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環(huan)境(jing)(jing)(jing)科學與工(gong)程(cheng)專業主要研究人類活動對自然環(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)影響(xiang)及其治理(li)(li)方案(an)，涉及水(shui)、氣(qi)、土壤等(deng)環(huan)境(jing)(jing)(jing)要素的(de)(de)監測(ce)與管理(li)(li)。該專業不(bu)僅(jin)強(qiang)調(diao)科學理(li)(li)論的(de)(de)學習，還重(zhong)視工(gong)程(cheng)技術的(de)(de)應用，致力(li)于培養(yang)具(ju)備環(huan)境(jing)(jing)(jing)評(ping)估、工(gong)程(cheng)設計(ji)和項目管理(li)(li)能(neng)力(li)的(de)(de)人才。畢業生(sheng)將能(neng)夠在環(huan)境(jing)(jing)(jing)保護、污染治理(li)(li)和可持續發展等(deng)領域發揮積極作(zuo)用。

在環境科(ke)學與工程(cheng)專業中(zhong)，學生(sheng)將學習以下核心(xin)課程(cheng)：

環境科學導論：介紹環境(jing)科(ke)學(xue)的(de)基(ji)本概念、發展(zhan)歷史和重要(yao)性，為(wei)后續課程打下基(ji)礎。

生態學：研(yan)究生(sheng)態系統的(de)結構與(yu)功能(neng)，理解(jie)生(sheng)物多樣性(xing)及其保護的(de)必要性(xing)。

環境化學：分析環境中化(hua)學物質的(de)性質、反應及其(qi)對生態系統的(de)影響，學習(xi)污染物的(de)來源與(yu)治理。

水污染控制工程：研究(jiu)水污染(ran)的成因和治(zhi)理方法(fa)，掌握污水處理設(she)施(shi)的設(she)計與管理。

大氣污染控制技術：了(le)解大(da)氣(qi)污染的來源及(ji)其影響，學習空(kong)氣(qi)質量監測與治理技(ji)術。

固體廢物處理與資源化：研(yan)究固體廢(fei)物的(de)特性(xing)、處理技術(shu)及資源回收的(de)方(fang)法。

環境監測與評估：掌握環(huan)(huan)境監(jian)測(ce)技術(shu)與方法(fa)，學(xue)習環(huan)(huan)境影(ying)響評價的基本流程。

可持續發展與資源管理：探討可持續發展的理念和實踐，學習(xi)自然(ran)資(zi)源(yuan)的合(he)理利用(yong)與保護策略。

此外，學(xue)生還需(xu)參與實(shi)驗室實(shi)踐、實(shi)地考察和項(xiang)目研(yan)究，以增強實(shi)際操作能力和團隊合作精神。

環境科學與工程專(zhuan)業的畢業生就業方向廣(guang)泛，包括但不限(xian)于：

環境工程師：在政府部門、環保機(ji)構或科研單(dan)位工作(zuo)，負責環境監測、評估及治(zhi)理項目的設計(ji)與實施。

水處理工程師：參與污水(shui)處(chu)理及水(shui)資(zi)源(yuan)管理項目，保障(zhang)水(shui)質安全與可(ke)持續利用。

大氣污染控制專員：負責空氣質量監測與治理技術的應用(yong)，改善城市空氣環境。

固體廢物處理專家：參與(yu)固廢處理和資(zi)源(yuan)回收項目，推動廢物資(zi)源(yuan)化與(yu)減(jian)量(liang)化。

環境咨詢顧問：為企業或政府提供環(huan)境評估(gu)與管理咨詢，協助(zhu)其(qi)制定可持(chi)續發展戰略。

隨著社會對環境保(bao)護意識(shi)的(de)不斷增強，環境科學與(yu)工程專業畢(bi)業生(sheng)在就業市場(chang)上的(de)需求逐漸(jian)增加，職業前(qian)景樂觀。