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萊(lai)蕪(wu)職業技術學院成立于2000年10月，由原萊(lai)蕪(wu)師(shi)范學校(xiao)、萊(lai)蕪(wu)市(shi)(shi)第二職業中(zhong)專(zhuan)和(he)萊(lai)蕪(wu)廣播電(dian)視大學組建而成。2012年，萊(lai)蕪(wu)市(shi)(shi)衛(wei)生(sheng)職工中(zhong)等專(zhuan)業學校(xiao)整建制并入學校(xiao)。辦學歷(li)史可(ke)追(zhui)溯到1952年建校(xiao)的(de)萊(lai)蕪(wu)師(shi)范學校(xiao)。

經過多年的(de)積淀(dian)，學校(xiao)始(shi)終堅(jian)持為(wei)黨(dang)育人(ren)(ren)、為(wei)國育才(cai)，始(shi)終堅(jian)持特色立校(xiao)、質(zhi)(zhi)量(liang)強校(xiao)、文化(hua)興(xing)校(xiao)，以(yi)“服(fu)務(wu)(wu)濟南、輻射周邊，工科為(wei)主、多科并(bing)舉(ju)，培養(yang)高素質(zhi)(zhi)技術(shu)技能型人(ren)(ren)才(cai)，建設省內(nei)一流(liu)、國內(nei)知名的(de)高職院校(xiao)”為(wei)辦學定位，以(yi)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)成才(cai)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)就(jiu)業、人(ren)(ren)人(ren)(ren)出彩”為(wei)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)目標，緊緊圍繞立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任務(wu)(wu)，以(yi)服(fu)務(wu)(wu)學生成長成才(cai)為(wei)中心，以(yi)服(fu)務(wu)(wu)經濟社(she)會(hui)(hui)發展為(wei)己任，深化(hua)改革、傳承創新，為(wei)國家、為(wei)社(she)會(hui)(hui)培養(yang)了一大批優秀的(de)高素質(zhi)(zhi)的(de)技術(shu)技能人(ren)(ren)才(cai)、能工巧匠和(he)大國工匠，育人(ren)(ren)質(zhi)(zhi)量(liang)和(he)辦學實力得到(dao)社(she)會(hui)(hui)各界的(de)廣(guang)泛好評。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)首批技能型人才(cai)培(pei)養(yang)特(te)色名校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)優質高等職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)工程(cheng)立項建(jian)設(she)單(dan)位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)文明校(xiao)(xiao)園、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)企一體(ti)化合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)高職(zhi)(zhi)高專人才(cai)培(pei)養(yang)工作(zuo)評估優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)高校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園文明建(jian)設(she)與德育(yu)工作(zuo)雙優學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。先后獲(huo)得全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)數字校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)樣(yang)板校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)混(hun)合(he)式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)優質省(sheng)(sheng)級職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)資培(pei)養(yang)培(pei)訓基地、教(jiao)育(yu)部現代學(xue)(xue)(xue)徒制試點單(dan)位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)先進(jin)(jin)單(dan)位、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設(she)工作(zuo)先進(jin)(jin)集體(ti)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)信息化示(shi)(shi)范(fan)單(dan)位等榮譽(yu)。

