新編(bian)(bian)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)字(zi)(zi)典(dian)是(shi)新中國(guo)成立以來第(di)一部(bu)真正意(yi)義(yi)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)字(zi)(zi)典(dian),是(shi)根據教育(yu)部(bu)指示,專為全國(guo)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)編(bian)(bian)寫的。《新編(bian)(bian)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)字(zi)(zi)典(dian)》收字(zi)(zi)適中、釋義(yi)通俗(su)淺(qian)顯、插圖豐(feng)富精美,既符合了(le)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)規律,也增強了(le)其學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)。發(fa)(fa)行以來,字(zi)(zi)典(dian)曾(ceng)獲首屆中國(guo)辭書獎(jiang)、全國(guo)第(di)一屆教育(yu)圖書一等獎(jiang)、全國(guo)優(you)秀暢銷書獎(jiang)、中華(hua)優(you)秀出(chu)版(ban)物圖書獎(jiang),成為國(guo)內小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)字(zi)(zi)典(dian)中的佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)。由人(ren)民(min)教育(yu)出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)的《新編(bian)(bian)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)字(zi)(zi)典(dian)》出(chu)版(ban)30年來,共修訂4版(ban),發(fa)(fa)行逾5000萬冊。
★我國唯(wei)一一部(bu)曾榮獲“中國辭書(shu)獎(jiang)(jiang)”和(he)“全國教育圖書(shu)一等獎(jiang)(jiang)”的小(xiao)學生字(zi)典。
★根(gen)據教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)指示(shi),語文教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)和辭書專家(jia)編寫,國內頂級專家(jia)審訂。
★收字7000余個,詞語40000余條(tiao)(成語5000余條(tiao)),同類(lei)字典中最多。
★配置(zhi)彩色圖(tu)片(pian)500余幅(fu),一流攝影家和專家提供(gong),同類(lei)字典中最精美、最科學。
★緊密結合小學(xue)教學(xue),設置(zhi)多種學(xue)習欄目,最適合小學(xue)生使用(yong)。
人民教育出版社辭書研究(jiu)中(zhong)心
《新編小學生(sheng)字典》是根據教育部的(de)指示,為落(luo)實全國(guo)政協“關于編寫一部適合小學生(sheng)使用(yong)的(de)漢語字典”的(de)提案(an)而編寫的(de)。字典于1983年(nian)(nian)(nian)(nian)出版(ban)(ban)第1版(ban)(ban),1990年(nian)(nian)(nian)(nian)、1999年(nian)(nian)(nian)(nian)先后進行了兩次修訂。出版(ban)(ban)以來,以其鮮明(ming)的(de)特點深受讀者的(de)喜愛(ai)和社會的(de)好評(ping),曾榮獲1987年(nian)(nian)(nian)(nian)全國(guo)優(you)秀暢銷書獎(jiang)、1988年(nian)(nian)(nian)(nian)全國(guo)第一屆教育圖書一等獎(jiang)和1995年(nian)(nian)(nian)(nian)首屆中(zhong)國(guo)辭書獎(jiang)。
為使這部(bu)字典(dian)更好地(di)服(fu)務于全(quan)國小學(xue)生,服(fu)務于小學(xue)教學(xue),我們這次在1999年第3版的基礎上(shang),對(dui)字典(dian)進行了修(xiu)訂。修(xiu)訂幅度較大,內容主要包括以下幾個方面:
一、根據最新的(de)小(xiao)學(xue)語(yu)文等學(xue)科(ke)教材和(he)課外讀物(wu),對(dui)字頭、詞(ci)(ci)條作了一定的(de)增刪(shan)。全書收字7000余個,詞(ci)(ci)條40000余條(其中成語(yu)5000余條)。為節省(sheng)篇(pian)幅,并(bing)便于學(xue)生組詞(ci)(ci)和(he)擴大詞(ci)(ci)匯量(liang),一般見(jian)詞(ci)(ci)明義的(de)詞(ci)(ci)語(yu)不釋義,而在字頭后(hou)列出(chu)包(bao)含該字的(de)詞(ci)(ci)語(yu)。
二、對原有釋義(yi)和(he)例證(zheng)作了(le)全面審視,使(shi)之在(zai)科學(xue)性(xing)、準確(que)性(xing)和(he)淺易性(xing)上更上一層樓,并體現時代性(xing)。對生(sheng)物、化學(xue)等(deng)條目的釋義(yi)模式(shi)進(jin)行(xing)了(le)探索和(he)創新,增強了(le)知(zhi)識(shi)性(xing)、生(sheng)活性(xing)和(he)趣(qu)味性(xing)。
三、注重規范性(xing)。全面、正確地(di)貫(guan)徹落實國家發布的(de)各(ge)種(zhong)語言文字規范,如(ru)《漢(han)字統(tong)一(yi)部(bu)首整理(li)表(biao)》《GB13000?1字符集漢(han)字部(bu)首歸部(bu)規范》以及《第一(yi)批異形(xing)詞整理(li)表(biao)》等。
四(si)、配置精美插(cha)圖(tu),增強字詞解釋(shi)的直觀性(xing)和形象性(xing)。對原有插(cha)圖(tu)作了(le)增刪,并(bing)將(jiang)手繪(hui)插(cha)圖(tu)全(quan)部改為彩色圖(tu)片。全(quan)書插(cha)圖(tu)500余幅,涉及動物(wu)、植物(wu)、軍事、歷史文物(wu)、名(ming)勝古跡、山川(chuan)風(feng)景等,由(you)國內一流的專業(ye)攝影家和相關(guan)領域的專家提供。
