深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)滬教(jiao)(jiao)院福(fu)(fu)田(tian)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是一所民(min)辦普通(tong)高級中學(xue)(xue)，是深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)一所非營利性質的民(min)辦高級中學(xue)(xue)，是上(shang)海市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)院的實驗基(ji)地。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)辦于(yu)2002年(nian)。十多年(nian)以來，業績(ji)突出(chu)，聲名鵲起，實現了跨越式的發(fa)展。2008年(nian)獲評深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2010年(nian)獲評“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)普通(tong)高中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省一級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。曾先(xian)后獲得(de)“福(fu)(fu)田(tian)區基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程改革先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“福(fu)(fu)田(tian)區德(de)育(yu)(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“福(fu)(fu)田(tian)區文明單(dan)位(wei)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)普通(tong)高中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)體育(yu)(yu)高考先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”等榮譽稱號，并(bing)獲得(de)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)民(min)辦中小學(xue)(xue)規范優質辦學(xue)(xue)專項獎”、“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)2014年(nian)高考工作先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)”。
環(huan)境優雅的理想學園
學校坐落在深圳(zhen)中(zhong)(zhong)心城(cheng)區的(de)黃金地(di)段，位于濱河大道的(de)北(bei)面，東近(jin)會(hui)展中(zhong)(zhong)心，南臨福(fu)田區委，西鄰紅樹林，北(bei)望市民中(zhong)(zhong)心。校園蔥蘢簇擁(yong)，風景(jing)秀麗，鳥語(yu)花(hua)香(xiang)，布局和(he)諧，環境優雅，有“綠色花(hua)園學校”的(de)美稱。這種(zhong)(zhong)得天獨厚的(de)地(di)理(li)環境給人(ren)一種(zhong)(zhong)“天時、地(di)利、人(ren)和(he)”的(de)祥(xiang)和(he)氣象，正(zheng)如校園文(wen)化石(shi)上的(de)八(ba)個大字：“方圓相濟，天地(di)人(ren)和(he)”，是快樂學習健康(kang)成長(chang)的(de)理(li)想學園。
現代化(hua)的(de)辦學(xue)條件
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積33248.8平米，建筑面積34910.52平米，綠(lv)化覆(fu)蓋率(lv)達(da)80%，教學(xue)(xue)(xue)樓、實(shi)驗樓、宿(su)舍樓、圖書館、心理(li)健康教育室(shi)、舞蹈(dao)形體房、鋼琴房、標準足球場(chang)、校(xiao)園局域網(wang)、先(xian)進的多媒體教學(xue)(xue)(xue)平臺等，實(shi)現(xian)了教育教學(xue)(xue)(xue)與(yu)管理(li)的數字化、信息化。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有教學(xue)(xue)(xue)班32個，學(xue)(xue)(xue)生1200多人，教職(zhi)員工(gong)125人，其(qi)中(zhong)高級教師21人，高中(zhong)規模位于全市民(min)辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的前列。
富有(you)特色的幸福(fu)教育理(li)念
