益(yi)智玩具(ju)的優點有哪些 益(yi)智玩具(ju)如何(he)挑選和保(bao)養？

所謂益智玩(wan)具，不(bu)管是少兒類的(de)還是成人(ren)類的(de)，顧名思義(yi)都(dou)是可以讓(rang)我們在玩(wan)的(de)過程中開發智力(li)增長智慧(hui)的(de)玩(wan)具。

一、功能介紹

1、開發智力

嚴格的(de)(de)說，益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)應該分為少兒(er)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)和成人(ren)(ren)(ren)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)，雖然兩者的(de)(de)界(jie)限(xian)不是非常明顯，但(dan)還(huan)是應該加以區分。所謂益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)，不管是少兒(er)類的(de)(de)還(huan)是成人(ren)(ren)(ren)類的(de)(de)，顧名思義都(dou)是可(ke)以讓我們在玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)過程中開(kai)(kai)發(fa)(fa)智(zhi)力(li)增長智(zhi)慧的(de)(de)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)。益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)是否真的(de)(de)具(ju)(ju)(ju)(ju)有益(yi)(yi)智(zhi)的(de)(de)功能呢？據英國皇(huang)家科學院研究發(fa)(fa)現，經常玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，比不玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)平均智(zhi)商高(gao)出11分左右，大(da)腦開(kai)(kai)放性思維能力(li)較高(gao)；美國醫學專家也(ye)發(fa)(fa)現，50歲以前開(kai)(kai)始玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)成人(ren)(ren)(ren)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)老年癡呆的(de)(de)發(fa)(fa)病率(lv)(lv)只有普(pu)(pu)通人(ren)(ren)(ren)群的(de)(de)32%，而從小就(jiu)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)發(fa)(fa)病率(lv)(lv)不到普(pu)(pu)通人(ren)(ren)(ren)群發(fa)(fa)病率(lv)(lv)的(de)(de)1%。

2、刺激各器官反應

其實(shi)除了(le)開發(fa)智力外，益(yi)智玩(wan)具(ju)還有(you)更多的(de)(de)(de)功能。比如刺(ci)激(ji)(ji)功能發(fa)展(zhan)，設計的(de)(de)(de)顏色(se)鮮艷，線(xian)條吸(xi)引人(ren)的(de)(de)(de)益(yi)智玩(wan)具(ju)可(ke)以刺(ci)激(ji)(ji)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)視覺(jue)(jue)(jue)；而(er)一(yi)握就響的(de)(de)(de)“響環”、按鍵就發(fa)出各種動(dong)物(wu)聲音的(de)(de)(de)“小鋼琴”等能刺(ci)激(ji)(ji)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聽覺(jue)(jue)(jue)；滾動(dong)的(de)(de)(de)彩色(se)球能培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)觸覺(jue)(jue)(jue)。因此，不同的(de)(de)(de)益(yi)智玩(wan)具(ju)是輔助(zhu)(zhu)孩(hai)子(zi)認(ren)識世界的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)工具(ju)，幫助(zhu)(zhu)他們配(pei)合身上(shang)各種感官的(de)(de)(de)反應，來接觸和(he)認(ren)知新奇(qi)的(de)(de)(de)萬事萬物(wu)。

3、協調身體機能

此外，益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)還具(ju)有(you)(you)協調(diao)(diao)身體機能(neng)(neng)的(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)，例如(ru)孩子將一盒(he)積(ji)木砌出圖形(xing)，除了要用(yong)(yong)腦，還要有(you)(you)手(shou)的(de)(de)配合，這(zhe)樣通過(guo)玩(wan)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)，訓練并逐漸建立起(qi)孩子的(de)(de)手(shou)腳協調(diao)(diao)、手(shou)眼配合等身體機能(neng)(neng)；具(ju)有(you)(you)練習社交活動的(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)，孩子在(zai)(zai)跟(gen)他們(men)(men)的(de)(de)同伴或父母玩(wan)益(yi)(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)的(de)(de)過(guo)程中，不知(zhi)不覺間在(zai)(zai)發展他們(men)(men)的(de)(de)社會(hui)關系(xi)，即使他們(men)(men)在(zai)(zai)合作(zuo)或競爭中容易產生執拗和(he)爭吵(chao)，實際上他們(men)(men)正在(zai)(zai)發展合作(zuo)精神和(he)學習與人(ren)分享的(de)(de)心理，為日后融入社會(hui)打下基礎。同時(shi)，語言能(neng)(neng)力(li)、情緒釋(shi)放(fang)、動手(shou)能(neng)(neng)力(li)等都得到一定提高。

