萊陽六(liu)中(zhong)位(wei)處黃海之(zhi)濱,五龍河畔,穴坊鎮政府駐地,萊陽六(liu)中(zhong)以(yi)興(xing)教育(yu)人為(wei)己(ji)任,以(yi)創(chuang)建規(gui)范(fan)加特(te)色學(xue)(xue)校為(wei)目(mu)標,面向全體學(xue)(xue)生(sheng);強(qiang)(qiang)化(hua)內部管理,形(xing)成(cheng)“自主、善學(xue)(xue)、體驗、探究(jiu)”的(de)(de)優良學(xue)(xue)風(feng)。“以(yi)教學(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin),以(yi)育(yu)人為(wei)根本,培(pei)養(yang)德才兼備的(de)(de)合格畢業生(sheng)”是我們的(de)(de)辦學(xue)(xue)目(mu)標,濃郁(yu)的(de)(de)文化(hua)底蘊,清新的(de)(de)學(xue)(xue)習環境(jing),形(xing)成(cheng)了“自強(qiang)(qiang)不息,永爭第(di)一”的(de)(de)六(liu)中(zhong)精神。加強(qiang)(qiang)體育(yu)教學(xue)(xue),突出辦學(xue)(xue)特(te)色;著眼(yan)創(chuang)新教育(yu),建設高(gao)素質(zhi)(zhi)的(de)(de)青(qing)年教師隊伍,保(bao)證了教育(yu)教學(xue)(xue)的(de)(de)高(gao)質(zhi)(zhi)量高(gao)效益。
雖然萊陽六(liu)中是一所市(shi)屬(shu)普(pu)通高中,但教(jiao)學成績(ji)卻不(bu)普(pu)通。學校(xiao)遵循“規范加特(te)色(se)、全面加特(te)長”的辦學思路,積極推行素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu),創造出了不(bu)錯的教(jiao)學業績(ji)。自(zi)2000年來(lai),學校(xiao)高考本科上線(xian)數、上線(xian)率始終名列萊陽市(shi)前(qian)茅,專科以(yi)上錄取率達90%,連續(xu)7年立于不(bu)敗之地。學校(xiao)先后被(bei)評為“省級達標單位”、“煙臺市(shi)級規范化學校(xiao)”、“煙臺市(shi)育(yu)人先進單位”、“山(shan)東省傳統體育(yu)項目學校(xiao)”。
全面育人、樂(le)教善學(xue)、求實(shi)創新、和(he)諧(xie)發展。
一(yi)切(qie)為(wei)了(le)學生,為(wei)了(le)學生的一(yi)切(qie),為(wei)了(le)一(yi)切(qie)學生。
依法治教(jiao),勤儉辦校;以德從教(jiao),民主管(guan)校;因(yin)材施(shi)教(jiao),質(zhi)量活校;科研促校,特色強(qiang)校。
以(yi)教學為(wei)中心,以(yi)育人為(wei)根本,培(pei)養(yang)德才兼備的合格畢(bi)業生
惜時,博志
規范、和(he)諧;勤(qin)奮、進取;務實、創(chuang)新;厚德、篤行。
愛生、敬業(ye)、博(bo)學、樂研。
自主、善學、體驗(yan)、探究(jiu)。
第一章艱苦(ku)奮斗創建學(xue)校(1958-1961)
1958年至1961年,是學校(xiao)(xiao)(xiao)的初建階段(duan)。這一時期,新(xin)中國各項事(shi)(shi)業蓬(peng)勃發展(zhan),教(jiao)(jiao)育事(shi)(shi)業也迎來(lai)了(le)(le)“教(jiao)(jiao)育躍進”的新(xin)局(ju)面(mian),開創(chuang)了(le)(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育的新(xin)紀元。如(ru)何(he)堅持學校(xiao)(xiao)(xiao)的社(she)會主(zhu)義方向(xiang),成為教(jiao)(jiao)育事(shi)(shi)業的主(zhu)要(yao)課題,大搞教(jiao)(jiao)育革命,探索(suo)社(she)會主(zhu)義教(jiao)(jiao)育事(shi)(shi)業的道路(lu),成為建校(xiao)(xiao)(xiao)初期學校(xiao)(xiao)(xiao)工作的首要(yao)任務。