現(xian)任(ren)(ren)校(xiao)長黃(huang)孔辰是原福田(tian)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局副(fu)局長、深(shen)(shen)圳市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家工作委(wei)員會副(fu)主任(ren)(ren)、深(shen)(shen)圳市(shi)中小學(xue)(xue)德育(yu)(yu)及心(xin)理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業委(wei)員會主任(ren)(ren)，資深(shen)(shen)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家。他倡導并踐行用先進文(wen)化(hua)帶動學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵發展和特(te)色發展。“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)幸(xing)福人(ren)生，學(xue)(xue)習快(kuai)樂一生”是學(xue)(xue)校(xiao)確(que)立(li)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，“為學(xue)(xue)生提供成(cheng)功的(de)機會，為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)搭建發展的(de)平臺，為家庭(ting)營造(zao)學(xue)(xue)習的(de)氛(fen)圍”是學(xue)(xue)校(xiao)確(que)定的(de)辦學(xue)(xue)目標。學(xue)(xue)校(xiao)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、管理(li)上全方位貫徹(che)這一理(li)念，為師(shi)生營造(zao)幸(xing)福家園，讓(rang)學(xue)(xue)生“告別(bie)昨天、把握(wo)今天、創造(zao)明(ming)天”，為幸(xing)福人(ren)生奠定堅(jian)實的(de)基礎，成(cheng)為全校(xiao)師(shi)生共同奮斗的(de)目標。
拓寬學生(sheng)發展(zhan)空間(jian)的特長教(jiao)育
學(xue)校(xiao)注重學(xue)生多元發展(zhan)，開(kai)設(she)了五個(ge)序列(lie)的(de)校(xiao)本課(ke)(ke)程體系：國(guo)學(xue)校(xiao)本課(ke)(ke)程、興趣(qu)校(xiao)本課(ke)(ke)程、心(xin)理校(xiao)本課(ke)(ke)程、閱讀(du)校(xiao)本課(ke)(ke)程及活動課(ke)(ke)程，極大地拓寬了學(xue)生的(de)發展(zhan)空(kong)間(jian)，為每一個(ge)學(xue)生提供個(ge)性成(cheng)長和特(te)長發展(zhan)的(de)機會(hui)。
同時(shi)，學(xue)(xue)校招收特(te)長生(sheng)(sheng)，設立美術、音樂、體育特(te)長班，還組建(jian)了(le)體育、藝術、表演(yan)類各(ge)種(zhong)團體，舉(ju)辦(ban)校園運動會、“桃李杯”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才藝展示(shi)等各(ge)種(zhong)活動，豐富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課余生(sheng)(sheng)活，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性特(te)長的發展。
學校地址
深(shen)圳市福田(tian)區(qu)新(xin)沙街2號(hao)（濱河大道(dao)湖北(bei)大廈對面(mian)）。
公交(jiao)線路(lu)(lu)(lu)：乘(cheng)坐(zuo)28路(lu)(lu)(lu)34路(lu)(lu)(lu)64路(lu)(lu)(lu)229路(lu)(lu)(lu)231路(lu)(lu)(lu)236路(lu)(lu)(lu)337路(lu)(lu)(lu)353路(lu)(lu)(lu)369路(lu)(lu)(lu)382路(lu)(lu)(lu)B709路(lu)(lu)(lu)E1路(lu)(lu)(lu)E13路(lu)(lu)(lu)J1快線K105路(lu)(lu)(lu)K113路(lu)(lu)(lu)k204路(lu)(lu)(lu)K359路(lu)(lu)(lu)公交(jiao)車(che)到“福田實(shi)驗學校(xiao)”站下車(che)。
地鐵線路(lu)：羅寶線、龍崗線到購物公園站(zhan)下。
學(xue)(xue)(xue)校有一支(zhi)從全(quan)(quan)國各(ge)(ge)地優選來(lai)的教師隊(dui)伍，全(quan)(quan)都具有本(ben)科(ke)或研(yan)究(jiu)生學(xue)(xue)(xue)歷，呈現出高(gao)學(xue)(xue)(xue)歷和年輕化的發展趨向。有豐富(fu)的教學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗和班主(zhu)任經(jing)歷，中、高(gao)級教師占(zhan)百分之八(ba)十(shi)五。單是地理(li)學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人彭(peng)岳老師，進校以(yi)來(lai)，就相繼被聘為《試題調研(yan)》的特約編委(wei)，成為《高(gao)中地理(li)》等多家刊物的特約撰稿人和“全(quan)(quan)品(pin)高(gao)考網(wang)”的地理(li)總版主(zhu)，還(huan)出版了個人專著《地理(li)教學(xue)(xue)(xue)新思(si)維》。他主(zhu)編的《高(gao)中地理(li)復習導與練》等三本(ben)書，全(quan)(quan)國各(ge)(ge)地的高(gao)三都在使用。