五、聯系教學實際,增設實用性(xing)板塊,提升(sheng)學習功能(neng)。增加『比(bi)一(yi)比(bi)』欄,區別易錯易混字(zi)的(de)字(zi)音、字(zi)形;增加『筆順』『注意』欄,提示字(zi)的(de)寫(xie)法和字(zi)詞(ci)的(de)用法;增加『辨(bian)析』欄,辨(bian)析易混易錯字(zi)詞(ci)的(de)意義;增加『小知識』欄,講解字(zi)的(de)造(zao)字(zi)理據、詞(ci)語的(de)來歷(li)和與字(zi)詞(ci)相關的(de)語言(yan)知識、文化知識等(deng)。
六、增加了一些常用(yong)附錄(lu),如《中(zhong)華(hua)人民共和國國歌(ge)》、《中(zhong)國少(shao)年先鋒(feng)隊隊歌(ge)》、《中(zhong)國的(de)世(shi)(shi)界(jie)文(wen)化遺產、世(shi)(shi)界(jie)自然遺產》、《常用(yong)交通(tong)標志》等(deng),并恢復和修(xiu)訂了第1版的(de)部(bu)分附錄(lu),如《詞(ci)類名稱簡表》、《中(zhong)國法定計量單位簡表》等(deng)。
此外,對原(yuan)字典的體(ti)例(li)也作了(le)一些調整。
這次(ci)修訂(ding)(ding)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)始于2006年,歷(li)時四載。在(zai)修訂(ding)(ding)過程(cheng)中(zhong)(zhong),我們得(de)到了(le)教育部(bu)(bu)語言文(wen)字(zi)信息(xi)管理司和(he)(he)人(ren)(ren)民教育出版社(she)(she)領(ling)導的(de)(de)指(zhi)導和(he)(he)大力(li)支(zhi)持(chi),得(de)到了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)(she)會科學(xue)(xue)院(yuan)語言研究所(suo)、北(bei)京(jing)大學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)文(wen)系(xi)、北(bei)京(jing)師范大學(xue)(xue)文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)和(he)(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)辭書(shu)學(xue)(xue)會許多(duo)專家(jia)的(de)(de)大力(li)支(zhi)持(chi),得(de)到了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)植物研究所(suo)、北(bei)京(jing)師范大學(xue)(xue)生命科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)攝(she)影家(jia)協會的(de)(de)專家(jia)以(yi)及(ji)上海生態視覺工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)、野(ye)性中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)新聞圖(tu)片網(wang)的(de)(de)大力(li)支(zhi)持(chi),得(de)到了(le)人(ren)(ren)教社(she)(she)語文(wen)、數學(xue)(xue)、生物、化學(xue)(xue)、歷(li)史(shi)、地理、地圖(tu)、音樂(le)等(deng)編輯室(shi)和(he)(he)審(shen)讀室(shi)以(yi)及(ji)人(ren)(ren)教教材中(zhong)(zhong)心美術設計部(bu)(bu)、出版部(bu)(bu)的(de)(de)大力(li)支(zhi)持(chi)。李云龍(long)、徐(xu)向(xiang)東參加了(le)部(bu)(bu)分(fen)修訂(ding)(ding)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),史(shi)杰鵬(peng)撰寫了(le)一些(xie)字(zi)的(de)(de)字(zi)理,張(zhang)(zhang)斌(bin)、奚志農、徐(xu)健(jian)、劉全儒、王辰、江(jiang)榮先、龍(long)雅宜(yi)以(yi)及(ji)董磊、侯(hou)勉(mian)、王軍峰、吳(wu)(wu)常云、于懷、張(zhang)(zhang)靜、張(zhang)(zhang)志翔、包春瑩、方舟、胡濱、張(zhang)(zhang)朝平、朱京(jing)、朱江(jiang)陵(ling)等(deng)提(ti)供了(le)精美的(de)(de)圖(tu)片。白忠范審(shen)校(xiao)了(le)全稿,陳(chen)明達、杜維(wei)東、沈錫(xi)麟、孫(sun)伯(bo)君、吳(wu)(wu)景嵐(lan)、吳(wu)(wu)鐘璜、張(zhang)(zhang)琰分(fen)別審(shen)讀了(le)部(bu)(bu)分(fen)書(shu)稿。戴靜怡做了(le)許多(duo)資料(liao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在(zai)此(ci),我們謹向(xiang)他們表示衷(zhong)心的(de)(de)感謝(xie)。
由(you)于我們水平有限(xian),書中(zhong)肯定還有一些不足和需要完善(shan)的地方(fang),懇請讀者多多提出寶貴意見,以(yi)便繼續修訂,不斷提高質(zhi)量(liang)。
2011-05-19
人民(min)教育出版社辭書編(bian)輯室(shi) 黃成穩
1987年6月23日,一(yi)場全(quan)國優(you)秀(xiu)暢(chang)銷(xiao)書(shu)(shu)評(ping)選(xuan)和(he)(he)(he)(he)頒獎(jiang)大會(hui)(hui)在北(bei)京(jing)舉(ju)行,時任中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)政治(zhi)局(ju)委員的(de)(de)(de)(de)胡喬木等(deng)領導(dao)同志(zhi)出(chu)(chu)席了大會(hui)(hui)并發(fa)表講話(hua)。