畫(hua)荻教子,漢語(yu)成(cheng)語(yu),拼音(yin)是huà dí jiào zǐ,意思是指用(yong)荻在地上書畫(hua)教育兒子讀(du)書。用(yong)以稱贊(zan)母親(qin)教子有方(fang)。出(chu)自《宋(song)史·歐陽修傳》。
荻:多年生草本植物。形狀像蘆(lu)葦,地下莖蔓(man)延,葉子長(chang)形,紫(zi)色花穗,生長(chang)在水邊。莖可(ke)以(yi)編席箔(bo)。
出自《宋史·歐陽修(xiu)傳》:“家(jia)貧(pin),至以荻畫地(di)學書。”
”歐陽修,字永叔,廬陵人(ren)。四歲而(er)孤(gu),母鄭(zheng),守節(jie)自誓,親誨之學,家貧,至以荻畫地學書。幼(you)敏悟過人(ren),讀書輒(zhe)成(cheng)誦(song)。及(ji)冠(guan),嶷然有(you)聲。宋興且百年,而(er)文章體裁,猶仍(reng)五季余(yu)習。鎪刻駢偶,淟涊(nian)弗振,士因陋守舊,論卑氣弱。蘇舜元、舜欽(qin)、柳開、穆修輩(bei),咸有(you)意作而(er)張(zhang)之,而(er)力(li)不足。修游隨,得唐韓愈遺稿于(yu)廢書簏中,讀而(er)心慕焉(yan)。苦志探賾,至忘寢食,必欲(yu)并(bing)轡絕(jue)馳而(er)追與(yu)之并(bing)。”
歐陽(yang)公②四歲而(er)(er)孤③,家(jia)貧(pin)無資。太夫人(ren)以(yi)(yi)④荻⑤畫地,教以(yi)(yi)書(shu)字。多(duo)誦⑥古人(ren)篇(pian)章,使學為詩(shi)。及⑦其稍⑧長,而(er)(er)家(jia)無書(shu)讀,就(jiu)閭里⑨士(shi)人(ren)⑩家(jia)借而(er)(er)讀之,或(huo)(11)因(12)而(er)(er)抄錄(13)。抄錄未畢(bi),而(er)(er)已(yi)能誦其書(shu)。以(yi)(yi)至晝夜(ye)忘寢食(shi),惟讀書(shu)是務。自幼(you)所(suo)作詩(shi)賦文字,下筆已(yi)如(ru)成(cheng)人(ren)。
歐陽修先生四(si)歲時父(fu)親就去(qu)(qu)世了,家境貧寒,沒有錢供他讀(du)(du)書(shu)。他的(de)(de)媽媽用蘆(lu)葦稈(gan)在(zai)沙地上寫(xie)畫,教給他寫(xie)字(zi)。還教給他誦(song)讀(du)(du)許多古人的(de)(de)篇(pian)章。到(dao)他年齡(ling)大些(xie)了,家里沒有書(shu)可(ke)讀(du)(du),便就近到(dao)讀(du)(du)書(shu)人家去(qu)(qu)借書(shu)來讀(du)(du),有時接(jie)著進行抄寫(xie)。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致(zhi)力讀(du)(du)書(shu)。從小寫(xie)的(de)(de)詩、賦文字(zi),下筆就有成人的(de)(de)水平那樣高了。
2歐陽公:指歐陽修。歐陽修,北宋(song)文學家,史學家。
3孤:幼年喪父。
4資:財(cai)(cai)務,錢財(cai)(cai)。
5太(tai)夫人:指歐(ou)陽修的母親。
6荻(dí):蘆葦桿。多年生草本植物,與(yu)蘆葦相似。
7以:用……辦法
8書:寫。
9閭(lǘ)里(li):街坊,鄉里(li),民(min)間。
10士人(ren)家(jia):讀書人(ren)家(jia)
11或:有時。
12因:借(jie):……機會。
13惟(wei)讀書是務(wu):只(zhi)致(zhi)力于(yu)讀書。
14務:致力,從事(shi)。
15文字:文章
16資:財務(wu),錢財。