老師們秉(bing)承“幸福教育”的(de)理念，恪守“傳道、授業、解惑”職(zhi)責，并(bing)奉(feng)行“四個關注(zhu)(zhu)”的(de)崇高(gao)師德(de)(de)：（1）關注(zhu)(zhu)每(mei)一位學生(sheng)；（2）關注(zhu)(zhu)每(mei)一個細節；（3）關注(zhu)(zhu)每(mei)一項常規；（4）關注(zhu)(zhu)每(mei)一堂課(ke)。學校建立(li)了訓(xun)導制(zhi)、德(de)(de)育導師制(zhi)、值日(ri)班(ban)長制(zhi)，設立(li)學生(sheng)校長助理，培(pei)養學生(sheng)自(zi)主管理和(he)自(zi)我教育的(de)能(neng)力。
學(xue)(xue)校各種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施和活動(dong)場(chang)所(suo)一應俱全(quan),配(pei)置先進。有36間教(jiao)(jiao)室(shi)配(pei)置了(le)先進的多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)，均配(pei)置全(quan)新(xin)塑鋼課桌椅,安(an)裝了(le)智能音(yin)樂自動(dong)播放系統，既有電扇(shan)，又有空(kong)調；有標(biao)準(zhun)塑膠田徑(jing)場(chang)、標(biao)準(zhun)草坪足球(qiu)場(chang)及標(biao)準(zhun)塑膠籃球(qiu)場(chang)、塑膠羽毛(mao)球(qiu)場(chang)和排球(qiu)場(chang)。
學(xue)校還(huan)設(she)有(you)(you)醫務室、食堂和備有(you)(you)空調的集(ji)體(ti)宿(su)舍，為學(xue)生(sheng)提供優質服(fu)務；聘(pin)請專(zhuan)業物業公司提供保安、清潔、綠化服(fu)務；學(xue)生(sheng)宿(su)舍聘(pin)有(you)(you)專(zhuan)職(zhi)生(sheng)活指(zhi)導老師，全天候為學(xue)生(sheng)服(fu)務。
現代化的綜合大(da)樓(lou)09年初已投入使用。新大(da)樓(lou)建(jian)筑面(mian)積10050㎡，擁有(you)(you)(you)師生餐廳、圖書(shu)館、電(dian)子閱覽(lan)室、檔次較高(gao)的會議(yi)中心和250㎡多媒(mei)體演播廳；塔樓(lou)11層，每層均有(you)(you)(you)17間(jian)宿舍和1間(jian)活動室，均安(an)裝空(kong)調和熱水(shui)器，每間(jian)宿舍可住(zhu)學生4－6人，可容納1000名左右學生住(zhu)宿，活動室配有(you)(you)(you)電(dian)視(shi)(shi)機和電(dian)腦，可欣(xin)賞電(dian)視(shi)(shi)節目(mu)和上(shang)網查閱學習資料；地下(xia)室配有(you)(you)(you)大(da)型洗衣房和動力控(kong)制室，安(an)裝報警系(xi)統和閉(bi)路電(dian)視(shi)(shi)監(jian)控(kong)系(xi)統。
該(gai)校前三屆(jie)屆(jie)高(gao)中畢業生的高(gao)考成績遠遠超出了(le)區教育局下(xia)達的本(ben)科(ke)、省專的上(shang)線(xian)指標。其中，2006年高(gao)考本(ben)科(ke)進步率(lv)名列全市(shi)第一，專科(ke)進步率(lv)位居全市(shi)第二(er)；2007年又取得(de)了(le)可喜的成績，福田區人民政(zheng)府還發來了(le)賀信(xin)。
進校(xiao)成(cheng)績(ji)僅夠該校(xiao)錄(lu)取(qu)(qu)最(zui)(zui)低(di)分數線的劉正同學(xue)，曾參加首屆深圳Daily杯中學(xue)生(sheng)英(ying)語演講大賽(sai)(sai)，取(qu)(qu)得了第四名(ming)的好成(cheng)績(ji)，還(huan)榮獲了“最(zui)(zui)佳儀表獎(jiang)”稱號；他還(huan)參加了“百萬市(shi)民(min)講外語”的英(ying)語演講電(dian)視大賽(sai)(sai)，取(qu)(qu)得第六(liu)名(ming)的好成(cheng)績(ji)。06年，他考上了重點(dian)大學(xue)——廣東外語外貿大學(xue)。
2007年畢業的(de)李仲鵬(peng)同(tong)學考上大學本(ben)科后，父親喜極而泣，所有的(de)熟人朋友齊呼“意外(wai)”。《深(shen)圳特(te)(te)區(qu)報》記者(zhe)特(te)(te)為此寫了(le)長篇報道：《初中(zhong)(zhong)成績殿后，高中(zhong)(zhong)竟拿第一》；家長還給學校(xiao)送來了(le)感謝(xie)的(de)錦旗，贊譽(yu)該校(xiao)為：通(tong)向大學的(de)金橋！
依托上海教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)院(yuan)和(he)福田區教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)中心的(de)(de)技(ji)術(shu)支(zhi)持，我校(xiao)是(shi)上海市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)院(yuan)在外(wai)地的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)基地。這種(zhong)得天獨厚的(de)(de)資源(yuan)優勢，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)提供了強有力的(de)(de)技(ji)術(shu)支(zhi)持和(he)質(zhi)量保(bao)證。