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濟(ji)南(nan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)院是(shi)由濟(ji)南(nan)市政府舉(ju)辦的全日制(zhi)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)山(shan)東省(sheng)示范高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)，國(guo)家級骨干高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)，第一批山(shan)東省(sheng)優質高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)建設工程立項建設單位。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立于2004年(nian)，由原濟(ji)南(nan)教育學(xue)院、濟(ji)南(nan)機械職(zhi)(zhi)(zhi)工大(da)學(xue)、濟(ji)南(nan)職(zhi)(zhi)(zhi)工科技大(da)學(xue)三所成(cheng)人(ren)(ren)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)合并組建。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)60多年(nian)的高(gao)等(deng)教育辦學(xue)史(shi)和20多年(nian)的高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育辦學(xue)史(shi)，培養(yang)畢業(ye)(ye)生(sheng)10余萬人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)面向全國(guo)10個省(sheng)（區）招(zhao)生(sheng)，現有(you)普通全日制(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)12500余人(ren)(ren)。

明(ming)(ming)晰質量主線、內涵發(fa)(fa)(fa)展辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)路(lu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校持(chi)續探(tan)索發(fa)(fa)(fa)展的(de)內在動力，明(ming)(ming)確了從(cong)規模擴張到質量內涵發(fa)(fa)(fa)展的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)路(lu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終堅持(chi)“立(li)德(de)樹人(ren)(ren)、服(fu)(fu)務發(fa)(fa)(fa)展、促(cu)(cu)進就(jiu)業(ye)”的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向和“精益求精、追求卓越”的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，提出了“以(yi)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)為(wei)根本、以(yi)服(fu)(fu)務發(fa)(fa)(fa)展為(wei)宗旨(zhi)、以(yi)促(cu)(cu)進就(jiu)業(ye)為(wei)導(dao)向”的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導(dao)思(si)(si)想(xiang)，確立(li)了“特(te)色立(li)校、服(fu)(fu)務強校、合作興校”的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針(zhen)，明(ming)(ming)確了“立(li)足省(sheng)會，引領(ling)全省(sheng)，示(shi)范全國”的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定位，凝練了“厚德(de)博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、強能善技(ji)(ji)”的(de)校訓(xun)精神(shen)，制(zhi)定了“品德(de)高(gao)尚、品質優秀、品味(wei)高(gao)雅(ya)”，“技(ji)(ji)強業(ye)精、知行合一(yi)、務實思(si)(si)新”的(de)高(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才培養目(mu)標(biao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校適應濟(ji)(ji)南(nan)區域(yu)經(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)展，設(she)立(li)機(ji)械制(zhi)造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、電(dian)子(zi)(zi)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、財經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、商貿(mao)經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、旅游(you)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、文(wen)化傳(chuan)播與藝術(shu)(shu)(shu)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、中德(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、創業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、國際(ji)交流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)11個二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)思(si)(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)研部、公共教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部2個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部。開設(she)與濟(ji)(ji)南(nan)經(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)展密切相關的(de)機(ji)電(dian)一(yi)體(ti)化技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、應用電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、物流(liu)管理(li)、旅游(you)管理(li)等35個專業(ye)，形成了以(yi)裝備制(zhi)造(zao)、電(dian)子(zi)(zi)信息、財經(jing)商貿(mao)、旅游(you)等為(wei)主干大類的(de)專業(ye)集群(qun)。為(wei)濟(ji)(ji)南(nan)市經(jing)濟(ji)(ji)社會發(fa)(fa)(fa)展和“打(da)造(zao)四個中心，建(jian)設(she)現代泉城(cheng)”輸送了大批專業(ye)人(ren)(ren)才。

