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萊(lai)(lai)(lai)蕪(wu)職業技(ji)術學(xue)院成立于2000年10月，由(you)原萊(lai)(lai)(lai)蕪(wu)師范學(xue)校、萊(lai)(lai)(lai)蕪(wu)市第(di)二職業中(zhong)(zhong)專和萊(lai)(lai)(lai)蕪(wu)廣(guang)播電視(shi)大學(xue)組建而(er)成。2012年，萊(lai)(lai)(lai)蕪(wu)市衛生職工中(zhong)(zhong)等專業學(xue)校整建制并入(ru)學(xue)校。辦學(xue)歷史可追溯到1952年建校的萊(lai)(lai)(lai)蕪(wu)師范學(xue)校。

經過多年的(de)積淀，學(xue)校(xiao)(xiao)始終堅(jian)持為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)，始終堅(jian)持特色立校(xiao)(xiao)、質(zhi)(zhi)量強校(xiao)(xiao)、文(wen)化興(xing)校(xiao)(xiao)，以(yi)“服務(wu)濟(ji)南、輻(fu)射周邊(bian)，工科為(wei)主(zhu)、多科并舉，培養高(gao)素質(zhi)(zhi)技術技能(neng)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)，建設省內一流、國(guo)內知名的(de)高(gao)職院校(xiao)(xiao)”為(wei)辦(ban)學(xue)定位，以(yi)“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)成才(cai)、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)就業、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)出彩”為(wei)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養目標(biao)，緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)，以(yi)服務(wu)學(xue)生成長成才(cai)為(wei)中(zhong)心(xin)，以(yi)服務(wu)經濟(ji)社會發展為(wei)己任，深化改(gai)革(ge)、傳承創(chuang)新(xin)，為(wei)國(guo)家、為(wei)社會培養了(le)一大批優秀的(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)的(de)技術技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)、能(neng)工巧(qiao)匠和(he)大國(guo)工匠，育(yu)人(ren)(ren)(ren)質(zhi)(zhi)量和(he)辦(ban)學(xue)實力得到社會各界的(de)廣泛好評。

學校(xiao)(xiao)(xiao)是山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)首批技能型(xing)人(ren)才培(pei)養特色名校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)優(you)質(zhi)高等(deng)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)工(gong)程立(li)項(xiang)建(jian)設(she)單位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)文明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)企一體化合作(zuo)(zuo)(zuo)辦學示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高職高專人(ren)才培(pei)養工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)評(ping)估優(you)秀學院(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)高校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園文明(ming)建(jian)設(she)與德育工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)雙優(you)學院(yuan)。先(xian)后獲得全(quan)國職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)數(shu)字校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)樣板(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國混合式教(jiao)學改革示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國優(you)質(zhi)省(sheng)級職教(jiao)師(shi)資培(pei)養培(pei)訓基地(di)、教(jiao)育部現代學徒制試(shi)點單位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職業教(jiao)育先(xian)進(jin)單位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)職教(jiao)師(shi)資隊伍建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)集體、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)育信(xin)息化示范(fan)單位等(deng)榮譽。

截至2023年3月，學(xue)(xue)(xue)校占(zhan)地1167畝，固(gu)定資產8.8億元，現有教(jiao)職(zhi)員工792人。設有基(ji)礎教(jiao)學(xue)(xue)(xue)部、機(ji)(ji)電工程(cheng)(cheng)系(xi)(xi)、經(jing)濟管理(li)(li)系(xi)(xi)、機(ji)(ji)械與(yu)汽車工程(cheng)(cheng)系(xi)(xi)、師范教(jiao)育(yu)與(yu)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)系(xi)(xi)、信息工程(cheng)(cheng)系(xi)(xi)、商務管理(li)(li)系(xi)(xi)、冶金與(yu)建筑工程(cheng)(cheng)系(xi)(xi)、醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)與(yu)護(hu)理(li)(li)系(xi)(xi)、食(shi)品(pin)藥品(pin)系(xi)(xi)、思想政治理(li)(li)論課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究部11個系(xi)(xi)部，現有鋼鐵智能冶金技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、材料工程(cheng)(cheng)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、文物(wu)(wu)修復(fu)與(yu)保(bao)護(hu)、文物(wu)(wu)考古(gu)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、機(ji)(ji)電一(yi)體化技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、無人機(ji)(ji)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、新能源汽車技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、食(shi)品(pin)檢(jian)測檢(jian)驗技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、藥品(pin)生(sheng)產技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、中藥制藥、人工智能技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)應(ying)用(yong)、軟件技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、護(hu)理(li)(li)、助產、康(kang)復(fu)治療(liao)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、電子商務、現代物(wu)(wu)流管理(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)等46個招(zhao)生(sheng)專業，面向13個省(sheng)（自治區）招(zhao)生(sheng)，全日制在(zai)校生(sheng)14000余人。