在上海教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)院(yuan)專家們直接指導下，學(xue)(xue)校(xiao)面對生源(yuan)基礎薄弱(ruo)的(de)(de)學(xue)(xue)生實際，致力于有效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)實踐研(yan)究(jiu)，相(xiang)繼(ji)開展三個課題的(de)(de)研(yan)究(jiu)：一是(shi)促進(jin)學(xue)(xue)生有效地“學(xue)(xue)”的(de)(de)研(yan)究(jiu)，二是(shi)探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)師有效地“教(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)(de)研(yan)究(jiu)，三是(shi)推(tui)(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發展的(de)(de)行動研(yan)究(jiu)。這些(xie)研(yan)究(jiu)有力地推(tui)(tui)進(jin)了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)不斷提高。
上海(hai)教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究院副院長、華東師(shi)范大學(xue)(xue)博士生導(dao)師(shi)、在(zai)國內(nei)外享(xiang)有盛(sheng)名(ming)的顧泠沅(yuan)教(jiao)(jiao)授親自來(lai)校(xiao)指導(dao)工(gong)作(zuo)。其他(ta)的領導(dao)和(he)專家更是(shi)經常(chang)來(lai)校(xiao)指導(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，而且每年都有經驗豐富(fu)的上海(hai)知(zhi)名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)來(lai)校(xiao)指導(dao)高考備考工(gong)作(zuo)。他(ta)們(men)深入課堂聽課，聽取學(xue)(xue)生意見，提(ti)供信息(xi)和(he)資(zi)料，同該校(xiao)老師(shi)一起研(yan)究討論高考復(fu)(fu)習(xi)方案，進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究。這種得天獨厚的優勢，為該校(xiao)的高考復(fu)(fu)習(xi)提(ti)供了(le)有力(li)的技(ji)術支(zhi)持(chi)和(he)質(zhi)量保證。同時，學(xue)(xue)校(xiao)的老師(shi)還分期(qi)分批到上海(hai)參觀學(xue)(xue)習(xi)，接受培(pei)訓。
學(xue)校作(zuo)為上海教(jiao)科院的試驗基(ji)地，承(cheng)擔著國家“中小幼發(fa)展(zhan)性心(xin)理輔導(dao)”和“有效(xiao)課(ke)堂教(jiao)學(xue)”的課(ke)題研究，為每位學(xue)生的發(fa)展(zhan)提供(gong)了科研保證。同時，福田區教(jiao)育局(ju)教(jiao)研中心(xin)經常到校具體指(zhi)導(dao)工(gong)作(zuo)。
憑(ping)借上(shang)(shang)海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功經(jing)驗和先(xian)進理念校(xiao)長施鐵軍先(xian)生(sheng)，是上(shang)(shang)海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)科院從上(shang)(shang)海(hai)選派來的(de)(de)優秀(xiu)校(xiao)長。他(ta)是上(shang)(shang)海(hai)市一級(ji)校(xiao)長、上(shang)(shang)海(hai)市優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者、上(shang)(shang)海(hai)市優秀(xiu)園丁。他(ta)能(neng)將上(shang)(shang)海(hai)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功經(jing)驗和先(xian)進理念同該校(xiao)的(de)(de)實(shi)際結合(he)起來，探索出高起點(dian)、高效率的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式。他(ta)經(jing)常(chang)深入(ru)課堂(tang)聽課、評課，關注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)有(you)效度，更關注(zhu)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)有(you)效程度。
服務學生(sheng)的(de)兩項制度（1）獎學金(jin)制度。學校(xiao)(xiao)每年進行一(yi)次(ci)獎學金(jin)評選(xuan)，獎金(jin)高達6000元。（2）特困(kun)生(sheng)助學貸(dai)款(kuan)制度。該校(xiao)(xiao)對部分家庭經(jing)(jing)濟確有困(kun)難的(de)學生(sheng)，根據該校(xiao)(xiao)有關規定及學生(sheng)在校(xiao)(xiao)表現，經(jing)(jing)本人(ren)申請學校(xiao)(xiao)研究(jiu)給予無(wu)息貸(dai)款(kuan)。