截至2023年3月(yue)，學校占地1167畝，固定(ding)資產8.8億元，現有教職(zhi)員工(gong)(gong)792人(ren)。設有基礎教學部、機(ji)電工(gong)(gong)程系(xi)(xi)、經濟(ji)管理(li)(li)(li)系(xi)(xi)、機(ji)械與(yu)(yu)汽車(che)工(gong)(gong)程系(xi)(xi)、師范教育(yu)與(yu)(yu)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)系(xi)(xi)、信息工(gong)(gong)程系(xi)(xi)、商務管理(li)(li)(li)系(xi)(xi)、冶(ye)金與(yu)(yu)建筑工(gong)(gong)程系(xi)(xi)、醫學技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)與(yu)(yu)護(hu)理(li)(li)(li)系(xi)(xi)、食(shi)品(pin)藥(yao)品(pin)系(xi)(xi)、思想政治(zhi)理(li)(li)(li)論課教學研(yan)究部11個(ge)系(xi)(xi)部，現有鋼鐵智能(neng)(neng)冶(ye)金技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、材(cai)料工(gong)(gong)程技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、文物修復與(yu)(yu)保護(hu)、文物考古技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、機(ji)電一(yi)體化技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、無人(ren)機(ji)應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、新能(neng)(neng)源汽車(che)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、食(shi)品(pin)檢測檢驗技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、藥(yao)品(pin)生(sheng)產技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、中(zhong)藥(yao)制藥(yao)、人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)應用(yong)、軟件技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、護(hu)理(li)(li)(li)、助產、康(kang)復治(zhi)療(liao)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)、電子(zi)商務、現代物流管理(li)(li)(li)、學前教育(yu)等46個(ge)招生(sheng)專(zhuan)業，面向(xiang)13個(ge)省（自(zi)治(zhi)區）招生(sheng)，全日制在校生(sheng)14000余人(ren)。

近年來，學校(xiao)堅持扎根(gen)齊魯(lu)大(da)地辦教育，主動(dong)對(dui)接全國(guo)新舊動(dong)能轉換綜合試驗(yan)區、中國(guo)（山(shan)東）自由貿易試驗(yan)區、黃(huang)河流域生態保護和(he)(he)高(gao)質量發(fa)(fa)展三大(da)國(guo)家戰略，與濟(ji)(ji)南(nan)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展同向同行(xing)、同頻共(gong)振，努力把學校(xiao)打造成(cheng)服務經濟(ji)(ji)社(she)會發(fa)(fa)展的技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才培養高(gao)地、產(chan)教融合高(gao)地、應(ying)用技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)高(gao)地、社(she)會服務高(gao)地，為產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展提質增效賦能，形(xing)成(cheng)了鮮明的辦學特(te)色和(he)(he)優勢，在新時代社(she)會主義現代化強省會建設(she)進程中展現了萊職(zhi)擔當(dang)、貢獻了萊職(zhi)力量。

——育人質量持續提高

學校(xiao)(xiao)(xiao)扎實推進人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革，深入實施(shi)混(hun)合式教學改(gai)革，培養了(le)(le)一(yi)大(da)批高素(su)質技術技能人(ren)才(cai)、能工巧匠、大(da)國工匠。近年來(lai)，學生(sheng)(sheng)(sheng)在國家(jia)(jia)級(ji)和省級(ji)各類(lei)大(da)賽中(zhong)共獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)1000余項(xiang)，其(qi)中(zhong)國家(jia)(jia)級(ji)一(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)30項(xiang)、二等獎(jiang)(jiang)(jiang)53項(xiang)，省級(ji)特等獎(jiang)(jiang)(jiang)7項(xiang)，連續多年的(de)總成績均居全(quan)省前列(lie)。學校(xiao)(xiao)(xiao)牢固樹(shu)立(li)以學生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)理(li)念，把感恩文化融入服務(wu)學生(sheng)(sheng)(sheng)成長成才(cai)的(de)各環節，形成了(le)(le)特色鮮(xian)明(ming)的(de)“三全(quan)育人(ren)”體系，先(xian)后涌現(xian)出1名(ming)全(quan)國優(you)秀共青團員、93名(ming)省級(ji)優(you)秀學生(sheng)(sheng)(sheng)、1名(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)“山東(dong)高校(xiao)(xiao)(xiao)十大(da)優(you)秀學生(sheng)(sheng)(sheng)”，5名(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)“山東(dong)高校(xiao)(xiao)(xiao)十大(da)優(you)秀學生(sheng)(sheng)(sheng)”提名(ming)獎(jiang)(jiang)(jiang)。學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)錄取分數線、新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)報到率(lv)、畢業生(sheng)(sheng)(sheng)就業率(lv)、畢業生(sheng)(sheng)(sheng)滿意度、用人(ren)單位(wei)對畢業生(sheng)(sheng)(sheng)滿意度等關鍵(jian)指標穩步提升(sheng)，學校(xiao)(xiao)(xiao)入選全(quan)國100所高職院校(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)(sheng)發展指數優(you)秀院校(xiao)(xiao)(xiao)。

