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學校簡介

寧(ning)波至(zhi)誠學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校創建(jian)于1996年，是寧(ning)波市較早的民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校之一，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持以“小班(ban)化、精品化、國(guo)際化”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)。校園占地(di)(di)近200畝，是一所集雙(shuang)(shuang)語(yu)幼(you)兒園、雙(shuang)(shuang)語(yu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、雙(shuang)(shuang)語(yu)初中(zhong)、雙(shuang)(shuang)語(yu)普通高中(zhong)（含(han)美術班(ban)）、國(guo)際部為一體，15年一貫制，中(zhong)外籍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生同校就讀的國(guo)際特(te)(te)色(se)寄宿(su)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。校園內有來自美國(guo)、加拿大(da)、英國(guo)、印度、南非、俄羅斯、西(xi)班(ban)牙、韓國(guo)、印尼、菲律賓(bin)、巴西(xi)等超過15個國(guo)家和地(di)(di)區的師(shi)生快樂生活(huo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校現為寧(ning)波市教(jiao)科所實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，江北區新課(ke)程改(gai)革(ge)示范(fan)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。

學校(xiao)在2000年搬遷于(yu)現址，現占地面積200畝，校(xiao)舍(she)是中西結(jie)合(he)的園林別墅式建筑，面積約(yue)70000 m2 ，學校(xiao)有(you)國際規格的標準塑膠(jiao)跑道、草地足(zu)球(qiu)場、塑膠(jiao)籃球(qiu)場、乒(ping)乓(pang)球(qiu)館、體育館、報告廳等(deng)設施(shi)。

面對世界形勢的需要寧波至誠學校的辦學模式正逐步朝國際化教育方向邁進，學校的課程融合了國際先進文化和教育思想，積極參與創建國際化、特色化學校的建設，小學、初中實行雙語教學，高中教育實行“雙軌制”（國內高中課程和國際預科IB特色課程），學生畢業去向實行“雙通道”（升入國內大學和國外大學）的“兩雙”辦學模式，這些都成為了國際化城市靚麗的風景線。

課程設置

1．國內高中教(jiao)育植入多語種特(te)色課(ke)程。

（1）植(zhi)入的課程(cheng)為：日語、韓語、雅(ya)思、馬來西(xi)亞李國(guo)榮大學(xue)預備課程(cheng)。

（2）把以上外語(yu)特色課程植入(ru)到高(gao)中教學中。

（3）所有(you)的(de)特色課程班(ban)實行小(xiao)班(ban)化教學（每(mei)個班(ban)級25人）。

（4）學生(sheng)的費用和普通(tong)高中(zhong)學生(sheng)的費用完全相同。

（5）學生(sheng)畢(bi)業后既可以(yi)參(can)加國內(nei)高考，又可以(yi)憑會考成績及(ji)所擁有(you)的外(wai)語特色課程成績申請國外(wai)大學。

（6）以上外語特色課程以自愿的原則面向所有高中學生，一是形成特色(se)課程班，它(ta)是(shi)構建整個學校國(guo)際化教育(yu)的支柱；二是(shi)向(xiang)其他學生（非特色(se)課程班）開設選修(xiu)課程班，使之(zhi)外語特色(se)課程具有一定(ding)的普(pu)及面。

2．小學(xue)、初中課(ke)程全面實行雙語教(jiao)學(xue)，并有選擇的滲入MYP、PYP國際課(ke)程。

3、國際預科(ke)IB特(te)色課程(cheng)植入(ru)法(fa)律、德育、歷史等(deng)課程(cheng)。

國(guo)(guo)際(ji)預科IB特色課程(cheng)，是以IB國(guo)(guo)際(ji)文(wen)憑組(zu)織教(jiao)學大綱為(wei)教(jiao)學目標(biao)的國(guo)(guo)際(ji)課程(cheng)，招收的學生將不受國(guo)(guo)別的限制，使用英語(yu)為(wei)教(jiao)學語(yu)言，植入(ru)具(ju)有(you)中國(guo)(guo)特色的法律、德(de)育、歷史等具(ju)有(you)較強的國(guo)(guo)際(ji)融通(tong)性的課程(cheng)。

