小學生現代詩簡短

《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪(na)有折射(she)出(chu)的(de)七(qi)彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得(de)那么(me)高(gao)那么(me)遠。

《歌唱祖國》

我的祖國

可愛的中國

你創造了輝煌的歷史(shi)

你養育了偉(wei)大的(de)民族(zu)

我自豪你的悠久

數千(qian)年的(de)狂風(feng)吹不折你挺(ting)拔的(de)脊背

我自豪你的堅強

抵住內(nei)憂外(wai)患闖過歲(sui)月(yue)蹉跎

我自豪你的光明

中華民族把自己的命運牢牢掌握(wo)

我自豪你的精神

改(gai)革勇(yong)往直前開(kai)放氣勢磅礴

《致母親》

當我呱呱墜地時

迎接我的是母親含(han)淚(lei)的笑臉(lian)

當我哭泣時

撫(fu)摸我的(de)是母親(qin)溫(wen)柔的(de)小手

當我跚跚學步時

陪伴我的是母(mu)親鼓勵的目(mu)光

當我成長時

守(shou)護我的(de)是母親無微不至的(de)呵護

當我遠行時

牽(qian)掛(gua)我的是母(mu)親永不褪色的愛

《青春的樂章》

滿帶著創傷

去填平心中的海洋

不甘的淚水

浸濕了腳下的(de)土壤

默默的仰望

數不清漫(man)天的(de)星光(guang)

有你的地方

就(jiu)是我駐足(zu)的天堂(tang)

遙遠的前方

不(bu)再有過多的迷茫

無謂的翱翔

只為那(nei)美(mei)麗的向往(wang)

無聲的清唱

釋懷了昨(zuo)日(ri)的(de)憂傷

青春的暢想

譜(pu)寫了動人的篇章

《耕者》

耕耘的不(bu)僅僅是祈盼

也不僅僅是收獲

自從有了我

我就含著淚

翹望香爐上

裊裊升騰而起

父(fu)輩們(men)勤(qin)勞(lao)質樸的信仰

耕耘的不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)祈盼

也不僅僅是收獲

連我在娘胎里

娘就教會了我

日落而息

勞動者的時令

《月亮之夜》

你看，天上(shang)的月亮

露出(chu)著(zhu)團圓的笑臉

緩慢地走著

緊(jin)貼著藍色的天空

星辰，散落著

這一顆，那一顆

做著快樂的美夢

風，不甘寂寞

輕輕的(de)吹送(song)著清涼

一(yi)個寧(ning)靜美好的夜晚

瞇上眼睛，傾聽

天籟之音

還有(you)那思念(nian)的心跳

《留住童年》

摘下這片樹葉

珍藏起一個不老的春(chun)天(tian)

詩會從此常綠

直到永遠永遠

童年沒有遺憾

失落的(de)往事是繽紛的(de)花瓣

風中(zhong)飄來(lai)風中(zhong)飄去(qu)

芳香在生命(ming)中彌漫

擋在前面的是山

踏(ta)在腳下的也是(shi)山

迷路的只是眼睛

清醒的總是腳板

留住童年

留住一份勇氣和果敢

如果前(qian)面是一(yi)片海(hai)

那就做一(yi)條乘風破(po)浪(lang)的船(chuan)

《生活》

生(sheng)活若如這一(yi)方蔚藍

你(ni)便是那飄(piao)逸的云彩

或濃郁或暗淡

總占據著(zhu)絢爛的畫面

萬里無云能有幾(ji)天

生活若如這一刻人山人海(hai)

你便是(shi)那(nei)人影掠過(guo)視線(xian)

或陌生或熟稔

總占據著我的眼簾

有幾人真(zhen)有酷似(si)的容顏

生活若如這一(yi)章殘篇

你便(bian)是那文字里的繾綣

或幽怨或安恬

總占據大半的字里行間

明(ming)明(ming)已(yi)經決定看淡

為(wei)何(he)夢(meng)里出現逾(yu)加頻繁

明明已經決定(ding)放開

為何憶(yi)起卻又那(nei)么自(zi)然

《守護和平》

天(tian)地洪荒，生命在波濤中擱淺

輕輕邁出一步

不知是沉淪地獄，還是通(tong)向天堂

飛出諾亞方舟

銜(xian)回青翠的橄欖枝

黑色的(de)眼睛，守護希望

遙望畢(bi)加索的(de)凝(ning)思(si)，筆尖輕柔的(de)舞(wu)動(dong)

