技(ji)校(xiao)的(de)汽(qi)車(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)與(yu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)專業(ye)(ye)是一個(ge)實用性很強的(de)專業(ye)(ye)，特別適合(he)對汽(qi)車(che)(che)技(ji)術有熱情且動手(shou)能力較強的(de)男生(sheng)學習(xi)。該專業(ye)(ye)主(zhu)要教授汽(qi)車(che)(che)構造、汽(qi)車(che)(che)電(dian)子技(ji)術、汽(qi)車(che)(che)故障診斷與(yu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)、汽(qi)車(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)技(ji)術、汽(qi)車(che)(che)配件管理(li)等(deng)(deng)知識和技(ji)能，注重理(li)論與(yu)實踐相結合(he)，使學生(sheng)能夠熟練掌握現代汽(qi)車(che)(che)的(de)檢(jian)(jian)測(ce)、維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)和保養(yang)技(ji)術。隨著中(zhong)國(guo)經濟的(de)迅速發(fa)展，中(zhong)國(guo)汽(qi)車(che)(che)保有量逐年攀升(sheng)，對汽(qi)車(che)(che)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)保養(yang)、事故車(che)(che)修(xiu)(xiu)復、二(er)手(shou)車(che)(che)評(ping)估、汽(qi)車(che)(che)技(ji)術服(fu)務(wu)等(deng)(deng)方面的(de)專業(ye)(ye)人才需求巨大。汽(qi)車(che)(che)檢(jian)(jian)測(ce)與(yu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)的(de)男生(sheng)可(ke)以在(zai)汽(qi)車(che)(che)4S店、特約(yue)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)站、汽(qi)車(che)(che)美容裝飾店等(deng)(deng)從事維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)工(gong)。

技校的機電(dian)一(yi)(yi)體化(hua)(hua)專業(ye)(ye)結(jie)合了機械(xie)工(gong)程(cheng)和(he)電(dian)子技術(shu)兩大(da)領(ling)(ling)域，注重培養能(neng)夠勝任(ren)現代(dai)制(zhi)造業(ye)(ye)中(zhong)機電(dian)設備(bei)(bei)的設計、安裝、調(diao)試、維護和(he)管理等(deng)工(gong)作的技術(shu)人才(cai)。該專業(ye)(ye)對(dui)于(yu)具(ju)備(bei)(bei)較強動(dong)手能(neng)力(li)、邏(luo)輯思維清(qing)晰且(qie)對(dui)機械(xie)和(he)電(dian)子技術(shu)感興(xing)趣的男生尤為適合，因(yin)為它(ta)要求學(xue)生既要掌握扎實的機械(xie)基礎理論(lun)知識，又要熟悉(xi)電(dian)氣控(kong)制(zhi)技術(shu)，具(ju)備(bei)(bei)解決(jue)復(fu)雜機電(dian)一(yi)(yi)體化(hua)(hua)系統問題的能(neng)力(li)。隨(sui)著(zhu)工(gong)業(ye)(ye)化(hua)(hua)和(he)智能(neng)化(hua)(hua)進程(cheng)的加速(su)，機電(dian)一(yi)(yi)體化(hua)(hua)技術(shu)在各行各業(ye)(ye)的應用越來越廣泛(fan)，從傳統的制(zhi)造業(ye)(ye)到新(xin)興(xing)的機器人、自動(dong)化(hua)(hua)生產線、智能(neng)設備(bei)(bei)等(deng)領(ling)(ling)域都有著(zhu)極(ji)大(da)的需求。