——專業建設優勢凸顯

學校秉持專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精準對接產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)理念，緊(jin)跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)步伐，動態調整優(you)化(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)，現(xian)(xian)有(you)5個(ge)(ge)(ge)(ge)國(guo)家(jia)骨干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、2個(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)、13個(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)特(te)色(se)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和示范專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，建有(you)教育部“AI+智(zhi)慧學習(xi)”人工智(zhi)能學院、教育部國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)示范性虛擬仿真實訓(xun)基地(di)、2個(ge)(ge)(ge)(ge)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)生產(chan)性實訓(xun)基地(di)、1個(ge)(ge)(ge)(ge)省新舊動能轉換公(gong)共(gong)實訓(xun)基地(di)、1個(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)機械基礎實驗教學示范中心(xin)。近(jin)幾年，新上了(le)一批經濟社會(hui)發展(zhan)(zhan)急需的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，重點(dian)建設粉末冶(ye)金智(zhi)能制造(zao)、文(wen)物(wu)(wu)修復(fu)與保護(hu)2個(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)高水平(ping)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)，創(chuang)新打造(zao)新一代信(xin)息技術、護(hu)理健康、生物(wu)(wu)制藥、現(xian)(xian)代物(wu)(wu)流4個(ge)(ge)(ge)(ge)省級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)重點(dian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)，著力(li)培育現(xian)(xian)代裝配建筑、汽車服(fu)務(wu)、會(hui)計3個(ge)(ge)(ge)(ge)市（校）級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)骨干專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)，構(gou)建起了(le)結構(gou)優(you)化(hua)、重點(dian)突出(chu)、內(nei)涵(han)先進、資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)、特(te)色(se)凸顯(xian)的(de)“2+4+3”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)(qun)人才培養(yang)體系(xi)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)能力(li)不(bu)斷增強(qiang)。

——培訓服務體系日益健全

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據經濟(ji)社會(hui)發(fa)展需(xu)求(qiu)充分(fen)整合各(ge)(ge)類(lei)優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)育資源，不斷拓寬培(pei)訓渠道，打(da)造(zao)優(you)質(zhi)(zhi)高效社會(hui)服務品(pin)牌，持續(xu)為(wei)區域經濟(ji)社會(hui)發(fa)展助力(li)(li)賦能(neng)。面向各(ge)(ge)類(lei)在(zai)職人(ren)員和一線勞動者(zhe)，廣泛開展各(ge)(ge)類(lei)培(pei)訓，每年培(pei)訓近(jin)4萬人(ren)日，完成(cheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)考(kao)核3000余人(ren)次，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后被認(ren)定為(wei)工信部人(ren)才交流(liu)中心(xin)工業(ye)(ye)(ye)(ye)互聯網產業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才評(ping)測(ce)基(ji)地、全國(guo)(guo)智(zhi)能(neng)制造(zao)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)評(ping)價(jia)考(kao)試站(zhan)、機械(xie)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)評(ping)價(jia)考(kao)試站(zhan)、山(shan)東(dong)(dong)省文(wen)保類(lei)技能(neng)人(ren)才培(pei)訓基(ji)地等。緊密圍(wei)繞鄉(xiang)村振興戰略，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立了(le)鄉(xiang)村振興學(xue)(xue)(xue)院、博(bo)士工作站(zhan)、農業(ye)(ye)(ye)(ye)科技開發(fa)中心(xin)，開展現代生態農業(ye)(ye)(ye)(ye)技術創新和推廣，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被認(ren)定為(wei)山(shan)東(dong)(dong)省鄉(xiang)村振興示(shi)范(fan)性(xing)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)，《學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)報(bao)》對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的經驗(yan)做(zuo)法進行(xing)了(le)專題報(bao)道。近(jin)幾年連續(xu)承辦全國(guo)(guo)、全省職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)技能(neng)大賽賽項(xiang)和國(guo)(guo)培(pei)省培(pei)項(xiang)目，收到廣泛好評(ping)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的社會(hui)影響(xiang)力(li)(li)和美譽(yu)度不斷攀(pan)升(sheng)。

