樂(le)至(zhi)縣大佛中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)樂(le)至(zhi)縣教(jiao)(jiao)育局(ju)直屬(shu)的“省合格高(gao)完中(zhong)(zhong)”、“資(zi)陽(yang)市(shi)校(xiao)風示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，是(shi)樂(le)至(zhi)縣擁有(you)普(pu)高(gao)招生(sheng)資(zi)格的農村高(gao)完中(zhong)(zhong)。大佛中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)占地36畝，坐落于大佛鎮(zhen)友誼路南段烏(wu)龍岡山(shan)麓，遠離鬧市(shi)，環境幽雅，文化氛(fen)圍濃郁，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子們求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的凈土。截止2010年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)112人(ren)，在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1300余人(ren)，26個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班級，其(qi)中(zhong)(zhong)初(chu)中(zhong)(zhong)15個班，高(gao)中(zhong)(zhong)11個班。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)貫徹落實(shi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)觀，樹立“以(yi)師生(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)(wei)本，辦人(ren)民滿意教(jiao)(jiao)育”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想，全面實(shi)施素質教(jiao)(jiao)育，積極(ji)推(tui)行課程(cheng)改(gai)革，強化過程(cheng)管理，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)取(qu)得(de)了突出(chu)的成績，成為(wei)(wei)樂(le)至(zhi)縣老區中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)較快的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。
截止(zhi)2010年，該校有(you)教(jiao)(jiao)職工112人(ren)，其中(zhong)研修(xiu)生(sheng)12人(ren)，本(ben)科(ke)生(sheng)76人(ren)，高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)21人(ren)，一(yi)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)42人(ren)。省級骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，市知名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，市學科(ke)帶頭人(ren)4人(ren)，市骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)5人(ren)。學校擁有(you)一(yi)支師(shi)(shi)德高尚，業(ye)務(wu)精良，務(wu)實創新的優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。他們敬業(ye)勤(qin)奮(fen)，孜孜追求(qiu)，用(yong)他們的赤誠愛心和(he)辛勤(qin)汗水培育(yu)桃李(li)滿天下(xia)，贏(ying)得(de)了社會的廣泛(fan)贊譽(yu)。
大佛(fo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)全體教(jiao)(jiao)(jiao)職工樹(shu)立(li)終身學(xue)(xue)習(xi)觀念(nian)，推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，深化(hua)課(ke)程改革，加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)，走“科(ke)研(yan)助教(jiao)(jiao)(jiao)、科(ke)研(yan)興校”之路。該校英語組市級重點(dian)課(ke)題(ti)《農(nong)村中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)英語教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)發展性評(ping)價研(yan)究(jiu)》，2009年(nian)10月(yue)獲得“省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)三等獎(jiang)”，2010年(nian)3月(yue)獲“省政府三等獎(jiang)”，微型課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)更是(shi)如火(huo)如荼、蔚(yu)然成風。勤勞熱情的(de)(de)佛(fo)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)正以淵博的(de)(de)學(xue)(xue)識、高度的(de)(de)責任心、豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)，穩(wen)步提升大佛(fo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。
大佛中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工秉承帥(shuai)鄉傳(chuan)統，辛(xin)勤耕(geng)耘(yun)、積極(ji)進取，勇(yong)創佳績。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在支(zhi)部、行政的(de)(de)(de)正確(que)領導下，與(yu)時俱進、開拓(tuo)創新，進一步明(ming)確(que)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)，多角度、多層之(zhi)、全方位地(di)加強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導班子和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建設，不(bu)斷(duan)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，不(bu)斷(duan)完善辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)件，提高(gao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)深得學(xue)(xue)(xue)(xue)生、家(jia)長和社(she)會的(de)(de)(de)好(hao)評。自恢(hui)復高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招生以來，該校(xiao)(xiao)在歷屆的(de)(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，成績顯(xian)著(zhu)，多次(ci)獲(huo)(huo)得市(shi)縣(xian)(xian)獎(jiang)勵，得到了社(she)會和學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)長的(de)(de)(de)好(hao)評，為(wei)(wei)高(gao)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)培養(yang)了優(you)秀人才。該校(xiao)(xiao)2005-2010連續6年硬上本科(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)人數居(ju)全縣(xian)(xian)八大老區中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)列(lie)，創造了該縣(xian)(xian)農村普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)后來居(ju)上的(de)(de)(de)佳績，連續6年被縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局評為(wei)(wei)“高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)綜合(he)評估一等獎(jiang)”。其中(zhong)(zhong)(zhong)08年、10年在同(tong)類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)被市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局表(biao)彰為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)“優(you)秀獎(jiang)”，特別是高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)10級理(li)科(ke)語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、綜合(he)科(ke)獲(huo)(huo)全市(shi)同(tong)類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前(qian)(qian)列(lie)，英語獲(huo)(huo)第(di)二(er)名。
