周(zhou)寧二(er)中是周(zhou)寧縣的(de)(de)普通農村完中,學校(xiao)各項工(gong)作(zuo)以創建文(wen)明(ming)(ming)學校(xiao)和(he)實施(shi)素質教育(yu)(yu)為(wei)契機(ji),以《國務院關(guan)于基礎教育(yu)(yu)改革與(yu)發展的(de)(de)決定》和(he)全國基礎教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)會議(yi)精神為(wei)指導,以《公(gong)民道德建設(she)實施(shi)綱要》(以下簡(jian)稱《綱要》)為(wei)學校(xiao)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)主線,在上級(ji)(ji)主管部門及當地黨委、政府和(he)社會各界(jie)的(de)(de)關(guan)心(xin)支持下,各項工(gong)作(zuo)取得了可(ke)喜成(cheng)績。學校(xiao)形成(cheng)人(ren)人(ren)愛文(wen)明(ming)(ming)、人(ren)人(ren)講文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)良(liang)好氣氛。2003年10月被評為(wei)市級(ji)(ji)文(wen)明(ming)(ming)學校(xiao)。
師(shi)(shi)資力量(liang)決定了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)質(zhi)量(liang),由(you)于高素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)匱(kui)缺,嚴重制約(yue)了(le)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)提高,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)絕大部分是剛走出(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)門的(de)(de)(de)年輕(qing)(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。對年輕(qing)(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)培(pei)養,成(cheng)為(wei)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)當務之急(ji)。為(wei)了(le)使年輕(qing)(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)迅(xun)速成(cheng)長(chang),引導青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續學(xue)習(xi),提高學(xue)歷(li)層次(ci)。為(wei)開拓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)視野(ye),吸納(na)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)念,我(wo)們積極開展校(xiao)(xiao)(xiao)際交流(liu),2003年至今就組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)到周寧(ning)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、寧(ning)德(de)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、寧(ning)德(de)七中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、福安一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、福清二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、寧(ning)德(de)二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等(deng)校(xiao)(xiao)(xiao)聽課達(da)300多(duo)人次(ci)。組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)各(ge)種崗(gang)位培(pei)訓達(da)500多(duo)人次(ci)。同時爭取到福清二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)與該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)對口支援(yuan),通過“傳、幫、帶”等(deng)活動,使年輕(qing)(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)迅(xun)速成(cheng)長(chang),極大提高學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)水平。
要創建(jian)一所具有培養(yang)新時期(qi)人才的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),團結精干(gan)、奉獻(xian)進取、辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)向明確的(de)領(ling)導班(ban)子(zi),是個先決因(yin)素(su)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成立以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長負責(ze)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)委員會,健全行(xing)政機構,崗位責(ze)任(ren)明確。首先著力提高班(ban)子(zi)思想素(su)質(zhi),定(ding)期(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時事政治、教(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)律、法(fa)(fa)規。結合全國掀(xian)起學(xue)(xue)(xue)習(xi)十六(liu)大精神,我們還舉辦專題討論會。其次,為使廣大師生能(neng)有效(xiao)監(jian)督校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)班(ban)子(zi)工(gong)(gong)作(zuo),每年定(ding)期(qi)召開教(jiao)(jiao)代會,開展“百名教(jiao)(jiao)師評(ping)班(ban)子(zi)”、“班(ban)子(zi)成員述(shu)職制”等活動。同時還開展民主評(ping)議行(xing)風(feng)工(gong)(gong)作(zuo),實(shi)行(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)公開,民主監(jian)督、民主管理。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)狠抓師德(de)師風(feng)建(jian)設,認真執行(xing)國家的(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針、帶領(ling)全體教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)“一綱五法(fa)(fa)”等教(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)規。依法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)、依法(fa)(fa)執教(jiao)(jiao)。
學(xue)(xue)校通過各種途(tu)徑要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認真(zhen)學(xue)(xue)習課改精神,領會(hui)新(xin)的(de)課程(cheng)標準的(de)實(shi)(shi)質,2003年以(yi)來,每年派教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參加省、市、級新(xin)課程(cheng)培(pei)訓(xun)的(de)有70多(duo)人次(ci)。落實(shi)(shi)研(yan)究性學(xue)(xue)習課程(cheng)的(de)實(shi)(shi)施方(fang)案、初中(zhong)(zhong)分層次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)實(shi)(shi)施辦(ban)法。組織各學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開展學(xue)(xue)習新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)論的(de)讀書活動,切實(shi)(shi)轉(zhuan)換教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念,改變傳統的(de)“時間+汗水的(de)高耗低效”的(de)模式(shi),在課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong),能(neng)夠正確使用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科書和其他的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)料,實(shi)(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi)和學(xue)(xue)習方(fang)式(shi)的(de)革命,實(shi)(shi)現(xian)師生的(de)“我(wo)(wo)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)”、“我(wo)(wo)要(yao)學(xue)(xue)會(hui)”向(xiang)“我(wo)(wo)要(yao)會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”、“我(wo)(wo)要(yao)會(hui)學(xue)(xue)”轉(zhuan)軌。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)還充分關注個體差異,滿足不同程(cheng)度學(xue)(xue)生的(de)需要(yao),使每個學(xue)(xue)生都得(de)到發展。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)致力于多渠道(dao)籌(chou)措(cuo)經(jing)費(fei),努(nu)力改善辦學(xue)(xue)條件,僅從2001年至今,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)(tong)過各種渠道(dao)籌(chou)措(cuo)到經(jing)費(fei)170萬元,新(xin)建了(le)校(xiao)(xiao)大(da)門,新(xin)蓋綜合大(da)樓一(yi)座,建筑面積(ji)3000多平(ping)方(fang)米(mi),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)生(sheng)均(jun)(jun)校(xiao)(xiao)舍(she)建筑面積(ji)5、8平(ping)方(fang)米(mi),生(sheng)均(jun)(jun)校(xiao)(xiao)園(yuan)占地面積(ji)9平(ping)方(fang)米(mi),教學(xue)(xue)用房(fang)(fang)8652平(ping)方(fang)米(mi),生(sheng)活行政用房(fang)(fang)2126平(ping)方(fang)米(mi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)從有限的(de)教學(xue)(xue)經(jing)費(fei)中擠出資金,購買大(da)量圖書和理化(hua)生(sheng)實驗設(she)備,充實圖書館的(de)實驗室,配備了(le)兩間電腦室,一(yi)間多媒體教室,各處室配置電腦辦公,初步擁有現代教育技(ji)術手段的(de)設(she)備,基本達到普通(tong)(tong)農村(cun)完中標準。