——校園文化建設富有成效

學校(xiao)著力(li)培育、構(gou)建(jian)(jian)“感(gan)恩(en)·趕(gan)超(chao)”的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)，教(jiao)(jiao)育引(yin)導廣大師(shi)生(sheng)明感(gan)恩(en)之理(li)，行感(gan)恩(en)之心，達載(zai)物之德(de)，創趕(gan)超(chao)之舉，形(xing)成了(le)學校(xiao)的(de)特(te)(te)色(se)(se)文化(hua)品牌。大力(li)推進陣地(di)建(jian)(jian)設(she)，建(jian)(jian)設(she)了(le)初心館、明德(de)園(yuan)(yuan)和(he)黨建(jian)(jian)主(zhu)體公(gong)園(yuan)(yuan)等(deng)，形(xing)成了(le)課(ke)上(shang)(shang)課(ke)下(xia)、室內(nei)室外、校(xiao)內(nei)校(xiao)外、線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下(xia)融(rong)合(he)發展的(de)思政教(jiao)(jiao)育新矩陣。先(xian)后在(zai)校(xiao)內(nei)建(jian)(jian)立萊蕪(wu)梆(bang)子、于家布藝、鄒(zou)家木(mu)雕等(deng)名師(shi)工(gong)作(zuo)室，將傳統文化(hua)引(yin)入校(xiao)園(yuan)(yuan)。打造了(le)自然與(yu)人文景觀相容、文化(hua)氣氛(fen)濃厚、高職(zhi)教(jiao)(jiao)育特(te)(te)色(se)(se)鮮明的(de)現代(dai)化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)。充分挖掘育人元素和(he)育人邏輯，大力(li)實施“尚德(de)修身·礪志成才(cai)”教(jiao)(jiao)育工(gong)程，形(xing)成“三全(quan)育人”體系，構(gou)建(jian)(jian)起全(quan)員、全(quan)過程、全(quan)方位育人空間(jian)。學校(xiao)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)成果先(xian)后被(bei)《中國(guo)(guo)青年(nian)報(bao)(bao)(bao)》《中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育報(bao)(bao)(bao)》《山(shan)東教(jiao)(jiao)育報(bao)(bao)(bao)》等(deng)主(zhu)流媒體進行了(le)宣傳報(bao)(bao)(bao)道，學校(xiao)被(bei)評為(wei)“全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業院校(xiao)魅力(li)校(xiao)園(yuan)(yuan)”。

萊蕪職業技術學院2024年普通高等教育招生章程

第一章 總則

為保(bao)證2024年招(zhao)生(sheng)工作(zuo)順(shun)利進(jin)行(xing)，維(wei)護學(xue)校和(he)考生(sheng)的合法(fa)權益，根據《中華(hua)人民共和(he)國教(jiao)育(yu)法(fa)》《中華(hua)人民共和(he)國高等教(jiao)育(yu)法(fa)》和(he)教(jiao)育(yu)部及(ji)山東(dong)省教(jiao)育(yu)廳(ting)有關文件要求，結合工作(zuo)實(shi)際，制定本章(zhang)程。

第一條(tiao)   本章程適(shi)用(yong)于萊蕪(wu)職業技(ji)術學院2024年普通高等(deng)教育招生工作。

第二條  學校招生(sheng)工作堅持“公(gong)平競爭、公(gong)正選拔、公(gong)開程序(xu)，德智體(ti)美全面考(kao)核、擇(ze)優錄(lu)取”的原(yuan)則。