立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健全(quan)(quan)(quan)完(wan)善德育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作機制，堅持以(yi)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核(he)(he)(he)心(xin)價值觀的(de)培育(yu)(yu)(yu)(yu)踐(jian)行(xing)為(wei)(wei)主(zhu)導，著力(li)構(gou)建(jian)三(san)(san)全(quan)(quan)(quan)育(yu)(yu)(yu)(yu)人工(gong)作格(ge)局，以(yi)思政(zheng)(zheng)課為(wei)(wei)主(zhu)渠(qu)道(dao)(dao)，各(ge)門課程協同協力(li)，強化人文(wen)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，推進實踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人，使外(wai)在的(de)道(dao)(dao)德原則和社(she)會(hui)規范(fan)內化為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)自身的(de)道(dao)(dao)德信念和行(xing)為(wei)(wei)準(zhun)則，培養(yang)(yang)了(le)品德高(gao)(gao)尚、品質優(you)秀、品位高(gao)(gao)雅(ya)的(de)“三(san)(san)品”技(ji)術技(ji)能人才，提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)師(shi)(shi)(shi)德水平(ping)和育(yu)(yu)(yu)(yu)人自覺(jue)。實施“3hé”（核(he)(he)(he)-合(he)-和）特色文(wen)化，涵(han)養(yang)(yang)“三(san)(san)品”技(ji)術技(ji)能人才。核(he)(he)(he)：圍繞(rao)立德樹人“核(he)(he)(he)心(xin)任(ren)務”，踐(jian)行(xing)“核(he)(he)(he)心(xin)價值”，培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“核(he)(he)(he)心(xin)素(su)養(yang)(yang)”，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)“做人”，打造了(le)“濟(ji)(ji)(ji)職(zhi)好(hao)青年(nian)”、“濟(ji)(ji)(ji)職(zhi)義(yi)(yi)工(gong)”等文(wen)化品牌。合(he)：遵循產教(jiao)(jiao)融合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作、工(gong)學(xue)(xue)(xue)結合(he)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)規律(lv)，加強工(gong)匠精(jing)神(shen)培育(yu)(yu)(yu)(yu)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)會(hui)“做事”，聘請德國企業高(gao)(gao)層次人才擔(dan)任(ren)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)雙元教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)濟(ji)(ji)(ji)南二機床集團的(de)現(xian)(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制經驗被《人民日(ri)報》整版刊載。和：實現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和衷共濟(ji)(ji)(ji)、和諧發(fa)展(zhan)的(de)目(mu)標。通過聚焦思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、內涵(han)建(jian)設(she)、美麗校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、魅(mei)力(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、幸福(fu)家(jia)園(yuan)“三(san)(san)園(yuan)”層遞環境提(ti)(ti)升等重點工(gong)作，輻射帶動(dong)其他(ta)工(gong)作，全(quan)(quan)(quan)面提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)辦學(xue)(xue)(xue)質量(liang)和辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，提(ti)(ti)升了(le)工(gong)作的(de)精(jing)細度和規范(fan)度，增強了(le)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)員工(gong)的(de)凝聚力(li)和幸福(fu)感。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持以(yi)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核(he)(he)(he)心(xin)價值觀培養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)核(he)(he)(he)心(xin)素(su)養(yang)(yang)，全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)上下“合(he)心(xin)合(he)力(li)”凝聚力(li)量(liang)，構(gou)建(jian)了(le)全(quan)(quan)(quan)面、自由、發(fa)展(zhan)、優(you)質的(de)人文(wen)環境，實現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)社(she)會(hui)所構(gou)成的(de)生(sheng)(sheng)態系統和衷共濟(ji)(ji)(ji)、內和外(wai)順、和諧發(fa)展(zhan)的(de)目(mu)標。

