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學校簡介

連州市第二中學原位于連州鎮湟川畔風景秀麗的雙喜山上，是連州市具第二規模的一所高等中學。創(chuang)辦(ban)于1957年(nian)，原名連(lian)(lian)州鎮民辦(ban)初級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)址先(xian)后設于連(lian)(lian)縣總工會(hui)和天(tian)(tian)主堂(tang)，1958年(nian)冬，校(xiao)(xiao)(xiao)名改為連(lian)(lian)州鎮中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)址先(xian)后搬(ban)至批杷山和城隍街(jie)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，后又搬(ban)回(hui)縣總工會(hui)和天(tian)(tian)主堂(tang)。1963年(nian)9月遷雙喜山，校(xiao)(xiao)(xiao)名改為連(lian)(lian)州鎮第(di)一(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。“文革”期(qi)間，曾(ceng)先(xian)后改名連(lian)(lian)州鎮東方(fang)紅中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和連(lian)(lian)州鎮“五七”中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1978年(nian)恢復稱(cheng)連(lian)(lian)州鎮第(di)一(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1994年(nian)撤縣建市，改校(xiao)(xiao)(xiao)名為連(lian)(lian)州市第(di)二(er)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。2006年(nian)遷高中(zhong)部(bu)于湟(huang)川(chuan)河畔(pan)、巾峰山麓，原連(lian)(lian)州師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)舊(jiu)址，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積約(yue)90畝，環境(jing)優美，擁有(you)綜合樓、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、藝(yi)術(shu)樓、體(ti)(ti)育(yu)館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍樓、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)飯堂(tang)、六(liu)個籃(lan)球場、擁有(you)多媒(mei)體(ti)(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平臺40多間等，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)設施齊全(quan)。2009學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)教(jiao)職工260人(ren)，有(you)58個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng) 2729人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“團(tuan)結、嚴謹、勤奮(fen)、創(chuang)新”為校(xiao)(xiao)(xiao)訓，堅持“體(ti)(ti)現(xian)教(jiao)育(yu)公平，讓平民的(de)孩(hai)子享受優質教(jiao)育(yu)；竭誠服務，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家長(chang)、社(she)會(hui)滿(man)意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗(zong)旨，以(yi)“為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)今天(tian)(tian)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活快樂和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)功服務，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)明(ming)天(tian)(tian)的(de)持續發展(zhan)和終身幸福奠基”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)；樹立(li)了(le)“質量立(li)校(xiao)(xiao)(xiao)，科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)針(zhen)，以(yi)特色辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，達到“低進高出(chu)、高進優出(chu)”的(de)效果并花大(da)力(li)氣努力(li)抓好(hao)普高工作。

辦學理念

抓好(hao)德(de)育(yu)，創建(jian)良(liang)好(hao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終堅(jian)持(chi)把(ba)德(de)育(yu)工作(zuo)放在(zai)首位，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年度(du)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導以開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)實踐科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀活(huo)動(dong)為(wei)契(qi)機，在(zai)全(quan)體師生(sheng)(sheng)中狠抓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)(feng)、師風(feng)(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)設，努力做(zuo)到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)、環境育(yu)人(ren)、管理(li)(li)(li)育(yu)人(ren)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立德(de)育(yu)領(ling)(ling)導小組，政教(jiao)(jiao)(jiao)處負責日常的(de)(de)德(de)育(yu)管理(li)(li)(li)工作(zuo)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團委(wei)、級長(chang)、班(ban)(ban)主任密切配合落實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德(de)育(yu)的(de)(de)各(ge)項工作(zuo)。首先，加強紀律教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，教(jiao)(jiao)(jiao)師堅(jian)持(chi)坐班(ban)(ban)制度(du)，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門衛(wei)管理(li)(li)(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)師上班(ban)(ban)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期(qi)間不能遲到(dao)(dao)或早退，強化(hua)(hua)師生(sheng)(sheng)思(si)想政治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；其(qi)次，開(kai)(kai)展文明班(ban)(ban)、文明宿(su)舍(she)活(huo)動(dong)，政教(jiao)(jiao)(jiao)處根據(ju)《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行為(wei)規范》的(de)(de)主要內容，制定出(chu)評(ping)分(fen)量化(hua)(hua)標(biao)準(zhun)對(dui)各(ge)班(ban)(ban)和(he)各(ge)宿(su)舍(she)進行量化(hua)(hua)評(ping)分(fen)，對(dui)文明班(ban)(ban)、文明宿(su)舍(she)的(de)(de)評(ping)選結果(guo)及時公(gong)布，使各(ge)班(ban)(ban)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)班(ban)(ban)風(feng)(feng)(feng)，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)(feng)；再次，重視心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設立心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康咨詢室(shi)，配備兩名專職心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康輔導老師，定期(qi)開(kai)(kai)設心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康專題(ti)(ti)講座，并(bing)做(zuo)好(hao)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康摸底問(wen)卷調查(cha)，及時發現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出(chu)現(xian)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)問(wen)題(ti)(ti)，以便及時給予心(xin)理(li)(li)(li)干(gan)預(yu)和(he)心(xin)理(li)(li)(li)輔導，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)素質；四是開(kai)(kai)展各(ge)種豐(feng)富(fu)多彩有益于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康的(de)(de)活(huo)動(dong)，如開(kai)(kai)展“一．二九”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)演講比賽、2009年11月組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行班(ban)(ban)際籃球賽等，豐(feng)富(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)活(huo)。