二、主流系列

1、少兒系列

1）聲光學習機

2）積木玩具

A. 傳統積木；B. 3D立體塑料(liao)拼插積木

3）智力拼(pin)裝玩具

4）遙控玩具

5）拼圖玩具

6）木制仿真玩具模型

7）DIY系列

2、成人系列

1）孔明鎖

2）九連環

3）七巧板

4）華容道

5）百變魔尺

6）魔方

7）單身貴族棋

三、史上盛舉

1、盛舉事件

1914年，一(yi)款叫萬能(neng)工匠誕生(sheng)，這款玩具(ju)最初只有(you)一(yi)些(xie)直徑大約2英寸（5厘米(mi)）的帶孔木制線(xian)軸(zhou)，以及一(yi)些(xie)長度不相等的插桿構成(cheng)(cheng)的玩具(ju)系統。20世紀八十年代一(yi)些(xie)麻省(sheng)理工學(xue)院的學(xue)生(sheng)用它的配(pei)件甚(shen)至(zhi)拼(pin)裝出了一(yi)臺數(shu)字電腦， 奇跡般(ban)的展現了井(jing)字棋游戲，這個想法(fa)誕生(sheng)在1975年， 他們(men)花費了幾年的時間，終于完成(cheng)(cheng)了這個想法(fa)，后經美國中部(bu)科(ke)學(xue)博(bo)物館收藏。

2、現發展

它在(zai)(zai)八十年代末(mo)才(cai)開始傳進(jin)中國(guo)，后經(jing)過我們中國(guo)玩(wan)具行業專(zhuan)家及專(zhuan)注于益(yi)(yi)智玩(wan)具開發的(de)工(gong)程師的(de)改(gai)進(jin)和技術創新下，增加了新的(de)零件(jian)，并(bing)對傳統零件(jian)加以改(gai)良，相對于老的(de)產(chan)品，給孩子們提供了多得多的(de)可(ke)能性(xing)，再(zai)加上完全滿足歐盟環保標準(zhun)的(de)制作材料(liao)，使得這(zhe)種益(yi)(yi)智玩(wan)具在(zai)(zai)中國(guo)受到了廣大(da)消費者的(de)青睞。這(zhe)是(shi)一款(kuan)是(shi)對大(da)人、小孩都有幫助的(de)益(yi)(yi)智玩(wan)具。

四、分類

1、環類

名聲(sheng)最(zui)大的(de)(de)(de)就是起(qi)源(yuan)于宋代的(de)(de)(de)九連(lian)(lian)環(huan)。它(ta)包含了極為(wei)深奧的(de)(de)(de)數(shu)列原(yuan)理，如果找不(bu)出其(qi)(qi)中的(de)(de)(de)規律，是很(hen)難解開的(de)(de)(de)。如果你面對的(de)(de)(de)是“十(shi)九連(lian)(lian)環(huan)”，一秒鐘解一步，你要(yao)花四天以上的(de)(de)(de)時(shi)間，但如果是“四十(shi)九連(lian)(lian)環(huan)”，則需要(yao)一千萬年以上的(de)(de)(de)時(shi)間！其(qi)(qi)余的(de)(de)(de)如萬壽環(huan)、花籃環(huan)、迷宮、梅花三弄、銀(yin)蛇狂舞、銀(yin)蛇擺尾(wei)等技巧(qiao)類游戲，均含有(you)很(hen)深的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)道(dao)理，有(you)助于培養提高人的(de)(de)(de)空間想(xiang)像(xiang)、邏(luo)輯(ji)思維(wei)和數(shu)學(xue)分析能力。

2、扣類

包括鴛鴦扣、吉祥(xiang)扣、同心結(jie)、千千結(jie)、M扣，這類游戲(xi)大(da)多利用了繩的柔韌性(xing)。其(qi)中的M扣最具代表性(xing)，你可能會在無(wu)意中把它分開，但裝(zhuang)上后又不(bu)知所措，掌握其(qi)規律性(xing)有相當(dang)難度。

3、繩類

它一般是將繩從設定好的框架中取出，如迷宮象、高音(yin)符。這(zhe)類(lei)游戲難度較(jiao)大，這(zhe)正如每位水手都必(bi)須掌握幾十種繩結一樣，繩因其最具柔韌(ren)性(xing)，變化也很多。

4、拼板類

這類游(you)(you)戲(xi)(xi)普遍(bian)屬(shu)于高難度，如“魔力(li)棒”、“華太郎(lang)”、“七(qi)巧板(ban)”、“六巧板(ban)”這類游(you)(you)戲(xi)(xi)要求你(ni)完(wan)全跳(tiao)出常規思維的圈(quan)套，絕不(bu)能僅局限幾塊拼板(ban)的形狀，你(ni)多花一點(dian)時間，它可以告(gao)訴你(ni)全新的思維方法。

5、綜合類

這類游(you)戲品種(zhong)繁多，較有(you)代表性的有(you)“單身貴(gui)族”、“河內金(jin)塔(ta)”、“魔盒”、“古(gu)鹿之(zhi)謎(mi)”、 “絕(jue)處逢生”等。“單身貴(gui)族”起(qi)源于(yu)18世(shi)紀法國宮廷貴(gui)族， 是一(yi)種(zhong)挑戰自(zi)我的游(you)戲，鍛煉以(yi)少(shao)數(shu)圖像進行邏輯推理的能力。“古(gu)鹿之(zhi)謎(mi)”源自(zi)古(gu)歐洲，風(feng)靡了300余年，絕(jue)對值得一(yi)試。