第三條(tiao)  學校的招生工作接受紀(ji)檢監(jian)(jian)察部門、新聞(wen)媒體、考生和家長以及社(she)會各界的監(jian)(jian)督。

第二章 學校概況

第四條 學校全(quan)稱：萊蕪(wu)職業技(ji)術(shu)學院  學校代碼：12330

第五條 學校地址(zhi)：山東省濟南市萊蕪高新區(qu)山財(cai)大街1號

第六條 辦學(xue)層次：專科

第七條 辦學類型：公辦普(pu)通(tong)高(gao)等職業學校

第三章  組織機構

第八條  學校成立以院(yuan)長(chang)為組(zu)長(chang)的招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作領導小(xiao)組(zu)。領導小(xiao)組(zu)負(fu)責招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政策的制定(ding)和招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)的落(luo)實(shi)，討論決(jue)定(ding)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作有關事宜。

第九條  學校招生就業(ye)處是組織和(he)實施招生及其相關工(gong)(gong)作的常設機(ji)構，具體(ti)負責學校高職招生的日常工(gong)(gong)作。

第(di)十條  學校(xiao)紀(ji)委（監(jian)察專員辦公室(shi)）對招生(sheng)工作實(shi)施(shi)全程監(jian)督。

第四章  招生專業及計劃

第十一條(tiao)  學校招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)通過省(sheng)級(ji)招生(sheng)(sheng)主(zhu)管部門、學校招生(sheng)(sheng)網站、學校招生(sheng)(sheng)簡章等形式向社(she)會和(he)考生(sheng)(sheng)公布(bu)。具體分專業招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)以教育廳(ting)最終(zhong)公布(bu)的為準(zhun)。

第五章 錄取原則

第十二(er)條  參加高校招(zhao)(zhao)生(sheng)考試(shi)的考生(sheng)考試(shi)成績達到相(xiang)應錄(lu)取最低控(kong)制分數(shu)線，學校按照各省（區）教育招(zhao)(zhao)生(sheng)考試(shi)院投檔比(bi)例錄(lu)取。

第十三條  外語語種要求：語種不(bu)限。

第十四(si)條  錄取男女生比(bi)例(li)(li)：各專(zhuan)業男女比(bi)例(li)(li)不限。

第十五條  思想品德(de)要求(qiu)：考生思想品德(de)考核須(xu)合格。身(shen)體健康狀(zhuang)況：各(ge)專業按教育(yu)部、衛生部和(he)中國殘(can)疾人聯合會頒發的《普通(tong)高等(deng)學校(xiao)招生體檢工作(zuo)指(zhi)導意見》及有(you)關補充規定執行。

第十(shi)六條(tiao)  錄取批(pi)次：山東省錄取批(pi)次為(wei)專(zhuan)科（高職）批(pi)，其他(ta)省（區）按當地規定批(pi)次錄取。

第十七條  錄取規則：

1. 藝術(shu)類專(zhuan)業：達到(dao)(dao)山東省美術(shu)與設(she)計(ji)類專(zhuan)科合(he)格線的進檔考生，按綜合(he)成績由高(gao)分到(dao)(dao)低分擇優錄(lu)取。

2. 夏季高考(kao)(kao)專(zhuan)業：嚴格執(zhi)行有關教(jiao)育(yu)法規(gui)及相關政(zheng)策規(gui)定，公平、公開、公正選拔(ba)，實(shi)施(shi)“陽光工程”，德(de)智體(ti)全(quan)面考(kao)(kao)核。在(zai)(zai)未實(shi)施(shi)高考(kao)(kao)綜合改革(ge)試(shi)點(dian)的(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)份錄取(qu)(qu)(qu)時，對(dui)進檔(dang)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)(zai)各省(sheng)(sheng)（區(qu)）教(jiao)育(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)試(shi)院劃(hua)(hua)定的(de)(de)(de)最(zui)低(di)(di)錄取(qu)(qu)(qu)分數線的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，根(gen)據考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)志(zhi)愿，由高分到低(di)(di)分擇優錄取(qu)(qu)(qu)（在(zai)(zai)嚴格執(zhi)行計劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，實(shi)行分數優先(xian)、遵循(xun)志(zhi)愿的(de)(de)(de)原則(ze)）；在(zai)(zai)實(shi)施(shi)高考(kao)(kao)綜合改革(ge)試(shi)點(dian)的(de)(de)(de)省(sheng)(sheng)份錄取(qu)(qu)(qu)時，各專(zhuan)業均不(bu)提選考(kao)(kao)科目要求，根(gen)據考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)專(zhuan)業志(zhi)愿、投檔(dang)成績，按照各專(zhuan)業招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)數對(dui)進檔(dang)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依次錄取(qu)(qu)(qu)，不(bu)進行專(zhuan)業調劑。