畫版上落下了

鴿子的飛翔和(he)槍(qiang)炮隆隆

輕(qing)靈的(de)身影(ying)，無力(li)彌散紛爭

靜靜穿(chuan)過硝煙(yan)和戰(zhan)火

播種和平

《冬》

安坐在紅火(huo)的爐前

木器的光澤誑我說一(yi)個嬌羞的臉

撫(fu)摩著褪了色(se)的色(se)緞(duan)

黑貓低微地呼喚

百葉窗放進氣的(de)清新

長廊柱下星近

想(xiang)念溫暖外的風塵

今的更聲打著了(le)多少行人(ren)

適合小學生讀的現代詩

《我的風箏》

把我帶去吧，我的(de)風箏(zheng)

快(kuai)快(kuai)把我(wo)帶上藍天

我要在天上飛行

我要在天上盤旋

我要像鳥兒那樣飛(fei)呀飛(fei)

飛過(guo)大(da)海喲，飛過(guo)大(da)洋

把我帶去(qu)吧，我的(de)風箏

快快把我帶上藍天

在(zai)天空(kong)看看世界有(you)多棒(bang)

去(qu)看全(quan)世界(jie)的小朋友有多(duo)好(hao)

我(wo)要(yao)同他們(men)手(shou)拉手(shou)

我要同他(ta)們一起歡笑

把(ba)我(wo)帶(dai)去吧(ba)，我(wo)的風箏

快快把我(wo)帶上藍(lan)天(tian)

《笑》

笑的是(shi)她的眼睛，口唇

和唇邊渾(hun)圓的漩渦

艷麗如同露珠

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲

那是(shi)笑(xiao)(xiao)——神的(de)(de)笑(xiao)(xiao)，美的(de)(de)笑(xiao)(xiao)

水的(de)映影(ying)，風的(de)輕(qing)歌

笑的是她惺松的鬈(quan)發

散亂的挨著她(ta)耳朵

輕軟如同花影

癢癢的甜蜜

涌進了你的心窩

那是笑(xiao)——詩的笑(xiao)，畫的笑(xiao)

云的(de)(de)留痕，浪(lang)的(de)(de)柔波

《母親的笑容》

瘦弱的身影搖曳

在昏暗的燈光下

熟(shu)悉的(de)溫馨鐫刻內心

淺(qian)淺(qian)的笑容嬉(xi)戲打(da)鬧中蔓延(yan)

柔(rou)柔(rou)的聲音酣然入(ru)睡時枕邊相伴

長大走(zou)遠了(le)離開(kai)久了(le)

愈發清(qing)晰的(de)讓時光嘆息

跌宕沉浮中痛與淚水糾纏

淺淺的(de)笑(xiao)容柔柔的(de)聲音

總會不(bu)失時(shi)機的相擁

頃刻間輕易化解安撫內心

《相信未來》

抬起頭

藍天中白云一片

相信未來

雷聲從(cong)四川的震(zhen)區(qu)轟來

燒毀的不是青春

記錄一段平凡(fan)的航程(cheng)

駛過了陰影線

老水(shui)手(shou)握住了太(tai)陽的(de)溫情

過去與未來

在搏斗中新生

到達了荒野莽原

追尋

古老的質樸

一片桃花

曲折幽靜

大海(hai)森林(lin)的童(tong)年之夢

自我否定之否定

文明又文明

無畏者在死(si)亡之后

參加了義勇軍

暴風雨摧不垮的意志

重組了我的青春

《星》

滿天的星

顆顆說是(shi)永遠的春花

東墻上海棠花影

簇簇說是永遠的秋(qiu)月

清晨醒來是冬夜夢中的事了

昨夜夜半的星

清潔真如明麗(li)的(de)網

疏而不失

春花秋月也都(dou)是的(de)