辦學理念

學校始終以學生的發展為出發點，努力培養學生的國際化視野和健全的人格、良好的個性。學校現有來自多個國家的學生，有多位來自英國、美國、新西蘭的外籍教師和來自菲律賓的生活輔導老師，學校國際化的氣氛日益濃厚。在教學中，個年段均采用小班化教學模式，注重小組討論式教學，注重學生語言表達能力的培養和科學技術知識結合的學習，特別強調學生應用多種語言進行交流的能力，并在獨特的校園環境中，強化學生的國際意識，讓學生具備應對現代化信息時代的基本能力，至誠獨特的教學模式已贏得了學生、家長和社會的一致認可。

學校占地133000㎡，是中西結合的園林別墅式建筑，校舍面積約60000㎡，具有(you)(you)國(guo)際規格(ge)的(de)(de)塑膠跑道、草(cao)地足(zu)球場、籃球場、乒乓球館(guan)、體(ti)(ti)育(yu)館(guan)等(deng)體(ti)(ti)育(yu)設施。寧(ning)波(bo)至(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實行小班化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)，每班不超(chao)過30人，注(zhu)重用先進的(de)(de)多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，充分進行藝術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)，至(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是寧(ning)波(bo)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究所實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，寧(ning)波(bo)市(shi)江北區(qu)新課程改革的(de)(de)試(shi)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。在全國(guo)、省、市(shi)、區(qu)組織的(de)(de)各項競(jing)賽中(zhong)，有(you)(you)300多人次獲獎。為培養祖(zu)國(guo)未來的(de)(de)棟梁，寧(ning)波(bo)至(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)人性教(jiao)(jiao)育(yu)、道德教(jiao)(jiao)育(yu)、生(sheng)活教(jiao)(jiao)育(yu)為中(zhong)心，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)穩(wen)步提高(gao)；以(yi)進入(ru)名牌大(da)學(xue)(xue)(xue)為目標(biao)，通(tong)過電腦(nao)、藝術(shu)、體(ti)(ti)育(yu)和各種綜合實踐活動(dong)，大(da)力(li)推行素質教(jiao)(jiao)育(yu)。作為國(guo)際化(hua)時代(dai)的(de)(de)開放性現代(dai)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，至(zhi)誠(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與英國(guo)、加拿大(da)、澳(ao)大(da)利(li)亞等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)機關有(you)(you)穩(wen)定的(de)(de)交流協議(yi)，通(tong)過廣(guang)泛(fan)的(de)(de)對(dui)外交流把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養成國(guo)際人才。

辦學目標

全新的國際視野

我(wo)們重視(shi)教(jiao)育學生全面發展，并教(jiao)育學生用國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)視(shi)野(ye)(ye)去了解世界(jie)，使國(guo)際(ji)(ji)(ji)先進(jin)的(de)教(jiao)學理念和中國(guo)優秀的(de)傳(chuan)統文化(hua)(hua)相融合，把學生培養成為具有(you)國(guo)際(ji)(ji)(ji)視(shi)野(ye)(ye)、世界(jie)情懷(huai)、與時俱進(jin)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)人才。

友善的國際交往

我們(men)重視(shi)中西方文化的(de)融合和交(jiao)流，與國際上著名的(de)學校互派師生(sheng)進行近距離的(de)學習(xi)和溝通，致力于(yu)為社會和諧和寧波教育(yu)向國際化發展做出(chu)貢獻。

多元的國際課程

我們立足于國(guo)際(ji)化(hua)(hua)時(shi)代的寧波，培養面對國(guo)際(ji)化(hua)(hua)挑(tiao)戰的人才，通過植入多語種的國(guo)際(ji)課程，使(shi)用多元(yuan)化(hua)(hua)語言教學，滿足學生(sheng)廣泛吸(xi)收(shou)國(guo)際(ji)上(shang)先進(jin)理念(nian)和先進(jin)技(ji)術的需求。

全程的國際接軌

相信經過幾(ji)年時間的(de)努力(li)(li)，學校在國(guo)際化(hua)教(jiao)育領域的(de)領先地(di)位和鮮明特色(se)會更明顯，更加增(zeng)強學校的(de)核(he)心競爭能(neng)力(li)(li)和生存能(neng)力(li)(li)，使學校在課程體系(xi)、教(jiao)師(shi)素質、校園文化(hua)等全程與國(guo)際接軌。