近年來，學(xue)校堅持扎根(gen)齊魯大(da)(da)地(di)辦教育，主動(dong)對接(jie)全國新舊動(dong)能(neng)轉換綜合(he)試驗區、中國（山東(dong)）自由貿易(yi)試驗區、黃(huang)河流域生態保護和高(gao)質量發展(zhan)三(san)大(da)(da)國家戰(zhan)略，與濟南(nan)產業發展(zhan)同向(xiang)同行(xing)、同頻共振，努力把學(xue)校打造成服務經濟社(she)(she)會發展(zhan)的技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)養高(gao)地(di)、產教融合(he)高(gao)地(di)、應(ying)用技(ji)術研(yan)發高(gao)地(di)、社(she)(she)會服務高(gao)地(di)，為(wei)產業發展(zhan)提質增(zeng)效賦(fu)能(neng)，形成了鮮明(ming)的辦學(xue)特(te)色和優勢(shi)，在新時代(dai)社(she)(she)會主義現代(dai)化強(qiang)省(sheng)會建設進程(cheng)中展(zhan)現了萊(lai)職(zhi)擔當、貢獻了萊(lai)職(zhi)力量。

——育人質量持續提高

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)扎實(shi)推進人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge)，深入(ru)實(shi)施混合式教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，培養(yang)了(le)一(yi)大(da)批高素質技術技能(neng)人(ren)才(cai)、能(neng)工巧(qiao)匠(jiang)、大(da)國(guo)工匠(jiang)。近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)國(guo)家級(ji)和省級(ji)各類大(da)賽(sai)中(zhong)共(gong)(gong)獲獎(jiang)1000余(yu)項(xiang)，其(qi)中(zhong)國(guo)家級(ji)一(yi)等獎(jiang)30項(xiang)、二等獎(jiang)53項(xiang)，省級(ji)特(te)等獎(jiang)7項(xiang)，連(lian)續多年的(de)總成(cheng)績(ji)均居全(quan)省前列。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)牢(lao)固樹立(li)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本的(de)理念，把感恩文(wen)化融入(ru)服(fu)務學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)各環節(jie)，形成(cheng)了(le)特(te)色鮮明(ming)的(de)“三全(quan)育(yu)人(ren)”體(ti)系，先(xian)后涌現出1名全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)共(gong)(gong)青(qing)團(tuan)員(yuan)、93名省級(ji)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、1名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲“山東(dong)高校(xiao)(xiao)(xiao)十大(da)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”，5名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲“山東(dong)高校(xiao)(xiao)(xiao)十大(da)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”提名獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)錄(lu)取分(fen)數(shu)線、新生(sheng)(sheng)(sheng)報到率、畢業生(sheng)(sheng)(sheng)就業率、畢業生(sheng)(sheng)(sheng)滿(man)意度、用(yong)人(ren)單位(wei)對(dui)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)滿(man)意度等關鍵(jian)指(zhi)標穩步提升，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)入(ru)選全(quan)國(guo)100所高職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展指(zhi)數(shu)優(you)秀(xiu)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。