抓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)，促教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)提(ti)(ti)高(gao)(gao)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命線，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終堅(jian)持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心(xin)為(wei)宗旨，從(cong)嚴(yan)治教(jiao)(jiao)(jiao)，從(cong)嚴(yan)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，向管(guan)(guan)理(li)要質(zhi)量(liang)，堅(jian)持(chi)“質(zhi)量(liang)立校(xiao)(xiao)(xiao)，科(ke)研興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)思想(xiang)，加強教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建設，提(ti)(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)(de)(de)積(ji)(ji)極性。一(yi)是抓日常(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規管(guan)(guan)理(li)，每(mei)月進(jin)行(xing)一(yi)次(ci)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)業檢查(cha)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期進(jin)行(xing)兩(liang)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)師備課檢查(cha)，使教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)正(zheng)常(chang)化、規范化，健(jian)全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)監控網絡；二(er)是高(gao)(gao)一(yi)至高(gao)(gao)三進(jin)行(xing)月考(kao)，每(mei)月由教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)出題，由教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)(dao)處(chu)組(zu)織對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)月考(kao)，有利于檢查(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)情況，月考(kao)后(hou)教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)(dao)處(chu)進(jin)行(xing)質(zhi)量(liang)分析，統一(yi)管(guan)(guan)理(li)；三是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要求(qiu)各年(nian)(nian)級(ji)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)際確定(ding)(ding)各類目(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)“扶優轉差”具體措施(shi)，實(shi)(shi)行(xing)目(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)跟(gen)蹤輔(fu)導(dao)(dao)(dao)制(zhi)(zhi)度(du)，各年(nian)(nian)級(ji)在開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)初，根(gen)據每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際情況，具體分析、制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)目(mu)標、因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)，輔(fu)導(dao)(dao)(dao)老師定(ding)(ding)期對(dui)目(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)薄(bo)弱科(ke)目(mu)進(jin)行(xing)跟(gen)蹤輔(fu)導(dao)(dao)(dao)、查(cha)漏補缺、同時(shi)進(jin)行(xing)心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)指導(dao)(dao)(dao)，讓每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都能盡快適應高(gao)(gao)中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，樹立信心(xin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)落實(shi)(shi)“從(cong)最后(hou)一(yi)名(ming)抓起(qi)，抓到(dao)最后(hou)一(yi)刻；盤活(huo)(huo)優質(zhi)資源，實(shi)(shi)現可持(chi)續發展”的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)理(li)念，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)大幅度(du)提(ti)(ti)高(gao)(gao)。目(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跟(gen)蹤輔(fu)導(dao)(dao)(dao)制(zhi)(zhi)度(du)實(shi)(shi)施(shi)以來(lai)，達到(dao)了一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)效果。四(si)是積(ji)(ji)極開展教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)(huo)動(dong)，教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)(huo)動(dong)定(ding)(ding)時(shi)間、定(ding)(ding)地點、定(ding)(ding)主題，教(jiao)(jiao)(jiao)師以老帶新，進(jin)行(xing)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師過關公開課，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果展示課，探討(tao)課，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干(gan)示范課，集(ji)體備課，本年(nian)(nian)度(du)省(sheng)(sheng)市(shi)級(ji)科(ke)研課題有 6 個(ge)正(zheng)在申報結題。通過全(quan)體師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)努力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)有了提(ti)(ti)高(gao)(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加高(gao)(gao)中英語(yu)綜合能力競賽(sai)(sai)，高(gao)(gao)中語(yu)文知識競賽(sai)(sai)獲(huo)獎(jiang)(jiang)13人(ren)，高(gao)(gao)中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物聯賽(sai)(sai)獲(huo)清遠市(shi)二(er)等獎(jiang)(jiang)一(yi)人(ren)，參加廣東(dong)省(sheng)(sheng)第二(er)屆中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)地理(li)奧林匹克(ke)競賽(sai)(sai)獲(huo)省(sheng)(sheng)一(yi)等獎(jiang)(jiang)6人(ren)，二(er)等獎(jiang)(jiang)3人(ren)，三等獎(jiang)(jiang)22人(ren)次(ci)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)把發(fa)展藝(yi)(yi)術(shu)特(te)色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育做為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展重(zhong)點(dian)和(he)努力方(fang)向。辦特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，培養(yang)特(te)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是市二中的(de)另一(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)。為(wei)了幫(bang)助更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)圓大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)夢，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文化科基礎薄弱的(de)特(te)點(dian)，在抓好常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作的(de)同(tong)時，注重(zhong)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)和(he)音樂(le)特(te)長(chang)的(de)培養(yang)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、敬業(ye)(ye)(ye)(ye)、高(gao)素質的(de)藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍（專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi) 5 人(ren)(ren)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)音樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi) 5 人(ren)(ren)），設有(you)獨立(li)(li)的(de)藝(yi)(yi)術(shu)樓(lou)，從高(gao)一(yi)開始(shi)確(que)立(li)(li)藝(yi)(yi)術(shu)特(te)長(chang)生(sheng)，確(que)立(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，個別輔導，為(wei)了提(ti)高(gao)藝(yi)(yi)術(shu)班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)藝(yi)(yi)術(shu)成績，還與廣(guang)州大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廣(guang)州美(mei)(mei)(mei)(mei)院等大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯系，定期邀請(qing)藝(yi)(yi)術(shu)高(gao)考專(zhuan)家(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)授課、指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。通過這一(yi)系列的(de)舉措，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)取得了顯著的(de)進步。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)30人(ren)(ren)報考有(you)26人(ren)(ren)進入美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)單科本(ben)科資格線 ，音樂(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)17人(ren)(ren)報考有(you)15人(ren)(ren)入音樂(le)單科本(ben)科資格線。

