科研院所

科(ke)研(yan)院(yuan)所(suo)，是對實施科(ke)研(yan)、科(ke)學研(yan)究(jiu)的研(yan)究(jiu)院(yuan)和研(yan)究(jiu)所(suo)的統稱，包(bao)括各科(ke)研(yan)類研(yan)究(jiu)院(yuan)、研(yan)究(jiu)所(suo)。是培(pei)養高層(ceng)次科(ke)技人才(cai)、促進高科(ke)技產(chan)業發展的基地。

中央級科研院所

中央級科(ke)研院所是(shi)指由(you)中央和(he)國家機關(guan)各部(bu)委、人民團體、有關(guan)單位舉(ju)辦，由(you)中央機構編(bian)制部(bu)門批復設立，主(zhu)要從(cong)事基礎前沿研究、公益性研究、應用技術研發(fa)的事業單位。

1.培養模式上的區別

高校(xiao)學生以(yi)學術研(yan)究為(wei)主(zhu)，實驗(yan)和(he)項(xiang)目是輔助。而在科(ke)研(yan)院所的學生主(zhu)要通過(guo)協助導師做項(xiang)目去增長知(zhi)識(shi)，鍛煉自己的動手實踐能力，實踐占學習生活的主(zhu)要地位。

2.師資力量的區別

高校導師以授課為主，手(shou)中(zhong)項目有限，容(rong)易出現(xian)"僧多粥少"的情況。而科研(yan)院(yuan)所的導師比(bi)學生(sheng)多得(de)多，且課題項目也多，師資(zi)力量(liang)相對較強。

3.學術氛圍的區別

高校有著很(hen)好(hao)的教育與(yu)科(ke)研氛圍，更注(zhu)重學生的全面(mian)發(fa)展(zhan)，社(she)團、學生會活(huo)動較多，學習氛圍相對自由。而科(ke)研院(yuan)所有很(hen)好(hao)的科(ke)研與(yu)工(gong)作(zuo)氛圍，課程(cheng)設置往往具有很(hen)強的專業性(xing)和針對性(xing)，學生大部分時(shi)間集中(zhong)在工(gong)作(zuo)性(xing)質的項目(mu)中(zhong)往往是面(mian)向應(ying)用的項目(mu)。

4.社會認可度的區別

一般情(qing)況下(xia)，科研院(yuan)所雖然在科研領域認(ren)可度高(gao)，但整體名(ming)氣不敵高(gao)校(xiao)(xiao)，大部分人只知道(dao)中科院(yuan)、社(she)科院(yuan)比較出名(ming)的院(yuan)所。所以高(gao)校(xiao)(xiao)在社(she)會(hui)上的認(ren)可度會(hui)更(geng)高(gao)，就業(ye)形(xing)勢也會(hui)更(geng)好。