——專業建設優勢凸顯

學校(xiao)(xiao)秉持專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精準對接(jie)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)理念，緊跟(gen)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)步伐，動(dong)態調整優(you)化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結(jie)構(gou)(gou)，現(xian)有5個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)國(guo)家骨(gu)干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)高(gao)水平專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)、13個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)示范(fan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，建(jian)有教育部“AI+智(zhi)慧學習”人工智(zhi)能學院、教育部國(guo)家級(ji)(ji)示范(fan)性(xing)虛擬(ni)仿(fang)真實(shi)訓基(ji)地(di)、2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)國(guo)家級(ji)(ji)生(sheng)產(chan)性(xing)實(shi)訓基(ji)地(di)、1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省新舊動(dong)能轉換公共(gong)實(shi)訓基(ji)地(di)、1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)機械(xie)基(ji)礎(chu)實(shi)驗教學示范(fan)中心(xin)。近幾年，新上了(le)一批經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)急需的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，重(zhong)點(dian)建(jian)設粉(fen)末冶(ye)金智(zhi)能制(zhi)造、文物修復與(yu)保(bao)護(hu)2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)高(gao)水平專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)，創新打造新一代(dai)信息技術、護(hu)理健康、生(sheng)物制(zhi)藥(yao)、現(xian)代(dai)物流4個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)重(zhong)點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)，著力(li)培育現(xian)代(dai)裝配建(jian)筑、汽車服務、會計3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)市（校(xiao)(xiao)）級(ji)(ji)骨(gu)干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)，構(gou)(gou)建(jian)起了(le)結(jie)構(gou)(gou)優(you)化、重(zhong)點(dian)突出、內涵(han)先進(jin)、資源(yuan)共(gong)享、特色凸顯的(de)“2+4+3”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)(qun)人才培養體系(xi)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)能力(li)不斷增強(qiang)。

——培訓服務體系日益健全

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據經濟社會發展(zhan)需求充分整合各類優質教(jiao)育資源，不斷拓寬培(pei)訓(xun)(xun)渠道，打(da)造優質高效社會服務品牌，持續為(wei)區(qu)域經濟社會發展(zhan)助(zhu)力賦能(neng)(neng)。面向各類在職(zhi)人(ren)(ren)(ren)(ren)員和一(yi)線勞(lao)動者，廣(guang)泛(fan)開(kai)展(zhan)各類培(pei)訓(xun)(xun)，每年培(pei)訓(xun)(xun)近4萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)日，完成(cheng)職(zhi)業(ye)(ye)考核3000余人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被(bei)認定為(wei)工(gong)信(xin)部人(ren)(ren)(ren)(ren)才交流中心工(gong)業(ye)(ye)互(hu)聯網產業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才評(ping)(ping)測基(ji)地(di)、全(quan)國智(zhi)能(neng)(neng)制造職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)評(ping)(ping)價(jia)考試站、機械行業(ye)(ye)能(neng)(neng)力評(ping)(ping)價(jia)考試站、山東省(sheng)(sheng)文保類技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)等。緊密圍繞鄉(xiang)(xiang)村振(zhen)(zhen)興戰(zhan)略，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立了(le)鄉(xiang)(xiang)村振(zhen)(zhen)興學(xue)(xue)院、博士工(gong)作站、農業(ye)(ye)科技(ji)(ji)開(kai)發中心，開(kai)展(zhan)現代生態農業(ye)(ye)技(ji)(ji)術創(chuang)新(xin)和推廣(guang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)認定為(wei)山東省(sheng)(sheng)鄉(xiang)(xiang)村振(zhen)(zhen)興示范(fan)性職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，《學(xue)(xue)習時報(bao)(bao)》對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的經驗做法進行了(le)專題(ti)報(bao)(bao)道。近幾年連續承辦全(quan)國、全(quan)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)賽(sai)項和國培(pei)省(sheng)(sheng)培(pei)項目，收到廣(guang)泛(fan)好評(ping)(ping)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的社會影(ying)響(xiang)力和美譽度不斷攀升(sheng)。