完善設施設備，創設優越教學條件。截至(zhi)2023年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)(di)(di)(di)面積(ji)86.33萬(wan)平方米，其(qi)(qi)中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研及輔助用房(fang)面積(ji)18.2萬(wan)平方米；館藏(zang)紙質圖書近百萬(wan)冊，固(gu)定資產總(zong)值(zhi)7.4億元(yuan)，其(qi)(qi)中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器(qi)設(she)(she)(she)備(bei)總(zong)值(zhi)1.4億元(yuan)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)居于全(quan)(quan)國領先地(di)(di)(di)(di)位。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)按照“五(wu)位一(yi)體”的(de)(de)建(jian)設(she)(she)(she)思路，建(jian)成融教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、技能鑒定、社會培訓(xun)(xun)(xun)(xun)、創新創業(ye)、教(jiao)(jiao)師培訓(xun)(xun)(xun)(xun)等五(wu)種功能為一(yi)體的(de)(de)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地(di)(di)(di)(di)體系(xi)。聯(lian)合(he)(he)(he)濟(ji)南二機(ji)床(chuang)集團(tuan)、海信(xin)集團(tuan)、中創軟件(jian)等國內知名企(qi)業(ye)組建(jian)了(le)(le)濟(ji)南職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作理事會、13個二級院(yuan)部校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作理事會，在北京、上海、蘇(su)州等地(di)(di)(di)(di)建(jian)立(li)了(le)(le)6個校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作聯(lian)絡工作站；濟(ji)南市市級綜合(he)(he)(he)公共(gong)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)中心和(he)(he)山東省旅游人(ren)才(cai)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)(di)(di)落戶學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。由迅達（中國）電(dian)梯(ti)集團(tuan)投入電(dian)梯(ti)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)設(she)(she)(she)備(bei)，共(gong)建(jian)魯豫區電(dian)梯(ti)從業(ye)人(ren)員(yuan)上崗、技能培訓(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)(di)(di)和(he)(he)院(yuan)內電(dian)梯(ti)類實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)(di)(di)。校(xiao)企(qi)共(gong)建(jian)校(xiao)內實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)室167個，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)場地(di)(di)(di)(di)面積(ji)35180.69平方米，設(she)(she)(she)備(bei)總(zong)數8721臺(tai)(tai)套(tao)（大型設(she)(she)(she)備(bei)243臺(tai)(tai)套(tao)），設(she)(she)(she)備(bei)總(zong)值(zhi)8864.99萬(wan)元(yuan)；與523家企(qi)業(ye)建(jian)立(li)了(le)(le)長期合(he)(he)(he)作關系(xi)，建(jian)成267家校(xiao)外實(shi)(shi)習(xi)(xi)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基地(di)(di)(di)(di)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)投入千萬(wan)元(yuan)，聯(lian)合(he)(he)(he)社會資源(yuan)搭建(jian)了(le)(le)以高性(xing)能服務(wu)器(qi)集群、萬(wan)兆校(xiao)內帶寬為基礎的(de)(de)校(xiao)園(yuan)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)平臺(tai)(tai)，校(xiao)園(yuan)網主干帶寬和(he)(he)出口帶寬分別達到10000Mbps和(he)(he)4000Mbps、網絡信(xin)息(xi)(xi)點數7029個、管理信(xin)息(xi)(xi)系(xi)統數據總(zong)量(liang)12500GB，實(shi)(shi)現了(le)(le)有線和(he)(he)無線雙通，建(jian)成了(le)(le)覆蓋全(quan)(quan)校(xiao)的(de)(de)網絡化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)工作環境。由于良好的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)設(she)(she)(she)基礎，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔了(le)(le)全(quan)(quan)國職業(ye)院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)大賽(sai)(sai)(sai)現場決賽(sai)(sai)(sai)，承辦了(le)(le)一(yi)系(xi)列省級和(he)(he)全(quan)(quan)國職業(ye)技能大賽(sai)(sai)(sai)，得到了(le)(le)教(jiao)(jiao)育部的(de)(de)高度(du)評價(jia)和(he)(he)參賽(sai)(sai)(sai)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)熱(re)情點贊。

創新培養模式，產教融合、校企協同育人。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)結合(he)(he)(he)省會(hui)(hui)經(jing)濟(ji)社會(hui)(hui)發展(zhan)和行業(ye)(ye)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)對(dui)人(ren)才(cai)的(de)(de)需求，創(chuang)新技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式，形(xing)成了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嵌(qian)入企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)嵌(qian)入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，培(pei)(pei)養(yang)目標與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)崗位對(dui)接(jie)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習內容與(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)(cheng)對(dui)接(jie)、培(pei)(pei)養(yang)過程(cheng)(cheng)與(yu)(yu)生(sheng)產實(shi)境對(dui)接(jie)，雙師校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)共(gong)育、評價(jia)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)共(gong)施、雙證相融共(gong)取的(de)(de)“校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)互嵌(qian)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)結合(he)(he)(he)”的(de)(de)多樣化人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式。結合(he)(he)(he)產業(ye)(ye)調整(zheng)和專(zhuan)業(ye)(ye)方向(xiang)設置需要，校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)聯合(he)(he)(he)開(kai)展(zhan)項目化課程(cheng)(cheng)體系(xi)改(gai)革，實(shi)現(xian)了(le)(le)(le)(le)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)一體”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)(he)、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)，成立了(le)(le)(le)(le)濟(ji)南職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)理(li)事(shi)會(hui)(hui)和二級(ji)院部校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)理(li)事(shi)會(hui)(hui)，在(zai)北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)聯絡工作(zuo)(zuo)(zuo)站，創(chuang)新實(shi)踐了(le)(le)(le)(le)“理(li)事(shi)會(hui)(hui)+工作(zuo)(zuo)(zuo)站”的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)模式，牽頭(tou)成立了(le)(le)(le)(le)濟(ji)南市裝(zhuang)備制(zhi)(zhi)造(zao)、信息技(ji)術(shu)(shu)兩(liang)個職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育集(ji)團，與(yu)(yu)山(shan)(shan)東省旅(lv)游局合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建立了(le)(le)(le)(le)“山(shan)(shan)東省旅(lv)游人(ren)才(cai)培(pei)(pei)訓基地”，與(yu)(yu)蘇州工業(ye)(ye)園區(qu)(qu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)建立了(le)(le)(le)(le)“蘇州高新區(qu)(qu)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)基地”。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)濟(ji)南二機(ji)床集(ji)團有限公司合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)的(de)(de)國家級(ji)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)改(gai)革試點(dian)，登上央視六集(ji)大型紀錄(lu)片(pian)《五年規劃》，并被《人(ren)民日報》整(zheng)版以(yi)《現(xian)代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)如何“出師”》為題(ti)給予報道，在(zai)全國引起(qi)強烈反響(xiang)。

