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學校簡介

山東省濟南第三中學始建于1948年，1959年成為濟南市重點中學，1978年被省教育廳確立為首批省重點中學。學校占地230余畝，北校區古樸、典雅、精致，南校區現代、時尚、大氣，是一所歷史悠久、規模較大、辦學水平較高的市直高級中學，也是泉城學子向往的優質高中之一。一代(dai)又一代(dai)三(san)中(zhong)人勵(li)精圖(tu)治，堅毅奮進，為國家輸送了包括3名中(zhong)科院院士在內的數萬名優秀畢(bi)業(ye)生。

師資力量

據2017年7月(yue)學(xue)(xue)校(xiao)官網顯示(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)在職(zhi)教(jiao)職(zhi)工(gong)362人(ren)，其中具研究生學(xue)(xue)歷的(de)85人(ren)，高級教(jiao)師(shi)93人(ren)，出國進修(xiu)的(de)有7人(ren)。有一(yi)批國家、省市(shi)級先進人(ren)物，如全國模范教(jiao)師(shi)朱地，省優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)、省“富民(min)興魯”勞動獎章獲得者苗(miao)媛(yuan)，全國女職(zhi)工(gong)建功(gong)立業標兵、省優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)、省教(jiao)學(xue)(xue)能手、濟南(nan)市(shi)十佳教(jiao)師(shi)李衛(wei)紅等。有7名教(jiao)師(shi)是濟南(nan)市(shi)學(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)，11名教(jiao)師(shi)是濟南(nan)市(shi)學(xue)(xue)科(ke)中心組成(cheng)員，有8 名教(jiao)師(shi)參加濟南(nan)市(shi)“名師(shi)義教(jiao)”行動，有5名教(jiao)師(shi)被命名為濟南(nan)名師(shi)，1人(ren)入選(xuan)濟南(nan)市(shi)名師(shi)工(gong)程人(ren)選(xuan)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“為(wei)(wei)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可持續發(fa)(fa)(fa)展奠基”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，把實施品(pin)格教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)(wei)實現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路徑，把校(xiao)(xiao)本化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程體系(xi)作(zuo)為(wei)(wei)實現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本載體，把培育(yu)(yu)名師金牌(pai)(pai)團(tuan)隊作(zuo)為(wei)(wei)促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本動力(li)，把激(ji)勵為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)元(yuan)評價作(zuo)為(wei)(wei)促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效(xiao)手段(duan)，站在(zai)時(shi)代發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿，致力(li)于培養(yang)“具有(you)(you)中國(guo)靈(ling)魂、世界(jie)情懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)公民。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持“以質量求生(sheng)(sheng)(sheng)存，以管(guan)(guan)(guan)理(li)求效(xiao)益，以改革求發(fa)(fa)(fa)展”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路，從制(zhi)度創新入手，實施目標管(guan)(guan)(guan)理(li)，落實質量管(guan)(guan)(guan)理(li)，抓好過程管(guan)(guan)(guan)理(li)，嚴(yan)格班級管(guan)(guan)(guan)理(li)，形成了“事事有(you)(you)人(ren)管(guan)(guan)(guan)，時(shi)時(shi)有(you)(you)人(ren)管(guan)(guan)(guan)，處(chu)處(chu)有(you)(you)人(ren)管(guan)(guan)(guan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)格化(hua)、精細化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)模(mo)式(shi)；通(tong)過挖掘(jue)傳統(tong)精神，彰顯(xian)歷史文(wen)化(hua)內(nei)涵，不(bu)斷提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)品(pin)位；通(tong)過弘揚“誠敬、博學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、包容、公正”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng)，積(ji)極(ji)開展以課堂有(you)(you)效(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)重點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研活(huo)動，不(bu)斷提(ti)升教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體水平；通(tong)過“以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定教(jiao)(jiao)、先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)元(yuan)主題式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)性需(xu)求和自主發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)個(ge)性化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實現(xian)；通(tong)過道德(de)品(pin)格和成就品(pin)格教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)品(pin)并重，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)君子人(ren)格和修(xiu)養(yang)氣(qi)質；通(tong)過全員育(yu)(yu)人(ren)導師制(zhi)，讓每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都得到(dao)關注(zhu)，促(cu)進每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)；通(tong)過開放(fang)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，積(ji)極(ji)拓寬國(guo)際合(he)作(zuo)渠(qu)道，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展提(ti)供(gong)更多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)；豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)(pai)活(huo)動、異(yi)彩(cai)豐呈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社團(tuan)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主目標管(guan)(guan)(guan)理(li)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭(da)建了不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展示(shi)平臺(tai)，讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體驗(yan)目標達成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悅。

