謝耘,1963年生(sheng),清華大學電(dian)子工程系博士,曾任神州數碼(ma)(ma)工程院院長(chang)、神州數碼(ma)(ma)通(tong)用軟件(jian)公司董事長(chang)兼首(shou)席執行(xing)官、神州數碼(ma)(ma)軟件(jian)有限公司總經理、神州數碼(ma)(ma)(中(zhong)國)有限公司首(shou)席技術官、聯(lian)想研究(jiu)院副院長(chang)、中(zhong)科(ke)院計算技術研究(jiu)所副所長(chang)等職,曾在(zai)《IT經理世(shi)紀》等雜(za)志開設管理專欄。清華大學職業(ye)生(sheng)涯教練,開復(fu)學生(sheng)網成長(chang)顧問。
職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)(hua)真的重要嗎?怎么去(qu)規劃(hua)(hua)?
畢業(ye)后,去大企業(ye)還(huan)是去小(xiao)企業(ye)?
如(ru)何看待熱門(men)行業與(yu)冷門(men)行業?什么是你找(zhao)到(dao)好(hao)(hao)工作(zuo)并勝任(ren)好(hao)(hao)工作(zuo)最重要的(de)素質?
每次看完你(ni)的文章(zhang)我都反思自(zi)己。我想成功,但(dan)我卻發(fa)現自(zi)己身(shen)上(shang)的毛病太多(duo)了,感(gan)謝你(ni)的文章(zhang)讓我及早發(fa)現。
——準都
仔細(xi)看了您的(de)文章(zhang),感(gan)謝分(fen)享(xiang)!有(you)(you)遺(yi)憾,有(you)(you)自(zi)愧不如,也(ye)有(you)(you)收(shou)獲(huo),有(you)(you)鞭策!
——13886
讀謝老師的(de)文(wen)字(zi),感覺(jue)受益匪淺,不禁(jin)感慨(kai),自己(ji)大學期(qi)間如果能(neng)有這(zhe)樣的(de)老師或者師兄,就可(ke)以少走(zou)很多彎路(lu)了。
——OrientB
您的(de)(de)(de)文(wen)章帶給了(le)我前進(jin)的(de)(de)(de)動力(li)、堅持的(de)(de)(de)信念(nian)!千里之行,始于足(zu)下(xia)!先真誠地向謝(xie)老(lao)師道一聲:“謝(xie)謝(xie)”!
——初夏的風
人類歷(li)經(jing)千年(nian)(nian)發展至(zhi)今(jin),空(kong)間探測(ce)器已(yi)經(jing)飛(fei)出了太陽系,奔向遠在(zai)以光年(nian)(nian)來計(ji)算的(de)其(qi)(qi)他星(xing)體,以期有一(yi)天會(hui)被其(qi)(qi)他星(xing)球上的(de)智(zhi)慧生命所(suo)發現;粒子(zi)加速器正(zheng)在(zai)試圖把質(zhi)子(zi)等基本粒子(zi)進一(yi)步分解(jie),在(zai)微觀世界(jie)里尋找預測(ce)中的(de)夸克存(cun)在(zai)的(de)痕跡。
可是,這些(xie)碩果累(lei)累(lei)的外求努(nu)力(li),并(bing)沒有改(gai)變人類許多存在于(yu)內心(xin)的、延續了(le)幾千年的、生命的意義和(he)價值理(li)解的苦惱和(he)困惑(huo)。這種窘迫,不(bu)(bu)是因為(wei)我(wo)們(men)(men)對外在世界(jie)的認識還遠遠不(bu)(bu)夠,而是因為(wei)我(wo)們(men)(men)真(zhen)正看不(bu)(bu)明白的,正是我(wo)們(men)(men)自己。
我們每一個(ge)人都是通過認(ren)識自己來認(ren)識別人的,是通過認(ren)識自己來認(ren)識這個(ge)世(shi)界的。就學生而言,如(ru)果你連(lian)自己都看不明白,如(ru)何做自己的職業選擇(ze)呢?