——校園文化建設富有成效

學校(xiao)(xiao)(xiao)著(zhu)力(li)培育(yu)(yu)、構(gou)建(jian)“感(gan)恩·趕超”的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)引(yin)導廣(guang)大師(shi)生明(ming)(ming)感(gan)恩之理，行感(gan)恩之心(xin)，達載物之德，創趕超之舉，形(xing)成了(le)(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)的特(te)色(se)(se)文(wen)化品牌。大力(li)推進(jin)陣(zhen)地建(jian)設，建(jian)設了(le)(le)初心(xin)館(guan)、明(ming)(ming)德園(yuan)和黨(dang)建(jian)主體公園(yuan)等(deng)，形(xing)成了(le)(le)課上課下、室(shi)內室(shi)外、校(xiao)(xiao)(xiao)內校(xiao)(xiao)(xiao)外、線上線下融合發展(zhan)的思(si)政教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新矩陣(zhen)。先后(hou)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內建(jian)立萊蕪梆(bang)子、于家(jia)布藝、鄒家(jia)木雕等(deng)名師(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)，將傳(chuan)(chuan)統文(wen)化引(yin)入校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。打(da)造了(le)(le)自然與人(ren)(ren)文(wen)景觀相容、文(wen)化氣(qi)氛(fen)濃厚、高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色(se)(se)鮮明(ming)(ming)的現代化校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境。充分挖掘(jue)育(yu)(yu)人(ren)(ren)元素和育(yu)(yu)人(ren)(ren)邏輯，大力(li)實(shi)施“尚德修(xiu)身·礪志成才”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)程(cheng)，形(xing)成“三全(quan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)”體系，構(gou)建(jian)起全(quan)員(yuan)、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方(fang)位育(yu)(yu)人(ren)(ren)空間。學校(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)設成果先后(hou)被《中(zhong)國(guo)(guo)青年報》《中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報》《山東教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報》等(deng)主流媒體進(jin)行了(le)(le)宣傳(chuan)(chuan)報道，學校(xiao)(xiao)(xiao)被評為“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)魅(mei)力(li)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”。

萊蕪職業技術學院2024年普通高等教育招生章程

第一章 總則

為保證2024年(nian)招生工作順利(li)進行，維護(hu)學校和(he)考生的合法(fa)(fa)權(quan)益，根據《中(zhong)華人(ren)民共和(he)國教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》《中(zhong)華人(ren)民共和(he)國高等(deng)教(jiao)育(yu)法(fa)(fa)》和(he)教(jiao)育(yu)部及山東省教(jiao)育(yu)廳(ting)有關文件(jian)要求，結合工作實際，制定本章(zhang)程(cheng)。

第(di)一條   本章程適用于萊蕪職業技術學院2024年普(pu)通高等教育招生(sheng)工作。

第二(er)條  學校招生工(gong)作堅持(chi)“公平競爭、公正選拔、公開程序，德(de)智體美全面(mian)考核、擇(ze)優錄(lu)取”的原則。

第三條(tiao)  學校的招生(sheng)工(gong)作(zuo)接受紀檢監(jian)察(cha)部門、新(xin)聞媒(mei)體(ti)、考生(sheng)和(he)家長以及社會各界的監(jian)督。

第二章 學校概況

第四條 學校全稱：萊蕪職業技術學院  學校代碼：12330

第(di)五條(tiao) 學校地址：山東省濟南市(shi)萊蕪高新(xin)區山財大街1號

第六條 辦學(xue)層(ceng)次：專科

第七條 辦學類型：公辦普通高等職業學校(xiao)

第三章  組織機構

第八條  學校成立以院長為組(zu)長的招生工(gong)作(zuo)領導小組(zu)。領導小組(zu)負(fu)責招生政策(ce)的制(zhi)定(ding)和招生計劃的落實(shi)，討論(lun)決定(ding)招生工(gong)作(zuo)有關事(shi)宜(yi)。

