棲(qi)霞市第二(er)中(zhong)學(xue)坐落在棲(qi)霞市區北部(bu)的白洋河(he)畔，倚(yi)山傍(bang)路，環境幽雅，交通方便。是(shi)99年棲(qi)霞市高(gao)中(zhong)布局(ju)調整后組建(jian)的一所新(xin)校(xiao)。棲(qi)霞二(er)中(zhong)被批準為全國教育(yu)科學(xue)“十五”規(gui)劃“整體(ti)構建(jian)學(xue)校(xiao)德育(yu)體(ti)系(xi)的深化研(yan)究與推(tui)廣實(shi)驗”國家重點課題(ti)實(shi)驗學(xue)校(xiao)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)一支(zhi)結構合理的師資(zi)隊伍，全(quan)(quan)校(xiao)267名(ming)教(jiao)(jiao)職員工有(you)專任教(jiao)(jiao)師223人(ren)，受縣市(shi)級(ji)(ji)以(yi)(yi)上(shang)表彰的100多(duo)人(ren)，有(you)30多(duo)人(ren)在煙(yan)臺市(shi)優質課(ke)評選中獲(huo)獎(jiang)，94%以(yi)(yi)上(shang)的教(jiao)(jiao)師具有(you)大學(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)(ke)以(yi)(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷，其中高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師30多(duo)名(ming)，中級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師100多(duo)名(ming)。許(xu)多(duo)中青年(nian)骨干教(jiao)(jiao)師是全(quan)(quan)市(shi)有(you)重要影響和(he)聲望的學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶(dai)頭人(ren)。幾年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)累計投資(zi)1000多(duo)萬元用于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍樓、科(ke)(ke)技(ji)樓、伙房等基礎設施的改(gai)造和(he)建設。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正以(yi)(yi)空前的速度一步(bu)一個臺階(jie)地向規范(fan)化、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)化、現代(dai)化邁進。
學(xue)校以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)(liang)為永(yong)恒主題及立校之本，為了(le)順應當(dang)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)需要(yao)，切實保證(zheng)和不斷提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量(liang)(liang)，學(xue)校堅定“校園設施(shi)一(yi)流、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)一(yi)流、學(xue)生管理(li)(li)(li)一(yi)流”的(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)(li)(li)念，從(cong)嚴(yan)治(zhi)校，從(cong)嚴(yan)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，以(yi)改革(ge)為動力，向(xiang)管理(li)(li)(li)要(yao)效益，強化(hua)課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，積極(ji)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)活動，注重學(xue)風(feng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、校風(feng)的(de)(de)(de)培養，提高(gao)(gao)學(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)合素(su)質，學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)績及高(gao)(gao)考升學(xue)率始終名列全(quan)市同類(lei)班(ban)級前茅。在狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)同時，學(xue)校十分重視基礎(chu)設施(shi)的(de)(de)(de)改建工作(zuo)，優(you)化(hua)育(yu)人環境(jing)。新的(de)(de)(de)世紀賦予新的(de)(de)(de)責任，棲霞(xia)二(er)中這座年輕而富有朝氣的(de)(de)(de)學(xue)校，充滿(man)生機與活力，發展(zhan)勢(shi)頭強勁，是莘(xin)莘(xin)學(xue)子夢想成(cheng)真的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)想學(xue)府。面對新的(de)(de)(de)機遇和挑(tiao)戰，全(quan)校師生將同心同德，勵精圖治(zhi)，加快改革(ge)和發展(zhan)步(bu)伐，努力提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)和辦學(xue)效益，更好(hao)地推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)發展(zhan)，使(shi)這顆教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)明珠放出更為璀璨的(de)(de)(de)光(guang)輝。
發展是(shi)硬道理(li)，經過多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)(de)艱苦創業，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體水(shui)平(ping)和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)都取得了(le)跨越(yue)(yue)式的(de)(de)(de)(de)發展，連續實(shi)(shi)現了(le)四個突(tu)破(po)(po)：一(yi)是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)層次的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)(po)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正一(yi)年一(yi)個臺階(jie)向科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、規(gui)范(fan)化(hua)邁進。