這(zhe)(zhe)次活動引起了許多(duo)媒體的(de)(de)(de)(de)關注,《北(bei)京(jing)晚報》當天就以“1987年春(chun)季(ji)圖書(shu)(shu)交易會(hui)(hui)全(quan)國優(you)秀(xiu)暢(chang)銷(xiao)書(shu)(shu)評(ping)選(xuan)今晚揭曉(xiao)122家出(chu)(chu)版(ban)社129種圖書(shu)(shu)入選(xuan)”為標(biao)題在顯(xian)著位(wei)置予以報道,當晚中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)電視臺新(xin)(xin)聞(wen)(wen)節目播放了評(ping)選(xuan)和(he)(he)(he)(he)頒獎(jiang)大會(hui)(hui)實(shi)況,中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)人民(min)廣播電臺和(he)(he)(he)(he)北(bei)京(jing)人民(min)廣播電臺的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)節目也相繼作了報道。這(zhe)(zhe)次活動是由北(bei)京(jing)市(shi)新(xin)(xin)華書(shu)(shu)店、新(xin)(xin)華書(shu)(shu)店北(bei)京(jing)發(fa)行所(suo)(suo)、北(bei)京(jing)市(shi)出(chu)(chu)版(ban)工作者協(xie)會(hui)(hui)和(he)(he)(he)(he)《北(bei)京(jing)晚報》等(deng)10家新(xin)(xin)聞(wen)(wen)、出(chu)(chu)版(ban)、發(fa)行單位(wei)聯合舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de),他(ta)(ta)(ta)們(men)根據(ju)社會(hui)(hui)效(xiao)(xiao)益好和(he)(he)(he)(he)經濟效(xiao)(xiao)益好這(zhe)(zhe)兩條標(biao)準,從(cong)全(quan)國一(yi)年來正(zheng)式出(chu)(chu)版(ban)的(de)(de)(de)(de)兩萬余種圖書(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)評(ping)選(xuan)出(chu)(chu)129種為1987年全(quan)國優(you)秀(xiu)暢(chang)銷(xiao)書(shu)(shu)。我社編寫出(chu)(chu)版(ban)的(de)(de)(de)(de)《新(xin)(xin)編小(xiao)學生(sheng)字(zi)典》名列其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),成為文(wen)化(hua)教育類25種獲獎(jiang)圖書(shu)(shu)之一(yi)。我社“小(xiao)學生(sheng)字(zi)典編寫組(zu)”的(de)(de)(de)(de)代表走(zou)上(shang)領獎(jiang)臺,接過獎(jiang)杯和(he)(he)(he)(he)獲獎(jiang)證書(shu)(shu),回(hui)想起多(duo)年來他(ta)(ta)(ta)們(men)為這(zhe)(zhe)本字(zi)典所(suo)(suo)花費的(de)(de)(de)(de)大量心血和(he)(he)(he)(he)付出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)艱辛勞動,看(kan)到今天所(suo)(suo)獲得的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)效(xiao)(xiao)益和(he)(he)(he)(he)經濟效(xiao)(xiao)益雙(shuang)豐(feng)收的(de)(de)(de)(de)豐(feng)厚回(hui)報,他(ta)(ta)(ta)們(men)心中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)充滿喜悅和(he)(he)(he)(he)欣(xin)慰之情。
20世紀(ji)70年代(dai)末,十(shi)年動(dong)亂剛剛結束(shu),百廢待(dai)興。剛恢(hui)復不久(jiu)的(de)(de)人(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)育出(chu)(chu)版(ban)社正在(zai)全(quan)(quan)力(li)以赴地編(bian)(bian)寫全(quan)(quan)國(guo)通用的(de)(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)各科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。在(zai)辭書出(chu)(chu)版(ban)領域(yu),仍是一(yi)片(pian)沉寂(ji)。人(ren)(ren)們在(zai)書店(dian)里能看(kan)到的(de)(de)辭書,只有《現代(dai)漢(han)語(yu)詞典(dian)(dian)(dian)》《新(xin)華字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》等(deng)寥(liao)寥(liao)可數的(de)(de)幾本,更不用說專(zhuan)(zhuan)供小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使(shi)用的(de)(de)工(gong)(gong)具書了(le)(le)(le)。有鑒于此(ci)(ci),在(zai)1979年6月15日至(zhi)7月2日的(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)政協(xie)(xie)五(wu)屆(jie)二次會議上,時任北京市第二實驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校長的(de)(de)霍懋征老師等(deng)幾位政協(xie)(xie)委(wei)(wei)員提出(chu)(chu)提案,建議編(bian)(bian)寫一(yi)本適合小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使(shi)用的(de)(de)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)。全(quan)(quan)國(guo)政協(xie)(xie)把這(zhe)(zhe)(zhe)個提案轉(zhuan)交教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)落實,教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)委(wei)(wei)托(tuo)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)社承擔這(zhe)(zhe)(zhe)項(xiang)編(bian)(bian)寫小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)任務(wu)。