第九條  學校招(zhao)生(sheng)就業處是組織和實施招(zhao)生(sheng)及其相(xiang)關工(gong)作(zuo)的常設機構，具體負責學校高職(zhi)招(zhao)生(sheng)的日常工(gong)作(zuo)。

第十條  學校紀委（監察專員辦公室）對招生工作實施全程監督。

第四章  招生專業及計劃

第十一條  學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)通過省級(ji)招(zhao)生(sheng)(sheng)主管部門、學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站、學校(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)簡章(zhang)等形式向(xiang)社會(hui)和考生(sheng)(sheng)公布。具體分專業招(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)以教育(yu)廳最終公布的為準。

第五章 錄取原則

第十二條  參加高校招生(sheng)考(kao)試的考(kao)生(sheng)考(kao)試成績(ji)達到相應錄取(qu)最低(di)控(kong)制分數線，學(xue)校按(an)照(zhao)各(ge)省（區）教育招生(sheng)考(kao)試院投檔比例錄取(qu)。

第十三條  外語(yu)語(yu)種要(yao)求：語(yu)種不(bu)限(xian)。

第十四條  錄取(qu)男女(nv)生比例(li)(li)：各專業男女(nv)比例(li)(li)不限。

第十五(wu)條  思想品德(de)要求：考(kao)(kao)生思想品德(de)考(kao)(kao)核須合格。身體健康狀(zhuang)況：各專業按教育部、衛生部和中國殘疾人聯(lian)合會頒(ban)發的《普通(tong)高等(deng)學校(xiao)招生體檢工作指(zhi)導意見》及有關補充規定執行(xing)。

第十六條  錄取(qu)批(pi)次：山東省錄取(qu)批(pi)次為專科（高職）批(pi)，其他省（區）按當地規定批(pi)次錄取(qu)。

第十七條  錄取規則：

1. 藝術(shu)類(lei)專(zhuan)業：達(da)到山(shan)東省美術(shu)與設(she)計類(lei)專(zhuan)科合格線的進檔考生，按(an)綜合成績由高分到低分擇優錄取。

2. 夏季高考(kao)專業：嚴(yan)格執行有關(guan)教(jiao)育法規(gui)(gui)及相關(guan)政(zheng)策規(gui)(gui)定，公平、公開、公正選(xuan)拔，實(shi)(shi)(shi)施“陽光工(gong)程”，德智體全面考(kao)核。在(zai)未(wei)實(shi)(shi)(shi)施高考(kao)綜(zong)合改革(ge)試點的省份(fen)(fen)錄取(qu)(qu)時，對進(jin)檔考(kao)生(sheng)(sheng)，在(zai)各(ge)省（區）教(jiao)育招生(sheng)(sheng)考(kao)試院(yuan)劃(hua)定的最低錄取(qu)(qu)分(fen)數線的基礎(chu)上，根據考(kao)生(sheng)(sheng)志愿，由高分(fen)到低分(fen)擇優錄取(qu)(qu)（在(zai)嚴(yan)格執行計劃(hua)的基礎(chu)上，實(shi)(shi)(shi)行分(fen)數優先(xian)、遵循志愿的原則(ze)）；在(zai)實(shi)(shi)(shi)施高考(kao)綜(zong)合改革(ge)試點的省份(fen)(fen)錄取(qu)(qu)時，各(ge)專業均不(bu)(bu)提(ti)選(xuan)考(kao)科目要求，根據考(kao)生(sheng)(sheng)的專業志愿、投(tou)檔成績，按照各(ge)專業招生(sheng)(sheng)計劃(hua)數對進(jin)檔考(kao)生(sheng)(sheng)依次(ci)錄取(qu)(qu)，不(bu)(bu)進(jin)行專業調劑(ji)。

3.春季高考專業(ye)(ye)：按專業(ye)(ye)類別實行分(fen)數(shu)優先、由高分(fen)到低分(fen)依(yi)次(ci)錄取(qu)。技能拔尖人才招生錄取(qu)，依(yi)據山東省教育主管部門政(zheng)策執(zhi)行。