招生就業雙優，社會美譽度不斷提高。考生(sheng)青睞，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是山東省(sheng)錄取分(fen)數(shu)和第一志愿報考率(lv)(lv)(lv)增幅最大(da)的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，上線率(lv)(lv)(lv)、新生(sheng)報到(dao)率(lv)(lv)(lv)均居省(sheng)內同類院校(xiao)(xiao)前列。企業(ye)歡迎，2013年(nian)以來，畢業(ye)生(sheng)初(chu)(chu)次就(jiu)業(ye)率(lv)(lv)(lv)均達到(dao)99%以上；2015年(nian)和2016年(nian)初(chu)(chu)次就(jiu)業(ye)率(lv)(lv)(lv)均為100%，專業(ye)對口率(lv)(lv)(lv)分(fen)別達到(dao)82%、82.60%，雇主滿意度達到(dao)98.10%、99.87%，均高于全國(guo)平(ping)均水(shui)(shui)平(ping)。2016年(nian)畢業(ye)生(sheng)獲得職業(ye)資格證書(shu)比例(li)為95.99%，高于全省(sheng)和全國(guo)平(ping)均水(shui)(shui)平(ping)，被評為“全國(guo)高職院校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)競爭力示范校(xiao)(xiao)”。

構建雙創體系，創新融入、創業培育。學校(xiao)(xiao)成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)學院，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)培訓(xun)為(wei)引領，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)見習和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐為(wei)手段，以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)目(mu)的(de)，構建雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)人才培養體系，通過“政(zheng)行企(qi)校(xiao)(xiao)”多方合(he)作平臺(tai)，共同發現并推動(dong)有激情、有創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)夢想的(de)大學生，在優秀青年(nian)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)導師一對一指導下，真正投身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)實踐，成長(chang)成才。學校(xiao)(xiao)現已成為(wei)全國(guo)高職高專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)協(xie)(xie)作會(hui)副會(hui)長(chang)單(dan)位，連續兩年(nian)榮獲全國(guo)高職高專創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)先進單(dan)位，開設山東(dong)省(sheng)高職院校(xiao)(xiao)唯一一個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)（中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)與經營），2016年(nian)被(bei)共青團(tuan)山東(dong)省(sheng)委批準為(wei)首批省(sheng)級青年(nian)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)空(kong)間(jian)，被(bei)省(sheng)科(ke)協(xie)(xie)確(que)定為(wei)第二批創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客之家。

濟南職業學院2024年普通高等教育招生章程

第一章 總則

為了保證濟南職業(ye)(ye)學院2024年招(zhao)生(sheng)工作(zuo)順利進行，維護學校和(he)(he)考(kao)生(sheng)合(he)法(fa)權益，根據《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國教(jiao)育法(fa)》《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國高(gao)等(deng)教(jiao)育法(fa)》《中(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共(gong)和(he)(he)國職業(ye)(ye)教(jiao)育法(fa)》和(he)(he)教(jiao)育部(bu)有(you)關(guan)文件精神，《山東省招(zhao)生(sheng)考(kao)試委員會關(guan)于做好2024年普(pu)通(tong)高(gao)校招(zhao)生(sheng)工作(zuo)的通(tong)知》要求，結合(he)我(wo)校招(zhao)生(sheng)工作(zuo)的具體情況，制(zhi)定(ding)本(ben)章程。