計(ji)(ji)算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)不僅是本科(ke)專(zhuan)科(ke)的(de)熱門選擇，同樣也是技(ji)(ji)校(xiao)的(de)熱門專(zhuan)業(ye)(ye)。該專(zhuan)業(ye)(ye)主要培養掌握計(ji)(ji)算機(ji)基礎知識、編(bian)程(cheng)(cheng)技(ji)(ji)能(neng)、網絡技(ji)(ji)術(shu)(shu)、數(shu)據庫管理、網站(zhan)開(kai)發(fa)與維(wei)護等技(ji)(ji)能(neng)的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人才。對于邏(luo)輯(ji)思維(wei)清晰(xi)、喜歡解決(jue)問題且對計(ji)(ji)算機(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)有熱情的(de)男(nan)生來說，這是一(yi)個(ge)非常適合學習的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)。雖然(ran)技(ji)(ji)校(xiao)出(chu)身(shen)的(de)計(ji)(ji)算機(ji)畢(bi)業(ye)(ye)生進大(da)廠比較(jiao)困難，但隨著互聯網的(de)普及，各個(ge)傳統行業(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級(ji)的(de)過程(cheng)(cheng)中，都對計(ji)(ji)算機(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)人才有著極大(da)的(de)需求，計(ji)(ji)算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生可以在中小企(qi)業(ye)(ye)從事程(cheng)(cheng)序員、網絡管理員、網站(zhan)開(kai)發(fa)工程(cheng)(cheng)師、數(shu)據庫管理員、IT技(ji)(ji)術(shu)(shu)支持等崗位。

技校(xiao)的烹飪(ren)專(zhuan)業(ye)旨在(zai)(zai)培養具有扎實烹飪(ren)技術(shu)、食(shi)品(pin)營養知識和餐(can)飲管理(li)能力(li)的專(zhuan)業(ye)人才(cai)，特別(bie)適合對(dui)美(mei)食(shi)制(zhi)作(zuo)(zuo)有興趣、熱(re)愛餐(can)飲行(xing)業(ye)且動手(shou)能力(li)強的男生(sheng)學習。烹飪(ren)不僅需要精細的手(shou)工(gong)技藝，更需要一(yi)定(ding)的體力(li)與(yu)耐(nai)力(li)，而(er)男生(sheng)在(zai)(zai)這些方(fang)面(mian)往往具有一(yi)定(ding)的優勢。民以食(shi)為天，廚(chu)師(shi)雖(sui)然(ran)辛苦(ku)，但永遠不怕(pa)找不到工(gong)作(zuo)(zuo)，酒店(dian)、餐(can)廳、咖(ka)啡(fei)廳、烘(hong)焙坊、中央廚(chu)房等各種餐(can)飲機構(gou)都是廚(chu)師(shi)的任職(zhi)好(hao)地(di)方(fang)。此外，廚(chu)師(shi)這一(yi)行(xing)基本靠手(shou)藝說話，而(er)不會卡學歷，這對(dui)技校(xiao)出身的廚(chu)師(shi)來說是個(ge)好(hao)事。

技(ji)校的(de)(de)數(shu)(shu)控技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)要(yao)培養具(ju)備數(shu)(shu)控機(ji)床操作(zuo)(zuo)、編程、維(wei)護及簡(jian)單(dan)設計能(neng)力的(de)(de)技(ji)術(shu)人才，特別適合對機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)和現代工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)感興(xing)趣的(de)(de)男(nan)生學習。該專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)結合了機(ji)械(xie)制(zhi)造(zao)、電(dian)子控制(zhi)、計算機(ji)應用等多領域知識，要(yao)求學員具(ju)備較強的(de)(de)動(dong)手(shou)(shou)實踐(jian)能(neng)力和邏輯思維(wei)能(neng)力，而這些特點恰好(hao)與許多男(nan)生的(de)(de)性格相吻合。從(cong)工(gong)作(zuo)(zuo)前景來看，隨著中(zhong)國制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)轉型升(sheng)級和智能(neng)制(zhi)造(zao)的(de)(de)發展，數(shu)(shu)控技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才的(de)(de)需求量持續增大(da)。尤其是在高端裝備制(zhi)造(zao)、智能(neng)制(zhi)造(zao)等新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)，懂技(ji)術(shu)、善操作(zuo)(zuo)的(de)(de)數(shu)(shu)控技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員更是炙(zhi)手(shou)(shou)可熱。