第十八條 錄取(qu)結(jie)果公布渠道：山東省招(zhao)生錄取(qu)主管(guan)部門官方網(wang)站(zhan)(zhan)(//www.sdzs.gov.cn)、學校招(zhao)生就業(ye)網(wang)站(zhan)(zhan)(//zsjy.lwvc.edu.cn)、招(zhao)生就業(ye)處(chu)咨詢電話(0531-76268314)。

第六章  收費、退費標準及資助政策

第十九條  學費標準按照《山(shan)東(dong)省(sheng)發展(zhan)和改(gai)革委員(yuan)會 山(shan)東(dong)省(sheng)財政廳(ting) 山(shan)東(dong)省(sheng)教育廳(ting)關于規范完善高(gao)校學費收費政策(ce)的通知》(魯(lu)發改(gai)價格〔2023〕559號)文件執行。

第二(er)十(shi)條(tiao) 退費按(an)照國家和省相關(guan)規(gui)定執行。

第二十一條 學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過獎、貸、助(zhu)、補、免(mian)等(deng)多種資(zi)助(zhu)方式幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業。家(jia)庭經濟困難學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)申(shen)請助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)貸款、“綠色通(tong)道”、獎助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)金、學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)減免(mian)、勤工助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)資(zi)助(zhu)項目。資(zi)助(zhu)條件(jian)和標準由學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭經濟情況，按照(zhao)省財(cai)政廳、省教育廳等(deng)5部門(men)印發的《山東省學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)資(zi)金管理辦(ban)法(fa)》(魯財(cai)科(ke)教〔2022〕17號)以及學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相關(guan)規定執行。

第七章  資格復查及證書頒發

第二十(shi)二條  新生入(ru)學(xue)后(hou)，學(xue)校(xiao)將按照《關于做(zuo)好普通(tong)高校(xiao)新生入(ru)學(xue)資格審核(he)的通(tong)知(zhi)》要求進行(xing)嚴格復(fu)查，凡(fan)不符合(he)條件或有(you)舞弊行(xing)為者(zhe)將被取消入(ru)學(xue)資格。

第二(er)十三(san)條  頒(ban)發學歷(li)證(zheng)(zheng)書(shu)的學校名稱：萊(lai)蕪職業技術學院；證(zheng)(zheng)書(shu)種(zhong)類：普通高等教育專科學歷(li)證(zheng)(zheng)書(shu)。

第二十四條  專升本(ben)政策：依照當年教(jiao)育部和山東省教(jiao)育廳的文件規定執(zhi)行(xing)。

第八章  附則

第二十五條(tiao)  學(xue)校(xiao)不委托任(ren)何機(ji)構和個人(ren)辦理(li)招生(sheng)相關事宜(yi)。對(dui)以萊蕪職業技術學(xue)院名(ming)義進行非法招生(sheng)宣(xuan)傳等活動(dong)的(de)機(ji)構或個人(ren)，學(xue)校(xiao)將依法追(zhui)究其(qi)責(ze)任(ren)并(bing)由其(qi)承擔(dan)相應(ying)的(de)賠償。

第二十六條  本(ben)章(zhang)程若有與上級有關政(zheng)策不一致之處，以國家(jia)和省有關政(zheng)策為準。本(ben)章(zhang)程未盡(jin)事宜，按上級有關規(gui)定執行(xing)。

