蓬(peng)萊第(di)一(yi)中(zhong)學(xue)(xue)地(di)(di)處(chu)渤海(hai)、黃(huang)海(hai)之(zhi)濱，與馳(chi)名中(zhong)外的蓬(peng)萊閣相(xiang)鄰，學(xue)(xue)校建筑精美，環(huan)境優(you)雅(ya)，人文氣息濃郁，是(shi)煙臺市重點高中(zhong)，山東省規范化學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校占(zhan)地(di)(di)12萬(wan)平方米，總(zong)建筑面積達6萬(wan)多平方米，綠化面積2萬(wan)多平方米。現有在(zai)(zai)職(zhi)教師(shi)371人，其中(zhong)，在(zai)(zai)職(zhi)高級教師(shi)55人，一(yi)級教師(shi)90人。在(zai)(zai)校學(xue)(xue)生人數近4000人，70個班級。
現代化的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念多年來，學(xue)(xue)校高舉素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)旗(qi)幟，堅(jian)(jian)持(chi)“高質(zhi)量(liang)、有特色、現代化”的(de)發(fa)展標(biao)準，堅(jian)(jian)持(chi)“辦一(yi)流學(xue)(xue)校，創(chuang)一(yi)流質(zhi)量(liang)，育(yu)(yu)一(yi)流人才，進千(qian)所重點”的(de)目標(biao)，堅(jian)(jian)持(chi)“面向全(quan)(quan)(quan)體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、全(quan)(quan)(quan)面發(fa)展、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)發(fa)展”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)原(yuan)則和“快(kuai)節奏、輕負(fu)擔、高質(zhi)量(liang)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)原(yuan)則，構建(jian)了(le)“以(yi)(yi)人格(ge)(ge)塑造(zao)為主(zhu)(zhu)線，以(yi)(yi)全(quan)(quan)(quan)方位(wei)(wei)活動(dong)(dong)為載(zai)體(ti)，立(li)體(ti)化滲透，全(quan)(quan)(quan)面培(pei)養素質(zhi)”的(de)德育(yu)(yu)格(ge)(ge)局，創(chuang)新(xin)了(le)學(xue)(xue)校、處室、級(ji)部(bu)三級(ji)管理體(ti)系，以(yi)(yi)級(ji)部(bu)為實體(ti)的(de)級(ji)部(bu)主(zhu)(zhu)任負(fu)責制，形成(cheng)(cheng)了(le)“以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中心(xin)，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)研組和班(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)組為兩條主(zhu)(zhu)線，調動(dong)(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)師(shi)、家(jia)長(chang)三個積極性”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理模式。實施(shi)質(zhi)量(liang)突破戰略(lve)，實施(shi)“創(chuang)名校、立(li)名師(shi)、育(yu)(yu)名生(sheng)(sheng)”的(de)“三名”工程。逐步形成(cheng)(cheng)了(le)“謙遜、勤奮、誠樸、嚴謹”的(de)校風，“認真(zhen)、嚴格(ge)(ge)、互(hu)助、務(wu)實”的(de)教(jiao)(jiao)風，“積極、主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)、刻苦、求實”的(de)學(xue)(xue)風。高點定位(wei)(wei)，致力創(chuang)新(xin)。
高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍自1995年以(yi)(yi)來，學(xue)(xue)校實(shi)施“名(ming)牌帶(dai)動戰略”，讓(rang)有較(jiao)高(gao)業務能力和(he)教(jiao)(jiao)育理論水(shui)(shui)(shui)平的(de)(de)(de)(de)老(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)擔(dan)任新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，力爭使(shi)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)入校后一年熟悉教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規，三年熟悉學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)材和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規律。隨著辦學(xue)(xue)規模的(de)(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)擴(kuo)大(da)，青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)大(da)量增加，2004年，又進(jin)一步實(shi)行“青藍工程”，新老(lao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)結師(shi)(shi)(shi)徒對子，以(yi)(yi)老(lao)帶(dai)新。學(xue)(xue)校鼓勵并創造(zao)條件讓(rang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)繼續深造(zao)與(yu)自我充實(shi)相(xiang)結合，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)科研雙(shuang)肩挑，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)業務水(shui)(shui)(shui)平。先后有3人獲(huo)全國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱號。60人獲(huo)省、市級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手稱號。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷水(shui)(shui)(shui)平99%達到本科以(yi)(yi)上，研究生課程進(jin)修(xiu)班學(xue)(xue)員(yuan)30余名(ming)。