辦學成果

素質教育

重視德(de)(de)育教(jiao)育，積極開展(zhan)(zhan)“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)目標(biao)(biao)、天(tian)(tian)天(tian)(tian)有(you)收(shou)獲”德(de)(de)育活(huo)動(dong)，建立學(xue)生(sheng)成長指導教(jiao)師制，營造全員育人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)教(jiao)育氛(fen)圍(wei)，推動(dong)師生(sheng)之間(jian)積極平(ping)等的(de)(de)充分互動(dong)、通過(guo)完(wan)善發展(zhan)(zhan)性評(ping)價機制，幫助學(xue)生(sheng)制定適(shi)合個人(ren)(ren)(ren)(ren)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)目標(biao)(biao)，強化過(guo)程性記錄和跟蹤指導，讓學(xue)生(sheng)樹立信(xin)心，學(xue)會正確評(ping)價自己，認真(zhen)規劃人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)，做到“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)目標(biao)(biao)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)有(you)收(shou)獲”。通過(guo)“春天(tian)(tian)送你一(yi)首詩(shi)”朗(lang)誦(song)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)、“青春風采、我有(you)辯才(cai)”辯論賽(sai)(sai)、“古詩(shi)文誦(song)讀考級”活(huo)動(dong)、廣播操(cao)韻律操(cao)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)、演講比(bi)(bi)賽(sai)(sai)、“體育藝術2+1，健康(kang)生(sheng)活(huo)每一(yi)年”主題教(jiao)育活(huo)動(dong)、運動(dong)會、“百(bai)佳之星”評(ping)選(xuan)等活(huo)動(dong)，為(wei)學(xue)生(sheng)搭建了(le)不(bu)同的(de)(de)展(zhan)(zhan)示平(ping)臺。

堅持課程(cheng)立(li)校，鼓勵教師(shi)積極開發校本課程(cheng)和研(yan)究性學(xue)習(xi)課程(cheng)。現有(you)精選的(de)(de)40余(yu)門(men)校本課程(cheng)供學(xue)生選擇，其中健美操(cao)、機器(qi)人、電影賞析、齊魯文化、韓語(yu)、漢代服飾、街舞、京劇(ju)、生活中的(de)(de)化學(xue)、科技制作(zuo)等課程(cheng)受到(dao)學(xue)生的(de)(de)普遍歡(huan)迎。

重視藝(yi)術(shu)教育和(he)校(xiao)(xiao)園文(wen)化建(jian)設，學校(xiao)(xiao)設有(you)藝(yi)術(shu)班（音(yin)樂(le)、美(mei)術(shu)、播(bo)音(yin)），招收健(jian)(jian)美(mei)操、播(bo)音(yin)主持(chi)、板球、籃球、美(mei)術(shu)、書法、聲(sheng)樂(le)、器樂(le)等方(fang)面的特長(chang)學生(sheng)，每年都為(wei)高校(xiao)(xiao)輸(shu)送大(da)量的合(he)格畢業生(sheng)。學校(xiao)(xiao)健(jian)(jian)美(mei)操隊(dui)(dui)多次(ci)奪(duo)得國(guo)家、省、市(shi)級(ji)比賽(sai)(sai)團體和(he)單項冠(guan)軍，在(zai)全國(guo)具有(you)較高的知名度，健(jian)(jian)美(mei)操隊(dui)(dui)畢業隊(dui)(dui)員(yuan)都基(ji)本(ben)保送進入高校(xiao)(xiao)。女子板球隊(dui)(dui)2012年代(dai)表中(zhong)國(guo)參加(jia)亞洲板球錦標(biao)賽(sai)(sai)，獲得第(di)五名的好(hao)成績；機(ji)器人制作(zuo)團隊(dui)(dui)榮獲第(di)十一屆國(guo)際機(ji)器人奧林(lin)匹克中(zhong)國(guo)選拔賽(sai)(sai)團體一等獎(jiang)；在(zai)第(di)25屆全國(guo)科技(ji)創新大(da)賽(sai)(sai)中(zhong)，三(san)中(zhong)師生(sheng)有(you)129人獲獎(jiang); 播(bo)音(yin)班學生(sheng)在(zai)省市(shi)比賽(sai)(sai)中(zhong)多次(ci)獲獎(jiang)。學生(sheng)女籃在(zai)市(shi)籃球比賽(sai)(sai)中(zhong)獲得亞軍。

學校榮譽

學院是國(guo)家級(ji)語言(yan)文(wen)字(zi)規范化示范學校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)級(ji)文(wen)明單(dan)位、省(sheng)級(ji)重點中學、省(sheng)級(ji)規范化學校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)體(ti)育(yu)傳統(tong)項目學校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)電化教育(yu)示范學校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)德(de)育(yu)規范化學校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)教育(yu)科學“十二五”規劃(hua)課題(ti)實驗學校(xiao)(xiao)(xiao)。