這(zhe)(zhe)(zhe)對人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)社來說是全(quan)(quan)新(xin)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo),雖說我(wo)(wo)社在(zai)1953年曾(ceng)編(bian)(bian)寫出(chu)(chu)版(ban)過《新(xin)華字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》,但隨著出(chu)(chu)版(ban)社專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)調整,《新(xin)華字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)》連同(tong)(tong)編(bian)(bian)寫人(ren)(ren)員一(yi)起都轉(zhuan)到其他(ta)單位去了(le)(le)(le),此(ci)(ci)后二十(shi)多年,我(wo)(wo)社專(zhuan)(zhuan)門(men)從(cong)(cong)事中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)書的(de)(de)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)出(chu)(chu)版(ban)工(gong)(gong)作(zuo),再沒有編(bian)(bian)過字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian),也(ye)沒有這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)機構(gou),因此(ci)(ci)這(zhe)(zhe)(zhe)是一(yi)項(xiang)艱巨的(de)(de)任務(wu)。但這(zhe)(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)既(ji)然是教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)為(wei)(wei)落實政協(xie)(xie)委(wei)(wei)員提案而(er)(er)交給我(wo)(wo)社完(wan)成的(de)(de),而(er)(er)且(qie)它面向全(quan)(quan)國(guo)億萬小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng),影響廣泛而(er)(er)深遠,因此(ci)(ci)這(zhe)(zhe)(zhe)又(you)是責無旁貸(dai)的(de)(de)光榮(rong)任務(wu)。我(wo)(wo)社領導班子(zi)對這(zhe)(zhe)(zhe)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)十(shi)分重視(shi),專(zhuan)(zhuan)門(men)成立(li)了(le)(le)(le)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)室(shi)(后改名為(wei)(wei)“小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)編(bian)(bian)寫組”),由社長、總編(bian)(bian)輯(ji)(ji)葉立(li)群同(tong)(tong)志直(zhi)接(jie)領導并親(qin)任字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)主(zhu)編(bian)(bian)。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)研究字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)方針、原(yuan)則、規劃等(deng)重大問題(ti),又(you)成立(li)了(le)(le)(le)編(bian)(bian)委(wei)(wei)會,由當時主(zhu)管各個學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)副(fu)總編(bian)(bian)輯(ji)(ji)和一(yi)些主(zhu)科(ke)(ke)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)室(shi)主(zhu)任參加并負責字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)審稿工(gong)(gong)作(zuo)。字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)具體編(bian)(bian)寫工(gong)(gong)作(zuo),由字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)編(bian)(bian)寫組負專(zhuan)(zhuan)責,此(ci)(ci)外還從(cong)(cong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)常識、數學(xue)(xue)(xue)、歷史、地理等(deng)編(bian)(bian)輯(ji)(ji)室(shi)聘(pin)請了(le)(le)(le)一(yi)部(bu)分兼職編(bian)(bian)輯(ji)(ji),并利(li)用背靠教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)這(zhe)(zhe)(zhe)棵(ke)大樹的(de)(de)有利(li)條件,從(cong)(cong)外地借調了(le)(le)(le)一(yi)部(bu)分編(bian)(bian)寫人(ren)(ren)員,從(cong)(cong)而(er)(er)使(shi)字(zi)(zi)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)編(bian)(bian)寫工(gong)(gong)作(zuo)在(zai)人(ren)(ren)力(li)上得(de)到充分的(de)(de)保障。
在字典(dian)編寫工(gong)作(zuo)正式啟動之(zhi)前(qian),字典(dian)編寫組事先作(zuo)了大量準備工(gong)作(zuo)。