學校(xiao)(xiao)(xiao)曾先后被上(shang)級授予：“省(sheng)合格高完中”、“全國圖書(shu)館建設先進集體”、“省(sheng)政府(fu)教(jiao)育(yu)科研三(san)等獎”、“市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)風示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“市(shi)(shi)文明(ming)單位”、“市(shi)(shi)現代教(jiao)育(yu)技術(shu)、實驗教(jiao)學示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“市(shi)(shi)教(jiao)師職業(ye)技能示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“縣窗口(kou)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“縣科研示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“縣文明(ming)學校(xiao)(xiao)(xiao)”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)文明(ming)的(de)(de)(de)校(xiao)風、嚴謹的(de)(de)(de)教風、濃郁(yu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風和(he)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)管理(li)服(fu)務于社會、家長(chang)(chang)和(he)學(xue)(xue)(xue)生。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)采用“封(feng)閉(bi)+制(zhi)度+人(ren)文”的(de)(de)(de)管理(li)模(mo)(mo)式(shi)，在加(jia)強(qiang)人(ren)文教育(yu)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生多(duo)方面(mian)的(de)(de)(de)能(neng)力；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)采用“合(he)格+創新+特(te)長(chang)(chang)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)，逐步形成(cheng)了以(yi)“面(mian)向全體(ti)，分(fen)層教學(xue)(xue)(xue)，培(pei)優補差，人(ren)人(ren)成(cheng)才(cai)”為(wei)主要特(te)色(se)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)，在全面(mian)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生創新能(neng)力的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，特(te)在高中階段開設音(yin)、體(ti)、美(mei)特(te)長(chang)(chang)班，為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們專業特(te)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)發揮(hui)提供(gong)平(ping)臺，讓進入該校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生人(ren)人(ren)成(cheng)器，個個有特(te)長(chang)(chang)。
以人為本 求(qiu)新思變 與時俱進
學校——突出特色 創市示范性高中
教師——突出特點 樹良師益友形象
學生——突出(chu)特長 做社(she)會(hui)有用之人
學(xue)會生存、學(xue)會生活、學(xue)會學(xue)習、學(xue)會合作、學(xue)會做人
截(jie)止2010年，大佛中學(xue)占(zhan)地面積(ji)36畝，建筑面積(ji)18000平方(fang)米。學(xue)校(xiao)(xiao)硬件設(she)施齊備配有(you)：學(xue)生公(gong)(gong)寓(yu)5幢(chuang)，標準寢室(shi)214間，床位2500個，每(mei)間寢室(shi)均裝有(you)兩臺排氣扇，多(duo)個壁柜，每(mei)個宿舍都安裝了(le)(le)“校(xiao)(xiao)訊通”；教室(shi)37間，均裝有(you)3-5把吊扇，配備有(you)34英寸的(de)大彩電，高保真(zhen)音(yin)響和網絡終端設(she)備；標準的(de)理化生實(shi)驗室(shi)、語音(yin)室(shi)、音(yin)樂室(shi)、圖書室(shi)、多(duo)媒體(ti)教室(shi)。建成了(le)(le)多(duo)媒體(ti)雙(shuang)向教學(xue)系(xi)統(tong)；建設(she)了(le)(le)8兆寬帶數字化校(xiao)(xiao)園網絡，教學(xue)辦(ban)公(gong)(gong)實(shi)現(xian)了(le)(le)自動化、信(xin)息(xi)化，全(quan)面實(shi)現(xian)了(le)(le)“班(ban)班(ban)通”、“室(shi)室(shi)通”“家家通”。教師運用多(duo)媒體(ti)進行(xing)現(xian)代技術教學(xue)，課堂活(huo)躍，富有(you)情趣；學(xue)生收(shou)看(kan)新聞，上(shang)網查閱學(xue)習資料十(shi)分方(fang)便。完備的(de)硬件為同學(xue)們的(de)學(xue)習、生活(huo)提供了(le)(le)舒適的(de)空(kong)間。
大(da)(da)佛中(zhong)學(xue)(xue)始(shi)建于一(yi)九七0年(nian)八月，當初(chu)稱(cheng)為(wei)“大(da)(da)佛高(gao)中(zhong)部”，僅有(you)3.2畝地，5間(jian)小青瓦房，十分簡陋。學(xue)(xue)校(xiao)自1971年(nian)春季開(kai)始(shi)招收高(gao)中(zhong)新生，1972年(nian)同期又開(kai)始(shi)增收初(chu)中(zhong)新生。1997年(nian)為(wei)普及(ji)初(chu)中(zhong)教育，暫停高(gao)中(zhong)招生。為(wei)推進樂(le)(le)至(zhi)教育的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，為(wei)西部大(da)(da)開(kai)發培(pei)養更(geng)多的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)格(ge)人才(cai)，應學(xue)(xue)生、家(jia)長、社會(hui)和(he)(he)全體教職工的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，大(da)(da)佛中(zhong)學(xue)(xue)于2002年(nian)9月恢復高(gao)中(zhong)招生。大(da)(da)佛中(zhong)學(xue)(xue)曾(ceng)先后(hou)舉辦了35屆高(gao)中(zhong)，39屆初(chu)中(zhong)，培(pei)養合(he)(he)格(ge)高(gao)初(chu)中(zhong)畢(bi)業(ye)生2萬余名。學(xue)(xue)校(xiao)有(you)著悠久的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)歷史和(he)(he)豐厚的(de)(de)(de)(de)文化底蘊(yun)，在樂(le)(le)至(zhi)擁有(you)良好的(de)(de)(de)(de)社會(hui)聲(sheng)譽和(he)(he)極佳的(de)(de)(de)(de)社會(hui)口碑(bei)，是樂(le)(le)至(zhi)縣鄉鎮高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個窗口。
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