第(di)二十七條 聯系方式

電  話(hua)：0531-76267441，76268314（兼傳真）

監督電話：0531-76427586

地  址：山東(dong)省濟南(nan)市(shi)萊蕪高新區山財大街1號

郵(you)政編碼：271199

學校網(wang)址：//www.lwvc.edu.cn

第二十八(ba)條(tiao)  本章程由(you)萊蕪職業技(ji)術學院負責(ze)解釋。

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

學校(xiao)(xiao)高度重視科(ke)技創新工作(zuo)，不斷(duan)完善(shan)科(ke)研(yan)(yan)管(guan)理機制(zhi)和基礎條件(jian)，鼓勵教(jiao)師潛心(xin)科(ke)研(yan)(yan)，與企業間開展(zhan)合(he)作(zuo)，積極(ji)轉化科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，促進(jin)(jin)產學研(yan)(yan)用緊(jin)密結(jie)合(he)，學校(xiao)(xiao)的研(yan)(yan)發(fa)創新能力顯著提升。建有(you)2個國(guo)(guo)家級(ji)協(xie)同創新中心(xin)、1個山東省(sheng)(sheng)粉末冶(ye)金先進(jin)(jin)制(zhi)造重點實驗室、1個山東江(jiang)河濕(shi)地生態研(yan)(yan)究院(yuan)、10個省(sheng)(sheng)級(ji)創新平臺和研(yan)(yan)發(fa)中心(xin)。有(you)1項(xiang)研(yan)(yan)究成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)達到國(guo)(guo)際領先水(shui)平，4項(xiang)研(yan)(yan)究成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)達到國(guo)(guo)際先進(jin)(jin)水(shui)平，4項(xiang)研(yan)(yan)究成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)達到國(guo)(guo)內領先水(shui)平。獲(huo)省(sheng)(sheng)高校(xiao)(xiao)優秀科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎17項(xiang)、省(sheng)(sheng)社科(ke)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎9項(xiang)、省(sheng)(sheng)水(shui)利科(ke)學技術獎1項(xiang)。獲(huo)國(guo)(guo)家專利946項(xiang)，其中發(fa)明專利204項(xiang)。“十三五”期間，學校(xiao)(xiao)專利轉讓率(lv)達19%，在全國(guo)(guo)高職院(yuan)校(xiao)(xiao)中位(wei)居(ju)第一。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)創(chuang)新(xin)與探索，在全(quan)國(guo)(guo)(guo)率(lv)先(xian)走出了(le)一條“校(xiao)(xiao)企一體化辦學(xue)(xue)”的(de)新(xin)路子，受(shou)到(dao)教(jiao)育部(bu)領導的(de)高度評價。近幾年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不斷(duan)深(shen)化產教(jiao)融合(he)、校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)，牽頭(tou)組建了(le)多個(ge)全(quan)國(guo)(guo)(guo)性的(de)職(zhi)業教(jiao)育集團(tuan)(tuan)(tuan)（聯盟），其中(zhong)(zhong)有1個(ge)被(bei)評為國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)骨干職(zhi)業教(jiao)育集團(tuan)(tuan)(tuan)、1個(ge)被(bei)評為教(jiao)育部(bu)首批(pi)示范性職(zhi)業教(jiao)育集團(tuan)(tuan)(tuan)。文(wen)物修復職(zhi)業教(jiao)育聯盟被(bei)列入(ru)國(guo)(guo)(guo)家(jia)《“十四(si)五”文(wen)物保護和科(ke)技創(chuang)新(xin)規劃》。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評為工(gong)信部(bu)人才交流(liu)中(zhong)(zhong)心第一批(pi)產教(jiao)融合(he)專業合(he)作(zuo)(zuo)建設(she)試點單(dan)位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)重汽(qi)、海爾、浪潮集團(tuan)(tuan)(tuan)等企業緊(jin)密合(he)作(zuo)(zuo)，共(gong)建了(le)泰山鋼鐵學(xue)(xue)院(yuan)、美和易思學(xue)(xue)院(yuan)、浪潮數字產業學(xue)(xue)院(yuan)、齊魯工(gong)匠工(gong)坊、全(quan)國(guo)(guo)(guo)首家(jia)長者福祉學(xue)(xue)院(yuan)等特色產業學(xue)(xue)院(yuan)，校(xiao)(xiao)企共(gong)同(tong)制定專業標準(zhun)、共(gong)同(tong)開(kai)發(fa)課程、共(gong)建師資團(tuan)(tuan)(tuan)隊、共(gong)同(tong)培養人才，全(quan)力(li)打造校(xiao)(xiao)企雙(shuang)元育人新(xin)模(mo)式。