首先是搞(gao)調查研究。從1980年5月開始,字(zi)(zi)典編(bian)寫(xie)(xie)組(zu)成(cheng)員先后訪問(wen)了(le)我社(she)的老社(she)長葉圣陶先生(sheng)和(he)我社(she)的老專(zhuan)家(jia)隋樹森(sen)、張志(zhi)公、蔣仲仁等幾(ji)位先生(sheng),就如(ru)何編(bian)寫(xie)(xie)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)典的問(wen)題向他(ta)們(men)請教(jiao)(jiao);邀請北京市的小(xiao)學(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)育專(zhuan)家(jia)和(he)優秀教(jiao)(jiao)師開座談會(hui),聽取(qu)他(ta)們(men)對編(bian)寫(xie)(xie)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)字(zi)(zi)典的意見(jian)和(he)要求;訪問(wen)商務(wu)印(yin)書(shu)館(guan)漢(han)語工具書(shu)編(bian)輯室,向他(ta)們(men)學(xue)(xue)習編(bian)寫(xie)(xie)字(zi)(zi)典的經驗(yan)。此外還利用在香(xiang)山召(zhao)開小(xiao)學(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)材改革會(hui)議之機,邀請與會(hui)代(dai)表座談,廣(guang)泛聽取(qu)來自全(quan)國各地的小(xiao)學(xue)(xue)語文老師對字(zi)(zi)典編(bian)寫(xie)(xie)工作的意見(jian)。
其次是加(jia)強業務學習。編寫組缺(que)少編寫字典(dian)的經(jing)驗,為了(le)提高業務水平,他(ta)(ta)們(men)認真學習《辭書研究》上介紹辭書編寫經(jing)驗的文(wen)(wen)章,認真分析研究各次座(zuo)談(tan)會上與會者(zhe)(zhe)提出的意見(jian)和建議,還請(qing)我社的專家學者(zhe)(zhe)舉辦專題講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo),如請(qing)張志(zhi)公先(xian)(xian)生講(jiang)(jiang)(jiang)編寫字典(dian)的問題,講(jiang)(jiang)(jiang)漢語知(zhi)識(shi)和語文(wen)(wen)知(zhi)識(shi),請(qing)教育(yu)學專家陳(chen)俠先(xian)(xian)生講(jiang)(jiang)(jiang)漢字學習心理研究的成果(guo),請(qing)張中行先(xian)(xian)生講(jiang)(jiang)(jiang)《滕王閣序》,請(qing)蘇壽桐先(xian)(xian)生講(jiang)(jiang)(jiang)中國歷史(shi),等等。這(zhe)些講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)大大豐富了(le)編寫人員的知(zhi)識(shi),提高了(le)他(ta)(ta)們(men)的理論水平。
再(zai)次是資料準備。專(zhuan)職編(bian)(bian)輯和(he)(he)(he)兼職編(bian)(bian)輯分(fen)頭把我社(she)編(bian)(bian)寫(xie)(xie)出版的(de)小(xiao)學語(yu)文(wen)、數學、常識(shi)、歷史、地理等學科(ke)教材(cai)的(de)用字用詞和(he)(he)(he)《中(zhong)國少年報(bao)》的(de)用字情況作(zuo)了統計(ji),從中(zhong)篩選出編(bian)(bian)寫(xie)(xie)小(xiao)學生字典所需要的(de)字頭和(he)(he)(he)詞目(mu)。在此基礎上,編(bian)(bian)寫(xie)(xie)組研究(jiu)確定編(bian)(bian)寫(xie)(xie)體例和(he)(he)(he)注(zhu)釋方法(fa),并寫(xie)(xie)出注(zhu)釋樣稿(gao),提出編(bian)(bian)寫(xie)(xie)小(xiao)學生字典需要研究(jiu)的(de)一(yi)些(xie)問題(ti),發給社(she)領導、字典編(bian)(bian)委(wei)會(hui)成員、兼職編(bian)(bian)輯和(he)(he)(he)小(xiao)語(yu)室研究(jiu)討論,并在社(she)外開(kai)座談會(hui)征求意見,然后(hou)根據各方的(de)意見,對注(zhu)釋樣稿(gao)反復修改,才最(zui)后(hou)定稿(gao),作(zuo)為編(bian)(bian)寫(xie)(xie)工作(zuo)的(de)參照。
字典編(bian)寫(xie)工作(zuo)全(quan)面啟動(dong)后(hou),除專職(zhi)編(bian)輯全(quan)力以赴外(wai),還(huan)邀請本社各(ge)主要學科編(bian)輯室的(de)部分編(bian)輯參加撰稿工作(zuo),并向社外(wai)約稿。先(xian)后(hou)參加這項(xiang)工作(zuo)的(de)多達(da)數十人。
《新(xin)(xin)編小(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)》是(shi)以小(xiao)(xiao)學中高年(nian)(nian)級學生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)要讀者(zhe)對(dui)象的(de)(de),目的(de)(de)是(shi)幫助他(ta)們認清字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)形,讀準(zhun)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)音,了(le)(le)解(jie)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)義(yi)(yi),在(zai)閱讀和(he)(he)寫(xie)作中遇(yu)到文字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)障礙時能自(zi)己查字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)解(jie)決問題。根據這(zhe)(zhe)些(xie)讀者(zhe)對(dui)象的(de)(de)年(nian)(nian)齡(ling)、生(sheng)(sheng)理、心理特(te)點(dian)和(he)(he)認知能力,這(zhe)(zhe)本字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)在(zai)吸收現有(you)(you)(you)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)的(de)(de)長處(chu)的(de)(de)基(ji)礎上,在(zai)編寫(xie)體例方面作了(le)(le)許多(duo)創(chuang)新(xin)(xin)性的(de)(de)改(gai)革。