3.春季(ji)高考(kao)專業：按專業類別(bie)實行(xing)分數優先、由高分到低分依次錄取。技能拔尖人才招生錄取，依據山東省教育(yu)主管(guan)部門政策執(zhi)行(xing)。

第十八條(tiao) 錄取結果公布(bu)渠道：山東省招(zhao)生(sheng)(sheng)錄取主(zhu)管部門官方(fang)網(wang)站(zhan)(//www.sdzs.gov.cn)、學校招(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業網(wang)站(zhan)(//zsjy.lwvc.edu.cn)、招(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業處咨(zi)詢電話(0531-76268314)。

第六章  收費、退費標準及資助政策

第(di)十九條  學(xue)費標準(zhun)按照(zhao)《山東(dong)省發展和改革委(wei)員會 山東(dong)省財政廳(ting)(ting) 山東(dong)省教(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)關于規范完善高校學(xue)費收費政策的(de)通知(zhi)》(魯(lu)發改價格(ge)〔2023〕559號(hao))文(wen)件執行(xing)。

第二十條 退費按照國家和省(sheng)相(xiang)關規定執行。

第二十一(yi)條(tiao) 學(xue)校通過獎(jiang)、貸、助(zhu)(zhu)、補、免(mian)等多種資(zi)助(zhu)(zhu)方式幫助(zhu)(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)完成學(xue)業(ye)。家庭(ting)經濟(ji)困難學(xue)生(sheng)(sheng)可申請助(zhu)(zhu)學(xue)貸款、“綠色通道”、獎(jiang)助(zhu)(zhu)學(xue)金(jin)、學(xue)費減免(mian)、勤工助(zhu)(zhu)學(xue)等資(zi)助(zhu)(zhu)項目。資(zi)助(zhu)(zhu)條(tiao)件和標(biao)準由(you)學(xue)校根據學(xue)生(sheng)(sheng)家庭(ting)經濟(ji)情況(kuang)，按照(zhao)省財政廳(ting)、省教育(yu)廳(ting)等5部門印發的《山東省學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)金(jin)管理辦法》(魯財科教〔2022〕17號)以(yi)及(ji)學(xue)校相關規定執(zhi)行(xing)。

第七章  資格復查及證書頒發

第二十二條(tiao)  新(xin)生入(ru)學(xue)后，學(xue)校將(jiang)按照《關(guan)于(yu)做好普通(tong)高校新(xin)生入(ru)學(xue)資格(ge)審(shen)核的通(tong)知》要求(qiu)進行(xing)嚴(yan)格(ge)復查，凡不(bu)符合條(tiao)件或有舞弊行(xing)為者(zhe)將(jiang)被(bei)取消(xiao)入(ru)學(xue)資格(ge)。

第二十三條(tiao)  頒發學歷(li)證(zheng)(zheng)書的學校名稱：萊蕪職業技術學院；證(zheng)(zheng)書種類(lei)：普通高(gao)等教育專科學歷(li)證(zheng)(zheng)書。

第二十四條(tiao)  專(zhuan)升本政(zheng)策：依照當年教(jiao)育部和山(shan)東省教(jiao)育廳的文件規(gui)定(ding)執行。