加強(qiang)安(an)(an)全衛生(sheng)(sheng)管理(li)，創建和(he)諧文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)。安(an)(an)全工(gong)作(zuo)是學(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)重心(xin)，是構(gou)建和(he)諧校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)基本(ben)保(bao)證，學(xue)校(xiao)(xiao)成立安(an)(an)全衛生(sheng)(sheng)領導小(xiao)(xiao)組，制定《保(bao)安(an)(an)員(yuan)工(gong)作(zuo)制度》，保(bao)安(an)(an)員(yuan)24小(xiao)(xiao)時值班(ban)(ban)，學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍每幢(chuang)都配備管理(li)員(yuan)，校(xiao)(xiao)園(yuan)主要部位(wei)安(an)(an)上(shang)了攝像頭，在值班(ban)(ban)室隨時監控，還抽調部分后勤教工(gong)，錯開上(shang)班(ban)(ban)時間，中(zhong)午和(he)晚修前、后在校(xiao)(xiao)園(yuan)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍巡(xun)查，檢查學(xue)生(sheng)(sheng)是否(fou)違紀(ji)，防御外來人員(yuan)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)干擾，處理(li)當天的(de)(de)突發事(shi)件，并(bing)做好值班(ban)(ban)記(ji)錄。一(yi)年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)領導、教師、保(bao)安(an)(an)員(yuan)、宿舍管理(li)員(yuan)齊抓共管，學(xue)生(sheng)(sheng)無出現重大(da)違紀(ji)違法事(shi)故。