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)幫助學生(sheng)(sheng)認清字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)形,每個字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)后面都(dou)注(zhu)明部首和(he)(he)筆(bi)畫,有(you)(you)(you)的(de)(de)筆(bi)畫難寫(xie)或結(jie)構(gou)復雜的(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi),還注(zhu)明筆(bi)順;容(rong)易(yi)讀錯用(yong)(yong)錯的(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi),用(yong)(yong)辨異的(de)(de)方法(用(yong)(yong)表(biao)示(shi))來提(ti)(ti)醒(xing)學生(sheng)(sheng)(如“滌不(bu)讀‘條’”“荼跟‘茶’不(bu)同”);字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)和(he)(he)詞(ci)目釋(shi)(shi)義(yi)(yi)力求(qiu)準(zhun)確簡明,通俗易(yi)懂,義(yi)(yi)項的(de)(de)取舍(she)和(he)(he)分合(he)從學生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)際出(chu)發,不(bu)過深過細;每個義(yi)(yi)項都(dou)列舉例詞(ci)或例句,內(nei)容(rong)盡量(liang)聯系學生(sheng)(sheng)實(shi)際;詞(ci)目盡量(liang)選(xuan)用(yong)(yong)學生(sheng)(sheng)常見(jian)的(de)(de),包括一(yi)些(xie)常見(jian)的(de)(de)成語(yu);為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)豐富學生(sheng)(sheng)的(de)(de)語(yu)匯,為(wei)(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)作文用(yong)(yong)詞(ci)提(ti)(ti)供方便,字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)釋(shi)(shi)義(yi)(yi)后還列出(chu)由該字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)構(gou)成的(de)(de)詞(ci)語(yu),包括字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)在(zai)前的(de)(de)和(he)(he)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)在(zai)后的(de)(de)詞(ci)語(yu);為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)加強(qiang)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)釋(shi)(shi)義(yi)(yi)的(de)(de)直觀形象性,增(zeng)加學生(sheng)(sheng)的(de)(de)閱讀興趣(qu),字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)還配有(you)(you)(you)幾百幅精美的(de)(de)照片和(he)(he)插(cha)圖(彩色本為(wei)(wei)(wei)彩圖),內(nei)容(rong)有(you)(you)(you)跟字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)或詞(ci)目相關的(de)(de)一(yi)些(xie)動(dong)物(wu)、植物(wu)和(he)(he)其他(ta)具(ju)體事(shi)物(wu),還有(you)(you)(you)名(ming)勝(sheng)古跡、山川景(jing)物(wu)、歷史文物(wu)和(he)(he)工(gong)藝(yi)美術等。此外,字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)還根據小(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)特(te)點(dian),編入了(le)(le)《漢字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)筆(bi)畫名(ming)稱(cheng)表(biao)》《寫(xie)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)筆(bi)順規則表(biao)》《常用(yong)(yong)標點(dian)符號用(yong)(yong)法簡表(biao)》等附錄。所有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)些(xie)體例上的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin),形成了(le)(le)這(zhe)(zhe)本字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)的(de)(de)鮮(xian)明特(te)色,深受小(xiao)(xiao)學師生(sheng)(sheng)的(de)(de)歡迎,也影響到后來編纂(zuan)的(de)(de)一(yi)些(xie)字(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian),為(wei)(wei)(wei)它(ta)們提(ti)(ti)供了(le)(le)借鑒。