第八章  附則

第二十五(wu)條  學(xue)校(xiao)不委托任(ren)何(he)機構和個(ge)人(ren)辦理招生(sheng)相(xiang)關事宜(yi)。對以(yi)萊蕪職業(ye)技(ji)術學(xue)院名義進行非法(fa)招生(sheng)宣傳等活動的機構或個(ge)人(ren)，學(xue)校(xiao)將(jiang)依法(fa)追(zhui)究其(qi)責任(ren)并由其(qi)承擔相(xiang)應(ying)的賠償。

第二(er)十六條  本章程若有與上級有關(guan)政(zheng)策不一致(zhi)之處，以國家和省有關(guan)政(zheng)策為準。本章程未盡事宜，按上級有關(guan)規定執行。

第二十七條 聯(lian)系(xi)方式

電  話(hua)：0531-76267441，76268314（兼(jian)傳真）

監督電(dian)話：0531-76427586

地  址：山(shan)東省濟南市萊(lai)蕪高新區山(shan)財大街1號

郵(you)政(zheng)編碼：271199

學校網址：//www.lwvc.edu.cn

第二(er)十八條  本(ben)章程(cheng)由萊蕪職業技術學(xue)院負責解釋。

本章更新于2024年5月，最新章程以官網為準。

學校高度重視科(ke)(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)工作，不斷完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)管理機(ji)制和基(ji)礎條(tiao)件，鼓勵(li)教師潛心(xin)科(ke)(ke)(ke)研(yan)，與企業(ye)間(jian)開展合(he)作，積極轉化科(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)，促進產(chan)學研(yan)用(yong)緊密(mi)結合(he)，學校的研(yan)發(fa)創(chuang)新(xin)能力顯(xian)著提升。建有(you)2個(ge)國(guo)(guo)(guo)家級協同創(chuang)新(xin)中心(xin)、1個(ge)山(shan)東省(sheng)粉(fen)末(mo)冶(ye)金(jin)先(xian)進制造重點實(shi)驗室、1個(ge)山(shan)東江河(he)濕地生態(tai)研(yan)究院、10個(ge)省(sheng)級創(chuang)新(xin)平臺和研(yan)發(fa)中心(xin)。有(you)1項(xiang)研(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)達(da)到國(guo)(guo)(guo)際領先(xian)水平，4項(xiang)研(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)達(da)到國(guo)(guo)(guo)際先(xian)進水平，4項(xiang)研(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)達(da)到國(guo)(guo)(guo)內領先(xian)水平。獲省(sheng)高校優(you)秀(xiu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)17項(xiang)、省(sheng)社科(ke)(ke)(ke)成(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)(jiang)9項(xiang)、省(sheng)水利科(ke)(ke)(ke)學技(ji)術(shu)獎(jiang)(jiang)1項(xiang)。獲國(guo)(guo)(guo)家專(zhuan)利946項(xiang)，其中發(fa)明專(zhuan)利204項(xiang)。“十三五”期(qi)間(jian)，學校專(zhuan)利轉讓(rang)率達(da)19%，在全國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)院校中位(wei)居第(di)一。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極創新(xin)與探索，在全(quan)國(guo)率先走出了一條(tiao)“校(xiao)企一體化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的新(xin)路子，受到(dao)教(jiao)育(yu)部領(ling)導的高度評價。近幾(ji)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷深化產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作，牽頭(tou)組建了多個全(quan)國(guo)性的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)集團（聯(lian)盟），其中(zhong)有1個被評為(wei)國(guo)家(jia)級骨干職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)集團、1個被評為(wei)教(jiao)育(yu)部首批示范性職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)集團。文(wen)物修(xiu)復職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)聯(lian)盟被列入國(guo)家(jia)《“十四五”文(wen)物保護和(he)科技創新(xin)規(gui)劃》。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被評為(wei)工(gong)信部人才交流中(zhong)心(xin)第(di)一批產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)專業(ye)合(he)作建設試點單位。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后與中(zhong)國(guo)重汽、海爾、浪(lang)潮集團等企業(ye)緊(jin)密合(he)作，共(gong)(gong)建了泰山鋼鐵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、美和(he)易思學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、浪(lang)潮數字(zi)產(chan)(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、齊魯(lu)工(gong)匠工(gong)坊、全(quan)國(guo)首家(jia)長者福祉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等特色產(chan)(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校(xiao)企共(gong)(gong)同制(zhi)定專業(ye)標(biao)準、共(gong)(gong)同開發課程、共(gong)(gong)建師(shi)資團隊、共(gong)(gong)同培養人才，全(quan)力打造校(xiao)企雙(shuang)元育(yu)人新(xin)模式。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺，與多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家的10多(duo)所高等(deng)院(yuan)校(xiao)、科研機(ji)構建(jian)立了(le)(le)友好合作關系，努力打(da)(da)造海內外(wai)萊(lai)職(zhi)品牌。成立了(le)(le)中泰(tai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)暨萊(lai)蕪職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)海外(wai)分校(xiao)，2門課程(cheng)獲泰(tai)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)認證，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲泰(tai)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)合作突出(chu)(chu)(chu)貢獻獎。牽頭組(zu)建(jian)了(le)(le)東南亞(ya)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)境外(wai)辦學(xue)(xue)(xue)聯盟(meng)，打(da)(da)造黃(huang)河—湄瀾產教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同體，更好地服務(wu)一帶(dai)一路“走出(chu)(chu)(chu)去(qu)”企業本(ben)土化人才需(xu)求(qiu)。申報2個中外(wai)合作項目，引進國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)課程(cheng)31門、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準2項，輸出(chu)(chu)(chu)技(ji)(ji)術(shu)標(biao)準1項、專(zhuan)業標(biao)準1項。先后(hou)有140余名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)出(chu)(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)研修，培養了(le)(le)7名國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)中文教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。承辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)“漢語橋”項目，組(zu)織中芬學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業精英(ying)師(shi)資提升培訓班(ban)，共建(jian)中芬海外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中心高層次(ci)人才培養基地，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力不斷提升。