學(xue)校(xiao)積極(ji)搭(da)建(jian)國(guo)際化辦學(xue)平(ping)臺(tai)，與多個國(guo)家(jia)的10多所高等院(yuan)校(xiao)、科研機(ji)構建(jian)立了(le)友好合(he)(he)作(zuo)關(guan)系，努力打造海內(nei)外萊職(zhi)(zhi)品牌。成立了(le)中泰國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)暨萊蕪(wu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)海外分校(xiao)，2門(men)(men)課(ke)程(cheng)獲泰國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)認證，學(xue)校(xiao)獲泰國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)國(guo)際合(he)(he)作(zuo)突出(chu)貢獻獎(jiang)。牽(qian)頭組(zu)建(jian)了(le)東南亞職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)境外辦學(xue)聯盟，打造黃河—湄瀾產教(jiao)(jiao)融合(he)(he)共(gong)同體，更好地服務一帶一路(lu)“走出(chu)去(qu)”企(qi)業(ye)(ye)本土化人(ren)才需求。申報(bao)2個中外合(he)(he)作(zuo)項(xiang)(xiang)目，引進國(guo)際課(ke)程(cheng)31門(men)(men)、教(jiao)(jiao)學(xue)標準(zhun)2項(xiang)(xiang)，輸出(chu)技術(shu)標準(zhun)1項(xiang)(xiang)、專(zhuan)業(ye)(ye)標準(zhun)1項(xiang)(xiang)。先后有140余名教(jiao)(jiao)師(shi)出(chu)國(guo)研修，培養了(le)7名國(guo)際中文教(jiao)(jiao)師(shi)。承(cheng)辦教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)“漢語(yu)橋”項(xiang)(xiang)目，組(zu)織(zhi)中芬(fen)(fen)學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)精(jing)英師(shi)資提升培訓班，共(gong)建(jian)中芬(fen)(fen)海外教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心高層(ceng)次人(ren)才培養基地，學(xue)校(xiao)的國(guo)際影響力不斷提升。

萊蕪師范學校

1952年，萊蕪師范學校成立。

萊蕪市第二職業中專

1988年8月，萊蕪市第(di)二(er)職業中(zhong)專成立。

1993年(nian)6月18日，在萊蕪(wu)市第二職業中(zhong)專(zhuan)(zhuan)基礎上增(zeng)設萊蕪(wu)市中(zhong)等專(zhuan)(zhuan)業學校。

萊蕪廣播電視大學

1993年7月23日(ri)，萊蕪廣播電視(shi)(shi)大學成立；9月29日(ri)，萊蕪廣播電視(shi)(shi)大學開始招生。

萊蕪市衛生職工中等專業學校

1972年(nian)，萊蕪市衛(wei)生職工(gong)中等專業(ye)學校成立。

1986年，經(jing)山東(dong)省人(ren)民政府批(pi)準取得學(xue)歷教育資格。

合并發展

2000年(nian)10月，由(you)原萊蕪(wu)師(shi)范(fan)學校、萊蕪(wu)市第(di)二(er)職業(ye)中專(zhuan)、萊蕪(wu)廣播電(dian)視大學合(he)并組建(jian)萊蕪(wu)職技術業(ye)學院(yuan)。

2012年，萊(lai)蕪市衛生職工中(zhong)等專(zhuan)業(ye)學校整建制并入(ru)萊(lai)蕪職技(ji)術業(ye)學院。

2015年12月，學院通過(guo)山東省教(jiao)育廳專家組(zu)驗收，成為全省技能型人才(cai)培(pei)養特色名校(xiao)。

2018年8月，學院(yuan)入選教育部(bu)第三批(pi)現(xian)代學徒(tu)制試點單位。

2021年9月30日，通(tong)過教育部(bu)職業教育與成人教育司組織的現代學徒(tu)制第三批(pi)試點(dian)驗收。

2022年10月14日(ri)，萊蕪(wu)職(zhi)業技術學院浪潮數字產業學院正式掛牌(pai)成立。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！