二是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)模(mo)的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)(po)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)由剛(gang)組建(jian)時(shi)的(de)(de)(de)(de)12個教學(xue)(xue)(xue)(xue)班發展到現的(de)(de)(de)(de)49個班，3800多(duo)(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生。三是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)(po)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有建(jian)筑面積(ji)3萬多(duo)(duo)平(ping)方米，比原來擴(kuo)大了(le)3倍。四是(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)效益的(de)(de)(de)(de)突(tu)破(po)(po)，由于教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)(de)不斷提(ti)升，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)社會聲(sheng)譽越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好。被批準為全國(guo)(guo)教育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)五”規(gui)劃“整(zheng)體構建(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)體系的(de)(de)(de)(de)深化(hua)研究與推廣實(shi)(shi)驗”國(guo)(guo)家重點(dian)課題實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
棲霞(xia)二中高考升(sheng)學(xue)率(lv)穩居棲霞(xia)市(shi)榜首：棲霞(xia)二中始終堅持以人(ren)為(wei)本，優化教育理念(nian)，通過構建和諧(xie)校(xiao)園，促進(jin)教學(xue)質(zhi)量的穩步提高，連(lian)續兩(liang)年高考升(sheng)學(xue)率(lv)穩居棲霞(xia)市(shi)榜首。
取得這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)喜人(ren)成(cheng)績是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)直以來的(de)(de)(de)(de)努(nu)力所換來的(de)(de)(de)(de)必然結果：首先是“干群關(guan)系(xi)(xi)(xi)”的(de)(de)(de)(de)和諧。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)行校(xiao)(xiao)務公開、透(tou)明。凡學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大件建設、收費標準，經教(jiao)職工充分(fen)的(de)(de)(de)(de)民主協(xie)商后，再(zai)進行實(shi)(shi)施。該校(xiao)(xiao)還(huan)構筑“名師工程”，并在政治(zhi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)活等方面創造條件，激發了教(jiao)師教(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)積極(ji)性。其次是建立和諧、平等的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)關(guan)系(xi)(xi)(xi)。努(nu)力培育“待同學(xue)(xue)(xue)為(wei)朋友”的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)關(guan)系(xi)(xi)(xi)理念，以摯愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)切入點，給予他們切實(shi)(shi)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格尊重(zhong)、人(ren)文關(guan)懷和人(ren)情溫暖。三是建設生(sheng)態化校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)和諧。把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建成(cheng)適(shi)合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長發展的(de)(de)(de)(de)“生(sheng)態系(xi)(xi)(xi)統”。該校(xiao)(xiao)充分(fen)利用地處英(ying)靈(ling)山，風景區的(de)(de)(de)(de)優越自然條件，構建集(ji)綠(lv)化、美化、凈化、園林(lin)化為(wei)一(yi)體的(de)(de)(de)(de)育人(ren)環境，塑造學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健全的(de)(de)(de)(de)生(sheng)態人(ren)格。
棲(qi)霞(xia)二(er)中開(kai)展“講(jiang)師(shi)(shi)(shi)德(de)、鑄(zhu)師(shi)(shi)(shi)魂、強師(shi)(shi)(shi)能、樹名(ming)師(shi)(shi)(shi)”活動見成效(xiao)(xiao)：棲(qi)霞(xia)二(er)中明確“一個核(he)心”、注重(zhong)“兩個結合”、堅持“三個到位(wei)”，抓好“四個環節”，開(kai)展“講(jiang)師(shi)(shi)(shi)德(de)、鑄(zhu)師(shi)(shi)(shi)魂、強師(shi)(shi)(shi)能、樹名(ming)師(shi)(shi)(shi)”活動，致(zhi)力于打造具有優秀(xiu)師(shi)(shi)(shi)德(de)、模范師(shi)(shi)(shi)愛形象和精湛(zhan)師(shi)(shi)(shi)藝的教師(shi)(shi)(shi)隊伍，取得(de)了(le)顯著成效(xiao)(xiao)。
明(ming)確“一個核心(xin)”：就是明(ming)確師愛(ai)為師德建設的核心(xin)。通過舉(ju)辦“愛(ai)心(xin)教育”培訓(xun)班，開(kai)展學(xue)(xue)困生、貧困生“一幫一”幫扶活動，教育廣大教師秉持(chi)“尊重信任和(he)嚴格要求”相(xiang)結合的原則，關愛(ai)學(xue)(xue)生成長，杜(du)絕體罰和(he)變相(xiang)體罰學(xue)(xue)生行為，建立民主和(he)諧的新(xin)型師生關系。