“兩個(ge)學會”的培(pei)養目標(biao)
該校的(de)培養(yang)目標是幫助學生(sheng)“學會做(zuo)(zuo)人、學會學習”，做(zuo)(zuo)“合格高中生(sheng)、合格公民”。圍繞“兩個(ge)學會”和(he)“兩個(ge)合格”這一教育(yu)的(de)“綱”，學校有一套具(ju)體的(de)實施(shi)方案，從抓“常規”入手，通(tong)過活動促使常規變成“習慣”，進而在教育(yu)中內化為(wei)“品質”和(he)“智慧”，形成終生(sheng)發展(zhan)的(de)基本(ben)素(su)質。
適合學生的有效教學
該校圍繞(rao)“三個有效(xiao)(xiao)”建立了有效(xiao)(xiao)教學(xue)體(ti)系，即以(yi)有效(xiao)(xiao)課(ke)程(cheng)領導(dao)為路標、以(yi)“有效(xiao)(xiao)課(ke)堂教學(xue)研究(jiu)”為抓手、以(yi)教師(shi)(shi)有效(xiao)(xiao)專業(ye)研修為常(chang)青(qing)樹，全(quan)體(ti)教師(shi)(shi)參與研究(jiu)，著重研究(jiu)每(mei)一位教師(shi)(shi)的(de)每(mei)一節(jie)課(ke)如何上(shang)得更(geng)有效(xiao)(xiao)，怎樣讓(rang)同(tong)學(xue)們每(mei)上(shang)一節(jie)課(ke)都能學(xue)到更(geng)多的(de)東(dong)西。為此，該校榮獲(huo)了福田區(qu)“基礎教育(yu)課(ke)程(cheng)改革先進單位”稱號。
“四(si)個關(guan)注”的崇高師德(de)
該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)特別(bie)注(zhu)(zhu)重“四(si)個(ge)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)”：（1）關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅信：沒有(you)差(cha)生(sheng)，只(zhi)有(you)差(cha)異。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相信：沒有(you)學(xue)(xue)(xue)不好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，只(zhi)有(you)待發掘的(de)(de)(de)(de)潛力。（2）關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)個(ge)細(xi)節(jie)(jie)。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)理(li)念(nian)是：把(ba)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)細(xi)節(jie)(jie)都考慮周密，把(ba)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)細(xi)節(jie)(jie)都放在(zai)心上(shang)。（3）關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)項常規(gui)。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)常規(gui)落實的(de)(de)(de)(de)目標是：促使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)常規(gui)成為(wei)各(ge)自的(de)(de)(de)(de)行為(wei)習慣，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)終生(sheng)受益。（4）關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)每(mei)一(yi)堂課。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)師研(yan)究的(de)(de)(de)(de)基(ji)本問題是：如何(he)把(ba)每(mei)一(yi)節(jie)(jie)課都上(shang)得更(geng)為(wei)有(you)效，怎(zen)樣讓同學(xue)(xue)(xue)們每(mei)上(shang)一(yi)節(jie)(jie)課都能得到更(geng)多的(de)(de)(de)(de)東西(xi)。
卓(zhuo)有(you)成效的藝體(ti)特(te)(te)色，學(xue)(xue)校(xiao)秉(bing)承多元智能(neng)理論，高(gao)度重視(shi)體(ti)育(yu)藝術(shu)教育(yu)，創造條件充(chong)分展示學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)藝特(te)(te)長。辦學(xue)(xue)以來，該校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)在市區(qu)各類比賽(sai)中獲得了大量(liang)的獎項。學(xue)(xue)校(xiao)設有(you)特(te)(te)長班，體(ti)育(yu)、美(mei)術(shu)和音樂考生(sheng)每(mei)年(nian)都有(you)不少人考入大學(xue)(xue)甚(shen)至重點大學(xue)(xue)。
精(jing)靈世界
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