中(zhong)(zhong)國科(ke)學院院士，攻堅(jian)克難實現了我(wo)國換(huan)刀(dao)機械(xie)手零的(de)突破。先后編寫(xie)了機器人領(ling)域的(de)系(xi)列教(jiao)材成(cheng)為經典。堅(jian)守教(jiao)學一線56年(nian)，培養了1名中(zhong)(zhong)科(ke)院院士，數百名研究生，在國防領(ling)域、高校和大(da)型(xing)企(qi)業中(zhong)(zhong)成(cheng)為中(zhong)(zhong)流砥柱。

發展了體(ti)能訓練專(zhuan)業方(fang)向課程體(ti)系，組建師生體(ti)能訓練團隊；結合自己國(guo)家隊四屆冬奧會備戰經驗，培養出2位冬奧冠軍運動員，26名(ming)國(guo)家隊體(ti)能教練，及100多位基層康復老師。

潛(qian)心一(yi)線思政課教(jiao)學十余載，課堂上(shang)講述焦裕祿(lu)的事跡，讓(rang)學生們動(dong)容，更感(gan)動(dong)著(zhu)億友(you)。

國(guo)家級技能大師，扎根職業(ye)教(jiao)育一(yi)線29年，探索產教(jiao)融合實訓教(jiao)學新模式，培養社會(hui)急(ji)需(xu)的(de)技術骨(gu)干。

畢業后回(hui)到家鄉海(hai)南(nan)成為一名旅游專業的(de)中(zhong)職教(jiao)師(shi)，在教(jiao)學過程中(zhong)融(rong)入海(hai)南(nan)本土文化，加(jia)入思(si)政(zheng)內容培(pei)養(yang)學生(sheng)愛國愛家的(de)高尚情懷。

帶(dai)領團(tuan)隊進(jin)行了9年送教上(shang)門活(huo)動，實現了革命老區300多名適齡殘疾孩子能(neng)上(shang)學、上(shang)好學的目標，助(zhu)力鄉村振興。

退伍軍人，曾遠赴新疆、西藏支教(jiao)多年，將音樂(le)教(jiao)學(xue)與(yu)國防教(jiao)育結合，用音樂(le)陪伴學(xue)生的健康成長。

身患舌癌堅(jian)守教育工作崗位11年，在生命的最(zui)后(hou)階段依(yi)然牽(qian)掛著學(xue)校、學(xue)生。

參與貴州、四川等地(di)支(zhi)教送教130多次，積極傳(chuan)播先進教育(yu)理(li)念，為城鄉教育(yu)均衡發展添磚加瓦。

主動申請去條(tiao)件艱(jian)苦(ku)的山東海島支教(jiao)，后跨學段(duan)轉崗(gang)成(cheng)為(wei)全能(neng)型“幼教(jiao)爸爸”，筑起(qi)幼兒健(jian)康成(cheng)長的安全防護(hu)墻。

先后(hou)在“天宮(gong)一號”空間實驗(yan)室和中國(guo)空間站(zhan)，三次為中小(xiao)學生開設“天宮(gong)課堂”，點燃中國(guo)青(qing)少年(nian)的航天夢想。

459名高校退休老教師為西部地區10所高校、236個(ge)專(zhuan)業、679門(men)課程到崗教學，為西部高等教育振興發(fa)展(zhan)貢獻自己的力量。