《新(xin)(xin)編小學(xue)生(sheng)字(zi)典(dian)(dian)》從1980年(nian)(nian)5月(yue)(yue)開始編寫到正式出(chu)(chu)版(ban)(黑白(bai)(bai)本于1985年(nian)(nian)出(chu)(chu)版(ban),彩(cai)色(se)本于1986年(nian)(nian)出(chu)(chu)版(ban)),先后歷經五六年(nian)(nian)的(de)(de)(de)時間,其中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)甘苦,只有編寫人員才能(neng)深刻體會。字(zi)典(dian)(dian)問世后,受到社會各(ge)界的(de)(de)(de)好(hao)評和讀者的(de)(de)(de)歡(huan)迎(ying),黑白(bai)(bai)本第(di)一次(ci)印(yin)刷50萬冊銷售一空(kong),第(di)二次(ci)又(you)印(yin)30萬冊。彩(cai)色(se)本的(de)(de)(de)出(chu)(chu)版(ban)更是(shi)引起社會和媒體的(de)(de)(de)高(gao)度關注,各(ge)種報(bao)(bao)道、評論時見報(bao)(bao)端和熒屏。1986年(nian)(nian)6月(yue)(yue)17日《人民(min)(min)政協(xie)報(bao)(bao)》發(fa)表(biao)了(le)(le)題為“人民(min)(min)教育出(chu)(chu)版(ban)社認(ren)真(zhen)落實政協(xie)委員提案編輯(ji)出(chu)(chu)版(ban)《新(xin)(xin)編小學(xue)生(sheng)字(zi)典(dian)(dian)》受歡(huan)迎(ying)”的(de)(de)(de)文章(zhang),并(bing)寫了(le)(le)短評,稱這本字(zi)典(dian)(dian)是(shi)一本知識面廣,字(zi)詞例(li)多,圖文并(bing)茂,簡明易(yi)懂的(de)(de)(de)好(hao)字(zi)典(dian)(dian)。《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)青年(nian)(nian)報(bao)(bao)》《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教育報(bao)(bao)》《光明日報(bao)(bao)》《北京日報(bao)(bao)》《北京晚(wan)報(bao)(bao)》等也發(fa)表(biao)消息,認(ren)為這本字(zi)典(dian)(dian)是(shi)適合小學(xue)生(sheng)使用的(de)(de)(de)工具書(shu)(shu),也是(shi)教師的(de)(de)(de)好(hao)助手。中(zhong)(zhong)(zhong)央電(dian)(dian)視臺、中(zhong)(zhong)(zhong)央人民(min)(min)廣播電(dian)(dian)臺、北京人民(min)(min)廣播電(dian)(dian)臺的(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞節(jie)目也相繼介(jie)紹了(le)(le)這本字(zi)典(dian)(dian)的(de)(de)(de)情況(kuang)。在(zai)全(quan)國(guo)書(shu)(shu)展和首屆(jie)國(guo)際圖書(shu)(shu)博覽會上,這本字(zi)典(dian)(dian)受到好(hao)評,各(ge)種獎(jiang)項接踵而至。除了(le)(le)在(zai)1987年(nian)(nian)獲全(quan)國(guo)優秀暢銷書(shu)(shu)獎(jiang)外,1988年(nian)(nian)在(zai)全(quan)國(guo)第(di)一屆(jie)教育圖書(shu)(shu)評獎(jiang)中(zhong)(zhong)(zhong)又(you)榮(rong)獲一等獎(jiang),1995年(nian)(nian)7月(yue)(yue)還榮(rong)獲首屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)辭書(shu)(shu)獎(jiang)三等獎(jiang)(新(xin)(xin)聞出(chu)(chu)版(ban)總署)。這本字(zi)典(dian)(dian)已成為我社的(de)(de)(de)品(pin)牌書(shu)(shu)、對外交(jiao)往的(de)(de)(de)禮品(pin)書(shu)(shu)和向(xiang)老少邊窮地區(qu)捐(juan)贈(zeng)的(de)(de)(de)重點書(shu)(shu)。
《新編小學(xue)生(sheng)字(zi)典(dian)》不僅(jin)在(zai)國(guo)內產生(sheng)了廣泛的(de)影響,也引起(qi)國(guo)際出(chu)版(ban)(ban)界的(de)關注。新加坡聯(lian)邦出(chu)版(ban)(ban)社經我(wo)社授(shou)權,把這(zhe)本(ben)字(zi)典(dian)改編成(cheng)《時代學(xue)生(sheng)辭典(dian)》,在(zai)新加坡出(chu)版(ban)(ban)。馬來西亞上海書局又根據這(zhe)本(ben)辭典(dian)改編成(cheng)《新編小學(xue)生(sheng)詞典(dian)》在(zai)新出(chu)版(ban)(ban)。香(xiang)港朗文出(chu)版(ban)(ban)亞洲有限公司也因看好這(zhe)本(ben)字(zi)典(dian),邀(yao)請我(wo)社與其合(he)作編寫(xie)《朗文中文高級新詞典(dian)》,該詞典(dian)已于1996年(nian)在(zai)香(xiang)港出(chu)版(ban)(ban),頗受讀者歡迎。
1990年(nian)(nian),《新(xin)編(bian)小學(xue)生(sheng)字(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)》作了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)小的(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding)(ding),主要是根椐1984年(nian)(nian)《國(guo)務院關于在我國(guo)統一(yi)(yi)實行(xing)法定(ding)計(ji)量(liang)(liang)單位(wei)的(de)(de)(de)命令》修(xiu)改(gai)了(le)(le)字(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)中計(ji)量(liang)(liang)單位(wei)的(de)(de)(de)內(nei)容,根椐1985年(nian)(nian)公布的(de)(de)(de)《普(pu)通話異(yi)讀詞審(shen)音(yin)表(biao)》改(gai)定(ding)了(le)(le)字(zi)(zi)(zi)(zi)音(yin),根據1986年(nian)(nian)重新(xin)發表(biao)的(de)(de)(de)《簡化(hua)字(zi)(zi)(zi)(zi)總表(biao)》調整(zheng)了(le)(le)一(yi)(yi)些字(zi)(zi)(zi)(zi)體,還修(xiu)改(gai)了(le)(le)少量(liang)(liang)的(de)(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)詞釋義(yi),進(jin)一(yi)(yi)步完善了(le)(le)體例,于1992年(nian)(nian)重排出(chu)版了(le)(le)第(di)二版。