1、采用競爭和(he)激勵機(ji)制(zhi)，優(you)(you)化(hua)教(jiao)(jiao)工(gong)管理(li)(li)(li)。學(xue)校制(zhi)訂(ding)了《蓬(peng)萊一(yi)(yi)中教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)(liang)末(mo)位(wei)(wei)(wei)公(gong)示及末(mo)位(wei)(wei)(wei)淘汰(tai)管理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法》、《蓬(peng)萊一(yi)(yi)中職(zhi)(zhi)員工(gong)作質量(liang)(liang)末(mo)位(wei)(wei)(wei)公(gong)示及末(mo)位(wei)(wei)(wei)淘汰(tai)管理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法》、《常規管理(li)(li)(li)要求與檢查標準》等一(yi)(yi)系列辦(ban)(ban)(ban)法，規范教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)服務(wu)行(xing)為；采用全員聘任(ren)制(zhi)，讓(rang)全體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)競爭上(shang)崗(gang)；以(yi)校內結構工(gong)資制(zhi)激活(huo)干勁，充(chong)分(fen)調(diao)動(dong)了教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)工(gong)作積(ji)極性；開展多種形式的(de)(de)評優(you)(you)選佳活(huo)動(dong)，倡導(dao)同(tong)質競爭，加速了教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)優(you)(you)化(hua)；嚴格實行(xing)班主(zhu)(zhu)任(ren)管理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)法，提高班主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)(de)能動(dong)性。實行(xing)班主(zhu)(zhu)任(ren)承諾制(zhi)，制(zhi)訂(ding)了《班主(zhu)(zhu)任(ren)常規管理(li)(li)(li)考核辦(ban)(ban)(ban)法》，把(ba)績效與班主(zhu)(zhu)任(ren)津貼掛鉤，分(fen)等級，月兌(dui)現，極大地調(diao)動(dong)班主(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)作的(de)(de)積(ji)極性。
2、深化(hua)德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作，強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)(sheng)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)理。創新德(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式(shi)，開展主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，諸如禮儀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、誠(cheng)信教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等等。同時，加(jia)(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)建設(she)，形成(cheng)(cheng)濃郁的文化(hua)氛圍，以此影(ying)響熏陶感染學(xue)生(sheng)(sheng)，形成(cheng)(cheng)現代人格。利(li)用(yong)班會教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和談心活動大(da)力促進學(xue)生(sheng)(sheng)思想品質的提(ti)高。德(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作方式(shi)由(you)強(qiang)制(zhi)性、整(zheng)體(ti)化(hua)向(xiang)自主(zhu)(zhu)性、個體(ti)化(hua)轉變。加(jia)(jia)大(da)校(xiao)(xiao)園(yuan)常(chang)規(gui)(gui)管(guan)理的力度，通過對宿舍(she)、校(xiao)(xiao)園(yuan)秩序、行為(wei)規(gui)(gui)范的常(chang)抓不懈，優化(hua)了教(jiao)(jiao)學(xue)環境(jing)，創造了良好的校(xiao)(xiao)園(yuan)風氣。
3、加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)，努(nu)力提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。我校緊緊圍繞“解放(fang)思想、科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究、優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、狠抓(zhua)落(luo)實(shi)(shi)”的(de)(de)思路展(zhan)開(kai)工作，一(yi)是(shi)(shi)優化(hua)(hua)管(guan)理(li)模式，采取(qu)級部負責制(zhi)(zhi)，責、權、利充分(fen)下(xia)放(fang)，學(xue)(xue)校制(zhi)(zhi)定了(le)《蓬(peng)萊一(yi)中(zhong)關于加強級部管(guan)理(li)落(luo)實(shi)(shi)級部主任責任制(zhi)(zhi)的(de)(de)意見》，進一(yi)步強化(hua)(hua)級部職能(neng)(neng)，使級部這一(yi)實(shi)(shi)體的(de)(de)潛能(neng)(neng)得(de)到大程度(du)的(de)(de)發(fa)揮；二(er)是(shi)(shi)優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，制(zhi)(zhi)訂(ding)了(le)《新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)考(kao)核管(guan)理(li)辦法》和(he)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓制(zhi)(zhi)度(du)》，形(xing)成了(le)一(yi)整套培(pei)訓機制(zhi)(zhi)，以此來打(da)造一(yi)支有創(chuang)新精神(shen)的(de)(de)研(yan)究型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍；三(san)是(shi)(shi)優化(hua)(hua)高考(kao)科(ke)(ke)類(lei)。