第一(yi)條(tiao) 本(ben)章程適用于濟(ji)南職業學院(yuan)2024年普通(tong)高等教育招生工作。

第二條 學校招生工作遵(zun)循“公平競爭、公正選(xuan)拔(ba)、公開透明，德智體美勞全面考核、綜合評價(jia)、擇(ze)優錄取”的原則。

第(di)三條 學校招生工(gong)作(zuo)接受相關部門(men)、新聞媒(mei)體、考生及其家(jia)長以及社會各(ge)界的(de)監督。

第二章 學校概況

第四(si)條 學(xue)校全稱：濟南職業學(xue)院 學(xue)校代碼：13323

第五條 學校地址：濟南市歷(li)城區(qu)旅(lv)游路5518號

第六(liu)條 辦學類(lei)型：公(gong)辦普(pu)通高等職業學校

第七條 辦學層次：專科

第三章 組織機構

第八條(tiao) 成立以學校主(zhu)要領導為組(zu)長的招生(sheng)工(gong)作領導小(xiao)組(zu)。領導小(xiao)組(zu)負責制定(ding)招生(sheng)政(zheng)策和(he)招生(sheng)計劃(hua)，討論決定(ding)招生(sheng)工(gong)作重大事宜。

第九(jiu)條 招生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)處是(shi)組織和實施招生(sheng)(sheng)及其相關工作的常(chang)設機構，具體(ti)負責濟南(nan)職業(ye)學院招生(sheng)(sheng)工作。

第十條 濟(ji)南職業學院紀委對招生工(gong)作進行全(quan)程監(jian)督，嚴格實施招生“陽光工(gong)程”，做(zuo)到(dao)“六公開”。

監(jian)督電話：（0531）82627506。

第四章 招生專業與計劃

第十一條(tiao) 濟南職業學院招(zhao)生(sheng)計劃和(he)專(zhuan)業通過各(ge)省(sheng)級招(zhao)生(sheng)主(zhu)管部門(men)、學校招(zhao)生(sheng)簡章、學校招(zhao)生(sheng)網(wang)站等形(xing)式(shi)向社會公布。

第五章 錄取規則

第十二條 按(an)教育部(bu)要求，高校和省級招辦(ban)應按(an)照“學校負責、招辦(ban)監督”的原則實施新生錄(lu)取工作。

第十三條 學校根(gen)據在生源省(sheng)(區、市)的(de)招(zhao)生計劃數(shu)，結(jie)合生源分布(bu)情(qing)況(kuang)，與(yu)省(sheng)級招(zhao)辦協商確定(ding)調閱(yue)考生檔案的(de)要求(qiu)。

第十四條 外語語種要求(qiu)：各專(zhuan)業均不限外語語種。

第十五條 我校公共外語課程只開設(she)英語，非英語語種考(kao)生請(qing)慎(shen)重報考(kao)，特別(bie)是(shi)報考(kao)3+2對口貫通培養、中外合(he)作辦學等專業。

第十六(liu)條 男(nan)女比例：各專業均不限(xian)男(nan)女比例。

第(di)十七條(tiao) 考生思(si)想品德考核須合格。對(dui)考生體(ti)(ti)檢身體(ti)(ti)健(jian)康要求：執行《普通(tong)高(gao)等學校招生體(ti)(ti)檢工(gong)作指導(dao)意見》文件規定。

第十八條(tiao) 錄(lu)取原則：

（1）各錄取批(pi)(pi)次(ci)(ci)投(tou)檔(dang)原則以(yi)各省級招生主管部門各錄取批(pi)(pi)次(ci)(ci)的(de)投(tou)檔(dang)原則為準(zhun)。

（2）我校錄(lu)取(qu)時執行各省級招生(sheng)主管部門制定的相關專業（類(lei)）錄(lu)取(qu)政策。

（3）對于(yu)實行(xing)平行(xing)志愿模式投檔(dang)省份的考生，遵(zun)循(xun)“分(fen)數優先(xian)、遵(zun)循(xun)志愿”的錄取(qu)原(yuan)則(ze)。

（4）對于(yu)未實行平行志(zhi)(zhi)愿模式投(tou)檔省份的(de)考生(sheng)，遵循“志(zhi)(zhi)愿優先(xian)、從高分(fen)到低分(fen)”的(de)錄取原(yuan)則。