只有認真(zhen)學習,才能有所(suo)成就(jiu)。一(yi)個人在(zai)年幼時家(jia)境(jing)不(bu)好(hao),表面看上(shang)去是(shi)(shi)悲慘的,但對(dui)于有志氣的孩(hai)子來(lai)(lai)說卻不(bu)見得是(shi)(shi)一(yi)個壞事(shi)。因為家(jia)境(jing)的窘迫會使(shi)孩(hai)子較(jiao)早(zao)地(di)品嘗世態炎涼和生活(huo)艱辛,促使(shi)孩(hai)子早(zao)懂事(shi),早(zao)立(li)志——窮(qiong)人的孩(hai)子早(zao)當家(jia)。從現實看,一(yi)些富足人家(jia)的子弟因為眼前吃不(bu)愁、穿(chuan)不(bu)愁,倒是(shi)(shi)少了(le)許多學習的動(dong)力(li),使(shi)將來(lai)(lai)有所(suo)成就(jiu)缺少了(le)思想和性格基礎。
歐(ou)陽(yang)修出身于封建仕宦家庭,他的(de)父(fu)親(qin)歐(ou)陽(yang)觀是一個小(xiao)吏。在歐(ou)陽(yang)修出生(sheng)后的(de)第四年,父(fu)親(qin)就離開(kai)了(le)人世,于是家中(zhong)生(sheng)活的(de)重擔全部落在歐(ou)陽(yang)修的(de)母親(qin)鄭氏(shi)身上。
眼看歐(ou)陽修就(jiu)到上學的(de)年齡了,鄭氏一心想讓兒子讀書,可是家里(li)窮,買(mai)不起紙筆。
有(you)一(yi)次她看到屋前的池塘邊長著荻草,突發奇想,用這些荻草稈在地上(shang)寫(xie)字不是也很好嗎?
于是(shi)她用荻(di)草稈當(dang)筆,鋪沙當(dang)紙,開始教(jiao)歐陽修(xiu)練字(zi)。歐陽修(xiu)跟著母(mu)親的教(jiao)導,在地上一筆一劃地練習寫字(zi),反反復復地練,錯(cuo)了(le)再(zai)寫,直到寫對(dui)寫工整(zheng)為止,一絲不茍。這就是(shi)后人傳為佳話的“畫荻(di)教(jiao)子”。
幼(you)小(xiao)的歐陽修在母親的教育下,很快愛上了詩(shi)書。每天寫讀(du),積累越(yue)來越(yue)多,很小(xiao)時就已能(neng)過目(mu)成(cheng)誦。
歐陽(yang)(yang)修的(de)(de)父親生前曾在道州、泰州做(zuo)(zuo)過管理(li)(li)行政事務和司法(fa)(fa)的(de)(de)小官(guan)(guan)。他(ta)(ta)關心民間疾(ji)苦,正直廉潔,為百(bai)姓(xing)所愛戴。歐陽(yang)(yang)修長大做(zuo)(zuo)了官(guan)(guan)以后(hou),母親還(huan)經常(chang)將他(ta)(ta)父親為官(guan)(guan)的(de)(de)事跡講給(gei)他(ta)(ta)聽(ting)。她(ta)對兒(er)子說(shuo):你父親做(zuo)(zuo)司法(fa)(fa)官(guan)(guan)的(de)(de)時候,常(chang)在夜間處(chu)理(li)(li)案件,對于涉及到平民百(bai)姓(xing)的(de)(de)案宗,他(ta)(ta)都(dou)十(shi)分慎重(zhong),翻來覆去地(di)看。凡是(shi)能(neng)夠(gou)從輕的(de)(de),都(dou)從輕判處(chu);而對于那些實在不(bu)(bu)能(neng)從輕的(de)(de),往往深表同情,嘆息不(bu)(bu)止。她(ta)還(huan)說(shuo):你父親做(zuo)(zuo)官(guan)(guan),廉潔奉公,不(bu)(bu)謀私利,而且經常(chang)以財(cai)物接濟別人(ren),喜(xi)歡交結(jie)賓朋。他(ta)(ta)的(de)(de)官(guan)(guan)俸雖然不(bu)(bu)多,卻常(chang)常(chang)不(bu)(bu)讓有剩余。他(ta)(ta)常(chang)常(chang)說(shuo)不(bu)(bu)要(yao)把(ba)金錢(qian)變成(cheng)累贅。所以他(ta)(ta)去世(shi)后(hou),沒有留(liu)(liu)下一(yi)間房,沒有留(liu)(liu)下一(yi)壟地(di)。
她還告誡兒子說:對于父母(mu)的(de)(de)奉養不一(yi)定要(yao)十分豐盛,重要(yao)的(de)(de)是要(yao)有一(yi)個孝心。自己的(de)(de)財物雖然不能布施到窮人身上,但一(yi)定是心存(cun)仁義。我沒有能力教導你(ni)(ni),只(zhi)要(yao)你(ni)(ni)能記住你(ni)(ni)父親的(de)(de)教誨,我就(jiu)放心了。