五、其他信息

1.九連環

九(jiu)(jiu)連(lian)(lian)環(huan)(huan)(huan)是一種流傳于山西民(min)間的(de)(de)(de)(de)智力玩具。它用(yong)九(jiu)(jiu)個圓(yuan)環(huan)(huan)(huan)相連(lian)(lian)成串，以(yi)解(jie)(jie)開為勝。據明代(dai)楊慎《丹鉛總錄》記(ji)載，曾以(yi)玉(yu)石為材(cai)料制成兩個互貫的(de)(de)(de)(de)圓(yuan)環(huan)(huan)(huan)，“兩環(huan)(huan)(huan)互相貫為一，得其關(guan)捩，解(jie)(jie)之為二，又合而為一”。后(hou)來，以(yi)銅或鐵代(dai)替玉(yu)石。它在(zai)中國差不多(duo)有(you)(you)二千年的(de)(de)(de)(de)歷史，卓文君(jun)在(zai)給司馬相如的(de)(de)(de)(de)信中有(you)(you)“九(jiu)(jiu)連(lian)(lian)環(huan)(huan)(huan)從中折(zhe)斷(duan)”的(de)(de)(de)(de)句(ju)子(zi)。清代(dai)，《紅樓夢(meng)》中也有(you)(you)林黛玉(yu)巧解(jie)(jie)九(jiu)(jiu)連(lian)(lian)環(huan)(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)記(ji)載。周(zhou)邦彥(yan)也留下關(guan)于九(jiu)(jiu)連(lian)(lian)環(huan)(huan)(huan)的(de)(de)(de)(de)名(ming)句(ju)“縱妙手、能解(jie)(jie)連(lian)(lian)環(huan)(huan)(huan)。”

2.華容道

華(hua)容道，古老的中國(guo)游(you)戲，以其(qi)變化(hua)多端、百玩不厭的特點與(yu)魔方(fang)、獨立鉆石棋(qi)一起被國(guo)外智力專(zhuan)家并稱為(wei)(wei)“智力游(you)戲界的三個不可思議”。游(you)戲就是依照“曹瞞兵敗(bai)走華(hua)容，正與(yu)關公狹路逢(feng)。只(zhi)為(wei)(wei)當初恩義重(zhong)，放開(kai)金(jin)鎖走蛟龍”這一故(gu)事情節(jie)，通(tong)過移動各個棋(qi)子(zi)，幫助曹操(cao)從(cong)初始位置移到棋(qi)盤最下方(fang)中部，從(cong)出口逃走。不允(yun)許跨(kua)越棋(qi)子(zi)，還要設法用最少(shao)的步數把曹操(cao)移到出口。

3.七巧板

七巧(qiao)板(ban)也稱(cheng)“七巧(qiao)圖(tu)”、“智慧板(ban)”，是漢族民間流傳的(de)智力玩具。它是由(you)唐(tang)代(dai)的(de)燕幾演變而來的(de)，原為(wei)文人的(de)一(yi)種室內游戲，后在民間演變為(wei)拼圖(tu)板(ban)玩具。

4.孔明鎖

孔(kong)明(ming)鎖是中國傳統(tong)的(de)智(zhi)力玩具，相傳由三(san)國時期的(de)諸葛亮發(fa)明(ming)。在(zai)沒有釘(ding)子繩子的(de)情(qing)況下(xia)，你能將六根木(mu)條交(jiao)(jiao)叉(cha)固(gu)定在(zai)一(yi)(yi)起(qi)嗎(ma)？ 兩千多年前(qian)的(de)孔(kong)明(ming)就發(fa)明(ming)了一(yi)(yi)種方法(fa)，用一(yi)(yi)種咬(yao)合(he)的(de)方式(shi)把三(san)組木(mu)條垂(chui)直(zhi)相交(jiao)(jiao)固(gu)定，這種咬(yao)合(he)在(zai)建(jian)筑上被廣泛應用，在(zai)民間人們(men)把孔(kong)明(ming)的(de)這種發(fa)明(ming)制(zhi)成了一(yi)(yi)種玩具——孔(kong)明(ming)鎖。

5.雙陸

雙陸，是古代的(de)一種(zhong)博(bo)具，如今已失傳。雙陸應(ying)是一種(zhong)類似飛行棋的(de)游戲，從文學作品中的(de)記載和傳世文物來看(kan)，雙陸曾(ceng)經(jing)相當流行過。

6.六博

一(yi)作陸(lu)博(bo)。兩人(ren)相博(bo)，每人(ren)六(liu)枚棋(qi)子(zi)，故稱六(liu)博(bo)。其勝負的(de)(de)關鍵在于擲采(cai)，偶然(ran)性(xing)很(hen)強，雙(shuang)方(fang)按照各自擲出(chu)的(de)(de)齒采(cai)走(zou)棋(qi)。李(li)益的(de)(de)《雜(za)曲歌辭·漢宮少(shao)年行(xing)》寫(xie)道：“分曹六(liu)博(bo)快一(yi)擲，迎(ying)歡先(xian)意(yi)笑(xiao)語喧。”“分曹”就是“分撥(bo)”。玩六(liu)博(bo)的(de)(de)時(shi)候笑(xiao)語喧嘩(hua)，很(hen)熱鬧。

