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學校簡介

寧夏育才中學(xue)是自治區黨委、政(zheng)府為進一步加快寧南山(shan)區脫貧致富步伐，加大寧南山(shan)區人才培養力度，提高貧困地區人口素質(zhi)，維護民族團結(jie)穩定，促進社(she)會和諧發展而建設的(de)一所(suo)教育扶貧高中。

學(xue)校(xiao)以(yi)“知識(shi)改變(bian)命(ming)運，品(pin)行(xing)奠基人生”為校(xiao)訓。全體(ti)教(jiao)職員工(gong)本著(zhu)讓寧南山區(qu)老(lao)百姓滿意(yi)，使全體(ti)學(xue)生健康發展的(de)出發點，扎實開(kai)展教(jiao)育工(gong)作，穩步推(tui)進教(jiao)學(xue)改革(ge)，學(xue)校(xiao)辦學(xue)質量，教(jiao)育教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)不斷提升，逐步形(xing)成了(le)良好(hao)的(de)校(xiao)風、教(jiao)風和學(xue)風，贏得了(le)社(she)會(hui)的(de)廣泛關注和認可。

師資力量

截止(zhi)2018年，學(xue)校(xiao)現有教職工(gong)555人(ren)(ren)，專職教師(shi)有501人(ren)(ren) ，來自(zi)全(quan)國(guo)各地，學(xue)歷(li)全(quan)部達(da)標(biao)。其中，特級教師(shi)2人(ren)(ren)；中學(xue)高(gao)級教師(shi)94人(ren)(ren)，占教師(shi)總(zong)數(shu)的16.9%；中學(xue)一級教師(shi)152人(ren)(ren)，占教師(shi)總(zong)數(shu)的27.3%；各級骨(gu)干教師(shi)19人(ren)(ren)。碩士研(yan)究生78人(ren)(ren)，占教師(shi)總(zong)數(shu)的14%。教師(shi)平(ping)均年齡33歲。教師(shi)隊(dui)伍的年輕化給(gei)學(xue)校(xiao)的發(fa)展(zhan)帶來了(le)更多的活力，中青年教師(shi)的積(ji)極(ji)進取精神是學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)的強大(da)動力。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)位于銀川(chuan)西(xi)夏區(qu)金波(bo)北路學(xue)(xue)(xue)院東路，占地(di)860畝(mu)，建(jian)筑面(mian)積近18萬(wan)平方(fang)米，按自治(zhi)區(qu)一(yi)級示范(fan)性(xing)高中建(jian)設(she)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)分孔德、學(xue)(xue)(xue)益、勤行三(san)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)，每個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)都(dou)有獨立的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)、實(shi)(shi)驗樓(lou)、科技樓(lou)、藝術(shu)樓(lou)、辦(ban)公樓(lou)和多功能(neng)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)；每個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)有標(biao)準(zhun)化計算機專(zhuan)用(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)6個(ge)(ge)；有標(biao)準(zhun)化物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)、生物(wu)實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)16個(ge)(ge)；藝術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)用(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)9個(ge)(ge)。體育(yu)場(chang)(chang)館(guan)2個(ge)(ge)，標(biao)準(zhun)化塑膠操場(chang)(chang)2個(ge)(ge)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)建(jian)筑面(mian)積5672平方(fang)米，藏(zang)書17.36萬(wan)冊，人均占有量23本(ben)；綠化面(mian)積22萬(wan)平方(fang)米。育(yu)才中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)園寬敞，環境優美，規劃合理，場(chang)(chang)室(shi)(shi)充足，設(she)施(shi)配套，設(she)備(bei)先進，具備(bei)了打造優質高中的(de)良好(hao)設(she)施(shi)基礎。