我們調整了(le)文(wen)科(ke)(ke)和(he)藝術的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加強了(le)文(wen)科(ke)(ke)班生(sheng)源質量(liang)，擴(kuo)大了(le)藝術生(sheng)的(de)(de)數量(liang)，以獲取(qu)高考(kao)的(de)(de)大利益；四(si)是(shi)(shi)優化(hua)(hua)課(ke)時安排和(he)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，留有足夠的(de)(de)時間給學(xue)(xue)生(sheng)進行知(zhi)識的(de)(de)消(xiao)化(hua)(hua)，從提(ti)高課(ke)堂效(xiao)率和(he)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)力入(ru)手，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究。同時強化(hua)(hua)各項(xiang)落(luo)實(shi)(shi)，其中(zhong)包括(kuo)重點抓(zhua)好文(wen)理(li)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、調整完善高三(san)復習思路、落(luo)實(shi)(shi)測試的(de)(de)時效(xiao)性和(he)指導(dao)作用、落(luo)實(shi)(shi)高考(kao)目標等等。由于措施得(de)力，管(guan)理(li)科(ke)(ke)學(xue)(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績大幅度(du)提(ti)高。五是(shi)(shi)以科(ke)(ke)研(yan)促發(fa)展(zhan)，積極(ji)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究，積極(ji)申報國(guo)家(jia)、省(sheng)、市(shi)各級科(ke)(ke)研(yan)課(ke)題(ti)，做(zuo)到人人有課(ke)題(ti)，全(quan)員參與，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平。
4、加強干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍建設，提(ti)(ti)高管理(li)質(zhi)量(liang)。我們花大(da)氣力，狠抓了(le)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍建設，充(chong)分(fen)發(fa)(fa)揮領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)模范帶頭作(zuo)用，取(qu)得了(le)明顯(xian)成效。其中包(bao)括抓干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍的(de)(de)思路創(chuang)新、抓領(ling)導(dao)(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)工作(zuo)落實、抓班子(zi)的(de)(de)團隊(dui)精(jing)(jing)神。通過請(qing)進(jin)來、走出去、摘(zhai)發(fa)(fa)資料、集中交流等學習(xi)形式(shi)，提(ti)(ti)高干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)工作(zuo)形象(xiang)、自律形象(xiang)、能力形象(xiang)，各科室(shi)和級(ji)部(bu)(bu)(bu)領(ling)導(dao)(dao)在全體(ti)教職工會議上(shang)提(ti)(ti)出自己的(de)(de)工作(zuo)承諾(nuo)和質(zhi)量(liang)指標承諾(nuo)，讓全體(ti)教職工對領(ling)導(dao)(dao)分(fen)管的(de)(de)工作(zuo)進(jin)行監(jian)督。同(tong)時為了(le)加強管理(li)力度(du)，學校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)實行包(bao)級(ji)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)年級(ji)分(fen)工責(ze)任(ren)(ren)制、領(ling)導(dao)(dao)首問(wen)責(ze)任(ren)(ren)制，大(da)大(da)提(ti)(ti)高了(le)工作(zuo)落實力度(du)。干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)成員工作(zuo)熱(re)情(qing)高，精(jing)(jing)神狀態好，協同(tong)意識和同(tong)心進(jin)取(qu)的(de)(de)團隊(dui)精(jing)(jing)神得到(dao)進(jin)一步增強。
5、加強綜合管理，提高服務質量。學(xue)校工會、共青(qing)團、婦委會等群眾組織，在(zai)黨委領導下，相互支持(chi)，共同合作(zuo)(zuo)，為教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)做(zuo)出了很大(da)貢獻。
悠(you)久輝煌的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)蓬(peng)萊(lai)第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)始建于1864年(nian)(nian)，前身為(wei)“登(deng)州(zhou)文會館”，1904年(nian)(nian)秋(qiu)改為(wei)蓬(peng)萊(lai)第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，1954年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址遷至登(deng)州(zhou)古城(cheng)西的(de)(de)(de)(de)紫荊山(shan)(shan)(shan)上(shang)至今。在200年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷史(shi)上(shang)，蓬(peng)萊(lai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)為(wei)社(she)會培(pei)養出大(da)量人才，其中(zhong)(zhong)不少名傳史(shi)冊。