（5）志愿間(jian)不采用分數級差，無相關科目的成績要求。

（6）我(wo)校(xiao)所有專業對夏季高考(kao)(kao)考(kao)(kao)生的(de)選考(kao)(kao)科目均(jun)不提選考(kao)(kao)科目要求(qiu)。

（7）在確定錄取資(zi)格時，考生(sheng)的各種(zhong)加分情況均計入總分，無單科成績要求。

（8）藝術類專(zhuan)業投(tou)檔原則(ze)、錄取規(gui)則(ze)按照《山東省(sheng)2024年普通高等學校藝術類專(zhuan)業招生工作實施(shi)方案》執行。

第六章 收費、退費標準及資助政策

第十九條 學費標準(zhun)按照(zhao)(zhao)《山東省發(fa)展和改革(ge)委員會 山東省財政(zheng)廳 山東省教(jiao)育(yu)廳關(guan)于規范(fan)完善(shan)高校(xiao)學費收費政(zheng)策的通(tong)知(zhi)》(魯發(fa)改價格〔2023〕559號)文(wen)件執(zhi)行。退費按照(zhao)(zhao)國(guo)家和省相(xiang)關(guan)規定(ding)執(zhi)行。

第二十條(tiao) 學(xue)校通過獎、貸、助(zhu)、補、免(mian)等(deng)多種(zhong)資(zi)助(zhu)方式幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)完成學(xue)業。家庭經濟困難學(xue)生(sheng)可申(shen)請助(zhu)學(xue)貸款、“綠色通道(dao)”、獎助(zhu)學(xue)金(jin)、學(xue)費減免(mian)、勤(qin)工(gong)助(zhu)學(xue)等(deng)資(zi)助(zhu)項目。資(zi)助(zhu)條(tiao)件和標(biao)準由學(xue)校根據學(xue)生(sheng)家庭經濟情況，按照省財(cai)政廳、省教育廳等(deng)5部門印發(fa)的《山東省學(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)資(zi)金(jin)管理(li)辦(ban)法》(魯財(cai)科(ke)教〔2022〕17號)以及學(xue)校相關規定執行(xing)。

第七章 資格復查與證書頒發

第二十一條(tiao) 新生入(ru)(ru)學(xue)后，將(jiang)依據教育部有關文件(jian)規(gui)定進行新生資格審查和身體復(fu)查。對不符(fu)合錄取(qu)(qu)條(tiao)件(jian)的(de)新生，學(xue)校(xiao)將(jiang)視不同(tong)情況予以處理，直至取(qu)(qu)消(xiao)入(ru)(ru)學(xue)資格。凡發現弄虛作假(jia)者，即取(qu)(qu)消(xiao)其入(ru)(ru)學(xue)資格。

第二十二條 學(xue)(xue)生學(xue)(xue)業成績合格，學(xue)(xue)校頒發濟(ji)南職業學(xue)(xue)院普通高等專科學(xue)(xue)歷證書。專升本政(zheng)策(ce)依照當年教育部和山東省教育廳(ting)的文件規(gui)定執行。

第八章 其他

第二十三條(tiao) 學(xue)校不委托任(ren)何機構(gou)和(he)個人辦理招生相(xiang)關(guan)事宜。對以濟南(nan)職業學(xue)院名義(yi)進行非法(fa)招生宣傳等活動的(de)機構(gou)或個人，學(xue)校保留依法(fa)追究其責任(ren)的(de)權利(li)。

第(di)二十(shi)四條 章(zhang)程中若有(you)(you)(you)(you)與(yu)上(shang)級有(you)(you)(you)(you)關(guan)政策不一致之處(chu)，以國家和上(shang)級有(you)(you)(you)(you)關(guan)政策為準。未盡事宜，按上(shang)級有(you)(you)(you)(you)關(guan)規定執行。