全校(xiao)(xiao)(xiao)師生一面(mian)艱(jian)苦創(chuang)業,發奮(fen)圖(tu)強,積極投身于艱(jian)苦繁重的建校(xiao)(xiao)(xiao)勞動,一面(mian)在(zai)黨的教(jiao)(jiao)育方針指引(yin)下,不斷完善學校(xiao)(xiao)(xiao)的各項規章(zhang)制度,逐步建立了(le)(le)新(xin)的教(jiao)(jiao)學秩序。同全國一樣,學校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)這一階段(duan)經(jing)歷了(le)(le)反右(you)派、大躍進和(he)反右(you)傾斗爭,這些運動對學校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育也產生了(le)(le)一定的影響。
第二章調(diao)整充實鞏固發展(1962--1966)
1962年(nian)至1966年(nian)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)鞏固發展階段。這一時期經過(guo)三年(nian)自然災害(hai)的(de)考驗(yan),工(gong)農業(ye)逐步得(de)到恢(hui)復和發展,國民經濟有了新的(de)起色。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)落實(shi)“調整、鞏固、充實(shi)、提高”八字(zi)方(fang)(fang)針,總結經驗(yan)教訓,進(jin)一步明(ming)確了辦學(xue)方(fang)(fang)向,充分調動了教職員工(gong)的(de)積極性(xing),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)不斷(duan)完善,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)各項工(gong)作(zuo)都(dou)取得(de)了顯著的(de)成就。
第三章十(shi)年動(dong)亂教育受災(zai)(1967--1976)。
文(wen)革期間學校體制的變(bian)化
(一(yi))1968年(nian)秋,中學學制由“三、三”制改(gai)為“二、二”制。
(二(er))1967年(nian)至1968年(nian),由于“文革(ge)”的(de)干擾(rao),學校停止招生。1969年(nian)在“數(shu)量就是質量”的(de)錯誤思想指導下,原(yuan)來的(de)公辦初中(zhong)全部(bu)改為(wei)高(gao)中(zhong),我校成了(le)一所(suo)高(gao)級中(zhong)學。同年(nian)縣決(jue)定各公社(she)都辦高(gao)中(zhong),時稱社(she)社(she)有(you)高(gao)中(zhong),六(liu)中(zhong)被一分(fen)為(wei)二(er),即穴坊高(gao)中(zhong)、躬家莊高(gao)中(zhong)。直到1981年(nian)又合二(er)為(wei)一,恢(hui)復叫萊陽六(liu)中(zhong)。
(三)1969年2月,學(xue)校恢復招(zhao)(zhao)生,招(zhao)(zhao)收高(gao)中第一(yi)級(ji)(ji)(ji)學(xue)生。當時學(xue)生按(an)年份編級(ji)(ji)(ji),該年度招(zhao)(zhao)收的這級(ji)(ji)(ji)學(xue)生稱(cheng)(cheng)“六九級(ji)(ji)(ji)”,1970年招(zhao)(zhao)收的學(xue)生稱(cheng)(cheng)“七(qi)0級(ji)(ji)(ji)”,也稱(cheng)(cheng)“高(gao)中一(yi)級(ji)(ji)(ji)”、“高(gao)中二(er)級(ji)(ji)(ji)”。最初招(zhao)(zhao)收的三屆高(gao)中學(xue)生是春(chun)季始(shi)業,直(zhi)到1974年又改為秋季始(shi)業。
(四)文化(hua)大革命時期的(de)領導體制(zhi)
1969年(nian),社辦高(gao)中由(you)公社和縣(xian)教育部門雙(shuang)重領導,1974年(nian)后高(gao)中由(you)縣(xian)教育局直接領導.