7.中國象棋

中(zhong)國象(xiang)棋(qi)具(ju)有悠(you)久的(de)歷史。戰(zhan)國時(shi)期(qi)，已經(jing)有了關于象(xiang)棋(qi)的(de)正式記載 。經(jing)過近百年的(de)實踐，象(xiang)棋(qi)于北宋末定型(xing)成近代(dai)模式： 32 枚棋(qi)子，黑、紅棋(qi)各有將(jiang)（帥）1個，車、馬、炮、象(xiang)（相）、士(shi)（仕）各2個，卒（兵）5個。南宋時(shi)期(qi)，象(xiang)棋(qi)“家澈戶曉”， 成為流行極為廣泛的(de)棋(qi)藝活(huo)動。

8.圍棋

圍棋是中(zhong)(zhong)華民族傳統文(wen)化中(zhong)(zhong)的(de)(de)瑰寶，它(ta)體現了中(zhong)(zhong)華民族對智慧的(de)(de)追(zhui)求，古人常以“琴棋書畫”論及(ji)一(yi)個(ge)人的(de)(de)才(cai)華和修養，其中(zhong)(zhong)的(de)(de)棋指的(de)(de)就(jiu)是圍棋。 被人們(men)形象地比喻為黑(hei)白世界(jie)的(de)(de)圍棋，是我(wo)國古人所喜(xi)愛的(de)(de)娛樂競技活(huo)動(dong)，同時(shi)也是人類歷史上最悠久的(de)(de)一(yi)種(zhong)棋戲。由于它(ta)將(jiang)科(ke)學(xue)、藝術和競技三者融為一(yi)體，有著發(fa)展智力，培(pei)養意志品質(zhi)和機動(dong)靈活(huo)的(de)(de)戰略戰術思想意識的(de)(de)特點，因而，幾千年來長盛(sheng)不衰， 并(bing)逐(zhu)漸地發(fa)展成了一(yi)種(zhong)國際性的(de)(de)文(wen)化競技活(huo)動(dong)。

六、現代十大少兒益智玩具

1.響環

3個月大的嬰兒就能一手(shou)握著(zhu)“響(xiang)環(huan)”玩，他們(men)開始嘗試觸覺(jue)、感覺(jue)、視覺(jue)或味(wei)覺(jue)的作用。用手(shou)摸摸，體會手(shou)上感覺(jue)如何，用眼(yan)睛(jing)看看玩具的各種色彩(cai)，用口嘗嘗玩具的味(wei)道。

2.球

6個月大的嬰(ying)兒(er)對能(neng)動的一切都感興趣，能(neng)滾的彩(cai)色球(qiu)對他們最有吸引力，用手一推球(qiu)就(jiu)會(hui)向前滾，嬰(ying)兒(er)還會(hui)爬(pa)著(zhu)追逐小(xiao)球(qiu)，如果媽(ma)媽(ma)能(neng)陪著(zhu)他們一起玩那就(jiu)更妙(miao)了。

3.積木

8個(ge)(ge)月大的(de)嬰兒已(yi)(yi)有(you)了不少的(de)發(fa)現，他們已(yi)(yi)認識玩具、家具等多(duo)種(zhong)用具，他們了解(jie)到(dao)有(you)些(xie)(xie)物(wu)件是軟綿(mian)綿(mian)的(de)，有(you)些(xie)(xie)是硬邦(bang)邦(bang)的(de)，有(you)些(xie)(xie)有(you)棱有(you)角(jiao)，有(you)些(xie)(xie)是圓(yuan)滾滾的(de)。面對積木，嬰兒會(hui)開(kai)始運用兩只(zhi)手(shou)，他們知道(dao)兩塊積木相碰會(hui)發(fa)出響聲，一(yi)個(ge)(ge)疊在另一(yi)個(ge)(ge)上面就會(hui)比單獨一(yi)塊積木高(gao)，而且(qie)還可以(yi)用積木疊成(cheng)多(duo)種(zhong)不同的(de)形狀。能讓小孩展開(kai)很好的(de)想(xiang)象力。

4.復臺形狀盒

這(zhe)(zhe)是用(yong)(yong)來訓練小孩(hai)(hai)觀察物(wu)(wu)品(pin)形(xing)狀的(de)(de)玩(wan)具(ju)，通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)種玩(wan)具(ju)，孩(hai)(hai)子可以(yi)認(ren)識一(yi)種形(xing)狀的(de)(de)開口(kou)只(zhi)容許(xu)同(tong)一(yi)形(xing)狀的(de)(de)物(wu)(wu)品(pin)通(tong)過(guo)(guo)。通(tong)過(guo)(guo)玩(wan)具(ju)讓孩(hai)(hai)子了解生活用(yong)(yong)品(pin)各種不同(tong)的(de)(de)形(xing)狀，而這(zhe)(zhe)類玩(wan)具(ju)對18個月大(da)小的(de)(de)嬰幼兒較(jiao)合適。