技(ji)校的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)應用(yong)專業主(zhu)要(yao)培養掌握電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)電(dian)(dian)(dian)(dian)路設計(ji)、電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)設備安裝(zhuang)調(diao)試、電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)產品(pin)的(de)(de)(de)維修及應用(yong)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)專業人(ren)才，尤(you)其適合對電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)有興趣(qu)、喜歡(huan)鉆研新(xin)技(ji)術(shu)且具有一定動手能(neng)力的(de)(de)(de)男生學習。這個專業不僅要(yao)求學生掌握基礎(chu)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)工(gong)電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)知識，還(huan)要(yao)具備電(dian)(dian)(dian)(dian)路設計(ji)、單片機應用(yong)、PLC編(bian)程、嵌入(ru)式(shi)系統等(deng)實踐技(ji)能(neng)。從(cong)工(gong)作(zuo)前景角度看(kan)，隨(sui)著科技(ji)的(de)(de)(de)飛速發展，電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)已(yi)滲透到(dao)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業，尤(you)其在自動化(hua)設備、物聯(lian)網(wang)、智(zhi)能(neng)家居、新(xin)能(neng)源、通信工(gong)程等(deng)領域，電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)應用(yong)專業的(de)(de)(de)人(ren)才需(xu)求量極大。

技(ji)校(xiao)的(de)(de)電(dian)子商(shang)(shang)務專(zhuan)(zhuan)業主要教授網絡營(ying)(ying)銷(xiao)、網店運營(ying)(ying)、電(dian)子商(shang)(shang)務平(ping)臺操作、客戶關(guan)系(xi)管(guan)理(li)、物流與供應(ying)鏈管(guan)理(li)等知(zhi)識和(he)技(ji)能(neng)(neng)，為電(dian)子商(shang)(shang)務行業輸送具備(bei)實操能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業人才。不論男(nan)(nan)女，只要有興趣并具備(bei)良好(hao)的(de)(de)邏輯思維和(he)溝通能(neng)(neng)力(li)(li)，都適合(he)學習。對(dui)于(yu)男(nan)(nan)生(sheng)來說，他們在數(shu)據(ju)分(fen)析(xi)、策略規劃和(he)抗壓(ya)能(neng)(neng)力(li)(li)等方面的(de)(de)優勢，使(shi)得他們在這(zhe)個領域同樣(yang)具有競爭力(li)(li)。畢業生(sheng)可以從事(shi)的(de)(de)工作范圍(wei)廣泛，包括但不限于(yu)電(dian)子商(shang)(shang)務平(ping)臺的(de)(de)商(shang)(shang)品運營(ying)(ying)、網店管(guan)理(li)、網絡營(ying)(ying)銷(xiao)策劃、電(dian)子商(shang)(shang)務數(shu)據(ju)分(fen)析(xi)、物流管(guan)理(li)、客戶服務等多個崗位(wei)。

技(ji)校(xiao)的(de)建(jian)(jian)(jian)筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)要培養具備建(jian)(jian)(jian)筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)、測量(liang)、預(yu)算(suan)、管理等技(ji)能(neng)的(de)實用型技(ji)術人才，尤其適合(he)對(dui)建(jian)(jian)(jian)筑行(xing)(xing)業(ye)(ye)有興趣、愿意在施(shi)工(gong)現場(chang)一線工(gong)作、具有較強動手能(neng)力和一定(ding)吃苦耐勞精神的(de)男(nan)生學(xue)習。課程(cheng)(cheng)(cheng)內容包括建(jian)(jian)(jian)筑材料(liao)、建(jian)(jian)(jian)筑構造、建(jian)(jian)(jian)筑施(shi)工(gong)技(ji)術、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)測量(liang)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)概(gai)預(yu)算(suan)等。隨著(zhu)城市化進程(cheng)(cheng)(cheng)加快，建(jian)(jian)(jian)筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)行(xing)(xing)業(ye)(ye)始終保持著(zhu)較高的(de)市場(chang)需(xu)求，特別(bie)是對(dui)具備實操能(neng)力和專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術背(bei)景的(de)人員需(xu)求旺盛。此外，隨著(zhu)綠色(se)建(jian)(jian)(jian)筑、智能(neng)建(jian)(jian)(jian)筑和裝配式(shi)建(jian)(jian)(jian)筑等新型建(jian)(jian)(jian)筑形式(shi)的(de)發展，建(jian)(jian)(jian)筑工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)人才將有更多的(de)用武之地。