“文(wen)革(ge)(ge)”前期(qi),學(xue)校的領導(dao)體制主要是(shi)革(ge)(ge)命委員會和“貧宣隊”管理(li)學(xue)校。“文(wen)革(ge)(ge)”后期(qi),黨支部書記(ji)負責學(xue)校工作。
1967年(nian)2月,“造(zao)反(fan)派”一舉奪(duo)了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)一切(qie)權(quan)力,由(you)于受極(ji)左思潮和無政府主(zhu)義影(ying)響,把(ba)干(gan)部(bu)(bu)全(quan)部(bu)(bu)打倒。奪(duo)權(quan)后,成立了臨時領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子“革(ge)命(ming)造(zao)反(fan)委(wei)員會”。領(ling)導(dao)(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)“無產階級文化(hua)大革(ge)命(ming)”。3月中旬,在中國人民(min)解(jie)放(fang)軍6017部(bu)(bu)隊(dui)的(de)(de)幫助下,實現了全(quan)校(xiao)(xiao)性的(de)(de)“革(ge)命(ming)大聯合”,按照(zhao)毛主(zhu)席(xi)的(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)政策,解(jie)放(fang)了革(ge)命(ming)干(gan)部(bu)(bu),于3月23日選舉了“革(ge)命(ming)委(wei)員會”,建立了“三結合”的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子。
6月,由于受“極左”思潮的影(ying)響。“革(ge)(ge)命(ming)大聯(lian)合”受到破(po)壞,“革(ge)(ge)委會”處于癱瘓,學校秩(zhi)序又陷入混亂(luan)狀(zhuang)態。
9月中旬(xun),6160毛澤(ze)東思想宣(xuan)傳隊進駐學(xue)校(xiao),十月底,又實現(xian)(xian)了(le)“革命大聯合”,在此基礎上,改選了(le)“革命委員會”,實現(xian)(xian)了(le)“復課(ke)鬧革命”。
1968年3月底,在6160部(bu)隊(dui)軍訓團的(de)主持下,充實加強了“革(ge)委(wei)(wei)會”的(de)領導(dao)機構(gou)。新成立(li)(li)的(de)“革(ge)委(wei)(wei)會”成員(yuan)(yuan)共11人(ren),革(ge)命干(gan)部(bu)3人(ren),王生德(de)校(xiao)長為(wei)主任(ren),革(ge)命教師2人(ren),職員(yuan)(yuan)1人(ren),革(ge)命學生5人(ren)。1970年11月26日(ri),中共穴坊公社革(ge)委(wei)(wei)核心領導(dao)小組下發通(tong)知,批準(zhun)學校(xiao)成立(li)(li)黨支(zhi)部(bu),任(ren)命崔立(li)(li)亭(ting)為(wei)支(zhi)部(bu)書記,鄒(zou)明恩為(wei)組織委(wei)(wei)員(yuan)(yuan),姬振寶(bao)為(wei)宣傳委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)。
1971年,學(xue)(xue)校(xiao)黨團組織(zhi)恢復(fu)活動。學(xue)(xue)校(xiao)的教育教學(xue)(xue)工作(zuo)開始走向正軌。
第(di)四章撥(bo)亂反正(zheng)恢復穩(wen)定(ding)
(1976.10——1991.12)
“文化大(da)(da)革命”中(zhong),教育(yu)是重(zhong)災區。1976年(nian)10月(yue),“四人幫(bang)”反(fan)黨(dang)(dang)集團被粉碎,教育(yu)事業重(zhong)新煥發(fa)(fa)生機。1977年(nian)8月(yue)中(zhong)國共產黨(dang)(dang)第(di)十一次全(quan)國代表大(da)(da)會宣告(gao)“文化大(da)(da)革命”結束(shu)。1978年(nian)12月(yue)中(zhong)國共產黨(dang)(dang)十一屆三中(zhong)全(quan)會召開,高度評價了(le)關于(yu)真(zhen)理標(biao)準(zhun)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)討(tao)論,明確指出了(le)解(jie)放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致(zhi)向前(qian)(qian)看的(de)(de)(de)指導方針,果斷(duan)地停止使用“以(yi)(yi)階(jie)級斗爭(zheng)為綱”的(de)(de)(de)口號,作出了(le)從1979年(nian)起把全(quan)黨(dang)(dang)工作重(zhong)點轉移到(dao)社(she)會主義現代化建設上(shang)來的(de)(de)(de)戰略決策,開始全(quan)面地、認真(zhen)地糾正(zheng)“文化大(da)(da)革命”及其以(yi)(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)“左”傾錯誤,各項工作走上(shang)了(le)健康發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)道路。教育(yu)事業通過撥(bo)亂反(fan)正(zheng),正(zheng)本(ben)清源,逐步走向正(zheng)軌。教育(yu)工作出現了(le)前(qian)(qian)所(suo)未有的(de)(de)(de)大(da)(da)好形勢。