5.玩沙

所有的幼(you)兒都(dou)愛(ai)玩沙(sha)(sha)、玩水，而18個月(yue)以后的幼(you)兒已(yi)經懂得不能隨便把(ba)(ba)什么東西都(dou)往嘴里(li)塞，這時(shi)就可以讓他們玩沙(sha)(sha)了。提供(gong)各種小工具，如小鏟、小耙、小桶(tong)等(deng)，讓孩子發揮(hui)創造能力，把(ba)(ba)沙(sha)(sha)堆砌成各種形狀。

6.娃娃

兩歲大的(de)(de)幼兒已(yi)經開(kai)始有個性表現了，這(zhe)時他(ta)們已(yi)能表達自己的(de)(de)喜愛和(he)厭惡。到(dao)了此時，他(ta)們就需要一個娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)玩具(ju)。如(ru)果有了娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)玩具(ju)，特(te)別(bie)是女(nv)孩子她們就可以像媽媽對待自己那(nei)樣對待娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)了，為娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)洗臉、穿衣、喂(wei)食(shi)，贊(zan)揚或責(ze)備娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)了。是每個女(nv)孩夢(meng)寐以求的(de)(de)。

7.疊杯

對(dui)一(yi)個兩歲大的幼兒來說(shuo)，疊杯(bei)玩具(ju)是(shi)最變(bian)幻無窮(qiong)的游(you)戲，既可(ke)疊成高塔，又(you)可(ke)縮成一(yi)只(zhi)單杯(bei)，還可(ke)把(ba)小積木或其他(ta)小東西(xi)藏(zang)在疊杯(bei)內再尋找(zhao)一(yi)番。通過(guo)這類游(you)戲，孩子們能夠知道有些東西(xi)雖然(ran)眼睛看(kan)不見，但卻是(shi)實(shi)際存在的。

8.繪本

兩(liang)歲大(da)的(de)幼兒已經通(tong)過眼、口、手認識了不少物品(pin)(pin)，如果能在圖畫書中找到自己認識的(de)物品(pin)(pin)，那該是(shi)(shi)多大(da)的(de)樂趣呵！當(dang)然，父母還可以(yi)通(tong)過圖畫書教導孩(hai)子(zi)認識更多的(de)事(shi)物。這類畫當(dang)然是(shi)(shi)線條簡單，色彩鮮明，一(yi)眼就(jiu)能認出是(shi)(shi)什么來。

9.玩具車

到了(le)兩歲末(mo)，幼(you)兒已能基本(ben)控制(zhi)自(zi)己(ji)身體(ti)的各部位，可(ke)(ke)以駕駛“小(xiao)車”了(le)，可(ke)(ke)以開(kai)快，開(kai)慢，也可(ke)(ke)以騎“大馬”了(le)。如(ru)果“小(xiao)車”還能載(zai)上(shang)他們(men)自(zi)己(ji)的一些小(xiao)玩具，而(er)自(zi)己(ji)又能充(chong)當運(yun)輸(shu)司機，那可(ke)(ke)真(zhen)是其樂無窮了(le)。

10.拉著走的動物玩具

幼(you)兒拉著會(hui)走動(dong)(dong)的“動(dong)(dong)物”會(hui)讓他(ta)們著迷(mi)，他(ta)們慢慢會(hui)理解(jie)這一根繩(sheng)子原來還有(you)這樣的牽動(dong)(dong)力量，這比那些(xie)用干電池的電動(dong)(dong)玩具車還更有(you)啟智作(zuo)用。

七、玩具好處

1、對孩子的好處

兒童(tong)(tong)玩(wan)(wan)具(ju)—成長的(de)伙伴，永恒(heng)的(de)主題，智力的(de)玩(wan)(wan)具(ju)。開發(fa)孩(hai)子(zi)智力，鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)動手動腦(nao)能力，送給孩(hai)子(zi)們一個永不磨滅的(de)快樂童(tong)(tong)年。益智玩(wan)(wan)具(ju)顧名(ming)思義就是(shi)可以(yi)讓孩(hai)子(zi)在玩(wan)(wan)的(de)過程中開發(fa)智力的(de)玩(wan)(wan)具(ju)。從小(xiao)就玩(wan)(wan)益智玩(wan)(wan)具(ju)的(de)人發(fa)病率不到(dao)普通人群發(fa)病率的(de)1%%。

2、對中小學生的好處

學生玩具—增加(jia)智慧(hui)，腦力(li)充電。

成人益智玩(wan)具看似簡單，卻卻蘊含了無(wu)窮的奧妙及(ji)玄機，涉及(ji)數學(xue)中的幾何學(xue)、拓撲(pu)學(xue)、運籌學(xue)、圖論等多門(men)學(xue)科。課間課后，在(zai)跟同學(xue)玩(wan)耍的過(guo)程中，會(hui)對這些(xie)學(xue)科中相關的知識(shi)點產(chan)生一(yi)定的感性認識(shi)，在(zai)不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺間增加智慧，加深同學(xue)間友情，為融入社會(hui)作好準備。