早的(de)(de)(de)(de)如叱咤近(jin)代風(feng)云的(de)(de)(de)(de)吳佩孚等(deng)(deng)，現(xian)(xian)代的(de)(de)(de)(de)如曾(ceng)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)周榮鑫、曾(ceng)任國(guo)(guo)家煤(mei)炭工(gong)業(ye)(ye)部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)高揚(yang)文等(deng)(deng)，還有(you)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)委(wei)員葛庭燧，現(xian)(xian)代作家、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)家、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)揚(yang)振聲(sheng)，曾(ceng)任國(guo)(guo)家石油工(gong)業(ye)(ye)部(bu)(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)孫曉風(feng)，曾(ceng)任國(guo)(guo)家交通(tong)部(bu)(bu)(bu)副(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)陶琦等(deng)(deng)等(deng)(deng)。近(jin)年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規(gui)模不斷擴大(da)，升(sheng)學(xue)(xue)(xue)率逐年(nian)(nian)提(ti)升(sheng)，為(wei)國(guo)(guo)家建設輸送了大(da)批(pi)優(you)(you)秀(xiu)人才。蓬(peng)萊(lai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)優(you)(you)異的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成績，贏得社(she)會廣泛贊譽的(de)(de)(de)(de)同時，也得到(dao)上(shang)級(ji)(ji)有(you)關(guan)部(bu)(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)大(da)力表彰(zhang)。近(jin)10多年(nian)(nian)，1994年(nian)(nian)，被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)建委(wei)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)城(cheng)市綠化(hua)(hua)先進(jin)單位(wei)”，被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；1995年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)蓬(peng)萊(lai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人先進(jin)單位(wei)”；1996年(nian)(nian)，獲省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍設施維(wei)護管(guan)理(li)優(you)(you)秀(xiu)單位(wei)”稱(cheng)號(hao)；1999年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)蓬(peng)萊(lai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2002年(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)蓬(peng)萊(lai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”稱(cheng)號(hao)；2005年(nian)(nian)，被(bei)(bei)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)分會”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)策劃學(xue)(xue)(xue)術委(wei)員會”批(pi)準為(wei)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)研(yan)型(xing)重點實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)首批(pi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)(ji)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；再次被(bei)(bei)山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2006年(nian)(nian)，山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究會授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)館授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)網站”的(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號(hao)。此(ci)外，還被(bei)(bei)授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)花園(yuan)式(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“第十六屆全國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生奧林匹克(ke)物理(li)競(jing)賽‘十佳學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)’”、“第十九屆全國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生奧林匹克(ke)物理(li)競(jing)賽‘金牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)’”等(deng)(deng)多種榮譽稱(cheng)號(hao)。同時被(bei)(bei)煙臺(tai)市授(shou)(shou)予(yu)(yu)(yu)(yu)榮譽稱(cheng)號(hao)40多項。
我心明(ming)亮
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