注重“兩個結(jie)合”：一是(shi)表彰和(he)(he)處罰相結(jie)合。通過個人申報、級部(bu)推薦(jian)、參(can)評(ping)公示、學(xue)校(xiao)(xiao)聯(lian)評(ping)的(de)(de)方式(shi)，層層推選學(xue)校(xiao)(xiao)“師德(de)標(biao)兵(bing)”進行表彰，發揮先進人物的(de)(de)帶動作用。同時，對違反規(gui)定，侮(wu)辱、體罰和(he)(he)變相體罰學(xue)生的(de)(de)教師，視情節(jie)輕重給予批評(ping)教育，實行年(nian)度考核師德(de)“一票否(fou)決(jue)”。二是(shi)將提高師德(de)水(shui)平與解(jie)決(jue)實際(ji)問(wen)題(ti)相結(jie)合。組(zu)織全校(xiao)(xiao)教師在(zai)提高自(zi)身素質(zhi)的(de)(de)同時，對照規(gui)范要求，找不足(zu)、找差距，解(jie)決(jue)教學(xue)中存(cun)在(zai)的(de)(de)實際(ji)問(wen)題(ti)。
堅持(chi)“三(san)個(ge)到位”：一(yi)是(shi)領導到位。成(cheng)立(li)了由校(xiao)長任組(zu)長、校(xiao)工(gong)會監(jian)督(du)的(de)(de)(de)師(shi)(shi)德(de)工(gong)作(zuo)領導小組(zu)，建(jian)立(li)了師(shi)(shi)德(de)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)網絡(luo)，明(ming)確(que)(que)“領導、實施(shi)(shi)、參與(yu)”三(san)個(ge)管理層面的(de)(de)(de)“責、權(quan)、職”，確(que)(que)保師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風建(jian)設(she)的(de)(de)(de)順利進行。二是(shi)制(zhi)(zhi)度(du)到位。先后(hou)出(chu)臺了《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)從教(jiao)(jiao)(jiao)行為(wei)(wei)的(de)(de)(de)規定》、《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“廉潔從教(jiao)(jiao)(jiao)”違規事故處理意見》等(deng)多項制(zhi)(zhi)度(du)，編(bian)寫了《棲(qi)霞(xia)二中教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)文(wen)明(ming)用語應(ying)知應(ying)會100條》，將師(shi)(shi)德(de)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)主要內(nei)容，分解(jie)成(cheng)為(wei)(wei)對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素(su)質和(he)日(ri)常行為(wei)(wei)準則的(de)(de)(de)具體要求，有效地保證了各(ge)項制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)(de)實施(shi)(shi)。三(san)是(shi)活(huo)動(dong)(dong)到位。先后(hou)開展了“學習理論，創造新業績”主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)及“為(wei)(wei)師(shi)(shi)之道大家談”，“模(mo)范(fan)人(ren)物報告會”，“師(shi)(shi)德(de)征文(wen)比(bi)賽(sai)”等(deng)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，以活(huo)動(dong)(dong)為(wei)(wei)載體，在廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)中形成(cheng)自我教(jiao)(jiao)(jiao)育、自我加壓(ya)的(de)(de)(de)良好氛圍，提(ti)高了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)綜合素(su)質，對學生教(jiao)(jiao)(jiao)育產生了良好影響。
抓好“四個(ge)環節”：一是(shi)抓理(li)論學習。為提高廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)理(li)論水平，實(shi)施“五(wu)個(ge)一”工(gong)程，即讀一本理(li)論專(zhuan)著、寫一本讀書筆(bi)記、寫一篇(pian)師(shi)德(de)體會、上(shang)一節公(gong)開課、參加(jia)一項實(shi)驗課題研(yan)究。二是(shi)抓黨員帶頭。學校在黨員干(gan)部中開展了“以黨性鑄師(shi)魂”主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動，號(hao)召黨員干(gan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)從自身做起，發(fa)揮(hui)模范帶頭作用，營造“修德(de)強能”的(de)工(gong)作氛圍。三是(shi)抓骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)。有(you)計(ji)劃選(xuan)送優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、備課組長外出學習、培(pei)訓、調研(yan)，確保(bao)高考信息的(de)暢通及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業知識的(de)不斷(duan)更新。四是(shi)抓質(zhi)量創優(you)。強化(hua)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量是(shi)立(li)校之(zhi)本”意識，將(jiang)師(shi)德(de)建(jian)設(she)的(de)最終目的(de)，落腳于提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量，培(pei)養(yang)學生全面發(fa)展、成人成才。
學(xue)校先(xian)后獲得了“煙(yan)臺(tai)市(shi)規范化學(xue)校”、“煙(yan)臺(tai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研重點基地(di)”、“煙(yan)臺(tai)精神(shen)文(wen)明(ming)建(jian)設先(xian)進(jin)單位”、“煙(yan)臺(tai)市(shi)優生培養先(xian)進(jin)高中”、“煙(yan)臺(tai)市(shi)紅旗團委”、“工會工作先(xian)進(jin)單位”等榮(rong)譽稱號。連(lian)年被(bei)評(ping)為(wei)“高三(san)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)先(xian)進(jin)單位”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人先(xian)進(jin)單位”。連(lian)年被(bei)評(ping)為(wei)“高三(san)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)先(xian)進(jin)單位”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人先(xian)進(jin)單位”。
我心明亮
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