母(mu)親的這些語重心長的教誨(hui),深深地印在歐陽(yang)修(xiu)腦海里。
畫荻教(jiao)子(zi)因其良(liang)好(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)意義被廣泛應用(yong)于現(xian)世的(de)(de)藝術(shu)創作(zuo),如(ru)海(hai)派玉雕(diao)(diao)家穆宇靜雕(diao)(diao)刻的(de)(de)玉雕(diao)(diao)《教(jiao)子(zi)圖》。
詳情
尺寸:160mm 114mm 70mm
重量(liang):1459克
玉質:色白偶閃青,玉色瑩潤,均勻細(xi)膩,玉質凝聚(ju),精光內蘊。隨形雕刻歐姆(mu)“畫荻(di)教子(zi)(zi)(zi)”的(de)典(dian)故(gu)(gu),精辟地描(miao)繪了北宋文(wen)(wen)(wen)(wen)壇(tan)宗師(shi)歐陽修(xiu)的(de)母親(qin)鄭氏,年僅29歲帶著幼小的(de)歐陽修(xiu)兄妹,在(zai)(zai)上(shang)無(wu)片(pian)瓦、下無(wu)寸(cun)地的(de)艱苦(ku)環境中(zhong),自(zi)誓守節(jie)。無(wu)錢送兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)上(shang)學,她親(qin)自(zi)擔任(ren)兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)啟蒙老師(shi),無(wu)錢買筆墨紙(zhi)硯,她用(yong)沙盤當紙(zhi)、以荻(di)桿代筆教兒(er)(er)子(zi)(zi)(zi)寫字習文(wen)(wen)(wen)(wen)。在(zai)(zai)鄭氏的(de)辛(xin)勤培育下,歐陽修(xiu)最終成(cheng)(cheng)為(wei)北宋文(wen)(wen)(wen)(wen)壇(tan)領袖、海(hai)內外一代文(wen)(wen)(wen)(wen)宗,在(zai)(zai)中(zhong)國乃(nai)至世界文(wen)(wen)(wen)(wen)學史上(shang)影響巨(ju)大(da),歐母也成(cheng)(cheng)為(wei)古(gu)今(jin)中(zhong)外尊崇敬仰的(de)偉大(da)母親(qin)。這(zhe)則典(dian)故(gu)(gu),家喻戶曉、傳頌古(gu)今(jin)、彪(biao)炳史冊(ce)。
中華民族(zu)優秀傳(chuan)統文化;影響(xiang)了(le)一代又一代的(de)(de)中華兒女(nv),是(shi)(shi)啟蒙教(jiao)(jiao)育的(de)(de)生動(dong)教(jiao)(jiao)材,能激勵后(hou)學(xue)晚(wan)輩、少年(nian)學(xue)子勤學(xue)苦練,奮(fen)發(fa)向上,立志成才(cai);是(shi)(shi)中國母(mu)教(jiao)(jiao)文化的(de)(de)典范,是(shi)(shi)激發(fa)偉大母(mu)愛、造就賢能母(mu)親、建立和(he)睦家庭(ting)、創建和(he)諧(xie)社會的(de)(de)動(dong)力源泉(quan)。歐母(mu)“畫(hua)(hua)荻教(jiao)(jiao)子”典故(gu),自宋以來的(de)(de)千百年(nian)間(jian)不(bu)斷流(liu)傳(chuan)開來,不(bu)僅在(zai)歐陽修的(de)(de)故(gu)里江西吉(ji)安家喻戶曉,在(zai)全國乃至(zhi)世界各地也廣(guang)為流(liu)傳(chuan)。人(ren)物(wu)刻畫(hua)(hua)的(de)(de)細膩自然(ran),線條(tiao)流(liu)暢,刀(dao)法精湛,自然(ran)形象,渾然(ran)天成,值得收藏!
2012玉緣(yuan)百花杯獲優(you)秀(xiu)獎(jiang)。