教學改革

濟南三中以(yi)濟南市學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展性綜(zong)合評價指標為(wei)(wei)指導，堅(jian)持(chi)走特色(se)辦學(xue)(xue)和多樣化發(fa)(fa)展之路，全面實(shi)施素質(zhi)(zhi)教育(yu)，全面提高(gao)(gao)教學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量，全面提升服務質(zhi)(zhi)量。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)教學(xue)(xue)為(wei)(wei)中心、以(yi)提高(gao)(gao)教學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量為(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)教育(yu)發(fa)(fa)展觀，堅(jian)持(chi)傳授知(zhi)識與培(pei)養能(neng)力并重的(de)(de)(de)原(yuan)則，把全面提高(gao)(gao)教學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量作為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)的(de)(de)(de)生命線，創新小(xiao)(xiao)班化教育(yu)特色(se)品牌，積(ji)極推進小(xiao)(xiao)班化自主課堂(tang)教學(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)(de)改革，落實(shi)小(xiao)(xiao)班化教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)四個要求，努力建設小(xiao)(xiao)班化教育(yu)特色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

全(quan)(quan)面(mian)(mian)實(shi)施小班化(hua)教(jiao)學(xue)；分組(zu)學(xue)習(xi)、合(he)作探究(jiu)的教(jiao)學(xue)方式(shi)讓不同的學(xue)生享(xiang)受到個性化(hua)的教(jiao)學(xue)服務，課(ke)堂展示、小組(zu)討論調動了學(xue)生學(xue)習(xi)積極性；學(xue)案式(shi)教(jiao)學(xue)，使學(xue)生養成(cheng)良好的自(zi)主解決問題能(neng)力(li)；當堂檢測(ce)強(qiang)化(hua)了知識落實(shi)的力(li)度(du)，作業全(quan)(quan)批(pi)全(quan)(quan)改(gai)、面(mian)(mian)批(pi)面(mian)(mian)改(gai)。

堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)為中心，強化目標管理(li)，圍(wei)繞教(jiao)(jiao)師如何“教(jiao)(jiao)好教(jiao)(jiao)會(hui)”、學(xue)生如何“學(xue)好學(xue)會(hui)”核心理(li)念設計(ji)推(tui)(tui)行的(de)“天天示范課(ke)(ke)(ke)、節(jie)節(jie)高效率(lv)”教(jiao)(jiao)學(xue)展示活(huo)動開展廣泛，每天隨機抽取4名教(jiao)(jiao)師上公開課(ke)(ke)(ke)，從(cong)備課(ke)(ke)(ke)、教(jiao)(jiao)法、學(xue)法、效果四方面對教(jiao)(jiao)師上課(ke)(ke)(ke)內容進行評(ping)價。同時注重(zhong)師德建設，推(tui)(tui)行“四個(ge)一(yi)型(xing)”教(jiao)(jiao)師表準、要求(qiu)教(jiao)(jiao)師能上好一(yi)門(men)專業課(ke)(ke)(ke)、開設一(yi)門(men)選修課(ke)(ke)(ke)，參加一(yi)個(ge)科(ke)研(yan)課(ke)(ke)(ke)題，指導一(yi)科(ke)研(yan)究性學(xue)習(xi)。

教學設施

根據2017年7月學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)官網顯示，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地200余畝，有南(nan)北兩個校(xiao)(xiao)(xiao)區，南(nan)校(xiao)(xiao)(xiao)區位(wei)于濟南(nan)市(shi)市(shi)中區黨家鎮，北校(xiao)(xiao)(xiao)區位(wei)于濟南(nan)市(shi)市(shi)區。建有現代化、高標準(zhun)的教學(xue)辦公(gong)樓、實(shi)驗樓、圖書樓、學(xue)生公(gong)寓、學(xue)生餐廳、體(ti)育(yu)館、標準(zhun)田徑場(chang)。有76個教學(xue)班，3000余名(ming)學(xue)生。南(nan)校(xiao)(xiao)(xiao)區實(shi)行(xing)寄宿(su)制，北校(xiao)(xiao)(xiao)區實(shi)行(xing)走讀制，學(xue)生可以根據自(zi)己的實(shi)際情況自(zi)由選擇寄宿(su)或走讀。

著名校友

濟(ji)南三中(zhong)(zhong)為高校輸送了(le)大(da)批(pi)人才(cai)，為國(guo)家培養了(le)成千上萬名(ming)合(he)格畢業生，為社(she)會做出了(le)巨大(da)貢獻。如中(zhong)(zhong)科院(yuan)院(yuan)士李濟(ji)生、宋禮成，導(dao)彈專(zhuan)家周(zhou)家麟、周(zhou)易專(zhuan)家劉大(da)均，國(guo)家一級演員高明，中(zhong)(zhong)央電(dian)視(shi)臺(tai)著名(ming)播音員楊柳，國(guo)家一級演員殷(yin)叢叢，《紅樓夢》演員馬(ma)曉燦、第26屆世(shi)界大(da)學生運動(dong)會健(jian)美操冠軍林峻先等。