye)等(deng)八個(ge)(ge)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)領域，建有國(guo)家(jia)級農(nong)業(ye)(ye)(ye)科(ke)技園區、浙江省(sheng)(sheng)浙南作物(wu)育種重點實驗室、省(sheng)(sheng)級協同創新中(zhong)心等(deng)國(guo)家(jia)級和(he)省(sheng)(sheng)市級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)23個(ge)(ge)，建有實體研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所17個(ge)(ge)。近五年(nian)立(li)項(xiang)(xiang)市廳級以(yi)上(shang)項(xiang)(xiang)目443項(xiang)(xiang)，其中(zhong)，國(guo)家(jia)級項(xiang)(xiang)目4項(xiang)(xiang)、省(sheng)(sheng)部級項(xiang)(xiang)目39項(xiang)(xiang)；外來到位科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費1.2億元；獲得市廳級以(yi)上(shang)獎項(xiang)(xiang)37項(xiang)(xiang)，其中(zhong)，省(sheng)(sheng)部級獎項(xiang)(xiang)3項(xiang)(xiang)；通過(guo)國(guo)家(jia)審定、登記的農(nong)業(ye)(ye)(ye)新品種8個(ge)(ge)，省(sheng)(sheng)級審定、認定的農(nong)業(ye)(ye)(ye)新品種8個(ge)(ge)，授權發(fa)明專利(li)92項(xiang)(xiang)。

校訓：耕讀至真，精技多能

“耕(geng)讀至真”體(ti)現學(xue)(xue)院(yuan)的(de)立校(xiao)基礎(chu)與辦學(xue)(xue)特色，彰顯學(xue)(xue)院(yuan)修德啟智、求真務(wu)實的(de)價(jia)值(zhi)追求。“精技多能”既是學(xue)(xue)院(yuan)前(qian)身溫(wen)州農校(xiao)精神的(de)延續傳(chuan)承，也(ye)是新(xin)時代高(gao)職教育復合(he)型(xing)人才培養的(de)目(mu)標定位。

“耕讀”——古人云(yun)：“耕(geng)(geng)(geng)田可以(yi)(yi)(yi)事(shi)稼穡，豐五谷，養家(jia)糊口，以(yi)(yi)(yi)立性(xing)命；讀(du)(du)書可以(yi)(yi)(yi)知(zhi)詩書，達禮義，修身養性(xing)，以(yi)(yi)(yi)立高(gao)德(de)。”“耕(geng)(geng)(geng)”為生命之(zhi)(zhi)源，“讀(du)(du)”乃(nai)智慧之(zhi)(zhi)本。“耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)”反映了為學(xue)、育(yu)(yu)人所共同追求(qiu)的(de)“勤(qin)(qin)耕(geng)(geng)(geng)厚(hou)積、春華秋實”“人生在勤(qin)(qin)、不耕(geng)(geng)(geng)何獲”的(de)價(jia)值取向和(he)家(jia)國(guo)情懷。永嘉學(xue)派倡導耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)傳學(xue)、勤(qin)(qin)耕(geng)(geng)(geng)重讀(du)(du)，創(chuang)造了溫州(zhou)文風鼎盛、人才(cai)輩出的(de)歷(li)史。追溯學(xue)院(yuan)辦學(xue)淵源，始終堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)(yi)農(nong)育(yu)(yu)人，一代(dai)代(dai)溫科人勤(qin)(qin)耕(geng)(geng)(geng)不輟，耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)文化(hua)深入人心(xin)。在新(xin)時代(dai)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)背景下，“耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)”彰顯了新(xin)的(de)時代(dai)內涵和(he)價(jia)值。“耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)”寫(xie)入校訓，契合(he)學(xue)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)農(nong)立校的(de)辦學(xue)定位，符合(he)在耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)教育(yu)(yu)中創(chuang)新(xin)知(zhi)農(nong)愛農(nong)的(de)育(yu)(yu)人思(si)想(xiang)，意在培(pei)養學(xue)生耕(geng)(geng)(geng)讀(du)(du)修身、知(zhi)行合(he)一的(de)道德(de)品格和(he)農(nong)匠精神(shen)。

