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廣州市番禺執信中學
0 票數:0 #一貫制學校#
廣州市番禺執信中學是廣州市執信中學和星河灣集團合作舉辦的高端優質民辦學校,學校占地8萬多平方米,由星河灣投資2.5億元建設。學校由廣州市執信中學全權管理,實行學校獨立自主經營。行政干部、科組長和教學骨干均從廣州執信中學的骨干中挑選。學校按超省一級標準建設。
  • 院校隸屬: 廣(guang)州市
  • 創建時間: 2002年
  • 學校校訓: 崇德(de)瀹智
  • 學校地址: 廣東省廣州市番(fan)禺區(qu)(qu)番(fan)禺大道北(bei)星河灣小區(qu)(qu)東區(qu)(qu)內(nei)
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 020-34785608
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學校簡介

廣州市(shi)(shi)番(fan)(fan)禺執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是由廣州市(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)主辦,屬社會力量辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)全寄宿(su)制的(de)(de)高(gao)(gao)端民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。廣州市(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是孫中(zhong)(zhong)(zhong)山先生(sheng)(sheng)為紀(ji)念(nian)辛亥(hai)革命戰友朱執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)先生(sheng)(sheng)而創辦的(de)(de)歷(li)史名(ming)(ming)校(xiao)(xiao),在國內外享有較高(gao)(gao)的(de)(de)知名(ming)(ming)度和(he)美譽度,校(xiao)(xiao)友遍布世界各地。廣州星(xing)河(he)灣是聞名(ming)(ming)全國的(de)(de)高(gao)(gao)尚(shang)社區,由中(zhong)(zhong)(zhong)國知名(ming)(ming)品(pin)牌企業星(xing)河(he)灣集團(tuan)開(kai)發(fa)和(he)建設。星(xing)河(he)灣·廣州市(shi)(shi)番(fan)(fan)禺執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是廣州市(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)和(he)星(xing)河(he)灣集團(tuan)合(he)作(zuo)舉辦的(de)(de)高(gao)(gao)端優質民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)繼承(cheng)了(le)廣州市(shi)(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)悠久的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)傳統,秉承(cheng)了(le)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)“執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)德至(zhi)弘,信(xin)(xin)道至(zhi)篤(du)”的(de)(de)精神,又融(rong)合(he)了(le)星(xing)河(he)灣集團(tuan)“舍得(de)、用心、創新”的(de)(de)價值(zhi)理念(nian),兩個優質品(pin)牌結合(he)的(de)(de)優勢使(shi)番(fan)(fan)禺執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)以高(gao)(gao)水平教學(xue)(xue)(xue)質量、超前的(de)(de)教育觀(guan)念(nian)、卓著(zhu)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)成績贏(ying)得(de)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家長、同行和(he)社會的(de)(de)高(gao)(gao)度認(ren)可(ke)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有(you)一(yi)支高(gao)水平、高(gao)素質、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗豐(feng)富的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開辦(ban)十多年(nian)來,建立(li)了一(yi)支師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風高(gao)尚(shang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力強(qiang)、結構合理(li)穩定的教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)(yuan)工隊伍(wu)。中(zhong)學(xue)(xue)(xue)部現有(you)專(zhuan)職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)123人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),學(xue)(xue)(xue)歷(li)全(quan)部達到國(guo)家(jia)標準,其中(zhong)全(quan)國(guo)著名民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)家(jia)、大(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)術研究院特(te)(te)聘(pin)客(ke)座教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、大(da)學(xue)(xue)(xue)客(ke)座教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),廣(guang)(guang)東教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會校(xiao)本課(ke)程專(zhuan)業(ye)委員(yuan)(yuan)會第一(yi)屆理(li)事(shi)(shi)會理(li)事(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)政府特(te)(te)聘(pin)民辦(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)家(jia)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),特(te)(te)聘(pin)信息技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)家(jia)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)17人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),中(zhong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)39人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)十大(da)杰出青年(nian)數(shu)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和(he)優(you)(you)秀(xiu)班主任稱(cheng)號5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)首批中(zhong)青年(nian)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、番(fan)禺(yu)(yu)區首屆骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)(guang)州(zhou)市(shi)學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)心組成(cheng)員(yuan)(yuan)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、番(fan)禺(yu)(yu)區學(xue)(xue)(xue)科特(te)(te)約(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)研員(yuan)(yuan)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、番(fan)禺(yu)(yu)區學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)心組成(cheng)員(yuan)(yuan)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、北片(pian)(pian)學(xue)(xue)(xue)科中(zhong)心組成(cheng)員(yuan)(yuan)11人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),番(fan)禺(yu)(yu)區優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和(he)優(you)(you)秀(xiu)班主任稱(cheng)號6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、北片(pian)(pian)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)稱(cheng)號48人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。在科研方面成(cheng)果(guo)顯著,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)先后(hou)承擔了國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)(ti)3項(xiang)、省級(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)(ti)1項(xiang)、區級(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)(ti)2項(xiang),課(ke)題(ti)(ti)成(cheng)果(guo)和(he)推廣(guang)(guang)應用價(jia)值均受到相關專(zhuan)家(jia)的高(gao)度肯定和(he)贊(zan)譽(yu)。在各級(ji)(ji)(ji)各類論文評選和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)技能競賽(sai)中(zhong)碩果(guo)累累,其中(zhong)獲國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)225項(xiang)、省級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)53項(xiang)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)109項(xiang)、區級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)155項(xiang)、片(pian)(pian)級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)109項(xiang)。

文化傳統

優(you)美(mei)優(you)越的校園環境,是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長的搖籃。番(fan)禺(yu)執信中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)秉承了(le)歷(li)史名(ming)校廣(guang)州執信中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)深(shen)厚的文(wen)化傳統,將“崇(chong)德(de)瀹智”的校訓等文(wen)化元(yuan)素作為鍛(duan)造學(xue)(xue)校文(wen)化的靈魂,營造出和(he)諧(xie)的人(ren)文(wen)生(sheng)(sheng)態環境,潛移默化中(zhong)(zhong)促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更好地自我發展。

學校充分利用每一(yi)寸空間,精(jing)心營(ying)造(zao)獨具特色的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)環境,融合了自(zi)然、科技(ji)、藝術、文(wen)化(hua)(hua)元素,呈現出(chu)知識性(xing)、藝術性(xing)、教(jiao)育性(xing)有機結合和以(yi)人為本、處處育人、潤(run)物細(xi)無聲的(de)執信文(wen)化(hua)(hua)氣(qi)息。讓(rang)(rang)學生(sheng)在不(bu)知不(bu)覺中感(gan)受到環境教(jiao)育、科技(ji)教(jiao)育、藝術教(jiao)育的(de)熏陶。實現了讓(rang)(rang)每一(yi)個(ge)校園文(wen)化(hua)(hua)景點都會說話的(de)理念,把校園構建成(cheng)一(yi)本內涵豐富(fu),讓(rang)(rang)師生(sheng)們(men)百看(kan)不(bu)厭的(de)“百科全書”。

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