技校(xiao)的(de)(de)焊(han)接(jie)(jie)(jie)技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)是面向(xiang)制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)的(de)(de)實用型專(zhuan)(zhuan)業(ye)，主(zhu)要(yao)培養具有(you)焊(han)接(jie)(jie)(jie)工藝設計、焊(han)接(jie)(jie)(jie)操(cao)(cao)作(zuo)、焊(han)接(jie)(jie)(jie)質(zhi)量(liang)(liang)檢測及(ji)焊(han)接(jie)(jie)(jie)設備維護(hu)能力的(de)(de)技術(shu)人才(cai)。該專(zhuan)(zhuan)業(ye)特別適合對機(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)造(zao)、金屬材料加(jia)工有(you)興趣(qu)，且不怕臟(zang)累、肯鉆研、動手(shou)能力強(qiang)的(de)(de)男(nan)生(sheng)學習(xi)。從(cong)工作(zuo)前景(jing)來看，焊(han)接(jie)(jie)(jie)技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才(cai)在重(zhong)型機(ji)械(xie)制(zhi)(zhi)造(zao)、船舶制(zhi)(zhi)造(zao)、石油化工、橋(qiao)梁建筑、汽(qi)車制(zhi)(zhi)造(zao)等(deng)行業(ye)有(you)廣泛應用，尤(you)其(qi)隨著(zhu)現(xian)代制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)向(xiang)高端(duan)化、智能化發展，焊(han)接(jie)(jie)(jie)技術(shu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)愈發突出。男(nan)生(sheng)畢(bi)業(ye)后可從(cong)事焊(han)接(jie)(jie)(jie)工藝編制(zhi)(zhi)、焊(han)接(jie)(jie)(jie)生(sheng)產(chan)操(cao)(cao)作(zuo)、焊(han)接(jie)(jie)(jie)質(zhi)量(liang)(liang)檢驗、焊(han)接(jie)(jie)(jie)設備維護(hu)及(ji)焊(han)接(jie)(jie)(jie)技術(shu)管理等(deng)工作(zuo)。

技(ji)(ji)(ji)校的(de)(de)挖掘(jue)(jue)機專(zhuan)業(ye)(ye)主要培養能(neng)夠熟(shu)練操控挖掘(jue)(jue)機、掌握挖掘(jue)(jue)技(ji)(ji)(ji)術、了解工(gong)程施(shi)(shi)工(gong)流程和(he)安全管理的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)。該(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)適合對(dui)工(gong)程機械操作(zuo)有興(xing)趣，具(ju)備一定體力(li)和(he)動手能(neng)力(li)，且愿意在戶外工(gong)作(zuo)環境工(gong)作(zuo)的(de)(de)男生學習。從工(gong)作(zuo)前景看，隨(sui)著(zhu)中國(guo)基礎設(she)施(shi)(shi)建(jian)設(she)的(de)(de)持續投入(ru)以(yi)及城鎮化進程的(de)(de)加快，對(dui)挖掘(jue)(jue)機操作(zuo)員(yuan)的(de)(de)需求較大，尤其(qi)在道路建(jian)設(she)、房地產開發、礦(kuang)山開采、農(nong)田水利(li)等領域，熟(shu)練的(de)(de)挖掘(jue)(jue)機操作(zuo)員(yuan)頗受歡迎。此外，隨(sui)著(zhu)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)提升，男生還有可能(neng)發展為工(gong)程機械維修技(ji)(ji)(ji)師、施(shi)(shi)工(gong)現場管理人(ren)(ren)員(yuan)等，職(zhi)業(ye)(ye)發展空間廣(guang)闊。