“至真”——《莊子(zi)·漁夫》：“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)者，精誠(cheng)之至也。”古人(ren)有“貴真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”的思想(xiang)傳(chuan)統：明(ming)辨(bian)是非和善惡，堅持(chi)原則和真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)，探求(qiu)(qiu)客觀世界(jie)的真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)存在(zai)和運行(xing)規律。“至真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”同時取意于(yu)陶行(xing)知(zhi)先(xian)生的“千(qian)教萬教，教人(ren)求(qiu)(qiu)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)；千(qian)學(xue)(xue)(xue)萬學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)人(ren)。”“至”表示達(da)到之意，“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”是指事(shi)物的本性、本原，有真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)誠(cheng)之意。“至真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”秉承“格物致(zhi)知(zhi)”的科學(xue)(xue)(xue)精神，堅持(chi)實(shi)事(shi)求(qiu)(qiu)是的思想(xiang)路線，弘(hong)揚求(qiu)(qiu)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)務實(shi)的品(pin)格作(zuo)風，追(zhui)求(qiu)(qiu)“真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)善美”的至高境(jing)界(jie)。“至真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)”，要(yao)求(qiu)(qiu)為師者言傳(chuan)身教,真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)用、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)愛、真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)教；要(yao)求(qiu)(qiu)為生者立言立行(xing)，立真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)志(zhi)、尚真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)、鑄真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)品(pin)、踐真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)行(xing)、求(qiu)(qiu)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)理(li)、做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)人(ren)。

“精技”——《莊子·天地(di)》：“能(neng)有(you)(you)所藝者，技(ji)(ji)(ji)(ji)也。”國(guo)(guo)以才(cai)(cai)(cai)立、業(ye)以才(cai)(cai)(cai)興，精(jing)(jing)(jing)(jing)于一技(ji)(ji)(ji)(ji)，專于一業(ye)。“精(jing)(jing)(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)”回應(ying)培養“國(guo)(guo)之重(zhong)器(qi)，國(guo)(guo)之匠人，國(guo)(guo)之大(da)者”高素(su)(su)質勞動者和(he)技(ji)(ji)(ji)(ji)術人才(cai)(cai)(cai)大(da)軍的(de)時代命題，響(xiang)應(ying)建設“國(guo)(guo)家重(zhong)技(ji)(ji)(ji)(ji)，社(she)會(hui)崇(chong)技(ji)(ji)(ji)(ji)，人人礪技(ji)(ji)(ji)(ji)”技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)型社(she)會(hui)的(de)現(xian)實(shi)期(qi)盼。“精(jing)(jing)(jing)(jing)技(ji)(ji)(ji)(ji)”意為師有(you)(you)師德(de)，師有(you)(you)師能(neng)，精(jing)(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)(jing)；學有(you)(you)學風(feng)，學有(you)(you)學技(ji)(ji)(ji)(ji)，精(jing)(jing)(jing)(jing)誠求技(ji)(ji)(ji)(ji)，倡(chang)導(dao)廣(guang)大(da)師生養成學有(you)(you)所長(chang)的(de)“職(zhi)業(ye)意識(shi)”，術有(you)(you)專攻的(de)“職(zhi)業(ye)志向(xiang)”，以技(ji)(ji)(ji)(ji)常新的(de)“職(zhi)業(ye)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)”，以技(ji)(ji)(ji)(ji)立身的(de)“職(zhi)業(ye)素(su)(su)養”。

“多能”——《墨(mo)子·尚(shang)賢》：“尚(shang)賢事能(neng)(neng)”。“能(neng)(neng)”，包括智(zhi)能(neng)(neng)、體(ti)能(neng)(neng)、技能(neng)(neng)、才(cai)能(neng)(neng)。“多(duo)能(neng)(neng)”意(yi)為“一(yi)專多(duo)能(neng)(neng)”的(de)知(zhi)識結構，“內美修(xiu)能(neng)(neng)”的(de)素質教(jiao)育，堅持全面發展和個性發展相(xiang)統一(yi)，培育擔當民族復(fu)興(xing)大任的(de)時(shi)代(dai)新人，吻合(he)學(xue)院培養“愛(ai)農(nong)業(ye)、懂技術、善經營、會(hui)管理的(de)復(fu)合(he)型(xing)高(gao)技術技能(neng)(neng)型(xing)人才(cai)”的(de)“溫科表達”。“多(duo)能(neng)(neng)”要求(qiu)為師者博(bo)學(xue)多(duo)才(cai)，應教(jiao)盡教(jiao)，以(yi)“授業(ye)解惑(huo)”之(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)，培養支撐中國制造、中國創造的(de)重(zhong)要力量；要求(qiu)為研(yan)者自(zi)立自(zi)強，求(qiu)實創新，以(yi)“矢志攻關”之(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)，肩負知(zhi)農(nong)愛(ai)農(nong)、強農(nong)興(xing)農(nong)的(de)時(shi)代(dai)使(shi)命(ming)；要求(qiu)為生者兼收并蓄，學(xue)深學(xue)好，以(yi)“躬(gong)身實踐”之(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)，成為就業(ye)能(neng)(neng)手、職(zhi)業(ye)能(neng)(neng)士、創業(ye)能(neng)(neng)人。

耕讀而至真，精(jing)技且(qie)多(duo)能。特色鮮明，寓意(yi)深刻。既注重彰顯(xian)農(nong)字特色，大(da)力倡導(dao)“耕讀至真”的人(ren)格理(li)(li)想(xiang)，又溯源喚(huan)新歷史底蘊，強調追求“精(jing)技多(duo)能”的人(ren)才理(li)(li)念。