3、對上班族的好處

白領(ling)玩(wan)具(ju)—減(jian)壓的(de)工具(ju)、休(xiu)閑(xian)(xian)的(de)用(yong)(yong)品。隨著生活節奏的(de)加快，白領(ling)們(men)需要一(yi)種積(ji)極的(de)消遣和休(xiu)息方式(shi)來緩解、釋放(fang)工作壓力，最(zui)好的(de)辦法(fa)就是玩(wan)。成(cheng)人(ren)益智玩(wan)具(ju)以(yi)其自身獨具(ju)的(de)魅(mei)力，已(yi)逐(zhu)漸成(cheng)為白領(ling)上班族(zu)們(men)休(xiu)閑(xian)(xian)的(de)用(yong)(yong)品，減(jian)壓的(de)工具(ju)。玩(wan)益智玩(wan)具(ju)，不僅是緊張的(de)工作和學習(xi)之余的(de)解壓和放(fang)松(song)方式(shi)，它更成(cheng)為了一(yi)種時(shi)尚。

4、對老年人的好處

老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)—銀發族的(de)新(xin)寵，生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)伴(ban)侶。老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)的(de)手(shou)腳協調(diao)，手(shou)眼配(pei)合等身體(ti)機能，需要通過不斷的(de)訓(xun)練而使(shi)其變得更(geng)加靈(ling)活。一位心理學家認為，老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)的(de)好奇心特(te)別(bie)重，玩(wan)(wan)具(ju)(ju)可(ke)以(yi)(yi)滿足他們的(de)精(jing)神(shen)需要；一些老(lao)(lao)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)活孤獨，如果能培養起喜(xi)愛(ai)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)的(de)興(xing)趣(qu)，會給生(sheng)(sheng)(sheng)活增加許多調(diao)味劑，對患有(you)輕(qing)度(du)老(lao)(lao)年(nian)癡呆(dai)癥的(de)老(lao)(lao)人(ren)(ren)，不僅可(ke)以(yi)(yi)提高生(sheng)(sheng)(sheng)活質(zhi)量，還可(ke)以(yi)(yi)促(cu)進健康，延(yan)年(nian)益壽。

5、對外出旅游者的好處

旅(lv)途(tu)玩具(ju)—旅(lv)途(tu)休閑的(de)好伴(ban)侶。漫長(chang)的(de)旅(lv)途(tu)您(nin)(nin)(nin)是否覺得(de)(de)(de)倍感寂寞？面(mian)對左(zuo)右旁(pang)人是否覺得(de)(de)(de)無(wu)話(hua)(hua)可說？與團友(you)剛剛開始話(hua)(hua)題就(jiu)無(wu)話(hua)(hua)可說是否覺得(de)(de)(de)萬分(fen)尷尬(ga)(ga)？此時，成人益智玩具(ju)不(bu)僅(jin)可以為你打(da)發無(wu)聊的(de)旅(lv)途(tu)時光，更(geng)是您(nin)(nin)(nin)的(de)“魅(mei)力武器”：化解您(nin)(nin)(nin)交際中(zhong)的(de)尷尬(ga)(ga)，提升您(nin)(nin)(nin)的(de)個人魅(mei)力！

6、對家庭的好處

家(jia)(jia)庭玩具—家(jia)(jia)庭和(he)睦(mu)的催化劑，家(jia)(jia)長孩子(zi)代(dai)溝的消除器。研究(jiu)表明，玩益智玩具有助于(yu)家(jia)(jia)庭和(he)睦(mu)。全家(jia)(jia)人坐在(zai)一起(qi)玩玩具時，每個成員都感到(dao)家(jia)(jia)庭非(fei)常溫(wen)暖。父母(mu)和(he)孩子(zi)在(zai)玩的過(guo)程(cheng)中可以溝通，找(zhao)到(dao)共同的興(xing)趣愛(ai)好，產生共鳴(ming)，消除兩(liang)代(dai)人之間的代(dai)溝。

八、如何挑選

1、功能性

父母為了使孩(hai)(hai)子更快樂(le)或智(zhi)(zhi)力成長得更快速(su)，而購買超出年齡范圍的玩(wan)具，但功(gong)能(neng)過多的玩(wan)具，不一定能(neng)取悅孩(hai)(hai)童(tong)的歡喜。有(you)時候孩(hai)(hai)子不會(hui)使用，心(xin)(xin)生恐懼(ju)或受到挫折，反而降(jiang)低(di)了某方(fang)面的學習(xi)能(neng)力與(yu)意(yi)愿(yuan)。現在的很多智(zhi)(zhi)能(neng)玩(wan)，讓不斷擁有(you)的成就感增強孩(hai)(hai)子的自信心(xin)(xin)。

