計算機(ji)科學(xue)與(yu)技術發(fa)展方向

計算機(ji)科(ke)學與技術類(lei)業畢業生的職(zhi)業發展路線(xian)基本上有(you)三條路線(xian)：

第一類路線，純技術路線(xian)，信息(xi)產業是(shi)朝陽產業，對人才提出了更高的要(yao)求，因為這個行業的特(te)點是(shi)技術更新快，這就要(yao)求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要(yao)求也非常高。

第二類路線，由(you)技術轉(zhuan)型為管理(li)(li)，這(zhe)種轉(zhuan)型尤為常(chang)見于計算機行業，比方說(shuo)編(bian)寫程序，是一項腦力勞動強度非(fei)常(chang)大(da)的工作，隨著年齡(ling)的增(zeng)長，很(hen)多從事這(zhe)個行業的專業人才(cai)往往會感到(dao)力不(bu)從心，因而由(you)技術人才(cai)轉(zhuan)型到(dao)管理(li)(li)類人才(cai)不(bu)失為一個很(hen)好的選擇。

第三條路線，報考(kao)公(gong)務員或者(zhe)(zhe)事業(ye)單(dan)(dan)位(wei)。由于現在各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)都需要利用計(ji)算機來工(gong)作，或者(zhe)(zhe)完(wan)成信息化建(jian)設(she)等工(gong)作，所以公(gong)務員崗位(wei)和事業(ye)單(dan)(dan)位(wei)中除開(kai)特別針對信息化行業(ye)的單(dan)(dan)位(wei)設(she)置較多崗位(wei)外(wai)，一般(ban)很多單(dan)(dan)位(wei)設(she)置了一定的崗位(wei)來滿足本單(dan)(dan)位(wei)對計(ji)算機技術專業(ye)的要求。