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環(huan)境(jing)(jing)科(ke)學與工程(cheng)專業(ye)主(zhu)要研究人類活動對(dui)自(zi)然(ran)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)影響(xiang)及(ji)(ji)其治(zhi)理方案(an)，涉(she)及(ji)(ji)水、氣(qi)、土壤(rang)等(deng)環(huan)境(jing)(jing)要素(su)的(de)(de)(de)監測(ce)與管(guan)理。該專業(ye)不僅強調科(ke)學理論的(de)(de)(de)學習，還(huan)重視(shi)工程(cheng)技術的(de)(de)(de)應用，致力于培養具(ju)備環(huan)境(jing)(jing)評(ping)估、工程(cheng)設計和項目管(guan)理能力的(de)(de)(de)人才(cai)。畢業(ye)生將(jiang)能夠在環(huan)境(jing)(jing)保護、污染治(zhi)理和可持(chi)續發(fa)展等(deng)領域發(fa)揮積極(ji)作用。

在環境科學(xue)與工程專業中，學(xue)生(sheng)將學(xue)習以下核心課(ke)程：

環境科學導論：介紹環境科學的(de)基(ji)本概念、發展歷史和(he)重(zhong)要性，為后續(xu)課程打下基(ji)礎(chu)。

生態學：研究(jiu)生態系統的結構與功能(neng)，理解生物多樣性及(ji)其保護的必要性。

環境化學：分析環境中化學(xue)物質的性質、反應(ying)及其對生態系統(tong)的影響(xiang)，學(xue)習(xi)污(wu)染物的來源與治(zhi)理。

水污染控制工程：研究水(shui)污(wu)(wu)染的成因和治理方(fang)法(fa)，掌握污(wu)(wu)水(shui)處理設施的設計與管理。

大氣污染控制技術：了解(jie)大氣(qi)污染的來源及其影(ying)響，學習空氣(qi)質量監測與(yu)治理技術。

固體廢物處理與資源化：研究固體(ti)廢物的特(te)性、處理(li)技術(shu)及(ji)資源回收的方法。

環境監測與評估：掌握環(huan)境監測技術與方法，學習(xi)環(huan)境影響評價(jia)的(de)基本流程(cheng)。

可持續發展與資源管理：探討可持(chi)續發展(zhan)的(de)理念和實踐，學習(xi)自然(ran)資源的(de)合理利用與(yu)保護(hu)策略。

此外，學生還需參與實(shi)驗室(shi)實(shi)踐、實(shi)地考(kao)察和項目研究(jiu)，以(yi)增強實(shi)際操作能(neng)力和團隊合作精神。

環境科(ke)學與工程專業(ye)的畢業(ye)生就業(ye)方向廣泛，包括但(dan)不限(xian)于：

環境工程師：在政(zheng)府部門、環保機(ji)構或科研單位工(gong)作，負責環境監(jian)測、評估及治理項目的設計(ji)與(yu)實(shi)施。

水處理工程師：參與(yu)污水(shui)(shui)處理及水(shui)(shui)資源管(guan)理項目，保障(zhang)水(shui)(shui)質安全與(yu)可持(chi)續(xu)利(li)用。

大氣污染控制專員：負(fu)責空氣質量監測與治理(li)技術的(de)應用，改善城市空氣環境。

固體廢物處理專家：參與固廢處(chu)理和資源回收項目，推(tui)動廢物資源化與減量化。

環境咨詢顧問：為企(qi)業或政府(fu)提供(gong)環境評(ping)估與管理咨詢，協助其制定可持續(xu)發(fa)展戰略。

隨著社會對環(huan)境(jing)(jing)保護意(yi)識的不斷增強，環(huan)境(jing)(jing)科學與(yu)工程(cheng)專業(ye)畢業(ye)生在就業(ye)市場(chang)上的需求逐漸增加，職業(ye)前景(jing)樂觀。