學(xue)校(xiao)制(zhi)定《清潔衛(wei)生(sheng)檢查評(ping)比制(zhi)度(du)》和(he)《文明宿舍(she)評(ping)比制(zhi)度(du)》，全校(xiao)劃分(fen)若干(gan)個(ge)清潔區，分(fen)班負(fu)責，堅(jian)持(chi)每(mei)天兩小掃(sao)，每(mei)周(zhou)一大掃(sao)，后勤人員負(fu)責衛(wei)生(sheng)檢查、打分(fen)公布，評(ping)選(xuan)文明宿舍(she)，使校(xiao)園環(huan)境整潔干(gan)凈。加(jia)大學(xue)校(xiao)食品衛(wei)生(sheng)工作的監管力度(du)，建(jian)立健(jian)全學(xue)校(xiao)衛(wei)生(sheng)突發事(shi)件監測系統(tong)和(he)傳(chuan)染病情報告制(zhi)度(du)，防止衛(wei)生(sheng)突發事(shi)件和(he)各類傳(chuan)染病在學(xue)校(xiao)發生(sheng)，確(que)保師生(sheng)安全。

辦學成果

學(xue)(xue)校(xiao)認真(zhen)貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)育方針，制訂了“忠誠、嚴(yan)謹、勤(qin)奮、向上(shang)(shang)”八(ba)字(zi)校(xiao)訓(xun)，做到從(cong)嚴(yan)治校(xiao)、從(cong)嚴(yan)治教(jiao)、從(cong)嚴(yan)治學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)管理逐步(bu)(bu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)化、規范(fan)化和制度化，教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)逐年(nian)穩步(bu)(bu)提高(gao)(gao)(gao)。 2004年(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)該校(xiao)再(zai)傳捷報：9人(ren)(ren)上(shang)(shang)重點本(ben)(ben)科(ke)(ke)線，83人(ren)(ren)上(shang)(shang)本(ben)(ben)科(ke)(ke)線，463人(ren)(ren)上(shang)(shang)省專線，考(kao)生入線率達(da)86.8%。 高(gao)(gao)(gao)考(kao)成績(ji)穩步(bu)(bu)上(shang)(shang)升并獲得重大突破：2012年(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)上(shang)(shang)線20人(ren)(ren)，其(qi)中3人(ren)(ren)（理科(ke)(ke)1人(ren)(ren)、藝術(shu)2人(ren)(ren)）考(kao)上(shang)(shang)重點本(ben)(ben)科(ke)(ke)；專科(ke)(ke)上(shang)(shang)線256人(ren)(ren)，上(shang)(shang)線率達(da)54.6%。

市二中(zhong)重(zhong)視素質教育，在(zai)抓好基礎教育的(de)同時發展職(zhi)業教育，先(xian)后開辦(ban)家電、文書、會計、美術、電腦等專業班。由于教學秩序穩(wen)定校(xiao)紀(ji)校(xiao)風(feng)良好，辦(ban)學水(shui)平不斷提高，連續(xu)多(duo)年(nian)(nian)被評(ping)為優秀(xiu)學校(xiao)。1992年(nian)(nian)被縣政府授(shou)予園林式(shi)單(dan)(dan)位，1991年(nian)(nian)至1993年(nian)(nian)被評(ping)為縣普教系(xi)統先(xian)進單(dan)(dan)位、文明標兵單(dan)(dan)位和清(qing)遠市校(xiao)容校(xiao)風(feng)建設(she)先(xian)進單(dan)(dan)位。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件不斷(duan)改善，擁有(you)(you)近4萬平方米(mi)的校(xiao)園(yuan)(yuan)面積，其中(zhong)建筑面積2萬平方米(mi)，包括教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大樓兩(liang)座(zuo)，內(nei)(nei)有(you)(you)32間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)和辦公室(shi)、會計(ji)室(shi)、電腦室(shi)、美術室(shi)、航模室(shi)、娛樂室(shi)、理(li)化實驗室(shi)、圖書(shu)室(shi)、語音室(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀(yi)(yi)器室(shi)、體育器材室(shi)，另有(you)(you)園(yuan)(yuan)林小(xiao)景(jing)兩(liang)個(ge)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀(yi)(yi)器1887件，合(he)人民幣(bi)6萬多元。校(xiao)內(nei)(nei)有(you)(you)200米(mi)的環形跑道、有(you)(you)五(wu)個(ge)籃球(qiu)場和羽(yu)毛球(qiu)場、乒乓球(qiu)場各1個(ge)。還(huan)建有(you)(you)4座(zuo)教(jiao)(jiao)工宿舍和一座(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍。校(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)(nei)有(you)(you)紅(hong)七軍養傷處，今由市(shi)博物(wu)館修葺一新，供進行革命(ming)傳統(tong)教(jiao)(jiao)育。