子非魚安知魚

《我想》

我想把小手

安在桃樹枝上

帶著一串花苞

牽著萬縷陽光

悠呀，悠——

悠出(chu)聲(sheng)聲(sheng)春(chun)的歌唱

我想把腳丫

接在柳樹根上

伸進濕軟的土地

汲取甜美的營養

長呀，長——

長成(cheng)一座綠色的篷帳

我想把眼睛

裝在風箏上

看白云多柔軟

瞧太陽多明亮

望呀，望——

藍(lan)天是(shi)我的.課堂

我想把自己

種在春天的(de)`土地上

變小草(cao)，綠得生輝

變小花，開得漂亮

成(cheng)為柳絮和蒲公英

更是我最大的愿(yuan)望(wang)

我會飛(fei)呀，飛(fei)——

飛到遙遠的地方

不(bu)過，飛向遙遠的地方

要和爸爸媽(ma)媽(ma)商量商量

《我深愛的祖國》

我的祖國

我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)愛戀的祖國

你是昂首高吭的雄雞(ji)——喚醒(xing)拂曉的沉默

你是沖天騰飛(fei)的巨龍——叱咤時代的風云

你是威風凜凜的(de)雄獅——舞動(dong)神州(zhou)的(de)雄風

你是人類(lei)智慧的起源——點燃(ran)文明的星(xing)火

你有一個(ge)神圣的(de)名字

那就是中國

那就是中(zhong)國(guo)啊，我的祖(zu)國(guo)

我深(shen)深(shen)愛(ai)戀的(de)祖國

《麥子》

父親的六月，田野上一片金黃

時而卷起一排排，推涌著的浪

我已經嗅(xiu)到了，那一陣陣涌動著(zhu)的麥香

那是麥子揚花時，潛伏著(zhu)的誘人心房

沒有(you)張揚的色彩，缺少美麗(li)與漂亮(liang)

卻像父親一樣，從(cong)凝重(zhong)里透出的輝煌

小麥(mai)覆隴黃(huang)，那是一種成(cheng)熟的力(li)量

我看到的是，一片耀(yao)眼的麥(mai)芒

也許(xu)那就是(shi)，種子入土時的膨脹

穿過(guo)泥土的層疊，站在父親寬闊的肩(jian)膀

一眼望(wang)過去，那是一派金色的海洋(yang)

父親的(de)歲月(yue)，就是這樣蓬蓬勃勃生長

花開花落，都帶給人一(yi)種(zhong)向(xiang)往

那把彎(wan)彎(wan)的(de)(de)鐮刀，就(jiu)是父親彎(wan)彎(wan)的(de)(de)脊梁(liang)

《生命的種子》

我是一名小學生

背著背包上學去

背包(bao)里藏(zang)有我生命的種子

我踏著清澈的(de)水流(liu)

趟著一條小溪

腳丫拍起銀花四射(she)的浪花

我歡雀、跳躍

一不小心，背包滑落

跑進潔白浪花(hua)的懷(huai)里

我撿起(qi)生(sheng)命的寶匣，打開

捧著(zhu)濕淋淋的生命種子(zi)

種(zhong)子——你(ni)渴了(le)嗎

你不跑進我(wo)干涸的腦海

卻(que)跑進(jin)濕潤的小溪(xi)

現在，我把你(ni)怎樣處置

把你帶回我的(de)教室

讓(rang)同學們把你譏誚、批評

或把你放在(zai)岸(an)邊(bian)的巖石上

讓慈愛的陽(yang)光媽(ma)媽(ma)把(ba)你沐(mu)浴

——也許她們粗糙的舉止

讓我(wo)對你有些愧疚

還是(shi)讓我手的溫(wen)度把你烘干(gan)

把你藏在寶匣

藏在我神秘(mi)的腦海

不受世(shi)界任何元(yuan)素的傷(shang)害

——因為(wei)你是我生命的種子

干凈(jing)的種(zhong)子，美麗的種(zhong)子

我(wo)害怕你背上(shang)大自然(ran)任(ren)何的污(wu)點

弄壞(huai)我純凈(jing)的(de)思想

猶如我(wo)腳下(xia)這條清澈的小溪

讓(rang)我看到(dao)奔跑的潔白的浪花

裝飾著生活的美麗

你(ni)們伴著(zhu)我童年的(de)快(kuai)樂

帶著我夢的翅膀

向一個美麗(li)的地方飛去

適合小學生讀的著名現代詩

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小學生現代詩歌大全

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