學(xue)(xue)校聚焦開(kai)放(fang)共(gong)(gong)享，擴大對(dui)(dui)外(wai)合(he)作交(jiao)流(liu)。堅持(chi)開(kai)放(fang)、共(gong)(gong)建、共(gong)(gong)享理念，初步(bu)形成(cheng)上下、左(zuo)右、內外(wai)貫通的對(dui)(dui)外(wai)合(he)作開(kai)放(fang)辦(ban)學(xue)(xue)新(xin)格局。對(dui)(dui)接長三角(jiao)一(yi)(yi)(yi)體(ti)化(hua)國(guo)家戰略(lve)，成(cheng)立長三角(jiao)區域合(he)作辦(ban)公室，主動融入(ru)長三角(jiao)教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)(yi)(yi)體(ti)化(hua)，是浙江省(sheng)農林(lin)牧漁類(lei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)指導(dao)委員會(hui)副主任(ren)委員單位、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會(hui)現代農業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)委員會(hui)副主任(ren)單位，與一(yi)(yi)(yi)批中(zhong)(zhong)(zhong)高職(zhi)(zhi)、本科(ke)院(yuan)校以(yi)及(ji)農科(ke)院(yuan)所、地(di)方單位開(kai)展合(he)作辦(ban)學(xue)(xue)。大力(li)推(tui)進國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)戰略(lve)，積極引進國(guo)（境）外(wai)優質(zhi)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)資源，加(jia)入(ru)中(zhong)(zhong)(zhong)柬職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)聯(lian)盟、中(zhong)(zhong)(zhong)意高校聯(lian)盟，與新(xin)西蘭、新(xin)加(jia)坡等多個國(guo)家（地(di)區）的高等院(yuan)校開(kai)展教(jiao)(jiao)師互訪、學(xue)(xue)生交(jiao)流(liu)學(xue)(xue)習(xi)、教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)合(he)作等活動；助力(li)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設，建立“烏茲別克斯坦鵬(peng)盛絲路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)”，并入(ru)選浙江省(sheng)首(shou)批“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)‘絲路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)’”，主動牽手非洲溫商企業(ye)，探索開(kai)展中(zhong)(zhong)(zhong)非合(he)作交(jiao)流(liu)。

溫州科技(ji)職業學(xue)院源于1950年8月建(jian)立的(de)浙江省立溫州農業技(ji)術學(xue)校。

1952年，學校(xiao)遷往(wang)溫州(zhou)南白象(xiang)頭(tou)陀寺，浙江(jiang)省(sheng)立溫州(zhou)農業(ye)技術(shu)學校(xiao)更(geng)名為浙江(jiang)省(sheng)立永嘉農業(ye)學校(xiao)。

1956年，永嘉農業(ye)(ye)學校更(geng)名為溫(wen)州專區農業(ye)(ye)干(gan)部學校，遷往瑞安(an)仙巖、平陽鄭樓。

1958年，溫(wen)州專區農業(ye)干部學(xue)(xue)校升格為溫(wen)州農學(xue)(xue)院。

1959年，溫州農學(xue)院改建(jian)為溫州農業專科學(xue)校。

1961年(nian)，溫(wen)(wen)州農業(ye)專科學校撤(che)銷，（部分）改建(jian)為溫(wen)(wen)州農業(ye)科學院(yuan)。

1983年，在溫州新(xin)橋復校(xiao)，為(wei)浙江省溫州農業學校(xiao)。

1958年，溫州(zhou)專區農業(ye)科(ke)學(xue)研究所在溫州(zhou)新(xin)橋成(cheng)立。

1986年，溫州市蔬菜科學研究所在(zai)溫州慈湖成立。

2000年2月(yue)，溫(wen)(wen)州市(shi)(shi)農(nong)業(ye)科(ke)學(xue)研(yan)究所、溫(wen)(wen)州市(shi)(shi)蔬菜科(ke)學(xue)研(yan)究所和溫(wen)(wen)州農(nong)業(ye)學(xue)校(xiao)合(he)并(bing)組建溫(wen)(wen)州市(shi)(shi)農(nong)業(ye)科(ke)學(xue)研(yan)究院。

2006年5月8日(ri)，浙(zhe)江省人(ren)民(min)政府發(fa)文(wen)批(pi)準籌建溫州科技職業(ye)學(xue)院。

2007年11月28日，溫州市農村(cun)干部與農民培訓(xun)中(zhong)心授牌。

2008年2月28日，浙江省人民政府(fu)發文(wen)同意正式建立溫州(zhou)科技職(zhi)業學(xue)院。4月8日，學(xue)校具備(bei)了自主招生資格(ge)。

2020年(nian)5月27日，溫(wen)州科技職業學院直播學院成(cheng)立。

以上信息源自官網，數據截止至2023年7月，請以官網為準！