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環境(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)與(yu)工程專(zhuan)業(ye)主(zhu)要(yao)研究人類活(huo)動對自然(ran)環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)影(ying)響及其治(zhi)理方案(an)，涉(she)及水、氣、土壤等環境(jing)(jing)要(yao)素的(de)(de)(de)監(jian)測與(yu)管理。該專(zhuan)業(ye)不僅(jin)強調(diao)科(ke)(ke)學(xue)理論的(de)(de)(de)學(xue)習，還重視工程技術的(de)(de)(de)應用(yong)，致力(li)于培養具(ju)備環境(jing)(jing)評估(gu)、工程設計(ji)和項目管理能力(li)的(de)(de)(de)人才。畢業(ye)生(sheng)將能夠在環境(jing)(jing)保護、污染治(zhi)理和可持續發(fa)展等領域發(fa)揮積極作用(yong)。

在環境科學(xue)與工程專業中，學(xue)生將學(xue)習以(yi)下(xia)核心(xin)課程：

環境科學導論：介紹環境科學的基本概(gai)念(nian)、發展歷史和重(zhong)要性，為后續課程打下基礎。

生態學：研究生態系統的結構與功(gong)能，理(li)解(jie)生物多樣性及其保(bao)護的必要性。

環境化學：分析環境中化學(xue)物(wu)質(zhi)的(de)性質(zhi)、反(fan)應(ying)及其對生態系統的(de)影響(xiang)，學(xue)習污染物(wu)的(de)來源與治理(li)。

水污染控制工程：研究水(shui)污染(ran)的(de)成(cheng)因和(he)治理(li)(li)方法，掌握污水(shui)處(chu)理(li)(li)設施的(de)設計與管理(li)(li)。

大氣污染控制技術：了解大氣污染的(de)來源及其影響，學習空氣質量(liang)監測與治理技術(shu)。

固體廢物處理與資源化：研究固體廢物的特性、處理(li)技(ji)術及資源回收的方法。

環境監測與評估：掌握環(huan)境監測技術與方法，學習環(huan)境影(ying)響評價(jia)的基本流程。

可持續發展與資源管理：探討可持(chi)續發(fa)展的(de)理念和(he)實踐(jian)，學習(xi)自(zi)然資(zi)源的(de)合理利用與(yu)保護策略(lve)。

此(ci)外，學生還需參與(yu)實驗室實踐、實地考察(cha)和項目研(yan)究，以增(zeng)強實際操作能力和團隊(dui)合作精神。

環境(jing)科學與工(gong)程專(zhuan)業(ye)的畢業(ye)生(sheng)就業(ye)方向廣泛，包括但不限于：

環境工程師：在政府部門、環保機構(gou)或科研單位工作，負責環境監測、評估及治(zhi)理(li)項目的設計與實施(shi)。

水處理工程師：參與污(wu)水處理及水資源管理項目，保障水質(zhi)安全與可持(chi)續利用。

大氣污染控制專員：負責空(kong)氣質量監測與治理技術的應(ying)用(yong)，改善城(cheng)市空(kong)氣環境。

固體廢物處理專家：參(can)與固廢(fei)處(chu)理和資源(yuan)回收項目，推動廢(fei)物(wu)資源(yuan)化與減(jian)量(liang)化。

環境咨詢顧問：為企業或政府(fu)提供環境評估(gu)與管(guan)理咨詢，協助其(qi)制定可持續發展戰略。

隨著社(she)會對環(huan)境(jing)(jing)保護意識的不斷增(zeng)強(qiang)，環(huan)境(jing)(jing)科(ke)學(xue)與工程專業(ye)畢業(ye)生在就業(ye)市場上的需求(qiu)逐漸增(zeng)加，職業(ye)前景樂觀。