明(ming)(ming)德(de)高級中(zhong)學(xue)是(shi)一(yi)(yi)所(suo)歷史(shi)悠久、環境(jing)優美(mei)、教學(xue)設施先進(jin)、師(shi)資力量雄(xiong)厚、管理(li)科學(xue)的(de)現(xian)代化(hua)重點中(zhong)學(xue)。其前身為世界著(zhu)名實驗物理(li)學(xue)家吳健雄(xiong)之父吳仲裔先生在1913年創辦的(de)明(ming)(ming)德(de)女(nv)子職業學(xue)校(xiao)(xiao)。吳健雄(xiong)博士(shi)從(cong)1973年第(di)一(yi)(yi)次回(hui)國起,一(yi)(yi)生中(zhong)回(hui)國9次,回(hui)明(ming)(ming)德(de)5次,傾其一(yi)(yi)生的(de)積蓄(xu)設立(紐(niu)約)吳仲裔獎學(xue)金(jin)基金(jin)會。為明(ming)(ming)德(de)建(jian)造(zao)實驗樓(lou)、添置(zhi)設備、培訓(xun)師(shi)資、聘(pin)請外教、培養(yang)學(xue)生,發展學(xue)校(xiao)(xiao),提升了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)品位,擴大了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)影響。
“明(ming)(ming)德(de)(de)”語出《大學(xue)(xue)(xue)》“大學(xue)(xue)(xue)之道,在(zai)明(ming)(ming)明(ming)(ming)德(de)(de)”。以明(ming)(ming)德(de)(de)為校(xiao)名,旨在(zai)崇德(de)(de)、揚德(de)(de),培養(yang)德(de)(de)才(cai)(cai)兼備人才(cai)(cai)。明(ming)(ming)德(de)(de)繼承(cheng)吳仲裔先生優良(liang)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統,遵循“大學(xue)(xue)(xue)之道,在(zai)明(ming)(ming)明(ming)(ming)德(de)(de)”的(de)校(xiao)訓(xun),樹立“明(ming)(ming)德(de)(de)尚(shang)才(cai)(cai),與時(shi)俱進,為學(xue)(xue)(xue)生終(zhong)身可持續發(fa)展奠(dian)定基礎”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian),明(ming)(ming)確“現代(dai)化、國際化、特色(se)化,為‘把明(ming)(ming)德(de)(de)辦(ban)成(cheng)全國重點(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)’而奮斗”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方向,教(jiao)師“敬業、愛生、嚴(yan)教(jiao)、善導”,學(xue)(xue)(xue)生“礪志(zhi)、惜時(shi)、博學(xue)(xue)(xue)、致用”,形成(cheng)了“崇德(de)(de)、尚(shang)才(cai)(cai)、求實、創新”的(de)校(xiao)風。
學(xue)校積淀了(le)深厚的(de)文化底蘊,形成了(le)崇德(de),尚才(cai),求(qiu)實(shi),創(chuang)新的(de)校風(feng),敬業,愛生,嚴(yan)教,善導(dao)的(de)教風(feng)和(he)勵(li)志(zhi),惜時,博(bo)學(xue),致用的(de)學(xue)風(feng)。為國家培(pei)養了(le)大量的(de)棟梁(liang)之才(cai),世界(jie)著名物(wu)理學(xue)家吳健雄博(bo)士就是杰出的(de)代(dai)表(biao)。
進入新世紀,學校(xiao)在吳健(jian)雄科(ke)學精神的(de)引領下,發奮進取,銳意改革(ge),大力(li)提升辦學質量(liang)。學校(xiao)完成了(le)省“十(shi)五”規(gui)劃課(ke)題《重(zhong)點高中環(huan)(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育與學生(sheng)素質發展(zhan)整合(he)研究(jiu)》和(he)蘇(su)(su)州(zhou)市(shi)“十(shi)五”規(gui)劃重(zhong)點課(ke)題《現代(dai)環(huan)(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育課(ke)程設置及教(jiao)(jiao)育策(ce)略研究(jiu)》,走(zou)出(chu)了(le)一(yi)條環(huan)(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育,機器人(ren)教(jiao)(jiao)育,藝術教(jiao)(jiao)育多元(yuan)發展(zhan)的(de)特色教(jiao)(jiao)育之路。先(xian)后(hou)(hou)獲得(de)(de)了(le)“江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省首批環(huan)(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育先(xian)進學校(xiao)”、“江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)省首批‘綠(lv)色學校(xiao)’”、“全(quan)(quan)國(guo)綠(lv)色學校(xiao)活(huo)動先(xian)進學校(xiao)”,“全(quan)(quan)國(guo)校(xiao)園環(huan)(huan)境(jing)管(guan)理項(xiang)目成員(yuan)學校(xiao)”等榮譽稱號。學校(xiao)機器人(ren)小組(zu)先(xian)后(hou)(hou)獲得(de)(de)全(quan)(quan)國(guo)一(yi)等獎(jiang)8項(xiang),全(quan)(quan)國(guo)冠軍(jun)4次,省級競賽一(yi)等獎(jiang)28項(xiang);還分別獲得(de)(de)了(le)蘇(su)(su)州(zhou)、澳大利亞以及泰國(guo)舉行(xing)的(de)“國(guo)際青少(shao)年(nian)機器人(ren)競賽”的(de)季軍(jun)、亞軍(jun)和(he)一(yi)等獎(jiang),實現了(le)明德科(ke)技特色教(jiao)(jiao)育走(zou)出(chu)國(guo)門、走(zou)向(xiang)世界的(de)宏遠目標。
學校先(xian)后被評為“江(jiang)蘇省(sheng)青少(shao)年科技活動(dong)三星級(ji)(ji)先(xian)進集體”、“ 四星級(ji)(ji)先(xian)進集體”、“ 江(jiang)蘇省(sheng)青少(shao)年電子技師認定活動(dong)先(xian)進單位(wei)”。機(ji)器人小(xiao)組被評為“蘇州市優秀(xiu)教師群體”,指導(dao)老師王金云被授予“全國優秀(xiu)教師”稱號(hao)。
“雄關漫道(dao)真如鐵,而(er)今(jin)邁步從(cong)頭越(yue)。”明(ming)德(de)高(gao)級中(zhong)學(xue)將秉承了“大學(xue)之道(dao),在明(ming)明(ming)德(de)”的校訓;堅守“明(ming)德(de)尚(shang)才,與時俱進,為學(xue)生終(zhong)身(shen)可持續(xu)發展奠定基礎”的辦學(xue)理念;堅持“現代(dai)化、國際(ji)化、特(te)色(se)(se)化”的辦學(xue)思(si)路(lu),規范(fan)管理,扎實(shi)工(gong)作,沿(yan)著現代(dai)化,國際(ji)化,特(te)色(se)(se)化的辦學(xue)之路(lu),勇往(wang)直前。