第二十五條 本章(zhang)程(cheng)由(you)濟南職業學院負責解釋。

第(di)二十六條 聯(lian)系方式

通信地址：濟南市歷城區旅游(you)路5518號 ?郵政(zheng)編(bian)碼：250103

咨詢電話：0531-58188796、58183277、58183288、82627535、82627561

濟南(nan)職(zhi)業學院網(wang)址：//jnvc.edu.cn/

濟南職業(ye)學院招生(sheng)信息網(wang)網(wang)址(zhi)：//zs.jnvc.edu.cn/

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中，取得(de)了教(jiao)育部現代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制首(shou)批(pi)試點(dian)單位、中央財(cai)政(zheng)(zheng)支(zhi)持(chi)(chi)建(jian)設國(guo)(guo)家骨干專(zhuan)(zhuan)業(ye)、中央財(cai)政(zheng)(zheng)支(zhi)持(chi)(chi)建(jian)設提升專(zhuan)(zhuan)業(ye)服(fu)務產業(ye)能(neng)力項(xiang)目(mu)、國(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫項(xiang)目(mu)、國(guo)(guo)家和省(sheng)(sheng)級(ji)精(jing)品課程、國(guo)(guo)家精(jing)品資(zi)源共享課程、國(guo)(guo)家教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)、省(sheng)(sheng)級(ji)職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)、省(sheng)(sheng)部級(ji)以上課題(ti)(ti)83項(xiang)、為社(she)會服(fu)務和企業(ye)技(ji)術研發課題(ti)(ti)107項(xiang)、發表論(lun)文900篇(pian)、主編國(guo)(guo)家“十二(er)五”規劃(hua)教(jiao)材13部、全(quan)國(guo)(guo)職業(ye)院校技(ji)能(neng)大賽(sai)獲獎(jiang)20多項(xiang)、全(quan)省(sheng)(sheng)職業(ye)院校技(ji)能(neng)大賽(sai)獲獎(jiang)56項(xiang)、各級(ji)各類(lei)職業(ye)技(ji)能(neng)競賽(sai)獲獎(jiang)460多項(xiang)、山東省(sheng)(sheng)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合素質(zhi)大賽(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)、全(quan)國(guo)(guo)首(shou)屆互(hu)聯(lian)網大賽(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)等(deng)(deng)一系(xi)列(lie)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果。《2016-2017年度中國(guo)(guo)高職院校創新發展影響力系(xi)列(lie)報告(gao)》顯(xian)示(shi)，在(zai)2012-2015年期間，學(xue)(xue)(xue)(xue)校以共56項(xiang)發明專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)、實用新型(xing)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)和外(wai)觀設計專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)位列(lie)全(quan)省(sheng)(sheng)高職院校前(qian)列(lie)。

深厚的(de)辦(ban)學(xue)(xue)底(di)蘊，結出豐碩的(de)辦(ban)學(xue)(xue)成果(guo)。學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后榮獲全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、全(quan)國(guo)(guo)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)就業(ye)(ye)競爭(zheng)力示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)、高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)骨(gu)干教師國(guo)(guo)家(jia)級(ji)師資培訓基(ji)地、全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教育“校(xiao)企(qi)(qi)一體化(hua)”創(chuang)新聯盟主(zhu)席團單位、山(shan)(shan)東(dong)省校(xiao)企(qi)(qi)一體化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)示(shi)(shi)范(fan)院(yuan)校(xiao)、國(guo)(guo)家(jia)級(ji)節(jie)(jie)約型公共機(ji)構(gou)示(shi)(shi)范(fan)單位、山(shan)(shan)東(dong)省德育工(gong)作(zuo)(zuo)優秀高(gao)(gao)(gao)校(xiao)、山(shan)(shan)東(dong)省高(gao)(gao)(gao)校(xiao)文明校(xiao)園、山(shan)(shan)東(dong)省高(gao)(gao)(gao)校(xiao)思想政治教育工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、山(shan)(shan)東(dong)省節(jie)(jie)約型高(gao)(gao)(gao)校(xiao)建設示(shi)(shi)范(fan)單位、全(quan)國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教育先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位等一系(xi)列(lie)榮譽稱號，連續(xu)10年(nian)獲評省級(ji)文明單位。