2、耐久性

大(da)部分(fen)的(de)父母都(dou)喜歡玩(wan)(wan)具最好(hao)怎么摔怎么撞都(dou)不壞。事實上，一(yi)個玩(wan)(wan)具的(de)耐久(jiu)性(xing)取決于設計的(de)周全性(xing)、制造的(de)方法與材(cai)料的(de)配合。耐久(jiu)性(xing)還(huan)應考(kao)慮到(dao)玩(wan)(wan)具的(de)耐玩(wan)(wan)性(xing)，很(hen)(hen)多(duo)智能(neng)(neng)(neng)玩(wan)(wan)具即使功能(neng)(neng)(neng)很(hen)(hen)多(duo)，但是沒有考(kao)慮到(dao)對孩(hai)(hai)子學習、探究的(de)欲望(wang)和好(hao)奇心(xin)(xin)的(de)正確引(yin)導，忽略了(le)兒童注(zhu)意力很(hen)(hen)容易分(fen)散的(de)事實。很(hen)(hen)多(duo)孩(hai)(hai)子停留在一(yi) 兩(liang)個功能(neng)(neng)(neng)上游戲(xi)，難免會讓孩(hai)(hai)子產(chan)生(sheng)厭倦(juan)心(xin)(xin)理，很(hen)(hen)多(duo)家長常常抱怨自己的(de)孩(hai)(hai)子剛買了(le)一(yi)個玩(wan)(wan)具又想要(yao)新的(de)。一(yi)個好(hao)的(de)玩(wan)(wan)具應該讓孩(hai)(hai)子樂意玩(wan)(wan)，有興致玩(wan)(wan)，能(neng)(neng)(neng)舉一(yi)反三地(di)玩(wan)(wan)。這不僅可以滿足孩(hai)(hai)子好(hao)奇、好(hao)動、好(hao)學的(de)特點，更能(neng)(neng)(neng)在促進兒童腦細胞發展(zhan)中起(qi)到(dao)難以估量的(de)作用(yong)。

3、吸引力

玩具的(de)顏色(se)、造型(xing)、構圖是吸(xi)引孩子的(de)重要因素。顏色(se)漂亮的(de)玩具，不但容易吸(xi)引兒童喜好(hao)，也會引起父母們(men)的(de)注(zhu)意。比(bi)如，能梳發、換衣的(de)洋(yang)娃(wa)娃(wa)，不但讓女(nv)孩子們(men)喜歡(huan)，還能培(pei)養孩子的(de)動(dong)手搭配能力。

4、因人而異育心智

對(dui)不同性(xing)格的(de)(de)孩(hai)子應(ying)(ying)提供他(ta)們不同類型的(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)具。比如(ru)，對(dui)于(yu)比較好(hao)動(dong)、坐(zuo)立不安(an)的(de)(de)孩(hai)子，可讓他(ta)們多玩(wan)(wan)一(yi)些積木、拼圖等靜態的(de)(de)玩(wan)(wan)具，讓他(ta)們學會在(zai)一(yi)段較長(chang)的(de)(de)時間里集中(zhong)(zhong)(zhong)注意(yi)力并進而控制自(zi)己(ji)的(de)(de)情(qing)緒與行為。而對(dui)于(yu)性(xing)格內向甚(shen)至孤僻的(de)(de)孩(hai)子，他(ta)們應(ying)(ying)該多玩(wan)(wan)一(yi)些電(dian)動(dong)玩(wan)(wan)具，使(shi)他(ta)們在(zai)輕松自(zi)由的(de)(de)氛圍中(zhong)(zhong)(zhong)產生(sheng)愉快和自(zi)信的(de)(de)心情(qing)。此外(wai)，對(dui)那(nei)些粗心、急躁(zao)、不合群的(de)(de)孩(hai)子，也可以(yi)挑選相應(ying)(ying)的(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)(wan)具，讓他(ta)們在(zai)游戲中(zhong)(zhong)(zhong)慢慢矯(jiao)正自(zi)己(ji)性(xing)格中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)些缺憾。

九、選購益智玩具方法

1、事先和(he)孩(hai)子商量(liang)好買什么(me)樣的(de)玩具，到商店后就不會(hui)面對琳(lin)瑯(lang)滿目(mu)的(de)玩具束手無策，而是(shi)有(you)針對性(xing)地選購。

2、購買(mai)的(de)玩具(ju)必(bi)須符合孩子(zi)的(de)年齡特點。

3、購買(mai)(mai)玩(wan)具(ju)時(shi)需聽取孩(hai)(hai)子(zi)的意(yi)見，滿足其合理的要求，先問孩(hai)(hai)子(zi)想買(mai)(mai)什么玩(wan)具(ju)，為什么要買(mai)(mai)這個玩(wan)具(ju)，家(jia)長可(ke)參與討論，說明道理，買(mai)(mai)一個孩(hai)(hai)子(zi)又喜歡又最有意(yi)義的玩(wan)具(ju)。

4、家(jia)長不要(yao)以自己的(de)好惡為(wei)標準，為(wei)孩(hai)子(zi)選購玩(wan)(wan)具，如自己喜(xi)歡丑娃娃，就(jiu)給孩(hai)子(zi)買丑娃娃，其實孩(hai)子(zi)對它(ta)有一種討厭感(gan)，并(bing)不想(xiang)要(yao)，強加給孩(hai)子(zi)的(de)玩(wan)(wan)具，是毫無意義的(de)。

