山(shan)(shan)東師范大(da)學(xue)附屬中學(xue),(幸福柳校區(qu)),位于濟(ji)南市歷城(cheng)區(qu)王(wang)舍人鎮(zhen)大(da)辛莊,西(xi)北遙臨華山(shan)(shan),南緊鄰幸福柳廣場,占地256畝(mu)。學(xue)校遠離鬧市,安靜舒適,四周田園風光旖旎,秉承本(ben)校區(qu)花園式庭(ting)院學(xue)校特色,環(huan)境優美(mei),風景宜人。
校區建筑呈現(xian)環(huan)保、人(ren)文、數字化(hua)特色(se)(se),設計獨特新穎,整體布(bu)局(ju)合(he)理(li),特色(se)(se)鮮明。學校的建筑充分體現(xian)了以人(ren)為(wei)本,以學生為(wei)主(zhu)體的教育理(li)念。
教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)五段(duan)式樓群設(she)(she)計(ji),五棟教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓設(she)(she)計(ji)各(ge)具(ju)特色以(yi)適應不(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需要(yao),各(ge)段(duan)間連(lian)廊相互勾連(lian),彼(bi)此承接,頗(po)有“復道行空(kong),不(bu)霽何(he)虹”之(zhi)韻,中以(yi)天圓(yuan)地方之(zhi)精鋼(gang)設(she)(she)計(ji)相結,氣勢雄渾。各(ge)段(duan)間地面綠(lv)化(hua)或以(yi)凝(ning)聚(ju)智慧的(de)(de)(de)巨大棋盤充盈(ying),或以(yi)變化(hua)多(duo)樣的(de)(de)(de)幾(ji)何(he)式花壇點綴,或間以(yi)綠(lv)草修竹,清幽淡雅又啟人思索。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓窗明幾(ji)凈(jing),干(gan)凈(jing)寬敞(chang),各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)配以(yi)先進完備(bei)的(de)(de)(de)閉(bi)路電視系統(tong)、計(ji)算(suan)機系統(tong)、多(duo)媒體輔(fu)助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一(yi)體化(hua)校園(yuan)網絡,各(ge)樓層設(she)(she)有先進的(de)(de)(de)自動化(hua)凈(jing)水系統(tong),處(chu)處(chu)透(tou)露出現代化(hua)氣息。優雅安(an)靜的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境(jing),先進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)施有力的(de)(de)(de)保(bao)障(zhang)了分(fen)校區(qu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。
校(xiao)園綠化設計(ji)遵循綠色校(xiao)園原則,綠化面積達65%,路旁綠樹婆娑(suo),處處芳草(cao)凄凄,西部綠化區人工湖綠水蕩(dang)漾,蓮(lian)花(hua)飄香(xiang),小橋流水,意趣宜人。綠化帶形(xing)式活潑,既(ji)自然分隔,又相互銜接,既(ji)尊重(zhong)生態(tai)環境,又體現文(wen)化特色。
山師(shi)附中(zhong)這座具有悠久歷(li)史的(de)(de)(de)老校(xiao)(xiao)(xiao)因(yin)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)建成而呈(cheng)現出嶄新的(de)(de)(de)風貌,迸發出勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)生機。身(shen)處(chu)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)位教職(zhi)員(yuan)工牢記“教書育人、治學(xue)(xue)(xue)嚴謹”的(de)(de)(de)教風和(he)“愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)、愛(ai)教、愛(ai)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓,孜孜不倦,辛勤(qin)耕(geng)耘,無私奉獻;幸(xing)福柳分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)子傳承“文明、勤(qin)奮(fen)、求實(shi)、創新”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風,“刻苦、勤(qin)奮(fen)、謙遜、進取”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風,奮(fen)發努(nu)力(li),勤(qin)思苦學(xue)(xue)(xue)。師(shi)生和(he)諧,教學(xue)(xue)(xue)相長,學(xue)(xue)(xue)習氣氛濃厚,文體活動(dong)豐(feng)富。在這片讀(du)書的(de)(de)(de)佳境、成才的(de)(de)(de)沃土上(shang),相信每(mei)(mei)一(yi)(yi)位附中(zhong)人,每(mei)(mei)一(yi)(yi)個附中(zhong)學(xue)(xue)(xue)子都將為附中(zhong)的(de)(de)(de)發展(zhan)增(zeng)磚添瓦。
北區學(xue)生餐廳三層設計,就餐環境寬敞衛(wei)生,可供(gong)6000人(ren)同時就餐,飯菜(cai)品種多樣、營養豐富。兩組宿(su)舍樓,可供(gong)4350學(xue)生入住,宿(su)舍住宿(su)設施齊全,每(mei)室均有配以雙衛(wei)生間的舒適小陽臺,風扇、地暖一應俱全,給學(xue)生創(chuang)造了良(liang)好(hao)的住宿(su)條件。
東區為學生主運(yun)動(dong)(dong)區,12個籃球場(chang)(chang),12個排球場(chang)(chang),400米(mi)的(de)塑膠操場(chang)(chang)與教學區遙望,一動(dong)(dong)一靜(jing),相(xiang)得益(yi)彰(zhang)。