宏恩(en)基(ji)督(du)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(下稱(cheng)「宏恩(en)」)於2015年7月成立,並(bing)根據《專上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)條例》(第 320章) 註冊(ce)成為(wei)可(ke)頒授認可(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位的專上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)迅速發展,創造豐碩成果(guo),宏恩(en)現時共(gong)設有六個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan),分別為(wei)社會工作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、幼兒教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、基(ji)督(du)教(jiao)事工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)通識教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan),合(he)共(gong)提供九(jiu)個(ge)專上課(ke)(ke)(ke)程(cheng),包括(kuo)四個(ge)榮譽學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、四個(ge)高級文憑(ping)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)及(ji)一個(ge)基(ji)礎文憑(ping)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。
成為提供博雅與專業(ye)教(jiao)育的(de)私立基督教(jiao)大學,培育具備能力及愛心的(de)僕人(ren)領袖(xiu),服務(wu)中(zhong)國及世界各地。
為了(le)實(shi)現(xian)上述(shu)願景(jing),本校有以(yi)下使命:
幫助學生(sheng)(sheng)在學業和靈命發展,以致(zhi)學生(sheng)(sheng)能夠:
具備(bei)清晰的批判思維
在其專業(ye)領(ling)域表現(xian)自信
以(yi)謙卑(bei)的(de)態度體現團隊合作精神
與教育、社(she)區、商業(ye)和宗教組織合作,為教職(zhi)員(yuan)及其他在職(zhi)人士(shi)提供(gong)專業(ye)發展機會和終身學習課程(cheng)
與教會(hui)合作參與信仰及跨(kua)文化工作,培育(yu)合乎基督精神的領袖,以面對中國(guo)及全球目前(qian)和將來的挑戰
實現願(yuan)景和使命的策(ce)略
為了實現(xian)上述(shu)的(de)願景和(he)使(shi)命,宏恩基(ji)督(du)教(jiao)學院(yuan)致力發展為一(yi)所獨立的(de)基(ji)督(du)教(jiao)私立專上院(yuan)校,結合(he)學術專業(ye)以及靈命發展。學院(yuan)將會:
聘請專業的(de)教師並給予充分(fen)支援,讓(rang)他們(men)裝備學生成為專業人才。
創造多元(yuan)化(hua)學習環境,教授學生(sheng)不同學習策略,培育(yu)學生(sheng)各方(fang)面的才能(neng)(neng),例如分析能(neng)(neng)力、創意以及實用(yong)技(ji)能(neng)(neng)等(deng)。
提供機會讓學(xue)生實現自我,培養他們(men)的自信(xin)與成就感(gan)。
引(yin)導學生訂立個人(ren)目標,認識香(xiang)港以至全球所面對的問題,並盡力(li)貢(gong)獻(xian)社會,推(tui)動人(ren)類文明進步。
教(jiao)(jiao)授身教(jiao)(jiao)言教(jiao)(jiao),活出(chu)”CHRIST”價值,成為(wei)學生(sheng)楷模。學生(sheng)透過課程、講(jiang)座(zuo)、生(sheng)活實踐等,成為(wei)出(chu)色(se)的僕人(ren)領袖。
投放資源於研究(jiu)項目及(ji)舉(ju)辦研討會,探討知識與信仰結合的教育方針(zhen)如何發揮優勢及(ji)互補(bu)不足。
與教(jiao)育機構、商業組織及宗教(jiao)團體(ti)合作,為教(jiao)職員提供專業發展機會和終身學習課(ke)程,精益求精。
期望畢業(ye)生具備的特質
engage-student
我們期(qi)望畢業生具備的特質:
擁有專業和豐富的知識;
獨立學習能力及(ji)批判思維(wei);
不斷創新;
結合(he)”CHRIST”價值觀和信仰的全人發展;
建立自信、良好(hao)的社會及人際關係;
成(cheng)為(wei)具有國際視野的公民;
於生活(huo)中實踐僕人(ren)領袖的理念。
2013年7月12日(ri),宏恩書(shu)院(yuan)向教育局注冊成(cheng)為一所非牟利基(ji)督教書(shu)院(yuan),目的是回應香港對優質教育的需(xu)求。
2015年7月13日,宏(hong)恩基督(du)教(jiao)學(xue)院(yuan)根據《專上學(xue)院(yuan)條例(li)》注冊(ce)成(cheng)為可頒授認可學(xue)士學(xue)位的(de)專上學(xue)院(yuan)。長遠(yuan)而言(yan),宏(hong)恩基督(du)教(jiao)學(xue)院(yuan)希望(wang)成(cheng)為獨立(li)的(de)私(si)立(li)基督(du)教(jiao)大學(xue),提供(gong)優(you)質(zhi)教(jiao)育,為香港(gang)培育德學(xue)兼備的(de)優(you)秀人(ren)才,促進香港(gang)繁榮穩定。
2015年7月14日,由恒生管理學(xue)院(yuan)(yuan)創校(xiao)校(xiao)長(chang)崔康常開(kai)辦的(de)“宏恩基督教學(xue)院(yuan)(yuan)”獲準開(kai)校(xiao),宣布已(yi)獲20間中(zhong)學(xue)校(xiao)長(chang)同(tong)意推薦學(xue)生,又會與戒毒學(xue)院(yuan)(yuan)正(zheng)生書院(yuan)(yuan)合作,取(qu)錄成(cheng)績達標(biao)并通過面試(shi)(shi)的(de)文憑試(shi)(shi)畢業(ye)生。校(xiao)方表示該(gai)校(xiao)繼樹仁大學(xue)后(hou)第二所開(kai)考全日制(zhi)社(she)工課程的(de)大專院(yuan)(yuan)校(xiao)。