認(ren)(ren)(ren)(ren)清自(zi)我(wo)(wo),是我(wo)(wo)們(men)認(ren)(ren)(ren)(ren)識世界(jie)過程中(zhong)(zhong)的(de)(de)核心問題。所以,自(zi)我(wo)(wo)認(ren)(ren)(ren)(ren)識成(cheng)為了(le)多(duo)(duo)年以來我(wo)(wo)在許多(duo)(duo)內外(wai)部的(de)(de)培訓和講(jiang)座中(zhong)(zhong)講(jiang)得最多(duo)(duo)的(de)(de)一(yi)個內容,不(bu)論聽(ting)眾是什么(me)年齡段(duan)的(de)(de)人(ren)。因此,本(ben)書開宗(zong)明(ming)義,也從認(ren)(ren)(ren)(ren)識自(zi)我(wo)(wo)講(jiang)起。
“人貴有自(zi)知之明”。我(wo)們最熟(shu)悉的(de)(de)就是(shi)自(zi)己(ji),我(wo)們最不(bu)了解的(de)(de)也常常是(shi)自(zi)己(ji)。面對自(zi)己(ji)的(de)(de)內心,審視自(zi)己(ji)的(de)(de)靈魂,有的(de)(de)時候是(shi)一(yi)件(jian)很殘酷的(de)(de)事(shi)情(qing)。
本書(shu)從個(ge)人(ren)的(de)價值觀開始講起,以文(wen)明的(de)價值導向體(ti)系(xi)而結束(shu)。這并不(bu)是(shi)我事先(xian)設計好的(de),但是(shi)也不(bu)是(shi)一個(ge)巧合(he),而是(shi)一種必然(ran)。
人(ren)類(lei)文明已經(jing)(jing)(jing)走過了幾千寒暑(shu),1840年的(de)(de)(de)鴉片戰爭也已經(jing)(jing)(jing)過去了169個春(chun)秋。在西風橫(heng)掃全(quan)球的(de)(de)(de)時代,我(wo)(wo)們(men)已經(jing)(jing)(jing)習慣(guan)于(yu)用經(jing)(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)增長(chang)來衡量國家(jia)的(de)(de)(de)發展(zhan);我(wo)(wo)們(men)已經(jing)(jing)(jing)習慣(guan)于(yu)用收入(ru)和(he)利潤的(de)(de)(de)增長(chang)來評(ping)價企業的(de)(de)(de)優劣;我(wo)(wo)們(men)已經(jing)(jing)(jing)習慣(guan)于(yu)用功名(ming)、財富(fu)和(he)權(quan)力(li)來估量一個人(ren)的(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)(bu)。總(zong)之,我(wo)(wo)們(men)一直(zhi)在向前(qian)看,努力(li)地(di)(di)向前(qian)看;我(wo)(wo)們(men)一直(zhi)在向前(qian)行,采取一切手(shou)段竭盡(jin)全(quan)力(li)地(di)(di)向前(qian)行。我(wo)(wo)們(men)披荊斬棘(ji),我(wo)(wo)們(men)推陳出新,我(wo)(wo)們(men)相信(xin)人(ren)類(lei)在不停地(di)(di)進(jin)(jin)步(bu)(bu),知識(shi)在不斷(duan)地(di)(di)豐富(fu),財富(fu)會(hui)無止境地(di)(di)增長(chang);我(wo)(wo)們(men)相信(xin)個人(ren)的(de)(de)(de)發展(zhan)會(hui)越走越高。
路(lu)途(tu)曲(qu)折(zhe)漫長,我們越走越遠(yuan)。可是我們是否還記(ji)得(de)出發時的(de)初(chu)衷?我們是否已經迷(mi)失在了路(lu)途(tu)之(zhi)中?
回頭看(kan),我們(men)(men)能夠走多遠(yuan),能夠走到(dao)哪里,不(bu)是(shi)由(you)我們(men)(men)的(de)(de)手段和(he)技巧決定的(de)(de)。在根本上它取決于我們(men)(men)當初做了什么樣的(de)(de)假設,并依次如何(he)確定自(zi)己的(de)(de)方向和(he)目標。
這(zhe)個“當初(chu)”又是什么(me)?是我(wo)們征程的(de)(de)起點(dian),是我(wo)們精神的(de)(de)原點(dian),是我(wo)們的(de)(de)初(chu)衷,是我(wo)們的(de)(de)原始假設,是我(wo)們對(dui)生(sheng)命和世界基(ji)本意義的(de)(de)理解。
司馬(ma)遷在(zai)(zai)《史(shi)記·屈原賈生列(lie)傳(chuan)》中(zhong)寫(xie)過一(yi)句話(hua):“人窮(qiong)則返(fan)本”。這(zhe)個窮(qiong),不(bu)是(shi)指(zhi)貧窮(qiong),而是(shi)精(jing)神(shen)的困(kun)頓迷惘。當我(wo)(wo)們(men)(men)長時間忙于低頭行走,已經透支(zhi)了我(wo)(wo)們(men)(men)的力量和精(jing)神(shen)的時候,我(wo)(wo)們(men)(men)需要做的,是(shi)停下(xia)(xia)腳步,在(zai)(zai)精(jing)神(shen)上返(fan)回原點,重(zhong)(zhong)新審視和理(li)解我(wo)(wo)們(men)(men)曾(ceng)經付出(chu)的一(yi)切(qie)所帶來的結果,是(shi)否符合我(wo)(wo)們(men)(men)當初(chu)的預期,重(zhong)(zhong)新思考(kao)一(yi)下(xia)(xia)我(wo)(wo)們(men)(men)出(chu)發時所作的假設是(shi)否依然合理(li)。