深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)(zuo)，開(kai)門開(kai)放、多層(ceng)多元(yuan)(yuan)。2011年(nian)，濟南(nan)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院將先(xian)進的(de)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)“雙(shuang)元(yuan)(yuan)制(zhi)”職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)模式引入校(xiao)園，與(yu)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)工(gong)商大(da)會上海代(dai)表處（“AHK上海”）和(he)(he)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)、瑞典(dian)企(qi)業(ye)共同成立中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)德(de)(de)合作(zuo)(zuo)“雙(shuang)元(yuan)(yuan)制(zhi)”職(zhi)(zhi)業(ye)技術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)濟南(nan)項(xiang)目（簡稱AHK-濟南(nan)項(xiang)目）。7年(nian)的(de)時間，從中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)德(de)(de)“雙(shuang)元(yuan)(yuan)制(zhi)”合作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)科學(xue)(xue)嚴謹，到(dao)(dao)“雙(shuang)元(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)師(shi)”的(de)示范引領(ling)，到(dao)(dao)AHK—濟南(nan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)德(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)北(bei)方職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)基地(di)的(de)合作(zuo)(zuo)深化，再到(dao)(dao)構建現代(dai)學(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)培(pei)(pei)養體(ti)系(xi)，濟南(nan)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院探索出(chu)了培(pei)(pei)養“大(da)國(guo)(guo)(guo)工(gong)匠”成長的(de)“濟南(nan)模式”，走(zou)出(chu)了一條培(pei)(pei)育(yu)高素(su)質、復合型“智造人才”的(de)現代(dai)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)育(yu)人之路(lu)。學(xue)(xue)校(xiao)還先(xian)后與(yu)西澳(ao)大(da)利亞州理(li)工(gong)學(xue)(xue)院、加(jia)拿大(da)麥瑞·維多倫學(xue)(xue)院聯合舉辦(ban)酒(jiu)店管(guan)理(li)、計算機信息管(guan)理(li)、財務管(guan)理(li)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)”班及學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)”班，引進TAFE培(pei)(pei)訓(xun)(xun)包和(he)(he)澳(ao)大(da)利亞、加(jia)拿大(da)通用能力標(biao)準(zhun)、課程標(biao)準(zhun)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源、優良師(shi)資。學(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)即可獲(huo)得澳(ao)方、加(jia)方認可的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)資格證書，目前(qian)已有3000學(xue)(xue)生(sheng)合格畢(bi)業(ye)。服務“一帶(dai)一路(lu)”，莫桑比克30名職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)接受裝備制(zhi)造類(lei)專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，通過開(kai)展外籍教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)技能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，輸出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)進的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念。

學校前身

濟南教育學院

1952年(nian)，由濟南(nan)市文教局、濟南(nan)市教育(yu)工會共同籌建濟南(nan)教師進修學(xue)院(yuan)。

1954年9月，濟南教師進修(xiu)學院正式成立。

1967年，更名(ming)為山(shan)東省濟南(nan)第(di)五十(shi)中學(xue)。

1974年2月(yue)，又更名為濟南教師進(jin)修學院。

1983年6月，更名為(wei)“濟(ji)南教(jiao)育學院”。

濟南職工科技大學

1979年7月，濟南市業余科技大學創建。

1982年9月，更名為濟南市職工業與(yu)科(ke)技(ji)大(da)學。

1990年(nian)4月，更名為濟(ji)南職工科(ke)技大學。

濟南機械職工大學

1980年9月，由濟(ji)南市機(ji)械工(gong)業局創辦濟(ji)南機(ji)械職工(gong)大學。

1984年(nian)，在東郊洪(hong)家樓南路設立(li)總(zong)校(xiao)。下設濟南機床一廠(chang)、機床二廠(chang)兩個(ge)分校(xiao)。

合并建校

2004年7月13日，經山東省人民政府批準濟(ji)南教育學院、濟(ji)南機械職工大學、濟(ji)南職工科技大學合并組建“濟(ji)南職業學院”。

2010年，學校被教(jiao)育部(bu)確定為“國家示范性骨干(gan)高等職業院校建(jian)設計(ji)劃(hua)”立項建(jian)設單位(wei)。

2010年，學校被確(que)(que)定為“山東省省級示范性(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)學院”，備教育部(bu)財(cai)政部(bu)確(que)(que)定為全國骨干(gan)高職(zhi)(zhi)院校建(jian)設(she)項目單位。

2014年2月，濟南職業學院成立創業學院。

2017年2月，學校被教育部確定為“工業機器人應用人才培養中(zhong)心”建設單位。

2017年9月26日，學校被評為第一批山東省優(you)質高(gao)等職(zhi)業院校建(jian)設(she)工程立項(xiang)建(jian)設(she)單位。

2019年(nian)7月(yue)，被(bei)教(jiao)育部(bu)認定為國(guo)家(jia)優質專(zhuan)科高等職業院校；12月(yue)，被(bei)教(jiao)育部(bu)、財政(zheng)部(bu)列入第三類高水平專(zhuan)業群建設單位（B檔）。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！