5、不(bu)要因(yin)擔心孩子會(hui)把(ba)玩(wan)(wan)具弄壞(huai)就只給孩子買便宜(yi)的(de)玩(wan)(wan)具，覺得(de)這樣壞(huai)了(le)也不(bu)可惜，要考慮玩(wan)(wan)具對孩子發展的(de)作(zuo)用。

6、不要(yao)覺得(de)價(jia)錢(qian)貴的(de)玩具就是好(hao)玩具，其(qi)實玩具的(de)價(jia)格(ge)與其(qi)“功效”未必成正比。

7、買玩具(ju)一(yi)定要看(kan)玩具(ju)本身的“價值”而(er)不在于它包裝得是否漂亮。

十、玩具保養

1、保持(chi)室內清潔盡(jin)量(liang)減少灰塵，勤用干凈(jing)、干燥、柔軟的(de)工具打(da)掃玩具表面。

2、避免(mian)陽光長久照(zhao)射，并保持(chi)玩具(ju)的內(nei)外干(gan)燥。

3、清(qing)洗時可根據大(da)(da)小采取(qu)必要措施，小的(de)(de)(de)可先用(yong)(yong)膠(jiao)帶把(ba)怕(pa)磨損的(de)(de)(de)配件部位沾上，直接放(fang)入(ru)洗衣機柔洗、甩干、懸掛(gua)陰涼處干透，并間歇輕拍玩具(ju)，使(shi)其毛皮，填充(chong)物蓬松(song)柔軟。大(da)(da)的(de)(de)(de)玩具(ju)可找到填充(chong)縫口，剪斷縫線，取(qu)出填充(chong)特（睛綸棉）特殊(shu)部位可以(yi)不取(qu)（更好的(de)(de)(de)保持外型(xing)）用(yong)(yong)膠(jiao)帶把(ba)怕(pa)磨損的(de)(de)(de)配件部門(men)沾上。把(ba)外表皮清(qing)洗晾干，然后把(ba)填充(chong)物放(fang)入(ru)玩具(ju)表皮中，整型(xing)，縫合。

4、對裝有高智能電(dian)(dian)子、機蕊、音響的毛/布或玩偶，在清洗(xi)之前一定要把(ba)電(dian)(dian)子元件（有的不防水(shui)）或電(dian)(dian)池(chi)取(qu)出防上遇水(shui)損壞。

5、清洗干(gan)凈的(de)玩(wan)具干(gan)燥后，用干(gan)凈的(de)梳子或類(lei)似工具順著毛皮的(de)方向梳理(li)整齊(qi)，使(shi)其皮毛順滑(hua)，美觀。

6、看(kan)看(kan)毛(mao)絨玩(wan)具(ju)的五臟六(liu)腑(fu)是否干凈衛生，不合格的玩(wan)具(ju)填充物中，有(you)廢(fei)棄(qi)的塑料，纖維繩，紙屑(xie)，甚(shen)至國家明令禁止的黑(hei)心(xin)棉。

7、扭(niu)(niu)扭(niu)(niu)毛絨玩(wan)具的(de)(de)眼睛、鼻子(zi)、嘴(zui)，看看是否結實，如(ru)果玩(wan)具上的(de)(de)小零(ling)件，拉力不符(fu)合國家標(biao)準，就(jiu)屬于不合格產品。

8、為了身體(ti)健康(kang)，應(ying)該定(ding)期對毛絨玩(wan)具(ju)進(jin)行(xing)消費(fei)。

9、簡便易行(xing)的(de)殺菌(jun)，消毒方(fang)法，可(ke)用功率較大(da)的(de)蒸汽熨斗在絨毛上輕(qing)柔地往復(fu)整熨，也有(you)一定殺菌(jun)除污效果。

10、在家中(zhong)洗(xi)(xi)滌毛(mao)絨玩(wan)(wan)具的(de)要決：對于細小零部件少的(de)玩(wan)(wan)具可采用(yong)30-40℃的(de)溫水手(shou)洗(xi)(xi)或機洗(xi)(xi)，清洗(xi)(xi)時可用(yong)中(zhong)性洗(xi)(xi)衣液，對于長毛(mao)絨玩(wan)(wan)具，用(yong)羊絨洗(xi)(xi)滌劑效果會(hui)更好。

11、如何讓(rang)玩具(ju)(ju)不(bu)易弄(nong)臟并延(yan)長它的壽命，當初(chu)購買(mai)玩具(ju)(ju)饈時(shi)，無(wu)論(lun)是(shi)紙盒(he)或塑料(liao)袋千(qian)萬不(bu)要丟棄，以(yi)備儲藏時(shi)包裝(zhuang)隆塵之(zhi)用。氣(qi)候潮(chao)濕的地區(qu)，為防玩具(ju)(ju)受潮(chao)，可(ke)于保(bao)存(cun)(cun)時(shi)放置(zhi)干燥(zao)劑，填充玩具(ju)(ju)在保(bao)存(cun)(cun)上盡量避免(mian)積(ji)壓，以(yi)免(mian)變形損壞。