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課程的設計

主干課(ke)程：物(wu)流概論、物(wu)流規劃與設計(ji)、采(cai)購(gou)與供應管(guan)理(li)、采(cai)購(gou)項目(mu)管(guan)理(li)、運輸管(guan)理(li)、倉(cang)儲管(guan)理(li)、配送(song)管(guan)理(li)、國(guo)際物(wu)流學、國(guo)際貿易理(li)論與實務(wu)(wu)、采(cai)購(gou)過程演練(lian)、運輸實務(wu)(wu)、倉(cang)儲管(guan)理(li)實務(wu)(wu)、物(wu)流配送(song)中心設計(ji)、國(guo)際物(wu)流實務(wu)(wu)、成(cheng)功學、創新學、素質(zhi)拓展(zhan)訓練(lian)等。

基(ji)本(ben)課(ke)題：工(gong)商(shang)企業的物(wu)流管理(li)課(ke)題通過(guo)物(wu)流活動的合理(li)化(hua)和效率化(hua)可以降低物(wu)流成本(ben)，從而為企業的利潤增長(chang)做出貢獻。

物流企業的物流管理(li)課(ke)題

作為(wei)社(she)會化物(wu)(wu)流(liu)服務的提供方，如何以企業的物(wu)(wu)流(liu)需求為(wei)市場，開展(zhan)代理物(wu)(wu)流(liu)經營事業

政府方(fang)面(mian)的物流(liu)管理課題(ti)

物流(liu)基礎設施的規劃和建設

如何創造現代物流(liu)發展的(de)宏觀環境

培育和發展(zhan)物(wu)(wu)流(liu)市(shi)(shi)場(chang)，物(wu)(wu)流(liu)資源重組(zu)如(ru)何解(jie)決好物(wu)(wu)流(liu)與環境(jing)和城(cheng)市(shi)(shi)發展(zhan)的矛盾

修業年限：四年

授予學位：管理(li)學學士

相近專業(ye)：工商(shang)(shang)管理、市(shi)場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理、商(shang)(shang)品(pin)學、審計學、電子(zi)商(shang)(shang)務、物流管理、國(guo)際(ji)商(shang)(shang)務

專業設置

根據普通高等(deng)學校本科(ke)專(zhuan)業(ye)目錄(lu)(2012年)物流工(gong)程屬于(yu)管(guan)理(li)(li)學學科(ke)門類(lei)中的(de)物流管(guan)理(li)(li)與工(gong)程類(lei)。物流工(gong)程可授管(guan)理(li)(li)學或工(gong)學學士學位，專(zhuan)業(ye)代碼(ma)：20602

就業流向

物(wu)流專業(ye)的畢業(ye)生就業(ye)前(qian)景非常好。包括物(wu)流系統化管理(li)人才(cai)(cai)(cai)(cai)和物(wu)流企業(ye)經營管理(li)人才(cai)(cai)(cai)(cai)、進出(chu)口(kou)貿易(yi)業(ye)務的專業(ye)操作人才(cai)(cai)(cai)(cai)、熟悉國內進出(chu)口(kou)市(shi)場業(ye)務的中介人才(cai)(cai)(cai)(cai)、電子商務物(wu)流人才(cai)(cai)(cai)(cai)和物(wu)流軟件開發(fa)設(she)計人才(cai)(cai)(cai)(cai)、商務談(tan)判代表、外語人才(cai)(cai)(cai)(cai)等。

就業前景

1.物(wu)流可以(yi)說是一個比較熱的一個專(zhuan)業(ye)(ye)其實多注意點你就(jiu)會發(fa)現，所謂的熱就(jiu)是因為(wei)國(guo)家(jia)需(xu)要(yao)，而不(bu)是因為(wei)市(shi)場需(xu)要(yao)，物(wu)流管理就(jiu)是這(zhe)(zhe)樣的。局(ju)外人認為(wei)是一個好專(zhuan)業(ye)(ye)，局(ju)內人也認為(wei)這(zhe)(zhe)個專(zhuan)業(ye)(ye)很有(you)前(qian)途，他們(men)說的都沒(mei)有(you)錯(cuo)，錯(cuo)就(jiu)錯(cuo)在“國(guo)家(jia)需(xu)要(yao)”上，因為(wei)雖然(ran)中國(guo)的制造業(ye)(ye)的蓬勃發(fa)展，但是運(yun)輸、庫(ku)存，包(bao)裝加(jia)工，庫(ku)存等(deng)好多環節由于成(cheng)本高，利潤低，而且(qie)資金回(hui)收的慢，所以(yi)人們(men)都不(bu)愿(yuan)意加(jia)入這(zhe)(zhe)個行列，在這(zhe)(zhe)種情況下，國(guo)家(jia)政策這(zhe)(zhe)根指揮棒就(jiu)起(qi)了(le)(le)作用(yong)。它直接(jie)導致(zhi)了(le)(le)物(wu)流業(ye)(ye)的發(fa)展，因此(ci)就(jiu)業(ye)(ye)時(shi)就(jiu)不(bu)是很容(rong)易。

2.物流行(xing)業是個(ge)辛苦的(de)行(xing)業，真正收(shou)入高的(de)人并不多。

開設院校

我國開設(she)(she)物(wu)流類專業的(de)院(yuan)校總計有426所，其中353所開設(she)(she)了(le)物(wu)流管理專業，72所開設(she)(she)了(le)物(wu)流工程專業，1所開設(she)(she)了(le)采購(gou)管理專業。

2016年12月，中(zhong)國(guo)物(wu)(wu)流(liu)(liu)高校(xiao)聯(lian)盟(meng)成(cheng)立(li)，包括北京(jing)交通大(da)(da)學(xue)、北京(jing)物(wu)(wu)資學(xue)院(yuan)、天津大(da)(da)學(xue)、上海交通大(da)(da)學(xue)、上海海事大(da)(da)學(xue)、浙江財(cai)(cai)經(jing)大(da)(da)學(xue)、云南財(cai)(cai)經(jing)大(da)(da)學(xue)等全國(guo)三十余所(suo)設有物(wu)(wu)流(liu)(liu)類專業的高校(xiao)積極響(xiang)應，揭牌成(cheng)立(li)了中(zhong)國(guo)物(wu)(wu)流(liu)(liu)高校(xiao)聯(lian)盟(meng)。聯(lian)盟(meng)將搭(da)建(jian)(jian)中(zhong)國(guo)高校(xiao)物(wu)(wu)流(liu)(liu)人才協同創新(xin)互聯(lian)互動(dong)交流(liu)(liu)平(ping)臺，對接校(xiao)企聯(lian)合(he)建(jian)(jian)立(li)物(wu)(wu)流(liu)(liu)人才培訓基地，協調物(wu)(wu)流(liu)(liu)高校(xiao)與各類物(wu)(wu)流(liu)(liu)人才需(xu)求企業的深度合(he)作(zuo)。