萊蕪師范學校

1952年，萊蕪師范學校成立。

萊蕪市第二職業中專

1988年(nian)8月，萊(lai)蕪(wu)市第二職業中專成立。

1993年6月18日，在萊(lai)蕪市(shi)第二職業中(zhong)專(zhuan)基礎上增設萊(lai)蕪市(shi)中(zhong)等專(zhuan)業學校。

萊蕪廣播電視大學

1993年7月23日，萊蕪廣播電視大學(xue)成立；9月29日，萊蕪廣播電視大學(xue)開始(shi)招生。

萊蕪市衛生職工中等專業學校

1972年，萊蕪市衛生職工中等專業學校成立。

1986年，經山東省人民政(zheng)府批準取得學歷教育資格。

合并發展

2000年(nian)10月，由原萊(lai)蕪(wu)師(shi)范學校、萊(lai)蕪(wu)市第二職(zhi)業中專、萊(lai)蕪(wu)廣播電視(shi)大學合(he)并(bing)組建萊(lai)蕪(wu)職(zhi)技術業學院。

2012年，萊蕪市衛生(sheng)職工中等(deng)專(zhuan)業學校整建制并入萊蕪職技(ji)術業學院。

2015年12月，學院通過山東省教(jiao)育廳專家組驗收，成為全省技能型人才培養特(te)色名校。

2018年8月，學院入(ru)選教育部第三批現(xian)代學徒(tu)制試點單位(wei)。

2021年(nian)9月30日(ri)，通過教(jiao)育部職業教(jiao)育與成人(ren)教(jiao)育司組織的現代學徒制(zhi)第三批試(shi)點(dian)驗(yan)收。

2022年10月14日，萊(lai)蕪職業技(ji)術學院浪潮數字產業學院正式掛(gua)牌成立。

以上信息源自官網，數據截止至2023年6月，請以官網為準！