1976——1991年(nian)是萊(lai)陽(yang)六中撥亂反正、恢復、發(fa)展(zhan)的(de)(de)時期。學(xue)(xue)校(xiao)全面貫徹(che)“調整、改(gai)(gai)革、整頓、提(ti)高”的(de)(de)方針(zhen),從學(xue)(xue)校(xiao)實際(ji)出發(fa),采取(qu)積極的(de)(de)態度和穩(wen)妥的(de)(de)步(bu)驟,在遭(zao)受了(le)(le)十年(nian)“浩劫(jie)”的(de)(de)“廢墟(xu)”上,啟動(dong)了(le)(le)重建工程:清理(li)“左”傾錯誤的(de)(de)影(ying)響,落(luo)實知識分子政(zheng)策,恢復正常的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序(xu)。使學(xue)(xue)校(xiao)面貌發(fa)生了(le)(le)顯(xian)著變(bian)化,教(jiao)(jiao)育改(gai)(gai)革逐步(bu)深(shen)入,陳舊(jiu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育思(si)想、教(jiao)(jiao)育內(nei)容和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法正在改(gai)(gai)變(bian),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量穩(wen)步(bu)提(ti)高。一切都在迅速地恢復,健康的(de)(de)發(fa)展(zhan)。
第五章(zhang)改革開放(fang)發展提高(上)
(1992.1-2008.8)
90年(nian)(nian)(nian)代,改(gai)革開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)春風吹遍祖國(guo)大(da)地(di)(di),也(ye)給學校注入新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)不(bu)僅(jin)要求迅速提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質(zhi)量(liang),對校舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更新改(gai)造(zao)也(ye)提(ti)(ti)出了具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準(zhun)。學校抓住(zhu)這一有利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展機遇(yu),在深入貫(guan)徹《綱要》,實現“三個面(mian)向”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時,也(ye)把校舍改(gai)造(zao)提(ti)(ti)到(dao)了議(yi)事日程。在上級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導和(he)支持(chi)下,六(liu)中學校規模得到(dao)發展,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)逐年(nian)(nian)(nian)在提(ti)(ti)高(gao)。1992年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校舍改(gai)造(zao),1993年(nian)(nian)(nian)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷擴建和(he)修造(zao),以(yi)及(ji)連年(nian)(nian)(nian)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內部設施大(da)量(liang)投入,使(shi)六(liu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)貌日新月(yue)異,社會聲譽也(ye)進(jin)一步提(ti)(ti)高(gao),受到(dao)上級黨委(wei)和(he)政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多次表彰。1993年(nian)(nian)(nian)9月(yue),被煙(yan)臺市教(jiao)(jiao)委(wei)授予“市級花園(yuan)式(shi)學校”稱(cheng)號;1995年(nian)(nian)(nian)9月(yue)被煙(yan)臺市教(jiao)(jiao)委(wei)和(he)人事局授予“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作先進(jin)集體(ti)”、“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人先進(jin)單位(wei)”稱(cheng)號;1998年(nian)(nian)(nian)7月(yue)被煙(yan)臺市教(jiao)(jiao)委(wei)、人事局授予“煙(yan)臺市教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人先進(jin)單位(wei)”稱(cheng)號;2002年(nian)(nian)(nian)11月(yue)又獲山東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳體(ti)育(yu)(yu)(yu)衛生(sheng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處授予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“山東(dong)省(sheng)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實驗基地(di)(di)”稱(cheng)號。