1994年(nian)(nian)又對(dui)字(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)作了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)較大(da)的(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding)(ding),內(nei)容包(bao)括(kuo):增(zeng)加了(le)(le)部(bu)分字(zi)(zi)(zi)(zi)頭;對(dui)字(zi)(zi)(zi)(zi)頭和(he)(he)詞目的(de)(de)(de)釋義(yi)作了(le)(le)必要的(de)(de)(de)增(zeng)刪和(he)(he)修(xiu)改(gai);把前兩(liang)版中的(de)(de)(de)常用(yong)字(zi)(zi)(zi)(zi)和(he)(he)次(ci)常用(yong)字(zi)(zi)(zi)(zi)合(he)并,統一(yi)(yi)按音(yin)序(xu)編(bian)排,不(bu)再分成兩(liang)部(bu)分;對(dui)釋義(yi)的(de)(de)(de)例詞和(he)(he)字(zi)(zi)(zi)(zi)頭后的(de)(de)(de)詞語表(biao)排列次(ci)序(xu)作了(le)(le)適當的(de)(de)(de)調整(zheng);字(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)中涉及的(de)(de)(de)量(liang)(liang)和(he)(he)單位(wei),按照1993年(nian)(nian)12月27日由國(guo)家技術監督(du)局批準、發布的(de)(de)(de)“量(liang)(liang)和(he)(he)單位(wei)”系列國(guo)家標(biao)準重新(xin)修(xiu)改(gai);部(bu)分字(zi)(zi)(zi)(zi)頭筆(bi)順,根據國(guo)家語委(wei)標(biao)準化(hua)委(wei)員會制(zhi)定(ding)的(de)(de)(de)《現(xian)代漢語通用(yong)字(zi)(zi)(zi)(zi)筆(bi)順規(gui)范》作了(le)(le)修(xiu)正;增(zeng)補了(le)(le)部(bu)分插圖。第(di)三(san)次(ci)修(xiu)訂(ding)(ding)的(de)(de)(de)字(zi)(zi)(zi)(zi)典(dian)于1999年(nian)(nian)作為增(zeng)定(ding)本出(chu)版。
《新(xin)(xin)編小學生(sheng)字典(dian)(dian)》問世(shi)以(yi)(yi)來的(de)(de)(de)二十多年(nian)間(jian),曾(ceng)創造(zao)過輝(hui)煌(huang),贏得過榮譽,成(cheng)(cheng)為辭(ci)書(shu)界(jie)的(de)(de)(de)一顆璀璨的(de)(de)(de)新(xin)(xin)星。但是(shi),隨著時(shi)光(guang)的(de)(de)(de)流逝,由于種(zhong)種(zhong)原(yuan)因,他漸漸失(shi)去(qu)了昔日(ri)的(de)(de)(de)光(guang)彩(cai),為人(ren)(ren)們所淡(dan)忘,以(yi)(yi)至最后(hou)從人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)視(shi)野中消失(shi),這(zhe)確(que)實是(shi)十分令人(ren)(ren)惋惜(xi)的(de)(de)(de)事情。值(zhi)得慶幸(xing)的(de)(de)(de)是(shi),新(xin)(xin)成(cheng)(cheng)立的(de)(de)(de)我(wo)社(she)辭(ci)書(shu)室正(zheng)在(zai)修訂(ding)這(zhe)本字典(dian)(dian),既要保留它原(yuan)有的(de)(de)(de)特點(dian)和長處,又要讓它與時(shi)俱進,有所創新(xin)(xin),以(yi)(yi)一種(zhong)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)面貌與讀者見面,力爭使它重現昔日(ri)的(de)(de)(de)輝(hui)煌(huang),續(xu)寫他光(guang)榮的(de)(de)(de)歷史。
2011-06-01
1979年(nian)6月(yue),全國政協五屆二次(ci)會議上,霍懋征等(deng)提(ti)交526號提(ti)案,提(ti)出社(she)會上普通大眾通用(yong)的(de)字典不適(shi)合小(xiao)學(xue)生使用(yong),建議由國家組織編(bian)寫一部真正適(shi)合小(xiao)學(xue)生使用(yong)的(de)漢語(yu)字典。
1980年5月,為落實(shi)全國政協526號(hao)提案,教育部委托人(ren)民教育出版(ban)社組(zu)織編寫(xie)《新編小學生字典》。人(ren)教社社長葉立群親任主編,編委會包括張志公、劉國正、陳爾壽、蘇壽桐等各學科學術帶頭(tou)人(ren)。
1983年(nian)1月,《新編小(xiao)學生(sheng)字典》出版(ban)。
1987年6月,榮獲(huo)“全(quan)國優秀暢銷(xiao)書”稱號。
1988年7月,榮獲“全國第一屆優秀教育(yu)圖書一等獎”。
1990年5月(yue),第(di)2版出版。
1995年10月,榮獲“首屆中國辭書獎”。
1999年5月,第3版出版。
2006年9月,第(di)4版修訂(ding)工作啟動。
2010年3月,第4版出版。
2011年(nian)12月,第4版榮獲全國書刊發行(xing)(xing)業“全行(xing)(xing)業優秀暢銷品種(zhong)”稱號。
2012年(nian)12月,第4版(ban)(ban)榮獲第四(si)屆中華(hua)優秀出版(ban)(ban)物獎(jiang)圖書獎(jiang)。
2013年(nian)5月,紀念《新編(bian)(bian)小(xiao)學(xue)生字典》出(chu)版30周年(nian)座談會暨學(xue)生辭(ci)書編(bian)(bian)纂出(chu)版研討會在(zai)京舉行(xing),第十屆、十一屆全國人大常(chang)委(wei)(wei)會副(fu)委(wei)(wei)員長許嘉(jia)璐,教育部副(fu)部長李衛(wei)紅及相(xiang)關部門負責人出(chu)席了活動(dong)并(bing)為公益活動(dong)揭幕(mu)。