明(ming)德(de)(de)高級中學(xue)(xue)是一(yi)所歷史悠久、環(huan)境優(you)美(mei)、教學(xue)(xue)設施先進、師(shi)(shi)資(zi)力量雄厚、管理科學(xue)(xue)的現(xian)代化重點中學(xue)(xue)。其前身(shen)為世(shi)界著名實驗物理學(xue)(xue)家吳健(jian)雄之父(fu)吳仲(zhong)裔(yi)先生在1913年(nian)(nian)創辦(ban)的明(ming)德(de)(de)女子(zi)職(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)。吳健(jian)雄博士從(cong)1973年(nian)(nian)第(di)一(yi)次回(hui)國起,一(yi)生中回(hui)國9次,回(hui)明(ming)德(de)(de)5次,傾其一(yi)生的積蓄設立(紐約)吳仲(zhong)裔(yi)獎學(xue)(xue)金基金會。為明(ming)德(de)(de)建造(zao)實驗樓、添置設備、培訓師(shi)(shi)資(zi)、聘請外教、培養學(xue)(xue)生,發展學(xue)(xue)校(xiao),提(ti)升了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的品位,擴大了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的影響(xiang)。
“明(ming)德(de)(de)(de)(de)”語(yu)出(chu)《大(da)學(xue)》“大(da)學(xue)之道,在明(ming)明(ming)德(de)(de)(de)(de)”。以明(ming)德(de)(de)(de)(de)為校名,旨在崇(chong)德(de)(de)(de)(de)、揚德(de)(de)(de)(de),培(pei)養德(de)(de)(de)(de)才(cai)兼備人才(cai)。明(ming)德(de)(de)(de)(de)繼承吳仲裔先生優良的辦(ban)學(xue)傳(chuan)統,遵循(xun)“大(da)學(xue)之道,在明(ming)明(ming)德(de)(de)(de)(de)”的校訓,樹立(li)“明(ming)德(de)(de)(de)(de)尚(shang)才(cai),與(yu)時(shi)俱進,為學(xue)生終身可持續發展奠定(ding)基礎”的辦(ban)學(xue)理念,明(ming)確“現代化、國際化、特色化,為‘把(ba)明(ming)德(de)(de)(de)(de)辦(ban)成全國重(zhong)點學(xue)校’而奮斗”的辦(ban)學(xue)方向,教(jiao)師“敬業、愛生、嚴教(jiao)、善導”,學(xue)生“礪志(zhi)、惜時(shi)、博學(xue)、致用(yong)”,形(xing)成了(le)“崇(chong)德(de)(de)(de)(de)、尚(shang)才(cai)、求實(shi)、創新”的校風。
學(xue)校(xiao)積淀了深厚(hou)的文化底蘊(yun),形成了崇德(de),尚(shang)才,求(qiu)實,創新的校(xiao)風(feng),敬業,愛生(sheng),嚴教(jiao),善導的教(jiao)風(feng)和勵志(zhi),惜(xi)時,博(bo)(bo)學(xue),致用的學(xue)風(feng)。為國家培養了大量(liang)的棟梁之才,世界著名(ming)物理學(xue)家吳(wu)健雄博(bo)(bo)士(shi)就是杰出的代(dai)表。
進入新世(shi)紀(ji),學(xue)校(xiao)在(zai)吳(wu)健雄科學(xue)精神(shen)的(de)引領下,發(fa)奮進取,銳意改革(ge),大(da)力提升辦(ban)學(xue)質量(liang)。學(xue)校(xiao)完成了(le)(le)(le)省“十(shi)五”規劃(hua)課題《重點高中環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)學(xue)生素(su)質發(fa)展整(zheng)合研究(jiu)(jiu)》和(he)蘇(su)州(zhou)市(shi)“十(shi)五”規劃(hua)重點課題《現代環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)課程設置及(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)策略研究(jiu)(jiu)》,走(zou)出了(le)(le)(le)一(yi)條環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu),機(ji)器人教(jiao)(jiao)育(yu),藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)多元發(fa)展的(de)特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)之路。先(xian)(xian)后獲(huo)得了(le)(le)(le)“江蘇(su)省首批環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)”、“江蘇(su)省首批‘綠色(se)學(xue)校(xiao)’”、“全(quan)國(guo)綠色(se)學(xue)校(xiao)活(huo)動(dong)先(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)”,“全(quan)國(guo)校(xiao)園環(huan)境管理項目(mu)成員學(xue)校(xiao)”等(deng)榮譽稱號。學(xue)校(xiao)機(ji)器人小組先(xian)(xian)后獲(huo)得全(quan)國(guo)一(yi)等(deng)獎(jiang)8項,全(quan)國(guo)冠軍4次(ci),省級競(jing)(jing)賽一(yi)等(deng)獎(jiang)28項;還分(fen)別獲(huo)得了(le)(le)(le)蘇(su)州(zhou)、澳(ao)大(da)利亞(ya)以及(ji)泰(tai)國(guo)舉行的(de)“國(guo)際(ji)青少年(nian)機(ji)器人競(jing)(jing)賽”的(de)季軍、亞(ya)軍和(he)一(yi)等(deng)獎(jiang),實現了(le)(le)(le)明德(de)科技(ji)特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)走(zou)出國(guo)門、走(zou)向世(shi)界的(de)宏(hong)遠目(mu)標。
學校先(xian)后被評(ping)為“江蘇(su)省(sheng)青(qing)少年科技(ji)活(huo)動(dong)(dong)三星(xing)級先(xian)進集體”、“ 四(si)星(xing)級先(xian)進集體”、“ 江蘇(su)省(sheng)青(qing)少年電子技(ji)師(shi)認定活(huo)動(dong)(dong)先(xian)進單位(wei)”。機器人小組(zu)被評(ping)為“蘇(su)州市優秀教(jiao)師(shi)群體”,指(zhi)導(dao)老師(shi)王金云被授予“全國優秀教(jiao)師(shi)”稱(cheng)號。
“雄關漫道(dao)真如鐵,而今(jin)邁步從頭越。”明(ming)德高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)將秉(bing)承了“大學(xue)(xue)之道(dao),在明(ming)明(ming)德”的(de)校(xiao)訓;堅(jian)守“明(ming)德尚才,與時俱進(jin),為學(xue)(xue)生終身(shen)可持續(xu)發展奠定(ding)基礎”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念;堅(jian)持“現代化(hua)(hua)(hua)、國際(ji)化(hua)(hua)(hua)、特色(se)(se)化(hua)(hua)(hua)”的(de)辦學(xue)(xue)思(si)路,規范管(guan)理(li),扎實工作,沿著現代化(hua)(hua)(hua),國際(ji)化(hua)(hua)(hua),特色(se)(se)化(hua)(hua)(hua)的(de)辦學(xue)(xue)之路,勇(yong)往直前。